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1、分?jǐn)?shù)的意義1）、把手中的白紙對(duì)折再對(duì)折，然后展開，看一看每一份占這張紙的幾分之幾？2）、老師要把一個(gè)蘋果平均分給了他們兩個(gè)人，他們每人分得多少個(gè)蘋果？學(xué)習(xí)目標(biāo) 通過學(xué)習(xí)，建立單位“1”的概念，理解分?jǐn)?shù)的意義，知道分?jǐn)?shù)各部分的名稱及意義，知道分?jǐn)?shù)單位的意義。學(xué)會(huì)收集、處理信息的能力以及自主探究、合作學(xué)習(xí)的能力。 自學(xué)指導(dǎo)1、請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀察大屏幕上的圖，說出每幅圖中1/4的含義，然后小組合作討論：在表示1/4的過程中，你有什么發(fā)現(xiàn)？2、小組合作討論：分?jǐn)?shù)的意義是什么？什么是分?jǐn)?shù)單位？討論一下，在表示四分之一過程中，有什么發(fā)現(xiàn)？它們都是將一個(gè)物體平均分成若干份,但它們都表示這樣的一份,可以稱為(
2、)幾分之一出示線段圖：這組分?jǐn)?shù)仍然表示把一條線段平均分成若干份，但表示這樣的“幾份”我們稱為“ ”幾分之幾5151你能用分?jǐn)?shù)表示涂色的熊貓嗎?61現(xiàn)在可以用哪個(gè)分?jǐn)?shù)表示涂色的熊貓呢?6231試試看吧!我們把6只熊貓看成一個(gè)整體。現(xiàn)在可以用哪個(gè)分?jǐn)?shù)表示涂色的熊貓呢?一個(gè)物體、一些物體等都可以看作一個(gè)整體，把這個(gè)整體平均分成若干份，這樣的一份或幾份都可以用分?jǐn)?shù)來表示。一個(gè)整體可以用自然數(shù)1表示，通常把它叫做單位“1”。你能說說下列分?jǐn)?shù)的含義嗎？792534（1） 是把單位“1”平均分成_份，表示這樣 _份的數(shù)。（2）把一個(gè)蘋果平均分成5份，每份是（ ）單位，“1”表示（ ）（3）把20本書平均分給4個(gè)小組,每組分（ ）單位“1”表示（ ）一個(gè)蘋果20本書74做一做1、小法官判斷是非。1）把一個(gè)西瓜切成8塊，每塊是它的1/8。（ ）2）、4/5的分?jǐn)?shù)單位是1/5，它里面有5個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位。（ ）3）、把單位“1”平均分成若干份，這樣的一份或幾份都可以用分?jǐn)?shù)來表示。（ ）4）、分?jǐn)?shù)單位是由一個(gè)分?jǐn)?shù)的分母決定的，分母是幾，它的分?jǐn)?shù)單位就是幾分
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