三年級家長學校發(fā)言稿

1、第 PAGE5 頁 共 NUMPAGES5 頁三年級家長學校發(fā)言稿文三年級家長學校發(fā)言稿：攜手走進三年級各位家長：下午好！首先感謝各位家長在百忙中趕來參加本學期三年級家長學校的開班課！開學已近3個月，我們學校也承受了來自市區(qū)的各級檢查和驗收，獲得了：武漢市依法治校先進學校，武漢市家長示范學校，東湖開發(fā)區(qū)素質教育特色學校，區(qū)教育管理先進學校等稱號，學校邁上了一個新的高度。在這些活動中，我感覺同學們變得更加愛勞動，有禮貌，而且在學習上也更加自覺了，這說明他們已逐漸適應三年級的校園生活。三年級是由低年級進入到中年級的關鍵年級。各位家長只要留心看一下孩子們的課本就會發(fā)現(xiàn)：三年級的課本知識含量增加了，難

2、度增大了，另外還增加了一門新的英語學科。這一年同學們要掌握的知識就像洪水一樣蜂擁而至，學生的兩極分化現(xiàn)象開場出現(xiàn)，假如不加重視有些學生很可能就在這個年段成為了學困生。而這時孩子們的發(fā)育也處在轉折階段，更需要老師和家長的幫助。家長要抓住這個重要時期對孩子進展各種好習慣的強化。原來的這個年級只有兩個班，班級人數(shù)較多，作為學校為了讓孩子們享受到更好的教育資，克制了很多困難引進了一批優(yōu)秀老師：其中陳申華和吳方軍老師是引進的區(qū)內優(yōu)秀老師，他們擔任了三年級的數(shù)學教學；張順老師是師范學院的優(yōu)秀畢業(yè)生，文采極好又耐心負責，他擔任了三一班的語文教學和班主任；音樂老師范新民是音樂學院的高才生。學校將為數(shù)不多的四名

3、男老師都放在三年級，就是為了保證三年級分班后的學生能享受更好的教育。三一班的戴老師語文教齡已二十多年，教學經歷豐富；三二班的張露老師是師范學院的優(yōu)秀畢業(yè)生，大學時期就已是_黨員，她率先開通了班級博客，架起了和家長溝通的空中橋梁，已產生了強烈的社會反響；擔任三年級英語教學的張琴老師個人素質好，她曾和我一起帶學生到北京參加蒲公英英語競賽獲得團體金獎；我們英語學科備課組在首屆東湖開發(fā)區(qū)評比中還獲得了“優(yōu)秀備課組”的稱號。學校對于三年級的師資配置可以說是精心安排，給予了充分重視！教育孩子是我們學校的義務，也是家長們的責任，家長的善導是家庭教育的黃金，只有關注孩子的開展，才能使孩子進步和進步。為了讓孩子

4、們順利渡過這個關鍵期，作為教誨處我們對家長提出以下建議：一加強自身的學習。面對教育，家長需要重新學習與孩子一同成長，努力更新自己的知識構造，讓孩子在他學習有困難時，給他指導和幫助，成為孩子成長路途中的教育者、引導者，在他心目中有足夠的影響力。二尊重孩子，尊重規(guī)律。每個孩子在這個世界上都是獨一無二的，每個人都有他自身的身心開展過程。真正成功的教育是讓每個孩子成為他自己。他有獨立的人格，有個性，有他自己的興趣、特長和愛好。對孩子要有正確的期望和培養(yǎng)目的，要有科學的評價觀。經常與孩子溝通，擅長發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導孩子正確對待自己的缺乏，并幫助他們改正缺點。三給孩子以智愛而不溺愛。智愛是全面的關

5、心，尤其是關心孩子的心靈；而溺愛是片面的關心，只關心孩子的外表需要。四配合學校進步孩子作業(yè)的質量作業(yè)是對課堂知識的穩(wěn)固和檢測，家長不能無視這一環(huán)節(jié)。要持之以恒，既不能“急于求成&;，也不能不管不問。有些學生討厭和逃避寫作業(yè)，家長要及時理解孩子原因，有針對性地進展教育：1關注才能差異在班級中，每個學生的智力是有差異的，他們領會知識的速度和質量也有差異。同樣的作業(yè)量，有的學生要比別的學生花更多的時間，完成起來比擬困難。這時假如沒有家長的幫助和催促，時間一長，這些學生就容易喪失信心，害怕做作業(yè)。2、關心孩子的雙休日玩是孩子的天性。自實行雙休日以來，學生課外活動的時間更多了，假如家長只顧忙自己，不正確

6、引導孩子，就容易使孩子迷上看電視、上網、打游戲等。有的孩子為了多玩一會，幾天的作業(yè)花半個小時就給解決了。也有的孩子先玩?zhèn)€痛快，等到第二天要上學了，實在沒方法才匆匆寫幾筆。這樣的作業(yè)質量可想而知，不是字跡潦草，就是錯誤很多。因此家長在孩子的假期中，要經常關心他們的學業(yè)，催促作業(yè)按時保質的完成。家長要適當指導孩子的雙休日該怎么度過，根據(jù)孩子的個性特點進展特長培養(yǎng)或者學科補充，這樣會使您的孩子得到更多的自信和收獲。3、給孩子創(chuàng)造良好的學習環(huán)境.孩子放學回家，經常是每個家里最熱鬧的時候，孩子拿著吃的邊寫作業(yè)邊玩，或者邊寫作業(yè)邊看電視，這都是不好的學習習慣。因此家長要給孩子創(chuàng)造一個安靜的學習環(huán)境，培養(yǎng)孩子學習專注的習慣。對于說沒有作業(yè)的情況，家長要及時和老師聯(lián)絡。五、讓讀書成為孩子的終生習慣。學校學的知識是有限的，因此要培養(yǎng)孩子愛讀書的好習慣，這是一個人一生取之不盡，用之不竭的泉。學校正在開展“詩文誦讀”和“習字育人”的活動，這可以很好的培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)，家長一定要配合學校，每天讓孩子“練寫字，讀經典”的落實。三年級開場練習寫作文，假如平時積累不夠，寫作就會很困難，三年級的寫作根底就會不扎實。家長引導孩子多讀課外書是很重要的。六、走好英語學習的第一步三年級重在培養(yǎng)孩子英語學習興趣和學習習慣，家長要給孩子配上課本