最新2022年教科室工作總結

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3、nse work四川省蒼溪文昌中學校2022年教科研工作總結文昌中學教科室 本學年，教科室在上級主管部門和學校黨政的正確領導下，在全體教職工的大力支持下，堅持學校開展理念，緊緊圍繞提高教育教學質(zhì)量這一中心工作，充分調(diào)動處室工作人員的主觀能動性，開展了一系列的工作，完成了學年工作方案，現(xiàn)總結如下。一、主要的工作和取得的成績1、執(zhí)行學校工作規(guī)劃和制定處室工作方案，堅決不移地貫徹上級教育教研精神。始終以新課標為方向，發(fā)揮教研工作在教育教學中的先導作用，積極為學校教學質(zhì)量的開展提供理論鋪墊和數(shù)據(jù)支持。形成了具有學校特色的“校本教研思想，一個標準化的教研格局已經(jīng)形成。2、加強教育科研制度建設，嚴格實施?

4、文昌中學教科室人員工作職責?，明確職責、分工協(xié)作、提高效率。認真落實?處室工作人員任務單?，加大考勤，嚴格考核，及時反應，有力地推動了教育科研工作的有序開展。3、指導各教研組開展教育科研工作，切實加大了對教研組正課教研的督查管理力度。我們將本期正課教研活動總結為“一二三四。一個到位，教科室兩位管理人員每周二三四的正課教研活動時間，都要分輪次深入到每個教研組，指導督查活動開展；二個注重，一是注重教研形式和質(zhì)量，二是注重教研時效和實效；三個具有，活動前有籌劃，有書面安排表，活動中有考勤記錄，有過程記載，活動后有結果反應，反思提高；四個提高，一是提高了各教研組的教研氣氛，二是提高了全體教師的業(yè)務水平

5、，三是提高了學校人才的梯級成長，四是提高了學校品牌的內(nèi)涵開展。4、同課異上亮風采，集思廣益促開展。2022年度，我處室組織了主題為“同課異上的教研活動。本次活動以“探討教學模式，展示教學風格，打造高效課堂為目的，遵照“確定課題同課異上互動評課總結反思四個流程進行。同課異上作為正課教研活動，既有利于教師切磋交流、探討規(guī)律、實現(xiàn)目標，又有利于教師各顯本領、各展所長，還能讓教學異彩紛呈、方式多樣，是一種有效的新教學形式，能加強教學交流，更新教育理念、創(chuàng)新教學模式、全面深入地推進數(shù)學課程改革。 5、抓好各級培訓安排落實工作，充分認識培訓在教師專業(yè)成長、教育質(zhì)量整體提升、學校建設開展中的重要作用。本學期

6、，我處室充分貫徹學校秉承的“培訓就是教師最好的福利的指導思想，安排完成了近200余人次各級各類培訓。6、自主探究六過教學，竭力構建實效課堂。為了更好的實施有效教學，推進新課程改革向縱深開展，結合我校的校情、教情、學情，我校從2022年12月開始全面開展“六過課堂教學研究，確保我校教學質(zhì)量全面提高。7、落實教案常規(guī)檢查、隨堂抽查、推門聽課工作，認真抓好聽評課任務質(zhì)和量的檢查、統(tǒng)計、通報。組織了3次教師教案展，組織評選了30名教師的優(yōu)秀教案。 8、落實各級課題立項、申報、研究工作。本學期主要完成的課題工作有：完成了省級課題?農(nóng)村地區(qū)信息技術教育的資源建設與提高應用效益的研究?的申報工作；完善了縣級

7、課題?提高農(nóng)村高中數(shù)學新課程實施能力有效途徑和方法研究?結題的相關工作等。 9、完成了教師繼續(xù)教育學時登記統(tǒng)計匯總工作。組織完成了2022年度?專業(yè)技術人員職業(yè)道德與創(chuàng)新能力建設公需科目繼續(xù)教育?和信息技術能力提升的組織培訓等工作。 10、統(tǒng)計登記我校教師論文及學生學科競賽各級獲獎情況。安排組織登記我校教師、學生參加市縣教育科局組織的“微課大賽、“優(yōu)課大賽、“科技作品、“三美作品、課件及教具制作、征文比賽等活動。其中許靜、蔣曼分別榮獲市教學大比武一、二等獎 ，許靜、李巧川榮獲市課件制作與說課二等獎 ，蒲秀瓊的實錄課?歷史悠久的亞洲傳統(tǒng)音樂?榮獲省級優(yōu)課，另外有13名教師所曬的課被評為縣級優(yōu)課。

8、11、進一步深入推進學?！扒嗨{工程，通過拜師、結對子搭建青年教師成長平臺，加強教師隊伍的梯度建設，構建搭配合理的人才儲藏體系。12、評優(yōu)、評模更公開更透明。為標準學校管理，激發(fā)教師工作積極性、主動性，提高教育教學質(zhì)量，把真正為學校做出突出奉獻的教師推薦出來，我室在全校教職員工的監(jiān)督下2022年通過公開、公平、公正原那么推選出了優(yōu)秀或表彰市級2人次、縣級8人次、校級50人次。二、存在的問題與可能的缺乏 1、少數(shù)教師對待教研的觀念還需要切實轉(zhuǎn)變，個別教師還未深刻認識到提高教學質(zhì)量與認真進行教研的必要性。2、集體備課工作缺乏亮點，怎樣做到科學實施、標準管理、有效考核還是一門重要課程。3、學校教研資源還相對匱乏，與新課程標準及教育教學研究的需要還有一定的差距。三、今后的思路及改良的建議 1、深入闡釋并實施“校本教研思想，進一步打造適合我校實