最新2022年教師資格證統(tǒng)考《綜合素質》終極押題卷(小學)

1、最新2022年教師資格證統(tǒng)考綜合素質終極押題卷(小學)of accountability, redress of orders and prohibitions. Strengthening the honesty and self-discipline of leading cadres honesty in politics and education work, enhance leaders ability to resistof accountability, redress of orders and prohibitions. Strengthening the honesty

2、and self-discipline of leading cadres honesty in politics and education work, enhance leaders ability to resistof accountability, redress of orders and prohibitions. Strengthening the honesty and self-discipline of leading cadres honesty in politics and education work, enhance leaders ability to res

3、ist一、單項選擇題1、“教育有法可依，但無定法可抄，這說明教師勞動具有( )。A.復雜性B.創(chuàng)造性C.示范性D.專業(yè)性2、對選聘班主任應當在教師任職條件的根底上突出考查的條件說法錯誤的選項是( )。A.作風正派，心理健康，為人師表B.熱愛學生，善于與學生、學生家長及其他任課教師溝通C.愛崗敬業(yè)，具有較強的教育引導和組織管理能力D.關愛集體3、夏天午后的課堂上。有學生昏昏欲睡了。以下處理方式，最恰當的一項為哪一項()。A.馬上提醒,讓學生站起來B.不予理睬,繼續(xù)課堂教學C.稍作停頓,批評訓斥學生D.隨機說了句詩：“春風吹得書生醉，莫把課堂當睡堂。4、以下選項中不屬于孟子思想的一項為哪一項()。

4、A.富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈B.一日暴之,十日寒之,未有能生者也C.人倫明于上,小民親于下D.知之者不如好之者.好之者不如樂之者5、現(xiàn)代教育、素質教育、社會主義新時期的教育最根本的特點是()。A.以升學為最終目的B.升學是為了就業(yè)C.以人為核心.以促進人的開展為目的D.以學生為主體.教師為主導6、教師的教育專業(yè)素養(yǎng)除要求先進的教育理念、良好的教育能力外，還要求具有一定的()。A.交往能力B.研究能力C.管理能力D.學習能力7、對學生的培養(yǎng)及全面素質的提高，起關鍵作用的是教師的()。A.能力B.學識C.態(tài)度D.方法8、學生在學校各項權利中最主要、最根本的一項權利是()。A.受教育權B.

5、生命健康權C.人格尊嚴權D.人身自由權9、“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊的景觀是指()。A.東北平原B.青藏高原C.成都平原D.內蒙古高原10、以下著作中屬于語錄體散文集的是()。A.?漢書?B.?戰(zhàn)國策?C.?論語?D.?左傳?11、加強班主任隊伍建設是堅持( )、德育為先的重要表達。政府有關部門和學校應為班主任開展工作創(chuàng)造有利條件，保障其享有的待遇與權利。A.關愛學生B.心理健康C.育人為本D.為人師表12、( )是教師專業(yè)開展不竭的動力。是時代開展的要求，也是教師職業(yè)特點所決定的。教師必須樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鉆研業(yè)務，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教

6、學水平。A.關愛學生B.愛崗敬業(yè)C.教書育人D.終身學習13、?詩經?的分類不包括以下哪種類別?()A.風B.賦C.雅D.頌14、古詩?鵝?可供兒童吟詠，其作者是()。A.蒲松齡B.李汝珍C.施耐庵D.駱賓王15、維也納古典樂派的三個代表人物是( )A.巴赫、海頓、貝多芬B.海頓、貝多芬、莫扎特C.巴赫、貝多芬、莫扎特D.貝多芬、莫扎特、舒伯特16、在新課程改革中，教師的教學行為發(fā)生變化，以下選項中正確的選項是( )A.在對待自我上，新課程強調反思B.在對待師生關系上，新課程強調權威、批評C.在對待教學關系上，新課程強調教導、答疑D.在對待與其他教育者的關系上，新課程強調獨立自主精神17、閱讀

7、下面文段，答復以下問題玉不琢，不成器;人不學，不知道。?學記?以下選項中對上文理解不正確的一項為哪一項()。A.說明學習的重要性B.比喻人不經過培養(yǎng)、鍛煉，不能成材C.玉石不經雕琢.就不能變成好的器物;人不經過學習，就不會明白道理D.說明磨難的重要作用18、一項最新研究發(fā)現(xiàn)，經常喝酸奶能降低兒童患蛀牙的風險。在此之前，也有研究人員提出酸奶可預防兒童蛀牙，還有研究顯示，黃油、奶酪和牛奶對預 防蛀牙并沒有明顯效果。雖然多喝酸奶對兒童的牙齒有保護作用，但酸奶能降低蛀牙風險的原因仍不明確。目前一種說法是酸奶中所含的蛋白質可附著在牙齒外表， 從而預防有害酸侵蝕牙齒。以下哪項如果為真，最能支持這項研究發(fā)現(xiàn)

8、( )A.黃油、奶酪和牛奶的蛋白質成分沒有酸奶豐富，對兒童牙齒的防蛀效果不明顯B.兒童牙齦的牙釉質處于未成熟階段，對抗酸腐蝕的能力低，人工加糖的酸奶會增加蛀牙的風險C.有研究說明，兒童每周至少食用4次酸奶可將蛀牙發(fā)生率降低l5%D.世界上許多國家的科學家都在研究酸奶對預防兒童蛀牙的作用19、有一個島上住著兩種人，一種是說真話的人，一種是說假話的人。一天，一個人去島上旅游，遇到甲、乙、丙三個島上居民，便問起他們誰是說真話的 人，誰是說假話的人。甲說：“乙和丙都是說假話的人。乙說：“我是說真話的人。丙說：“乙是說假話的人。這三個人中有()是說假話的人。A.0B.1C.2D.3二、材料分析題20.王

9、老師是某市初級中學特級教師，“假設我是孩子“假設是我的孩子，是她從教35年始終堅持的教育格言。她用自己樸實的工作作風和“讀懂學生，科學地愛生的“換位思考德育藝術，使教育產生了最大的效果。一次，王老師班上有三名同學在逛超市時看到幾枝喜歡的圓珠筆，一時控制不住，悄悄放進了自己的口袋。王老師得知后并沒有對其嚴厲批評，而是去超市買了三支筆送到學生家中，用真誠喚醒了孩子們的良知?？梢姡攲W生犯錯誤本該受到責罰時，如果我們以“假設我是學生的情感去體會孩子的內心世界，以童心去理解他們的“荒唐，寬容他們的“過失，有 禮貌地對待他們，讓他們時時體驗到一種高于母愛、超越友情的師生情，這就可能成為學生改正錯誤的內在

10、驅動力。對孩子來說，有時候寬容比懲罰更有力量。請評析王老師的做法，并且結合案例說明作為一名教師應該怎樣“換位思考來鼓勵或喚醒犯錯誤的學生?21.閱讀下面材料，答復以下問題。小劉到某小學工作以來注重尖子生的培養(yǎng)，培養(yǎng)的尖子生屢次在全校學生詩歌比賽、演講比賽中獲得好的成績。但校長發(fā)現(xiàn)她經常對那些不聽課、頑皮、不講 衛(wèi)生的學生采取罰站、不許進教室、罰清掃衛(wèi)生等措施懲罰他們。家長知道后，屢次找她交換意見，但小劉不但不以為然，而且還對家長進行批評。問題：請運用所學習的教師職業(yè)道德知識對小劉的做法進行分析。22.閱讀下面的文章，按要求答復以下問題。關于價值概念的理解近些年來，價值觀問題受到社會各界的高度重

11、視。但是，作為價值觀核心概念的“價值及相關概念，在國內理論界一直存在著許多似是而非的看法，影響了我們對價值觀問題的理解，因而有必要理清一些根本概念?，F(xiàn)代價值觀的“價值概念，直接來自于經濟學的使用價值與交換價值，但就其拉丁詞的本義和現(xiàn)代哲學語境中的含義而言，卻遠遠超出了經濟學的范疇， 是一個包含倫理學、美學、宗教學、政治學所指的具體價值形態(tài)的，與“善通用的概念。因而，價值首先指的是人們所希冀和追求的“好生活，表征著人的存在 的目的性;經濟學意義的含義只是第二位的。但目前存在的一些對價值的界說，恰恰是這種意義的倒置。無論是過去把“價值歸結為“效用，還是現(xiàn)在把價值等同于“利益，都是倒置的例證。如 此

12、一來，價值的理想性和超越性不見了，因而也就談不上對各種效用和利益問題的批判性審視了。其實，正是價值由現(xiàn)實趨向理想的向度，在人們的觀念世界聳立起 一個與完滿和終極的整體相關聯(lián)的價值觀。所以，作為人的生命之自覺形態(tài)的價值觀，不僅能夠引導人們追求自身的利益，協(xié)調人們之間的利益沖突，還能夠召喚人 們不斷地走向更高的精神境界，實現(xiàn)自由全面的開展。如果把價值歸結為利益，又進而把利益作為思想的坐標，那就只能產生功利的并且是近似的價值觀以官職、金錢、稱號等外在形式化的東西作為人的價 值尺度，而不是看重人的思想情感、道德品行、真才實學、精神境界。確實，“名利并不純然是人的“身外之物，而是構成人的社會規(guī)定性的要素

13、，這些要素能 夠在一定程度上確證人的社會存在和能力，在現(xiàn)代社會尤其如此。但是，這些東西只是人們借以實現(xiàn)自由的有限手段。如果人們在某一社會中普遍地陷入名韁利索， 人的生命價值的平等和人格尊嚴得不到應有的尊重和維護，那么這個社會就“異化了。這也是我們反對把“價值作功利性、工具化理解的根本原因。問題：(1)文章第自然段提出了“與完滿和終極的整體相關的價值觀，請簡要闡述這個價值觀所產生的作用。(2)文章結尾畫線處“反對把價值作功利性、工具化理解的根本原因，這個“根本原因是什么?三、寫作題以“教育從心開始為題，寫篇議論文，800字以上。參考答案及解析一、單項選擇題1、【答案】B。欣瑞專家解析：“教育有法

14、可依，但無定法可抄，這說明教師勞動具有創(chuàng)造性。教師勞動的創(chuàng)造性：教師工作是變動不居、最富有創(chuàng)造性的勞動。教師勞動的創(chuàng)造性，還表現(xiàn)在教育教學過程中，教師對各種突發(fā)情況所做出的及時反響、妥 善處理的應變能力上，即教育機智。教師勞動的創(chuàng)造性，并不意味著教師的活動必然會有創(chuàng)造性。教師要創(chuàng)造性地開展教育教學工作，必須經歷艱苦的勞動和長期的 積累，包括加強自身素質的鍛煉和提高深入地親近與了解學生，善于反思與探究，機智地開展工作，才能使自己的教育活動涌現(xiàn)創(chuàng)造性。2、【答案】D。欣瑞專家解析：?中小學班主任工作條例?規(guī)定選聘班主任應當在教師任職條件的根底上突出考查以下條件：作風正派，心理健康，為人師表;熱愛學

15、生，善于與學生、學生家長及其他任課教師溝通;愛崗敬業(yè)，具有較強的教育引導和組織管理能力。3、【答案】D。欣瑞專家解析：老師本著對學生負責的態(tài)度，糾正其錯誤。居高臨下的嚴肅批評，往往使學生很難接受：幽默化解，不但不會損害學生的自 尊心.使學生覺得老師給我留了“面子，理解老師的良苦用心,是在提醒自己,從而徹底改正自己的缺點到達“親其師而信其道的教育效果.這會使師生關系更 加融洽。4、【答案】D。欣瑞專家解析：ABC三項是孟子的思想，選自?孟子?。D項選日?論語?。5、【答案】C。欣瑞專家解析：現(xiàn)代教育、素質教育、社會主義新時期的教育最根本的特點，是以人為核心，以促進人的開展為目的。社會主義建設者和

16、接班人是主體人，是有人格自尊的人，是國家的主人.也是自己生命的主人。6、【答案】B。欣瑞專家解析：教師的職業(yè)特點決定了教師的教育專業(yè)素養(yǎng)除要求先進的教育理念、良好的教育能力外.還要求具有一定的研究能力。7、【答案】C。欣瑞專家解析：無論是教師的能力，學識還是方法影響的只能是學生在學習知識，運用知識的素質上，而教師的態(tài)度那么更多的影響學生的價值觀、人生觀，是成人與成才方面綜合的教育.對學生全面素質的提高起關鍵作用。應選C。8、【答案】A。欣瑞專家解析：受教育權是公民的一項憲法性權利，我國?憲法?第四十六條規(guī)定，公民有受教育的權利和義務。對中小學生來說，受教育 權是其在學校各項權利中最主要、最根本

17、的一項權利。常見的學生受教育權包括：(1)學生受教育時機平等的權利。(2)學生參加考試的權利。(3)學生上課 學習的權利。(4)學生受教育的選擇權。(5)學生在升學復學方面的同等權利。應選A。9、【答案】D。欣瑞專家解析：這句詩出自中國古代敕勒族民歌，這是一首歌唱大草原的景色和游牧民族生活的詩歌.它具體描寫的是內蒙古高原。10、【答案】C。欣瑞專家解析：?漢書?是紀傳體斷代史書，?戰(zhàn)國策?是國別體史書，?左傳?是編年體史書，?論語?是語錄體散文集。11、【答案】C。欣瑞專家解析：加強班主任隊伍建設是堅持育人為本、德育為先的重要表達。政府有關部門和學校應為班主任開展工作創(chuàng)造有利條件，保障其享有的

18、待遇與權利。12、【答案】D。欣瑞專家解析：終身學習是教師專業(yè)開展不竭的動力。終身學習是時代開展的要求，也是教師職業(yè)特點所決定的。教師必須樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鉆研業(yè)務，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。13、【答案】B。欣瑞專家解析：?詩經?中作品的分類有三類，分別是：風、雅、頌。14、【答案】D。欣瑞專家解析：?詠鵝?是唐代詩人駱賓王七歲時的作品。應選D。15、【答案】B。欣瑞專家解析：維也納古典樂派的代表人物是海頓、莫扎特、貝多芬。故答案為B項。16.【答案】A。欣瑞專家解析：在新課程改革中，教師的教學行為發(fā)生變化，表現(xiàn)在：在對待師生關系上，新課程

19、強調尊重、贊賞;在對待教學關系上，新課程強調幫助、引導;在對待自我上，新課程強調反思;在與其他教育者的關系上，新課程強調合作。17、【答案】D。欣瑞專家解析：“玉不琢，不成器;人不學，不知道的意思是玉石是天生生成的，但要成為有用的東西,還得要經過打磨加工。用這個道理來說明學習的重要性。故答案為D。18、【答案】C。欣瑞專家解析：此題為加強支持型，此題的論點是喝酸奶可降低兒童蛀牙的風險。論據有兩個：一是比照黃油、奶酪和牛奶沒預防蛀牙效 果;二是酸奶中的蛋白質能預防蛀牙。B、D兩項顯然不能支持;A項運用到差異法，但顯然沒有說明還有其他差異存在。C項巧用數據說明食用酸奶確實可以降低 蛀牙發(fā)生率，所以

20、正確答案為C項。19、【答案】C。欣瑞專家解析：由乙和丙的話為矛盾命題可知必有一真一假，那么甲必然說的是假話，因此不管是乙說假話還是丙說假話，甲、乙、丙三個人中必然有兩個是說假話的人。二、材料分析題20.【答案要點】人性化的教育就是要求教師將心比心，和學生做一個換位思考。想想遇事時我們會想得到什么，不希望得到什么，然后就把想要的給予學生，防止將害怕得到的施加給學生，那么，作為一名教師應該怎么樣進行“換位思考?(1)賞學生所長。學生有被欣賞、肯定的欲望。教師要捕捉學生的閃光點，贊揚他們的優(yōu)點，就能激發(fā)學生的潛能和創(chuàng)造力。(2)除學生所疑。教師要授業(yè)解惑。還要信任學生，解放學生。把教師“導轉化為學

21、生的探索性研究，充分發(fā)揮學生的主體作用，調動學生學習的積極性，提高學生的學習效率。(3)寬學生之過。教師要諒解學生的過錯。俗話說“金無足赤，人無完人。對學生的錯誤要客觀分析，正確面地，給學生改正錯誤的時機。教師要了解他們在想什么。只有這樣，才能在教育教學中，在實際工作中從學生的利益出發(fā)，做到有的放矢，對癥下藥。21.【答案要點】小劉的做法是錯誤的。(1)小劉違背了愛國守法這一教師職業(yè)的根本道德標準，教師要自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責權 利，不得有違背黨和國家方針政策的言行。(2)小劉違背了關愛學生這一教師職業(yè)的根本道德標準，關愛學生是師德的靈魂，對后進生的轉變更需要教師的愛心、 耐心

22、和責任心，沒有愛就沒有教育。(3)小劉沒有做到尊重家長，教師與家長之間的溝通和合作具有重要的教育意義，而尊重是教師與家長溝通合作的前提。22.【答案要點】(1)引領人們用積極的行為爭取到達自身的利益，并協(xié)調人際利益關系;召喚人們不斷提升自己的精神境界;使人的自由全面開展成為現(xiàn)實。(2)如果認為價值就是利益，只能產生功利，追求諸如官職、金錢、稱號等外在形式化東西的價值觀。社會因而會普遍追求名利，不尊重和維護人的生命價值的平等和人格尊嚴。社會就會被“異化。三、寫作題(寫作思路)教育從心開始“教育從心開始早就被人們提出來了，但一般的人都會認為這是指對學生的關愛，而我認為它更深、更廣的含義應該指教育的機智。被人們譽為太陽底下最 光芒的職業(yè)教育，是塑造人類靈魂的職業(yè)，那么，它不是一門藝術嗎?因為藝術需要表達美和創(chuàng)造性，而教育正好表達了這個特點，一個搞藝術的人，難道不需 要用心嗎?教育從心開始，就是要給學生師愛。教育如果沒有愛無疑于茫茫沙漠沒有水源。但這“愛，是需要講究方式方法的。方式恰當的