1-3彼此尊重才能贏得尊重

1、復(fù)習(xí)導(dǎo)入自尊是人人都需要的尊重他人是我的需要？是什么？為什么？怎么樣？珍惜無價的自尊第一課 珍惜無價的自尊第三框 彼此尊重才能贏得尊重1、晏子為什么要堅持從大門進(jìn)城？2、晏子是用什么樣的方法維護(hù)自己的自尊的呢？請問：晏子使楚（課本P12） 晏子為了維護(hù)自己的自尊和國家的尊嚴(yán)。 晏子的行為說明他把自己的人格和國格看得比什么都重要。 晏子是通過機(jī)智巧妙的回?fù)舫`王的種種刁難和侮辱來維護(hù)自己的自尊的。時間:08年3月9日地點(diǎn):第12屆世界室內(nèi)田徑錦標(biāo)賽冠軍領(lǐng)獎臺事件:賽事組織者放錯了國歌請同學(xué)們想象處理方式和結(jié)果：結(jié)果:1.重新舉行頒獎儀式 2.國際田聯(lián)將書面道歉 3.現(xiàn)場響起了熱烈的掌聲。從以上的

2、故事我們可以看出： 自尊的人最看重自己的人格。為了維護(hù)自尊，可以舍棄很多東西，但決不可喪失人格，做有損人格的事。維護(hù)人格：一方面要做到“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈?！绷硪环矫嬉龅讲徽慈静涣剂?xí)氣，不做有損人格的事。人必自侮，然后人侮之。孟子胯下之辱秦朝末年，淮陰人韓信年輕時文質(zhì)彬彬，十分斯文。有一個惡少見韓信軟弱可欺就糾集一幫人圍攻他，讓他求饒必須從惡少胯下鉆過，韓信見寡不敵眾就只好忍一時之氣，從惡少胯下爬過。后來他成為一個大謀略家，幫助劉邦成就大業(yè)。 韓信的行為是不知恥，還是有自尊？他表現(xiàn)出來的是一種什么心態(tài)？ 自尊。是一種豁達(dá)的心態(tài)。 自尊的人要懂得寬容，用豁達(dá)、開朗的生活態(tài)度去化

3、解彼此的矛盾，(學(xué)會用幽默去化解生活中的一些不愉快和尷尬),還可以更多地欣賞來自他人的智慧。 生活中有很多的尷尬情景，與同學(xué)分享你所知道的運(yùn)用幽默、機(jī)智化解矛盾的故事。 德國詩人歌德在公園里散步，與一位批評家在一條僅能讓一人通過的小路上相遇。批評家說：“我從來不給蠢貨讓路?！备璧滦χ说铰愤叄骸拔仪∏∠喾??！?法拉第是近代電磁學(xué)的奠基人，他的科學(xué)發(fā)現(xiàn)為電的應(yīng)用開拓了廣闊的道路。但是，在電燈、電話、電動機(jī)發(fā)明前，不少人懷疑的電的用處。 一次，法拉第做完電磁感應(yīng)理論講演后，一位貴婦人有意挖苦他：“教授，你講的東西有什么用處呢？”法拉第詼諧地反問道：“夫人，你能告訴我，剛生下的孩子有什么用嗎？”他們

4、面對評論和批評的態(tài)度是否可??？對于議論和批評不能太在意他人的議論和評價議論只能代表個別人的意見，未必正確。批評是對事不對人。我們應(yīng)該做到“有則改之，無則加勉”。斤斤計較，得理不饒人，情緒沖動。不僅不能維護(hù)你的自尊，反而破壞了你的修養(yǎng)。自尊要適度。適度的自尊，有助于我們面對別人的批評，改正自己的缺點(diǎn)和錯誤；過度的自尊則會使我們過于敏感，作繭自縛，體驗(yàn)不到生活的樂趣。（P14） 對惡意的侮辱與詆毀，必要時我們可以運(yùn)用法律武器捍衛(wèi)自尊。1、尊重他人最基本的表現(xiàn) 真正做到尊重他人，就要善于站在對方的角度，感同身受，推己及人。 （1）要善于欣賞、接納他人。 （2）還要不做有損他人人格的事情。 2、怎樣來

5、尊重他人呢？對人有禮貌，尊重他人的勞動，尊重他人的人格。彼此尊重才能贏得尊重維護(hù)人格最重要自尊的人最看重的自己的人格自尊者豁達(dá)自尊要適度善于尊重他人最基本表現(xiàn)：善于欣賞接納他人不做有損他人人格的事彼此尊重，就要寬容大度做法課堂訓(xùn)練1“晏子使楚”這則故事告訴我們（ ）只有自己尊重自己，別人才會尊重你 一切應(yīng)以國家利益為重，個人自尊不算什么 不懂得尊重他人也得不到他人的尊重 自尊的人最看重自己的人格A B C D2在日常生活中，我們尊重他人最基本的表現(xiàn)是（ ）對人有禮貌 尊重他人的勞動 接受他人的觀點(diǎn) 尊重他人的人格A B C DB閱讀材料，回答問題材料一 李偉同學(xué)是班上的“雙差生”，但老師并沒有在全班同學(xué)面前批評他，而是尋找機(jī)會幫助他。一次在課堂上，老師發(fā)現(xiàn)他肯動腦筋，就點(diǎn)名讓他回答問題，他的獨(dú)到見解受到大家贊揚(yáng)。之后，在老師和同學(xué)們進(jìn)一步幫助下，他轉(zhuǎn)變了，學(xué)習(xí)非常努力，上課主動舉手發(fā)言，還能自覺遵守紀(jì)律。材料二 （1）材料一和二中的老師是怎樣對待差生的自尊的？（2）兩則材料啟示我們應(yīng)如何對待他人的自尊？材料一中老師在學(xué)習(xí)中及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長處，由衷欣賞和贊美他的優(yōu)點(diǎn)、長處，使他感到被尊重的快樂，喚醒人的良知，從而樂于