蘇教版一年級數(shù)學(xué)上第四單元《認(rèn)位置》知識點梳理復(fù)習(xí)ppt

1、單元整理與復(fù)習(xí)核心 考點 梳理蘇教版一年級數(shù)學(xué)上冊同步單元蘇教版一年級數(shù)學(xué)上冊同步單元高效培優(yōu)復(fù)習(xí)第4單元認(rèn)位置知識梳理名師培優(yōu)整理與復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)要點： 1、左右 2、前后 3、上下知識梳理知識結(jié)構(gòu)1認(rèn)識左右 一般寫字、拿筷子都用右手，相反的一只則為左手。一物體在右手一側(cè)，則在我們的右邊，相反則在左邊。知識梳理核心考點2認(rèn)識前后知識梳理核心考點3.認(rèn)識上下知識梳理核心考點4.兩物體的位置關(guān)系是相對的 教材只是要求學(xué)生把自己作為判斷的主體，通過直接觀察辨認(rèn)相關(guān)的位置關(guān)系。其中，左右關(guān)系只要求學(xué)生以自己的左、右手為標(biāo)準(zhǔn)說明相關(guān)情境中的物體哪個在哪個的左面，哪個在哪個的右面。不要求學(xué)生說明相關(guān)情境中人物

2、或動物的左面是什么，右面是什么。知識梳理核心考點典例解析看一看分析： 解決在的哪一面的問題時，要搞清楚是以誰作為標(biāo)準(zhǔn)來判斷的，這個“標(biāo)準(zhǔn)”一般藏在“在”字的后面，把自己當(dāng)作這個“標(biāo)準(zhǔn)”去思考，解決問題就輕松多了。問的哪面是誰時，我們可以把自己當(dāng)作題目中說的，想自己的左面或右面是誰。典例解析看一看左 下6 7 左 右解答： 典例解析看一看典例解析看一看分析： 本題以為標(biāo)準(zhǔn)來畫其他圖形，只要把自己當(dāng)成就可以迅速判斷出的上下左右，從而快速解決問題。典例解析看一看解答： 典例解析看一看易錯例析看一看易錯例析看一看易錯例析看一看易錯例析看一看1.典題提升做一做2.把 左邊的花涂紅色，右邊的花涂黃色。典題

3、提升做一做3. 把 擺在課桌的中間，把 擺在 的右面， 把 擺在 的左面，把 擺在 的右面。典題提升做一做4. 把 擺在課桌的中間，把 擺在 的右面， 把 擺在 的左面，把 擺在 的右面。典題提升做一做拓展活動：比劃一下，這是左手還是右手？右手拓展應(yīng)用動一動拓展活動：比劃一下，這是左手還是右手？左手拓展應(yīng)用動一動拓展活動：比劃一下，這是左手還是右手？右手拓展應(yīng)用動一動說學(xué)過程上指天，下指地， 兩手向前指，再摸后腦勺。左手握拳頭，右手握拳頭，左邊拍拍手，右邊拍拍手，左手摸右耳，右手摸左耳。游戲：實踐活動玩一玩知識回顧思一思左 右在的左面。在的右面。知識回顧思一思左 右在的左面。在的右面。小明小紅小紅小明知識回顧思一思左 右在的左面。在的右面。小剛小芳小芳小剛知識回顧思一思前 后在的前面。在的后面。小明小剛小剛小明小剛的前面是小明。小明的后面是小剛。知識回顧思一思前 后在的前面。在的后面。小紅小芳小芳小紅小紅的后面是小芳。小芳的前面是小紅。知識回顧思一思上 下在的上面。在的下面。國旗的下面是黑板。黑板的上面是國旗。知識回顧思一思知識回顧思一思看誰能擺對合作互動動一動