學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)-學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)計(jì)劃

1、Word 學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)_學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)計(jì)劃 同學(xué)學(xué)習(xí)的閱歷_ 同學(xué)學(xué)習(xí)的閱歷方案 導(dǎo)讀：我依據(jù)大家的需要整理了一份關(guān)于同學(xué)學(xué)習(xí)的閱歷總結(jié)_同學(xué)學(xué)習(xí)的閱歷方案的內(nèi)容，詳細(xì)內(nèi)容：經(jīng)過這么長時間的學(xué)習(xí)，作為同學(xué)應(yīng)當(dāng)有很多的學(xué)習(xí)閱歷，和大家一起共享一下吧!下面就讓我給大家共享一些同學(xué)學(xué)習(xí)的閱歷總結(jié)吧，盼望能對你有關(guān)心!同學(xué)學(xué)習(xí)的閱歷總結(jié)篇一1、. 經(jīng)過這么長時間的學(xué)習(xí)，作為同學(xué)應(yīng)當(dāng)有很多的學(xué)習(xí)閱歷，和大家一起共享一下吧!下面就讓我給大家共享一些同學(xué)學(xué)習(xí)的閱歷總結(jié)吧，盼望能對你有關(guān)心! 同學(xué)學(xué)習(xí)的閱歷總結(jié)篇一 1、課前預(yù)習(xí)，找出問題，聽課時才能有重點(diǎn)的聽。 2、仔細(xì)聽講：將老師將的精華抓住。課上一分鐘

2、，課下半天功。 3、記筆記：基本概念不用記，而老師對概念的解釋特殊要記。老師講例題時，將題抄好之后，就聽老師分析、解題，最終把答案抄下來，課后在自己科學(xué)學(xué)習(xí)策略自立做出來。 4、課后把當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容看幾遍，想一遍，直到全部理解后再去做題，否則只是應(yīng)付作業(yè)。這樣事半功倍的把握了學(xué)問，以后少了很多障礙。 5、每次考試前都將平常作業(yè)和以前試卷中做錯的題重新做一遍。這是查陋補(bǔ)缺最好的方法。 語文：雖然考的幾乎都是課外學(xué)問，但是力量的培育需要課內(nèi)來提高。 語文學(xué)習(xí)： 1、記基本的字詞、文言虛詞意義及用法。 2、閱讀現(xiàn)代文，分析寫作技巧，作文列提綱。 3、重視課外閱讀，但由于時間關(guān)系，只能讀一些精短的文學(xué)

3、、科學(xué)作品，提高語文水平。 4、做閱讀理解時做到泛讀、精讀、掃讀。掃瞄一遍知道大意，精讀把握段落大意及答題點(diǎn)，第三遍搜尋問題答案。 英語學(xué)習(xí)： 1、牢記單詞，當(dāng)然包括它的用法，爭取每一個單詞背下一兩個例句，用起來就不簡單錯了。 2、系統(tǒng)的學(xué)語法，平常零零碎碎登記來的要準(zhǔn)時總結(jié)，更要看系統(tǒng)總結(jié)的書。 3、加大閱讀量、背誦文章。建議每天晚上將白天學(xué)的單詞背一遍，語法記一遍，早自修再回憶一遍。冰凍三尺，非一日之寒，外語的學(xué)習(xí)就需要長期積累才能見成果。 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)： 1、數(shù)形結(jié)合思想，每一個初等函數(shù)在頭腦里有清楚的圖，由表達(dá)式得圖象，從圖象推定義域、值域等。 2、函數(shù)與方程的思想，例如二次函數(shù)定義域、值

4、域在解一元二次不等式中的應(yīng)用。 3、分類爭論，例如在求解含參數(shù)的不等式時，分別爭論參數(shù)取值范圍， 簡單的問題分割成幾個簡潔問題了。 4、數(shù)學(xué)要多做題，才能見識，把握多種題型， 學(xué)習(xí)時間支配 1、早晨背一些英語課文或課文的名家名段，或一些古代文言文。 2、晚自習(xí)一般是先復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容，然后寫作業(yè)，做一些練習(xí)題，復(fù)習(xí)完了，理解了再做題，比做一道，翻一下書效率要高得多。 3、有時間再分專題的讀一些英語語法，如：虛擬語氣，連詞之類。 學(xué)習(xí)建議 1、找一個競爭對手，大家成果不相上下，由此共同進(jìn)步。 2、帶著問題去聽課，時刻預(yù)備著回答老師的問題，會讓自己精力特別集中，并且要邊聽邊動腦筋。 3、建立一個

5、錯題記錄。 4、把每一張?jiān)嚲懋?dāng)做自己力量和水平的檢測。做的好，給自己一點(diǎn)信念，做的不好，說明這一階段努力不夠，需要再接再厲。 5、專項(xiàng)，綜合，強(qiáng)化。先將每一章節(jié)的學(xué)問各個擊破，然后再將學(xué)問連成一個網(wǎng)，做一做歷屆高考最終幾題。最終強(qiáng)化練習(xí)模擬題。 重要觀點(diǎn) 1、非淡泊無以明智，非安靜無以致遠(yuǎn)。心態(tài)肯定要安靜，每一次考試仔細(xì)對待，好不傲慢，差不氣餒，關(guān)鍵在于憑心而論你努力了就行了。 2、隨時隨地不讓自己做無用功，看書看不進(jìn)去時就做題，頭腦發(fā)脹時休息一會兒。做數(shù)理化習(xí)題做的惡心了，立刻換語文書看看。學(xué)習(xí)若能統(tǒng)籌支配，就不會覺得非常疲憊，就是這個道理。 3、既不能妄自尊大，以為自己什么都會了，也不能妄

6、自菲薄，遇到一點(diǎn)挫折就放棄努力。決心給了我們動力，信念給了我們士氣，恒心給了我們勝利。每一個人都要做好一種心理預(yù)備，承受一次次的打擊。尤其是學(xué)習(xí)不太好，又始終在努力的同學(xué)，成效不行能忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。量變達(dá)到肯定的度，就會質(zhì)變。 4、文武之道，一張一弛，勞逸結(jié)合，8-18。每天適當(dāng)?shù)牡讲賵龌顒右幌?，讓大腦有更充足的精力學(xué)習(xí)。例如在傍晚漫步 、打一會兒籃球。消退一天的緊急，既而晚上能更好的學(xué)習(xí)。 5、多一份自信。學(xué)習(xí)不抱負(fù)，或是現(xiàn)實(shí)與期望尚有差距的同學(xué)，信念是很重要的。信任自己曾經(jīng)勝利過，自己肯定能行。 6、文科學(xué)習(xí)切忌急功近利，文科主要考力量，而力量是平常積累的。可能有人覺得努力

7、了好一陣字也不見效，可是假如不努力更不會見效，努力總有一天會見效。 7、獲得總是在付出以后，要克服惰性，不要給自己找理由放松自己，做每一件事都想一想對于學(xué)習(xí)有沒有好處，再打算去不去做。例如看電視，踢球都當(dāng)做學(xué)習(xí)中的一種放松，適可而止。有了這個尺度，再加上持之以恒，肯定能勝利。 同學(xué)學(xué)習(xí)的閱歷總結(jié)篇二 學(xué)習(xí)方法要因人而異,因?qū)W科而異，正如醫(yī)生用藥，要對癥下藥不能千人一方。同學(xué)們應(yīng)當(dāng)從實(shí)際動身，依據(jù)自己的狀況，發(fā)揮特長，查找適合自己特點(diǎn)的有效方法。跟據(jù)我實(shí)際閱歷總結(jié)了以下幾點(diǎn)： 1.學(xué)習(xí)必需循序漸進(jìn)。學(xué)習(xí)任何學(xué)問，必需注意基本訓(xùn)練，要一步一個 腳印，由易到難，扎扎實(shí)實(shí)地練好基本功，切忌好高鶩遠(yuǎn)，前

8、面的內(nèi)容沒有學(xué)懂，就急著去學(xué)習(xí)后面的學(xué)問;基本的習(xí)題沒有做好，就一味去鉆偏題、難題。這是非常有害的，也是不切實(shí)際的。 2.學(xué)習(xí)必需勤于思索。中學(xué)是一個重要的學(xué)習(xí)階段。在這個期間要留意培育自立思索的力量。要防止那種死記硬背，不求甚解的傾向。一個問題可以從幾個不同的方面去思索，做到舉一反三，融會貫穿。 3.學(xué)習(xí)必需一絲不茍。學(xué)習(xí)切忌似懂非懂。例如，習(xí)題做錯了，這是常有的事，重要的是能發(fā)覺錯誤并改正它。要在學(xué)校乃至學(xué)校學(xué)習(xí)階段就要培育這種本事。這就要求我們對解題中的每一步推導(dǎo)能說出正確的理由，每一步都要有依據(jù)，不能想當(dāng)然。 4.學(xué)習(xí)必需擅長總結(jié)。學(xué)完一章，要做個小結(jié);學(xué)完一本書。要做個總結(jié)。總結(jié)很重

9、要，不同的學(xué)科總結(jié)方法不盡相同。常做總結(jié)可關(guān)心你進(jìn)一步理解所學(xué)的學(xué)問，形成較完整的學(xué)問框架。 5.學(xué)習(xí)必需持之以恒。俗話說鐵棒磨成針。所以，最好制定一個學(xué)習(xí)方案，嚴(yán)格要求自已是否完成了學(xué)習(xí)方案?？傊?，學(xué)習(xí)不能只憑熱忱，三日打魚，兩日曬網(wǎng)是做不成大事的。 有人說，學(xué)習(xí)只要刻苦用功，就肯定會取得勝利。這話在人才比較短缺的狀況下，有肯定的道理;而在人才濟(jì)濟(jì)的今日，這話就不甚全面了。在人才競爭特別激烈的現(xiàn)實(shí)生活中，人們要想在學(xué)習(xí)上獲得勝利，除了刻苦用功之外，還應(yīng)當(dāng)在注意學(xué)習(xí)方法的同時明確學(xué)習(xí)的總體策略。 由于每個人的條件不同，所處的環(huán)境也有所不同，難以制定統(tǒng)一的學(xué)習(xí)策略，只能提出一些關(guān)于學(xué)習(xí)總體策略的

10、原則。 一、統(tǒng)籌兼顧原則 參與中考高考，能否進(jìn)入分?jǐn)?shù)線、重點(diǎn)線，都看總分。語文、外語、數(shù)學(xué)以及其他相關(guān)科目，哪一科分?jǐn)?shù)過低，對于考生來說都不利。另外，對于學(xué)校生來說，體育是考分的一部分，對于高中生來說身體狀況，直接影響其報(bào)考專業(yè)乃至今后的進(jìn)展。因此，考生在制定學(xué)習(xí)策略時，應(yīng)當(dāng)遵循統(tǒng)籌兼顧的原則。? 中同學(xué)堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧的原則，第一是不能偏科。有些中同學(xué)，或出于智能方面的緣由，或出于個人的愛好，或出于對個別任課老師的偏見，而產(chǎn)生偏科現(xiàn)象，久而久之造成了某一應(yīng)考學(xué)科的學(xué)問斷檔，成果特差。等到升學(xué)考試時，才發(fā)覺自己陷于被動境地，悔之晚矣。 中同學(xué)堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧原則的其次要點(diǎn)是，要留意身體的健康發(fā)育。青少

11、年時期，既是長學(xué)問的關(guān)鍵期，也是長身體的關(guān)鍵期，尤其是身體，過了這個關(guān)鍵期，即使加強(qiáng)熬煉，也難以收到抱負(fù)的效果。由于人到了十八九歲，身體的骨骼、肌肉、肺活量以及五臟六腑的機(jī)能基本定型。身體不但關(guān)系到一生的前途，也關(guān)系到一生的幸福。 很多中同學(xué)，對學(xué)習(xí)成果有足夠的熟悉，但是對自身的健康發(fā)育卻缺乏應(yīng)有的重視，結(jié)果往往是成果上去了，而身體健康狀況嚴(yán)峻下降了;有的甚至由于體力不支學(xué)習(xí)成果也隨之而下降。這兩種結(jié)果都將對自己的將來產(chǎn)生不良影響。因此，同學(xué)入學(xué)伊始對此就應(yīng)當(dāng)有糊涂的熟悉。 傳奇中國古代有個叫遲之悟的讀書人，只留意專心讀書，不留意愛護(hù)眼睛。當(dāng)時人類還沒有創(chuàng)造眼鏡，遲之悟眼睛高度近視后，只能靠調(diào)

12、整距離來使自己看清物體。一次他給門上鎖時，由于眼睛離鎖太近，竟把眼皮夾到了鎖眼中。于是，人們編了一套嗑兒諷刺他：稀奇，稀奇，真稀奇， 鎖頭鎖了上眼皮，當(dāng)時若是聽人勸，如今哪能討苦吃!遲之悟聽了仍執(zhí)迷不悟，還寫了一首詩回敬那些笑話他的人：囊螢映雪勤發(fā)奮，懸梁刺股苦讀書，待到大比奪魁日，再與爾曹論贏輸!過了一段時間，大比之日到了，然而雄心勃勃的遲之悟由于看不清考試題而無法應(yīng)試。遲之語懊悔莫及，于是，寫了一首詩以警后世。詩曰：早知今日瞽，何必苦讀書，奉勸天下士，莫學(xué)遲之悟。遲之悟的故事給我們的啟示是：只顧學(xué)習(xí)不顧身體的做法，不僅對后續(xù)進(jìn)展不利，就是對眼前的進(jìn)展也同樣沒有好處。 籌兼顧原則的第三要點(diǎn)是

13、，要在學(xué)學(xué)問的同時留意智能的進(jìn)展。與學(xué)問相比，智能不知要重要多少倍。少年兒童時期，是智能進(jìn)展的關(guān)鍵期，一般來說，人到了 14 歲智力水平就已基本定格，因此，中同學(xué)在重視學(xué)習(xí)學(xué)問的同時，更應(yīng)當(dāng)重視智能的熬煉和進(jìn)展。對于同學(xué)而言，熬煉智能的最佳途徑是參與各種力所能及的勞動，多動手，多思索，多發(fā)問。 二、量力而行原則 在長跑賽場上，我們常?？吹竭@樣的情景：有的人一路領(lǐng)先，最終還領(lǐng)先;有的人先保持中游，最終領(lǐng)先;有的人一路領(lǐng)先，最終卻沒有取上名次。有閱歷的教練都會告知自己的運(yùn)動員，如何依據(jù)自身的特點(diǎn)和路程的長短，來支配速度。尚未到終點(diǎn)就跑不動了或到了終點(diǎn)還余勇可賈的支配都是不科學(xué)的，科學(xué)的支配是力氣將

14、要用完的時候人也到了終點(diǎn)。支配學(xué)習(xí)也是如此，也要量力而行。在實(shí)踐中，同學(xué)沒有量力而行的表現(xiàn)主要有如下兩種：? 第一種表現(xiàn)是沒有充分挖掘、利用自己的潛能。有的同學(xué)智力條件很好，身體也不錯，精力很充足，但是，學(xué)習(xí)目標(biāo)定得比較低，學(xué)習(xí)不求過得硬， 只求過得去，一完成作業(yè)就花大量時間去做與學(xué)習(xí)不相干的事情。這種同學(xué)實(shí)際上是對自己不負(fù)責(zé)任，是在鋪張自己的精力。 其次種表現(xiàn)是強(qiáng)自己所難。有些同學(xué)，自己力量一般，但目標(biāo)定得過高，試圖通過拼體力、延長學(xué)習(xí)時間來提高學(xué)習(xí)成果。結(jié)果成天超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，睡眠嚴(yán)峻 欠帳，久而久之，造成了疲憊積累，因而導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低下，睡眠質(zhì)量不好，身體虛弱，神經(jīng)衰弱。最終學(xué)習(xí)成果當(dāng)然也不

15、會好。遵循量力而行原則的科學(xué)做法應(yīng)當(dāng)是滿負(fù)荷學(xué)習(xí)，既能充分發(fā)揮自己的學(xué)習(xí)潛能，又不致于勞累過度。這就要求每一位同學(xué)能依據(jù)自己在不同時期內(nèi)的身心狀況去敏捷支配學(xué)習(xí)任務(wù)。? 效益優(yōu)先原則 搞經(jīng)濟(jì)建設(shè)講究效益優(yōu)先原則，學(xué)習(xí)也應(yīng)當(dāng)講究效益優(yōu)先原則，對于競爭比較激烈的中同學(xué)來說尤其是這樣。對擅長讀書的人來說，各種學(xué)問都是有用的。因此，古人大多強(qiáng)調(diào)多讀書。漢代思想家王充說：人不博覽者，不聞古今，不見事類，不知然否，猶目盲耳聾鼻癰者也。唐代詩人杜甫寫詩強(qiáng)調(diào)：讀書破萬卷，下筆如有神。宋代詩人陸游主見萬卷雖多當(dāng)俱眼。清代作家曹雪芹不僅強(qiáng)調(diào)讀書，還強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)各種各樣的學(xué)問。他在紅樓夢中寫道：事事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)

16、即文章。然而，人的精力是有限的，學(xué)習(xí)上總該有所選擇，有所側(cè)重。對此，莊子思索得比較深，他說：吾生也有涯，而知也無涯，以有涯隨無涯，殆已。意思是說：我的一生是有限的，而學(xué)問是無限的，用有限的生命去學(xué)那無限的學(xué)問是危急的。莊子的話，不是反對讀書，不是反對求知，而是告知人們一 個道理，即書富如海，百貨皆有，取之不盡，而人的精力有限，所以讀書要擅長選擇，要明確該學(xué)什么，不該學(xué)什么，該先學(xué)什么，后學(xué)什么。 學(xué)習(xí)要擅長讀書，教學(xué)從書本開頭，這是教育史一再證明白的熟悉世界的最便捷的道路。有人說，我已經(jīng)讀了好多年書了，莫非還不會讀書嗎?其實(shí)正如黑格爾所說：熟知未必真知。讀了好多年書也好，讀了好多書也好，其實(shí)未

17、必就真的會讀書了。同學(xué)正處于人生的關(guān)鍵時期，精力怎樣花費(fèi)，心往何處想，勁往何處使，將對前途命運(yùn)產(chǎn)生直接影響。這就像企業(yè)的資金一樣，是把鋼用在刀刃上，還是胡花亂造，直接關(guān)系到企業(yè)的興衰存亡。因此，中同學(xué)在學(xué)習(xí)策略上，在自己的精力支出上，應(yīng)當(dāng)奉行效益優(yōu)先原則。詳細(xì)來講，應(yīng)當(dāng)留意以下三點(diǎn)： 第一是明確主攻方向。與教學(xué)內(nèi)容不相關(guān)同時又不是生活所必需的學(xué)問暫不要去涉獵太多，留意力集中指向教科書，以便為自己的下步進(jìn)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，防止在進(jìn)展的航線上中途擱淺。 其次是立足基礎(chǔ)。要先學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問，先在頭腦中建立教科書的學(xué)問網(wǎng)絡(luò)，然后再去演練，以防止本末倒置。對于教科書上的內(nèi)容而言，首先要把握基本概念、基本理論

18、和基本方法，然后再一步不少、一字不落地解例題，最終才是解練習(xí)題，進(jìn)行演練。? 第三是記憶優(yōu)先。全部記憶性的學(xué)問要優(yōu)先學(xué)習(xí)，每天都優(yōu)先考慮記憶一些新學(xué)問，以提高總體學(xué)習(xí)效率。 學(xué)習(xí)如同登山，往往是登到山頂回頭一看，才發(fā)覺自己走了很多冤枉路。根據(jù)上述三條原則去支配學(xué)習(xí)，可以避開在學(xué)習(xí)上走彎路。 同學(xué)學(xué)習(xí)的閱歷總結(jié)篇三 有人說，學(xué)習(xí)只要刻苦用功，就肯定會取得勝利。這話在人才比較短缺的狀況下，有肯定的道理;而在人才濟(jì)濟(jì)的今日，這話就不甚全面了。在人才競爭特別激烈的現(xiàn)實(shí)生活中，人們要想在學(xué)習(xí)上獲得勝利，除了刻苦用功之外，還應(yīng)當(dāng)在注意學(xué)習(xí)方法的同時明確學(xué)習(xí)的總體策略。 一、統(tǒng)籌兼顧原則? 參與中考高考，能否進(jìn)入分?jǐn)?shù)線、重點(diǎn)線，都看總分。語文、外語、數(shù)學(xué)以及其他相關(guān)科目，哪一科分?jǐn)?shù)過低，對于考生來說都不利。另外，對于學(xué)校生來說，體育是考分的一部分，對于高中生來說身體狀況，直接影響其報(bào)考專業(yè)乃至今后的進(jìn)展。因此，考生在制定學(xué)習(xí)策略時，應(yīng)當(dāng)遵循統(tǒng)籌兼顧的原則。? 中同學(xué)堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧的原則，第