2023屆高考語文一輪復(fù)習(xí)古代詩歌鑒賞整合訓(xùn)練（7）（含答案）

1、2023屆高考語文一輪復(fù)習(xí)古代詩歌鑒賞整合訓(xùn)練（7）學(xué)校：_姓名：_班級(jí)：_考號(hào)：_一、詩歌鑒賞1.閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。西江夜行張九齡遙夜人何在，澄潭月里行。悠悠天宇曠，切切故鄉(xiāng)情。外物寂無擾，中流澹自清。念歸林葉換，愁坐露華【注】生。猶有汀洲鶴，宵分乍一鳴?！咀ⅰ柯度A：霉水。1. 下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（ ）A. 本詩描繪了月夜緩緩行船見到的美麗景象，抒發(fā)了詩人深切的思鄉(xiāng)之情。B. 第五、六句描寫環(huán)境的寂靜無擾，河水清澈，從側(cè)面表現(xiàn)詩人品格的高尚。C. 第七、八句，詩人想象回到家中，林中的樹木已經(jīng)長(zhǎng)出了新葉，滿懷鄉(xiāng)愁，一人獨(dú)坐，不覺寒露漸生。D. 最后兩句寫在暗

2、夜與黎明的分際，突然傳來一聲鶴鳴，給人悲涼、恐怖之感。2. 明人胡應(yīng)麟詩藪中說：“張子壽（張九齡）首創(chuàng)清澹之派?！薄扒邋！奔础扒宓保?qǐng)簡(jiǎn)析本詩“清?！钡奶攸c(diǎn)。2.閱讀下面這首宋詩，完成問題。題景蘇堂竹道璨一葉復(fù)一葉，也道幾翻覆。一點(diǎn)復(fù)一點(diǎn)，書墨要接續(xù)。親見長(zhǎng)公來，一節(jié)不肯曲。見竹如見公，北麓能不俗。回首熙豐間，幾人愧此竹？【注】景蘇堂：在今江西瑞昌。景：景仰。蘇：蘇東坡。蘇軾在元豐七年調(diào)離黃州，路過瑞昌，在亭子山的崖石上題字，墨汁灑落在竹子上。相傳此后亭子山周圍的竹子，每一葉片上都有墨點(diǎn)。景定年間，王景琰把亭子山的竹子移植到蘇軾當(dāng)年過夜的地方，并在堂前掛上“景蘇堂”的匾額，以表仰慕之情。長(zhǎng)公

3、：蘇軾。北麓：景定年間瑞昌主簿王景琰的號(hào)。熙豐：熙寧，元豐兩個(gè)年號(hào)。是變法與反變法派激烈斗爭(zhēng)的時(shí)期。1.下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是( )A.“也道幾翻覆”中的“翻覆”一語雙關(guān)，樹葉翻動(dòng)也喻指世事變遷。B.“書墨要接續(xù)”一句與“也道幾翻覆”呼應(yīng)，說竹葉上的墨點(diǎn)要代代相傳。C.五、六句寫竹身。當(dāng)年親眼見到過蘇軾的竹子，同他一樣傲岸，直節(jié)不屈。D.七、八句把蘇軾與王景琰進(jìn)行對(duì)比，說王景琰不能俗氣，要像蘇軾一樣不俗。2.元代吳師道吳禮部詩話評(píng)論此詩說“語雖直致而意佳”，大體符合實(shí)際。這首詩的“意佳”主要體現(xiàn)在哪兩句中？為什么？3.閱讀下面這首宋詩，完成問題。兵間有歌舞者仇遠(yuǎn)邊城未定苦無謀

4、，年少金多絕不憂。野戰(zhàn)已酣紅帕首，涂歌猶醉錦纏頭。蛾貪銀燭那知死，月戀金尊不照愁。亦欲避秦高隱去，桃花源上覓漁舟?！咀ⅰ砍疬h(yuǎn)：宋末元初杭州詩人。1.下列對(duì)這首詩的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是( )A.首聯(lián)點(diǎn)明了詩歌的寫作背景，戰(zhàn)爭(zhēng)吃緊，但城中對(duì)此有著截然不同的態(tài)度。B.頷聯(lián)緊承上文，將將士們的浴血奮戰(zhàn)與當(dāng)權(quán)者的醉生夢(mèng)死形成鮮明的對(duì)比。C.頸聯(lián)對(duì)仗工整，運(yùn)用了比喻和擬人的手法，勾勒出城中人歌舞升平的畫面。D.本詩運(yùn)用敘述、描寫和議論等表達(dá)方式，語言洗練，化用典故來曲盡情懷。2.請(qǐng)結(jié)合全詩，簡(jiǎn)要分析詩人所流露的思想情感。4.閱讀下面這首唐詩，完成1 -2 題。，登洛陽故城許渾 = 1 * GB3 禾

5、泰離離半野蒿，昔人城此豈知?jiǎng)?水聲東去市朝變，山勢(shì)北來宮殿高。鴉噪幕云歸古堞，雁迷寒雨下空壕。可憐緱嶺 = 2 * GB3 登仙子，猶自吹笙醉碧桃。注釋： = 1 * GB3 許渾，曉唐詩人。緱 (gou) 嶺：即緱氏山。在今河南偃師東南。多指修道成仙之處。傳說東周靈王的太子普在此修仙得道。1.下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是 ( )A.詩中第一句既實(shí)寫所見禾黍成行，也化用了詩經(jīng)王風(fēng)黍離中的詩意，暗含對(duì)過去王朝興滅更替的追思。B.“豈知?jiǎng)凇币痪渲械摹爸?，即管得上，加之本句使用反問修辭，旨在表達(dá)了對(duì)被棄置廢毀的城池的痛惜。C.本詩寫景逼真，細(xì)節(jié)處處傳神，以不懂人事的鴉、雁，進(jìn)一步點(diǎn)染氛

6、圍，增添蕭瑟的情味，凸顯了故城的荒涼。D.詩歌用一聲嘆息來收束全篇，說明詩人認(rèn)為虛妄的神仙故事既不能解決現(xiàn)實(shí)的矛盾，也不能解決思想上的苦惱。2.請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析頷聯(lián)的妙處?5.閱讀下面這首唐詩，完成問題。送李八秘書赴杜相公幕杜甫青簾白舫益州來，巫峽秋濤天地回。石出倒聽楓葉下，櫓搖背指菊花開。貪趨相府今晨發(fā)，恐失佳期后命催。南極一星朝北斗，五云多處是三臺(tái)?！咀ⅰ慷畔喙?，指杜鴻漸，時(shí)以平章事兼山、劍副元帥，辟李秘書入府為僚。此詩是杜甫在夔州送李秘書時(shí)所作。五云，指京師瑞氣，古人認(rèn)為，太平之時(shí)，云則五色而為慶。三臺(tái)，星宿名，這里是以星宿比喻杜相公。1.下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是( )A.首聯(lián)

7、，意境宏闊，以深秋的巫峽、浩瀚江水為背景，為李秘書乘著官船的到來蓄勢(shì)。B.頷聯(lián)，“倒聽”“背指”構(gòu)建出上下兩層、前后兩際的立體空間，行舟畫面如在眼前。C.頸聯(lián)的“趨”字，寫出李秘書上任的急切，“恐”字則表達(dá)對(duì)誤了約期會(huì)受罰的擔(dān)心。D.尾聯(lián)，詩人以星宿作比，形象地表達(dá)出了李秘書進(jìn)京為官，獲得重用，仕途的光明。2.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括本詩所表達(dá)的思想感情。參考答案1.答案：1.D; 2.意象“清淡”(或答意境清淡),以“澄潭”“月”“露華”等意象營(yíng)造的意境清幽、恬靜; 情感“清淡”,全詩抒發(fā)了游子思鄉(xiāng)之情,沒有濃重的悲傷,只有淡淡的憂傷;語言“清淡”,本詩語言清新、素?zé)捹|(zhì)樸,“林葉換、天宇曠、寂無擾”等,語

8、言自然,明白曉暢。解析：1.D.“給人悲涼、恐怖之感”錯(cuò),詩人用早上鶴鳴一聲,來反襯思鄉(xiāng)情意。2.“清?！奔础扒宓?詩中“澄潭”“月”“露華”等意象營(yíng)造的意境是清幽、恬靜的,從而表明主人公具有清高的特點(diǎn)?！巴馕锛艧o擾,中流澹自清”描寫了周圍的環(huán)境寂靜無擾,水面清澈透明,從另一個(gè)側(cè)面突出了作者自身品格的高尚。通讀全詩,他不僅描繪了一副美麗清澈的明月夜景,也描寫了他的思鄉(xiāng)情,隨著詩歌的突然而止,讓人意猶未盡?！坝朴啤薄扒星小钡券B詞的運(yùn)用,朗朗上口,音韻和諧。 2.答案：1.D2.主要體現(xiàn)在“回首熙豐間，幾人愧此竹”這兩句中，這兩句的意思是面對(duì)此竹之直節(jié)，黨爭(zhēng)中有多少人能不愧于心？這兩句以反問的口

9、吻嘲諷熙寧、元豐年間黨派斗爭(zhēng)中的投機(jī)者，反襯了蘇東坡正直的秉性，坦蕩的胸懷以及不屈不阿的品格。解析：1.“對(duì)比”“王景琰不能俗氣”錯(cuò)，七、八句又由蘇軾引出王景琰來。王景琰把竹子移栽到廳堂前，見到竹子就像見到蘇軾一樣，詩人認(rèn)為，這正是王景琰能夠免于淺俗的原因。3.答案：1.C2.作者十分擔(dān)憂危在旦夕的國(guó)家命運(yùn)，卻又無法扭轉(zhuǎn)局面，深感無力。熱情歌頌視死如歸的軍中戰(zhàn)士，痛斥醉生夢(mèng)死的當(dāng)權(quán)者貪戀享樂、終將誤國(guó)。見大勢(shì)已去，無力回天，只能選擇避世隱居，無可奈何而又滿含悲憤。解析：1.作者將軍中的當(dāng)權(quán)者比作是貪光的飛蛾和留戀酒杯的月亮，指責(zé)他們醉生夢(mèng)死、貪戀享樂終將誤國(guó)，而非勾勒城中人歌舞升平的畫面。4.答案：1.B; 2.該句實(shí)寫登洛城所見洛水之景色;并化用論語中的名句,即 “逝者如斯夫,不舍晝夜?！笨鬃訉⑺蜁r(shí)間聯(lián)系起來,使詩人也由奔流向東的洛水,自然地生發(fā)出光陰流逝、人世滄桑之感,妙在一語雙關(guān)?！八暋笔莿?dòng)景,“山勢(shì)”為靜景,動(dòng)靜結(jié)合;并以自然界的不變反襯“市朝變”,以“宮殿高”見證歷史的變遷,突出了人事變遷之速,表達(dá)詩人登城憑吊之情,妙在動(dòng)靜搭配和反襯手法的使用。同時(shí)“宮殿高”寫出的殘存宮殿依然高聳著的情態(tài),容易使讀者聯(lián)想到當(dāng)年的繁盛景象,在今昔對(duì)比中引發(fā)讀者的思考和感慨