生命生態(tài)安全

1、興文縣香山民族初級中學校九年級校本課程集體備課生命生態(tài)安全第一課拒絕假冒偽劣商品教學目標：.讓學生認清假冒偽劣商品的危害.讓學生能正確識別假冒偽劣商品.掌握識別假冒偽劣商品的基本常識教學重點難點：.學會如何識別假冒偽劣商品.學會維護自己的權(quán)益教學方法：引導，探究，合作學習教學手段：案例，多媒體教學過程：視頻引入（執(zhí)法人員執(zhí)法檢查商場，超市等）少數(shù)商家以追逐利 潤為目標，生產(chǎn)銷售假冒偽劣商品，對人民群眾造成傷害。被依法查 處。我們應該怎樣在消費過程中認清假冒偽劣商品呢？二認清假冒偽劣商品.假冒商品：指通過使用其他商品的商標，名稱，外觀設計，標志， 產(chǎn)地和生產(chǎn)者等來誤導消費者的商品。.偽劣商品：指

2、生產(chǎn)銷售的商品違反了國家的法律法規(guī)，或者質(zhì)量 低劣，失去了使用價值的商品。.書上第一頁事故回放，案例分析興文縣香山民族初級中學校九年級校本課程集體備課.辯論，對假冒偽劣商品展開辯論。正方：堅決制止。反方：可以 使用。學生討論后，老師小結(jié)。三.假冒偽劣商品的危害.對消費者的健康和生命財產(chǎn)安全造成威脅。.給消費者造成了精神和物質(zhì)上的損失。3給工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)造成了破壞。.極大地損害了名優(yōu)企業(yè)。.擾亂正常的市場秩序。.使國家形象嚴重受損?；顒樱赫f說自己在哪些方面遭遇過假冒偽劣商品。四 識別假冒偽劣商品，有無下列內(nèi)容.商品質(zhì)量檢驗合格證.中文標明的商品名稱，生產(chǎn)廠名和廠址.商品規(guī)格，等級，主要成分的名稱和含

3、量.生產(chǎn)日期，安全使用期和失效日期.易造成商品損壞或可能危及人身，財產(chǎn)安全的商品，要有警示標 志或中文警示。五 維權(quán)須知：投訴電話12315作業(yè)設計：向大家介紹識別假冒偽劣商品的方法或者技巧課后反思：興文縣香山民族初級中學校九年級校本課程集體備課第二課冷靜應對火災教學目標：1、通過對火災事件的了解，提高學生防火意識，明確防火自救的重 要性，冷靜對待火災。2、掌握一些消防安全常識及逃生自救方法。提高學生自我保護和求 助逃生的基本技能，培養(yǎng)學生團結(jié)合作精神和應變能力。3、利用各種方法查閱、搜集處理信息資料，培養(yǎng)學生搜集和處理信 息能力，獲得新知識的能力，交流與合作的能力。4、培養(yǎng)學生積極主動的參與

4、意識及認真負責的科學態(tài)度和科學道理。 教學重點：提高學生防火意識，明確防火自救的重要性。掌握一些消 防安全常識及逃生自救方法。教學難點：提高學生自我保護和求助逃生的基本技能，培養(yǎng)學生團結(jié)合作精神和應變能力。 教學方法：引導自讀教學過程：一、談話引入新課1、說一說生活中讓你開心的事情。2過渡：家人關(guān)懷，同學的友情，多彩的活動，讓我們感受到快樂 與幸福?？墒?，一場意外卻足以改變許多人的生活（導入課題）二、案例呈現(xiàn)激發(fā)情感 1、請同學們看圖片。（視頻展示生活中各種火災現(xiàn)場圖片，引導學生興文縣香山民族初級中學校九年級校本課程集體備課觀察）教師：看了這些圖片，你想說些什么？學生自由回答。教師點撥。2、課

5、前同學們搜集了許多火災案例，現(xiàn)在請同學們在小組交流一下。3、全班交流，教師及時總結(jié)。教師：假如這些火災發(fā)生時你在場，你會怎么桌？（學生討論）。教師根據(jù)學生的回答進行歸納總結(jié)。4、教師小結(jié)過渡：同學們說得真好！是啊，天有不測風云，人有旦 夕禍福！看來，當我們突遇火災時，掌握一定自救逃生方法，冷靜自 救是非常必要的。然而，我們面對突遇其來的熊熊大火，我們又如何 逃生自救呢？三、交流反饋討論策略1、同學們搜集了許多火災自救小常識，在小組交流一下。2、全班交流。3、什么樣的逃生方法才是科學的逃生方法？（教師分別從五個方面 進行總結(jié)補充）。四、積極動手拓展延伸今天我們交流了這么多關(guān)于突遇火災、冷靜自救的

6、小常識，那么 怎樣才能讓我們研究果展示出來呢？學生：我想辦一份手抄報；我打算把搜集的資料整理出來，制作防火宣傳手冊；我想五、小結(jié)：4興文縣香山民族初級中學校九年級校本課程集體備課同學們的想法很好，現(xiàn)在九按你們的趕快行動吧！最后祝愿我們每一位同學：健健康康每一天，開開心心每一天。課后反思：第三機智勇敢應對社會暴力教學內(nèi)容：沉著應對社會暴力教學目標：1、預防搶劫的辦法、防范措施；2、如何應對綁架。教學重點：懂得一些必要的自我保護要領和安全脫險常識教學過程：【前堂知識回顧】1、發(fā)現(xiàn)自己被拐騙時有哪些對策？2、被拐騙到異地時有哪些對策？新授：一、沉著應對社會暴力綁架、搶劫、搶奪及敲詐勒索等社會暴力直接

7、威脅著我們的生命 和財產(chǎn)安全。1、預防搶劫有辦法興文縣香山民族初級中學校九年級校本課程集體備課搶劫，是指以非法占有為目的，以暴力脅迫或者其他方法施行將 公私財物據(jù)為已有的一種犯罪行為。(1)不要攜帶貴重物品和過多的現(xiàn)金外出；不要在公共場所顯露自己 的錢物。(2)不要隨便和外人談論自己和家庭的情況；不要隨便和不熟悉的人 到偏僻的地方去；不要隨便和陌生人交往。(3)放學后應和同學結(jié)伴回家；住樓房獨自回家時預防壞人尾隨入室； 及時擺脫可疑人尾隨。(4)家里的鑰匙和證件、通訊錄等不要放在書包里；獨自在家時應警惕以各種身份來訪的陌生人。(5)不要獨自到行人稀少、陰暗、偏僻的地方，避開無人之地；外出 時盡

8、量結(jié)伴而行；盡量避免深夜滯留在外不歸或晚歸。(6)單身時不要顯露出過于膽怯的神情。2、遭到搶劫應該怎么辦一旦遭遇搶劫，一定要保持鎮(zhèn)定，克服恐懼心理，冷靜應對。(1)如果不法分子是一個人，又沒有兇器，可嘗試著想辦法分散他的注意力。如假裝看見熟人打一個招呼或采用聲東擊西的辦法，喊一聲警察來了工然后跑掉。(2)如果不法分子是多人，且又帶有兇器，則要慎重采取對策，千 萬注意不要隨便逃離，以免受到傷害；更不要和不法分子硬碰硬地打 斗，可將自己隨身攜帶的錢物交給搶劫者。(3)如果對方是你的同學，或是你認識的外校學生，要敢于義正詞興文縣香山民族初級中學校九年級校本課程集體備課嚴的指出，他們這樣做是違法行為，

9、并向老師或公安機關(guān)報告。如果 你膽小不敢反抗、不敢說話，他就會認為你好欺負，會經(jīng)常向你要錢 要物。(4)遭到不法分子搶劫，如果周圍有行人，特別是有警察、解放軍 時，一定要及時呼救，并迅速跑向人群，或暫時到附近單位躲避，并及時打“11曲話報警。一般情況下，5分鐘之內(nèi)警察就會感到你的身邊。(5)獨自在家遇到入室搶劫時，要特別注意生命和身體安全，不要 輕易與不法分子發(fā)生沖突，以免造成人員傷害。當不法分子問你，家 里貴重物品和錢放在什么地方時， 你可以回答我是小孩，父母從不告 訴我這些東西放在什么地方，并在不引起不法分子注意的情況下， 盡 量往門口靠，伺機開門逃脫。一旦逃到室外，要馬上向鄰居求援，同

10、時打電話110”報警(6)及時報案。作案人得逞后，可能繼續(xù)尋找下一個搶劫目標，如 能及時報案，準確描述作案人的特征，有利于公安保衛(wèi)部門組織力量 布控，抓獲作案人。3、如何應對綁架綁架的目的主要是為了索取高額錢財，其作案手段除了少數(shù)強行 劫持外，更多的是采取誘騙的方法。因此，青少年朋友們對一些突如 其來的 熱心人”、陌生人，要多加小心，不要輕易跟他們走，以免落 入虎口”。如果萬一不慎落入 虎口”，也要保持冷靜，要善于智斗， 見機行事，以爭取時間，并在不被歹徒發(fā)覺、懷疑的情況下，盡可能興文縣香山民族初級中學校九年級校本課程集體備課巧妙地與外界聯(lián)絡報信。因 為當你不幸被綁架后，你的父母、親戚 及公安

11、人員肯定在外面竭盡全力地營救你， 所以你應把歹徒穩(wěn)住，拖 的時間越長，獲救的機會也就越多。具體來說，應采取如下措施：(1)被壞人綁架后，應盡量保持自己的情緒穩(wěn)定，冷靜思考對策， 觀察周圍環(huán)境，看是否有逃脫的可能。如果附近人多或有警察、解放 軍和其他國家工作人員(工商、稅務、城管監(jiān)察人員等)經(jīng)過時，可 適時大聲呼救，并抓住時機逃離。但要記住，所采取的行動一定要突 然果斷。(2)被綁架后如壞人將你轉(zhuǎn)移，在路上要注意尋找求救的機會。如 果經(jīng)過繁華地區(qū)，要想辦法引起行人的注意，如哭鬧、坐在地上不走 等，一旦有圍觀群眾，應馬上向大家講明自己是被綁架的，有機會立 即逃脫。(3)如果地方較為偏僻、四周無人，不要盲目地呼救或和壞人搏斗。 如不權(quán)衡利弊、不根據(jù)具體情況，就魯莽地同壞人搏斗，可能會受到 傷(4)要運用自己的智慧，善于同壞人周旋?？梢员砻嫔涎b出順從的 樣子，以降低其戒備心理，覺得你很聽話，然后尋找機會脫身。(5)壞人如果問你的家庭情況，可以告訴他們你父母的姓名、電話 號碼，對其他情況如父母及親屬的收入，最好說不知道。當要你給家 里寫信或打電話時，應盡可能設法暗示或透露自己所處的地點和行 蹤。打電話時應盡可能地拖延通話的時間， 以便公安機關(guān)確定通話地 點，及時解救。興文縣香山民族初級中學校九年級校本課程集體備課(6)被壞