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1、第 PAGE8 頁 共 NUMPAGES8 頁2022年秋季學期家長會發(fā)言稿幼兒園學期末家長會_年秋季學期家長會發(fā)言稿尊敬的家長朋友們、老師們,親愛的同學們:大家下午好!首先感謝各位家長能在百忙之中抽出時間來參加我們這次家長會,就我們共同關心的問題進展交流和溝通,在此,我代表學校全體老師對各位家長的到來表示最誠摯的歡送!對大家?guī)啄陙韺ξ倚5拈_展傾注的關心和支持表示衷心的感謝!今天,我們在這里召開家長會,目的是為了向各位家長匯報學校教育教學工作情況,匯報學生的在校的表現(xiàn),也是家庭與學校、家庭與家庭之間交流的平臺,通過家長會這個平臺,互相溝通、互相交流,攜手同心、共育英才。促使各位家長參與到學校、
2、學生的教育管理中來,以便老師可以及時調整工作方法,形成家庭教育與學校教育的合力,從而促進孩子身心安康地成長。剛剛_兩位校長的介紹、孩子們的節(jié)目表演以及老師代表、學生代表、家長代表的發(fā)言都很精彩,已經到達了我們開這次家長會的目的。下面我就學校的辦學條件、師資隊伍建立、教育教學質量及家長在平時的教育中應該注意的問題或說是存在的一些誤區(qū)簡單的與大家進展交流、分享:一、辦學條件。學校占地面積約3萬多平方米,操場面積約14000多平米,建筑面積約4000平方米,其中教學及輔助用房約3000多平方米全縣少有那么大,今春剛投資10萬余元建立了農村小學少有的少年宮鄉(xiāng)村學校少年宮是指依托鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學?,F(xiàn)有場地、教
3、室和設施,進展修繕并裝備必要的設備器材,依靠老師和志愿者進展管理,在課余時間和節(jié)假日組織開展普及性課外活動的公益性活動場所,學生們可自愿選擇參加鄉(xiāng)村學校少年宮的各式活動工程。它既是青少年的活動場所,也是推進素質教育的載體和陣地,它的建成極大地滿足了農村未成年人對優(yōu)質教育資的渴望,為農村未成年人的安康成長和全面開展創(chuàng)造了良好的條件。,分音樂室鋼琴、多媒體投影、大鼓、小鼓、葫蘆絲、銅鑼等、舞蹈室木質地板、舞蹈鏡、健身壓桿、美術室畫架、雕塑、美工器材等,能滿足藝術特長生開展和進步;有大量的體育器材籃球架2付、單杠2付、肋木2個、乒乓球案6付、平衡木、足球門、跳箱、山羊、跳高架、體操墊、籃球、排球、足
4、球及不計其數(shù)的小器材,為開好體育課、“開展體育運動、增強學生體質“提供了有力的保障;有微機10多臺,能滿足信息時代老師的需求;有圖書1萬余冊,生均20多本,種類繁多、內容豐富,涉及天文、地理、哲學、自然常識、中外故事、社會科學、少兒讀物、經典著作等多個方面,完全能滿足學生在求知領域的渴求。學校開展前景廣闊,在鎮(zhèn)聯(lián)校指導的努力爭取下,教育局將籌資金1000萬重新規(guī)劃我校,假期間教育局張局長、設計院的有關同志已勘探地形,預計一幢能包容36個班的教學樓將拔地而起,屆時餐廳樓可包容80%的學生就餐、多功能綜合樓也應運而生,一所省級標準的學校將出如今我們這里。二、學校規(guī)模及師資隊伍?,F(xiàn)有10個教學班,學
5、生450人;有專任老師19人,其中本科學歷2人,大專學歷11人,中師學歷4人。新招聘老師3人,為學校老師隊伍注入了新穎的“血液“、帶來了活力和活力,有3名志愿者,使青年老師的比例到達了近半數(shù),老師老齡化將逐步得到解決明年退休3位老老師,起碼遞補3名青年老師,預計4年后老老師將全部退出教壇,師資隊伍將得到加強和進步。這些老師根本能保證開全課程、開齊課時。近年來為了加強師資隊伍,進步老師的教育教學管理程度,我們采取了多種措施促使老師進步,如全體老師參加繼續(xù)教育,中青年老師參加網上研修,人人進展小課題研究,老老師寫理論筆記、青年老師建立博客,每周一次的教研活動,家常課評比等。三、教育教學質量。,幾年
6、來,在全體老師的共同努力工作、各位家長關心支持下,我校的教育教學質量逐年提升。在鎮(zhèn)聯(lián)校舉行的各項工作評比中,我校排名均在全鎮(zhèn)前列。在上學年的教學程度檢測中,我校的一年級語文數(shù)學、二年級語文、四年級數(shù)學、六年級數(shù)學這些科目均居第一名的好成績,其他科目也名列全鎮(zhèn)小學同年級中上游;每年的慶六一、慶元旦文藝匯演,我校編排的節(jié)目都在全鎮(zhèn)小學一、二名之列;我們學校的音樂、美術、體育特長生每學期都要代表鎮(zhèn)聯(lián)校參加縣同類比賽,且成績優(yōu)異。四、家長在對孩子教育、管理和認識上的一些誤區(qū)。1、教育孩子是老師的事。好多家長總認為把孩子送到了學校,除了供給孩子衣食住行外,教育孩子的責任全都落在了老師頭上,從不關心孩子的
7、學習,也不和老師進展溝通,“忙,沒時間關心孩子”就成了局部家長的借口。這種認識是片面的。殊不知父母才是孩子的第一任老師,父母的言行對孩子的影響是宏大的,父母在孩子心中的地位是任何人不能替代的,教育孩子責無旁貸!學校只能承當起教育孩子的一局部,家長假如把教育責任全推給老師,老師同樣無法取代家長。尤其是品德教育、習慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務,更需要家長與老師的合作,才能完成。2、不讓孩子輸在起跑線上。近年在教育領域對家長誤導最嚴重的一句話是“別讓孩子輸在起跑線上。”一些家長由于擔憂自己的孩子輸在起跑線上,通過各種培訓班給孩子超前大滿灌與其年齡不同步的知識,揠苗助長。倘假設將人生形容為一場競賽,
8、“起跑線”的比喻是恰當?shù)?。但是,“輸在起跑線”上只合適短程競賽,例如百米賽。假如是馬拉松那樣的長跑,就不存在輸在起跑線上的擔憂。相反,馬拉松比賽贏在起跑線上的運發(fā)動,往往由于沒有保存體力,致使起個大早,趕了晚集。另外一種情況就是擇校,讓孩子就讀于辦學條件、師資力量相對于好點兒的學校,本也無可厚非,但對于農村家庭來說無形中增加了很大的一筆經濟負擔。3、遠路的和尚會念經。由于國家政策支持民辦學校,于是一些私立學校應運而生,各種夸張其詞的招生廣告也走村串戶蠱惑著局部家長的心,為了省事、省心,一局部家長就把孩子送到了一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)的私立學校。這些鄉(xiāng)鎮(zhèn)的私立學校,辦學條件差臨時簡易房、師資力量薄弱全部臨時雇用
9、、學歷參差不齊、更談不上經歷,不遵循教育規(guī)律、漠視孩子的身心安康,利用“欺騙的手段”讓家長感覺自己的孩子在學校的“進步”。車接車送的原因在于絕大多數(shù)學生都是15里以外的學生,其周邊村莊那么微乎其微、少之又少!另外凡從私?;貋淼膶W生再回到原班級,成績遠遠落后于其他學生。4、注重物質滿足,缺乏精神撫慰。留守兒童越來越多,究其原因是那么美其名曰“為了孩子提供更好的物質條件,不得不出去打工掙錢”。乃至造成隔代教育下的孩子“難管”。5、對孩子“拔苗助長”。表如今身體上的營養(yǎng)過剩,求知上的跨越式學習該上小班的上中班、該上中班的上大班、不到義務教育法定年齡向上一年級等。6、嬌慣溺愛、無節(jié)制的滿足。如今的孩子
10、都是家庭的“小皇帝、小公主”,幾乎是衣來伸手飯來張口。孩子要星星,家長不能摘月亮,要啥給啥,哪怕對孩子沒什么好處甚至有害。無節(jié)制的滿足膨脹了孩子的物質欲望,形成了虛榮的攀比心理,節(jié)儉節(jié)約、艱辛樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)被拋在了腦后。五、培育孩子方面應注意的幾個問題:1、確保孩子吃的安康。安康的飲食才能讓孩子身體安康,杜絕“三無”食品,少吃油炸燒烤食品,少吃油膩、多吃蔬菜,食物選擇上遵循低脂、低糖、新穎、營養(yǎng)平衡。2、鼓勵孩子多運動。多運動不但可以鍛煉孩子的體能,增強孩子的體質,也會讓他變得更開朗。保持動態(tài)生活可以適度緩解孩子的壓力與情緒,并且讓孩子喜歡自己,擁有較正面的身體形象,并從運動中發(fā)現(xiàn)樂趣與成就感
11、3、注重培養(yǎng)孩子的良好習慣。習慣決定性格,性格決定命運!好的習慣會使孩子受用終生,習慣比知識更重要!主要有:1讀書的習慣。書是人類進步的階梯!一個多讀書的人,其視野必然開闊,其志向必然高遠,其追求必然執(zhí)著。讀書能陶冶人的情操,給人知識和智慧。多讀書也會使人變得更聰明。學富五車才高八斗指的就是讀得書多。所以要培養(yǎng)孩子從小愛讀書的習慣。這里的書指的是課外書籍。2舉止文明的習慣。舉止指的是一個人在活動中的姿態(tài),文明的舉止是一種修養(yǎng),也是一種財富。如:見到長輩、客人主動問好,經常使用禮貌用語,承受別人的幫助后要懂得微笑致謝,不隨地吐痰、不亂丟垃圾等。3老實守信的習慣。老實守信是一種道德品質和道德信念,
12、更是一種崇高的人格力量。如容許別人的事要努力做到,如不能完成,那么向對方說明原因,并誠摯的表示歉意;還有借了東西要如期歸還等。4懂得感恩的習慣。懂得感恩才會有付出,要讓孩子體會父母、長輩的艱辛,要聽從老師和父母的教導,不無理頂撞老師和父母,孝敬父母、主動做家務等,要懂得感恩所有幫助過自己的人。5節(jié)儉節(jié)約的習慣。節(jié)儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。盡管生活富裕,但也要節(jié)?。簮巯ЪZ食、不挑吃穿、不浪費,愛惜學慣用品,不隨意花錢買零食,不攀比等。6遵守秩序的習慣。不管在任何場所,都要遵守公共秩序,要守規(guī)矩、懂禮儀。7守時惜時的習慣。時間就是生命、時間就是效率、時間就是金錢。從小養(yǎng)成守時惜時的習慣,按時作息上學不遲到、放學按時回家、作業(yè)在規(guī)定的時間內完成,做事有方案、不盲目、不推諉、不拖拉,按規(guī)定的時間完成等。家長朋友們,教育是一
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