《舞蹈基礎(chǔ)理論》說課

1、舞蹈基礎(chǔ)理論說課系部：舞蹈系說課教師：韓柏教授班級：高職學(xué)生說課流程一、課程性質(zhì)與定位二、課程教學(xué)設(shè)計及改革思路三、實踐教學(xué)內(nèi)容及環(huán)節(jié)的確定四、教學(xué)分析及教學(xué)效果預(yù)測五、考試考評方案六、總體教學(xué)效果預(yù)測一、課程性質(zhì)與定位 舞蹈基礎(chǔ)理論是舞蹈專業(yè)教學(xué)的重要課程，屬于舞蹈專業(yè)的文化課是整體舞蹈教育的重要環(huán)節(jié)。 舞蹈基礎(chǔ)理論課程以理論形式表現(xiàn)為主要特征，以“教、學(xué)、做”一體化為教育方法，全方位反映和培養(yǎng)了學(xué)生各方面的素質(zhì)。如了解：舞蹈的定義、舞蹈的起源、舞蹈的發(fā)展、舞蹈的表現(xiàn)體系、舞蹈的影響能力、以及技能和駕馭舞蹈作品的理解能力等。 通過本課程可以培養(yǎng)學(xué)生的多種素質(zhì)。如：舞蹈上的穩(wěn)定性、細(xì)心地品質(zhì)和

2、自我調(diào)節(jié)能力，通過學(xué)習(xí)舞蹈理論結(jié)合作品能帶給人以美的享受使人的修養(yǎng)、情操和人格的再造得以提升。 對于高職藝術(shù)院校的舞蹈學(xué)生來說，舞蹈理論的技能是未來適應(yīng)社會需要的重要因素之一。二、課程教學(xué)設(shè)計及改革思路 隆蔭培主編的舞蹈藝術(shù)概論修訂版。此書為上海音樂出版社出版，1997年出版以來，已先后加印11次，成為舞蹈理論類圖書發(fā)行量最大的專著之一。這次修訂版的問世，作者在萃取初版精華及特點的基礎(chǔ)上，結(jié)合近幾年舞蹈實踐的發(fā)展，使內(nèi)容更加充實豐富完善。目前，該書已成為全國藝術(shù)院校普遍采用的系統(tǒng)地論述中國舞蹈藝術(shù)基本原理和基礎(chǔ)知識的教材,可作為舞蹈系舞蹈基礎(chǔ)理論的教學(xué)用書。（一）教材分析 教材和教參內(nèi)容的地位

3、和作用 這是我國第一部舞蹈專業(yè)大型辭書，是中國藝術(shù)研究院“七五”規(guī)劃的重點科研項目，初版由舞蹈研究所王克芬、劉恩伯、徐爾充任主編，聘請北京大學(xué)教授陰法魯為顧問，全書框架嚴(yán)密、內(nèi)容翔實、釋文清楚，反映了各個時期舞蹈藝術(shù)實踐和理論研究的成果，具有知識性、系統(tǒng)性和可讀性，是舞蹈工作者和愛好者不可缺少的專業(yè)百科辭典；同時，也是社會、文化、藝術(shù)、美學(xué)等相關(guān)學(xué)科的有關(guān)人士全面系統(tǒng)了解舞蹈藝術(shù)的工具書。同時作為我系舞蹈基礎(chǔ)理論教學(xué)參考書。 （二）教學(xué)目標(biāo) 舞蹈基礎(chǔ)理論課教學(xué)是一門獨立的基礎(chǔ)理論學(xué)科，是舞蹈體系中的一個重要組成部分。我院地處蒙古族地區(qū)，這里是培養(yǎng)民族舞蹈演員的藝術(shù)搖籃，培養(yǎng)的學(xué)生要有扎實的技能

4、、技術(shù)、技巧具有較強的藝術(shù)表現(xiàn)力和音樂感的同時更需要加強理論的教學(xué)、配合正確的教學(xué)方法和循序漸進(jìn)的科學(xué)手段。 學(xué)習(xí)和研究舞蹈理論，是克服藝術(shù)實踐的盲目性，加強工作中的自覺性，提高舞蹈工作者本身的舞蹈文化素質(zhì)，從而提高舞蹈創(chuàng)作思想藝術(shù)質(zhì)量和舞蹈表演藝術(shù)水平以及其他舞蹈工作的唯一有效途徑。我們把握了正確的、科學(xué)的舞蹈理論，是我們舞蹈藝術(shù)成熟的標(biāo)志，也是我們順利達(dá)到預(yù)定的目標(biāo)和取得勝利、成功的保證。（三）主要教學(xué)方法和手段1、教學(xué)方法 主要采取分析講解、動作示范、提問作答、其發(fā)動機、分析誘導(dǎo)、思考討論、歸納小結(jié)等方法，來達(dá)到傳授理論技能、培養(yǎng)興趣、激發(fā)參與的目的。2、教學(xué)手段（1）激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

5、（2）突出課程的重點和難點（3）與實踐相結(jié)合，培養(yǎng)理論操作能力（4）充分利用先進(jìn)的教學(xué)手段三、實踐教學(xué)內(nèi)容及環(huán)節(jié)的確定（一）教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)計1、教學(xué)內(nèi)容 本課程開設(shè)在高職學(xué)生三年級上半學(xué)期，共36學(xué)時，理論課32學(xué)時，實踐+藝術(shù)欣賞課4學(xué)時。 第一章舞蹈的本質(zhì)和審美特征 第二章舞蹈的藝術(shù)特性+藝術(shù)欣賞（2學(xué)時） 第三章舞蹈的社會功能 第四章舞蹈的種類+實踐（2學(xué)時）2、課程設(shè)計教學(xué)內(nèi)容重點、難點教學(xué)方法課時第一章舞蹈的本質(zhì)和審美特征重點：舞蹈的定義難點：舞蹈在藝術(shù)中的定位講解法、多媒體教學(xué)法 8課時第二章舞蹈的藝術(shù)特性重點：舞蹈藝術(shù)的內(nèi)在本質(zhì)難點：理解舞蹈和其他藝術(shù)門類審美特征的共同性和非共

6、同性講解法、多媒體教學(xué)法、視頻教學(xué)法 6課時第三章舞蹈的社會功能重點：舞蹈有哪些功能難點：了解和掌握舞蹈功能的充分實現(xiàn)需以審美為中介講解法、多媒體教學(xué)法、師生互動法 8課時第四章舞蹈的種類重點：舞蹈內(nèi)容的發(fā)展導(dǎo)致不同舞蹈品種的產(chǎn)生難點：舞蹈分類的原則和方法講解法、多媒體教學(xué)法、動作示范法 6課時（1）理論教學(xué)體系設(shè)計（2）實踐教學(xué)體系設(shè)計教學(xué)內(nèi)容重點、難點教學(xué)方法課時第二章舞蹈的藝術(shù)特性重點：舞蹈藝術(shù)的內(nèi)在本質(zhì)難點：理解舞蹈和其他藝術(shù)門類審美特征的共同性和非共同性講解法、多媒體教學(xué)法、視頻教學(xué)法 2課時第四章舞蹈的種類重點：舞蹈內(nèi)容的發(fā)展導(dǎo)致不同舞蹈品種的產(chǎn)生難點：舞蹈分類的原則和方法講解法、

7、多媒體教學(xué)法、動作示范法 2課時（二）課程所需的教學(xué)條件四、教學(xué)分析及教學(xué)效果預(yù)測（一）教學(xué)分析1、課前分析 教師授課前應(yīng)了解授課對象的情況，主要包括學(xué)生所屬院系及專業(yè)先行課程與后續(xù)課程的等。 每學(xué)期授課對象為舞蹈高職學(xué)生，此專業(yè)學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)扎實，理解能力較強，有很好的理論思維能力。教學(xué)過程中通過啟發(fā)學(xué)生已修的先行課程，逐漸引入到舞蹈基礎(chǔ)理論課程中，側(cè)重于基本概念的理解和理論知識的應(yīng)用，并為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)，從而更好地完成教學(xué)任務(wù)。2、教法和學(xué)法（1）講解法：語言精煉、講解適度 通過出題、說明教學(xué)目標(biāo)，讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，樹立學(xué)、練信心。精講，幫助學(xué)生掌握動作要領(lǐng)，啟發(fā)學(xué)生積極思維

8、，學(xué)練結(jié)合。（2）示范法：理論涉及典型動作的示范，建立概念，動作正確優(yōu)美，利于模仿 教師對理論涉及的典型動作進(jìn)行示范，讓學(xué)生在頭腦中構(gòu)建理論與實踐動作的橋梁，從而使抽象的理論概念變的鮮活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愿望。通過示范培養(yǎng)學(xué)生的觀察思維能力，使之明確要領(lǐng)，明確練習(xí)方法。（3）師生互動法:教師出題學(xué)生模仿并完成理論體系問答通過嘗試練和模仿學(xué)習(xí)，教會學(xué)、練方法，領(lǐng)會動作要領(lǐng)的同時掌握理論知識。學(xué)、練結(jié)合，開展互學(xué)、互幫、互糾、互評、互創(chuàng)一個和諧、平等、高效的學(xué)、練平臺，掌握動作科學(xué)技術(shù)環(huán)節(jié)深入了解理論概念，從而產(chǎn)生對理論知識學(xué)習(xí)的積極性。（4）多媒體教學(xué)法：運用多媒體、網(wǎng)絡(luò)視頻、比賽視頻讓學(xué)生更好的理

9、解理論知識提高鑒賞作品的能力。 運用多媒體讓學(xué)生直觀的觀察動作細(xì)節(jié)從而深刻理解其中蘊涵的理論知識利用網(wǎng)絡(luò)視頻播放舞蹈比賽獲獎作品和國內(nèi)外知名舞劇，使學(xué)生在開拓眼界的同時學(xué)習(xí)新的技巧新的工作編排。（5）比賽、演出法：通過比賽、演出使學(xué)生提高自我通過理論知識、理論技能的比賽和演出來體現(xiàn)自我的價值通過理論知識、理論技能的比賽和演出展現(xiàn)自我美的一面，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和自信五、考試考評方案設(shè)計考試考評方案內(nèi)容分值平時成績出勤率20上課態(tài)度20對理論知識的理解和運用能力第一章舞蹈的本質(zhì)和審美特征10第二章舞蹈的藝術(shù)特性20第三章舞蹈的社會功能10第四章舞蹈的種類20合計100六、總體教學(xué)效果預(yù)測（一）專業(yè)技藝素質(zhì)方面 熟練掌握舞蹈表演技巧，能切實解決駕馭舞蹈主體的能力.（二）舞