探究初中英語(yǔ)教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)方法優(yōu)秀科研論文報(bào)告

1、探究初中英語(yǔ)教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)方法優(yōu)秀科研論文報(bào)告 摘要：英語(yǔ)是我國(guó)教育事業(yè)發(fā)展中的重要學(xué)科，也是學(xué)生必修的一門(mén)學(xué)科，但是由于知識(shí)點(diǎn)的抽象化和復(fù)雜化，傳統(tǒng)文本式教學(xué)已不能加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的記憶，只會(huì)削弱他們的學(xué)習(xí)興趣，所以教師在教學(xué)中還應(yīng)積極構(gòu)建小組合作學(xué)習(xí)模式，以此來(lái)改善課堂氛圍，使教學(xué)活動(dòng)變得豐富有趣起來(lái)，這樣才能夠讓學(xué)生由被動(dòng)學(xué)習(xí)向主動(dòng)參與轉(zhuǎn)變，這樣所獲得的教學(xué)效果也更加顯著，為其未來(lái)學(xué)習(xí)和發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 關(guān)鍵詞：初中英語(yǔ);小組合作;學(xué)習(xí)方式;教學(xué)研究 ：A A ：（2021）-09-274 引言 日前，初中英語(yǔ)教學(xué)的質(zhì)量和水平也越來(lái)越好。在初中英語(yǔ)教學(xué)中普遍采用的教學(xué)方式是組織小組

2、進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，通過(guò)小組合作可以保證教學(xué)質(zhì)量，鍛煉學(xué)生各方面的能力，對(duì)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)具有積極的推動(dòng)作用。另外，在初中英語(yǔ)課堂中把學(xué)生分成小組共同探討交流，可以使學(xué)生相互學(xué)習(xí)，縮小學(xué)生之間的距離，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解程度，并且可以提高學(xué)生的合作能力以及分析問(wèn)題的能力。 一、改變傳統(tǒng)教學(xué)觀念 現(xiàn)如今，隨著我國(guó)教育事業(yè)的不斷變化，對(duì)教師也提出了更高的要求，教學(xué)中還應(yīng)當(dāng)積極構(gòu)建小組合作學(xué)習(xí)模式，這對(duì)于英語(yǔ)教學(xué)水平的提高具有重要意義。本身英語(yǔ)學(xué)科的綜合性和實(shí)踐性就比較強(qiáng)，單純依靠傳統(tǒng)“灌輸式”或者是“滿堂灌”的教學(xué)模式，已難以滿足學(xué)生學(xué)習(xí)需求，只會(huì)削弱他們?cè)械膶W(xué)習(xí)積極性，所以優(yōu)秀教師更應(yīng)該改變傳統(tǒng)教學(xué)觀念，

3、積極構(gòu)建小組合作學(xué)習(xí)模式，這就需要做好前期備課準(zhǔn)備工作，而備課工作需要從多方面入手。首先，需要對(duì)實(shí)際教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行深入研究，隨后根據(jù)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)狀況來(lái)展開(kāi)小組合作學(xué)習(xí)模式的構(gòu)建，只有對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行分析，才能夠引導(dǎo)學(xué)生做好相關(guān)課堂教學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)，確保他們從課堂活動(dòng)中收獲知識(shí)。當(dāng)然也要給予學(xué)生充分展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，使他們能夠在小組合作學(xué)習(xí)模式中暢所欲言的闡述觀點(diǎn)，這對(duì)提高其學(xué)習(xí)斗志非常重要，需要教師予以高度重視。其次，在小組合作學(xué)習(xí)模式下也要適當(dāng)給予學(xué)生指點(diǎn)和幫助，因?yàn)槌踔薪逃A段的學(xué)生學(xué)習(xí)能力存在局限性，并不能夠正確掌握相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的用法，這就需要教師發(fā)揮自身職能作用，引導(dǎo)學(xué)生在小組合作學(xué)習(xí)中更好地記

4、憶相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。如此一來(lái)，既能夠借助小組合作學(xué)習(xí)模式吸引學(xué)生的注意力，讓他們能夠?qū)⒁暰€高度放在英語(yǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)上，也可以推動(dòng)教學(xué)活動(dòng)的有序展開(kāi)，最終充分發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)模式在教學(xué)中的價(jià)值，為學(xué)生日后學(xué)習(xí)和發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，并獲得最佳的英語(yǔ)教學(xué)效果。 二、科學(xué)分組 在小組合作學(xué)習(xí)模式下，對(duì)全班學(xué)生進(jìn)行科學(xué)、合理地分組，是開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和前提。具體來(lái)說(shuō)，在對(duì)全班學(xué)生進(jìn)行科學(xué)分組的時(shí)候，教師應(yīng)通過(guò)多種方式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位的了解，并依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、個(gè)性特征等，遵循“同組異質(zhì)”“異組同質(zhì)”的分組原則，將全班學(xué)生劃分為幾個(gè)學(xué)習(xí)小組。通常情況下，為了保證小組合作學(xué)習(xí)的有效性，一個(gè)學(xué)習(xí)小組的人數(shù)一般為

5、5-8人，并且小組內(nèi)部的學(xué)生存在層次性。小組內(nèi)部?jī)?yōu)等生、中等生和后進(jìn)生的比例為1：2：1，保障小組合作學(xué)習(xí)的順利開(kāi)展，并促使小組成員在互相幫助下，實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步。另外，在分組的時(shí)候，教師還要注重小組之間應(yīng)保持實(shí)力均衡，以免形成不合理的競(jìng)爭(zhēng)，制約了小組合作學(xué)習(xí)的積極性。 三、選擇合適的教學(xué)內(nèi)容 小組合作學(xué)習(xí)能夠充分發(fā)揮作用的重要條件是教學(xué)內(nèi)容的選擇必須要和學(xué)生的發(fā)展需要相符合，初中英語(yǔ)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)教師要按照學(xué)生所處的發(fā)展階段、身心特點(diǎn)以及學(xué)習(xí)能力設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容讓小組同學(xué)進(jìn)行討論，使學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和求知欲大大增加，保證英語(yǔ)課堂教學(xué)高效有序地進(jìn)行。例如，教師在講解“When is your bir

6、thday？”這一課程內(nèi)容時(shí)，在考慮學(xué)生的口語(yǔ)能力和知識(shí)含量之后，利用西方國(guó)家宴會(huì)的有關(guān)資料進(jìn)行教學(xué)：“Maria，what do you want to do at Kangkangs birthday party？”“I want to play the guitar and sing a song.”“When is his birthday？”“He was born in July，2018.”讓學(xué)生以小組的方式選擇生日宴會(huì)中的場(chǎng)景，進(jìn)行模擬對(duì)話，對(duì)比中西方宴會(huì)的不同之處，使學(xué)生對(duì)于知識(shí)有一定的理解，并能夠了解不同的風(fēng)土人情，對(duì)其全面發(fā)展具有積極的推動(dòng)作用。 四、合作探究，達(dá)成學(xué)習(xí)目

7、標(biāo) 在小組合作學(xué)習(xí)模式下，教師在科學(xué)分組、確定合作學(xué)習(xí)目標(biāo)之后，就可以指導(dǎo)小組成員開(kāi)展合作學(xué)習(xí)。為了保障小組合作學(xué)習(xí)的順利開(kāi)展，首先，教師應(yīng)給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的合作學(xué)習(xí)氛圍，可結(jié)合合作學(xué)習(xí)目標(biāo)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一定的教學(xué)情境，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生在特定的教學(xué)情境中，積極主動(dòng)參與到英語(yǔ)課堂的合作學(xué)習(xí)中;其次，學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的過(guò)程中，受到自身知識(shí)水平等因素的影響，難免會(huì)遇到一定的困難和挫折，面對(duì)這一現(xiàn)象，教師應(yīng)充分發(fā)揮其引導(dǎo)者的角色，給學(xué)生給予一定的幫助，引導(dǎo)學(xué)生克服困難，繼續(xù)參與到小組合作學(xué)習(xí)中;最后，為了保障合作學(xué)習(xí)的順利開(kāi)展，教師還可以通過(guò)改變桌椅方式等，給學(xué)生提供一個(gè)良好的外部環(huán)境，保障小組合作學(xué)習(xí)高效開(kāi)展。 結(jié)束語(yǔ) 小組合作學(xué)