數(shù)學(xué)暑期培優(yōu)課程ja第03講1-5乘法計(jì)算上教師版_第1頁
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文檔簡介

1、第 03 講1-5 乘法計(jì)算（上）教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)從加到乘的過程，并對應(yīng)乘法口訣進(jìn)行學(xué)習(xí)，感受乘法的意義；在學(xué)習(xí)乘法的過程中，發(fā)展觀察、猜想、驗(yàn)證、運(yùn)算的能力；通過在講臺上講解題目的形式，熟練掌握乘法口訣，提高學(xué)生對計(jì)算的學(xué)習(xí)教師做準(zhǔn)備。，為變身教學(xué)重點(diǎn)：感受從加到乘的過程，初步了解乘法的意義；教學(xué)難點(diǎn)：理解“幾個(gè)幾就是幾乘幾”；教學(xué)過程：場景 1：胖胖來到了一家花店，花店里的花排列的很有特點(diǎn)，一起去看看吧！【知識拓展】【例 1】一共有多少？部分：1、 結(jié)合場景解題過程如下：教師可以先引導(dǎo)學(xué)生了解加法和乘法之間的關(guān)系，乘法是加法的快捷運(yùn)算。初步感受“幾個(gè)幾就是幾乘幾”（根據(jù)新課標(biāo)要求，在傳遞符號

2、用法時(shí)，有語言優(yōu)先原則，這里不份數(shù)和每份數(shù)）。2、本題的重點(diǎn)、難點(diǎn)：掌握“幾個(gè)幾就是幾乘幾”；參考略。：【例 2】部分：1、 結(jié)合場景解題過程如下：教師可以先引導(dǎo)學(xué)生觀察表格的內(nèi)容，找到和車子數(shù)量的關(guān)系。如：自行車 1 輛車有 2 個(gè)，說明 1 個(gè) 2 是 2，如果有 2 輛車，有幾個(gè)呢？也就是 2 個(gè) 2 是幾？也就是 2X2=4，有 4 個(gè)。（可以讓學(xué)生對照乘法口訣表）依次類推。2、本題的重點(diǎn)、難點(diǎn)：能夠感受乘法的意義對解決實(shí)際問題的幫助；場景 2：原來在的生活中，處處都藏著數(shù)學(xué)知識，通過乘法計(jì)算能夠更快地解決問題呢！和至慧寶貝們一起學(xué)一學(xué)乘法吧！【階段復(fù)習(xí)】【練】把加法算式改寫成乘法算式。參考：根據(jù)“幾個(gè)幾就是幾乘幾”填寫，這里不“交換”?！揪毩?xí) 2】填一填。參考略。：【練習(xí) 3】參考：52=10（人）答：一共有 10 人參加了體育活動(dòng)?！咀鳂I(yè)與預(yù)習(xí)】【作業(yè)

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