版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、第7頁 共7頁用天平測量固體和液體的質(zhì)量-物理教案實(shí)驗(yàn):用天平稱固體和液體的質(zhì)量實(shí)驗(yàn):用天平稱固體和液體的質(zhì)量教學(xué)目的知識目的1會調(diào)節(jié)天平,會測出固體和液體的質(zhì)量,會正確地記錄測量值2會用量筒測液體的體積,會正確地觀察和讀數(shù)才能目的1培養(yǎng)觀察才能觀察天平的構(gòu)造、觀察天平的最大稱量和最小稱量,觀察砝碼每個砝碼的質(zhì)量以及盒內(nèi)砝碼組成比照觀察量筒和量杯的區(qū)別,觀察量筒和量杯上標(biāo)有的單位,它的最大刻度是多少?它的每小格表示的體積是多少?2培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)才能德育目的培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真操作,自覺遵守操作標(biāo)準(zhǔn)的良好習(xí)慣通過天平的使用,使學(xué)生進(jìn)步對平衡美、對稱美的欣賞才能教學(xué)建議教材分析p 主要目的是練習(xí)使用天平稱質(zhì)量通
2、過實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生使用天平的技能,同時,進(jìn)一步使學(xué)生對質(zhì)量的單位形成詳細(xì)觀念對于稱固體的質(zhì)量教材中之所以選擇三個體積一樣的木塊、鋁塊、鐵塊讓學(xué)生稱量,是為了與下一節(jié)內(nèi)容銜接,為學(xué)習(xí)密度知識作準(zhǔn)備教法建議本節(jié)是實(shí)驗(yàn)課,因此本節(jié)課的教學(xué)方法應(yīng)以實(shí)驗(yàn)法為主教學(xué)設(shè)計(jì)例如一、本節(jié)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析p 1天平的使用上節(jié)課學(xué)生已初步理解了天平的根本構(gòu)造和使用方法,但是由于天平是比較精細(xì)的儀器,而且又較難掌握,因此本節(jié)課應(yīng)把重點(diǎn)放在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展標(biāo)準(zhǔn)操作上在天平調(diào)節(jié)前,首先應(yīng)讓學(xué)生明確,未經(jīng)調(diào)節(jié)的天平是不平衡的,稱出的質(zhì)量也不準(zhǔn)確,因此必須事先將天平調(diào)平衡,在天平調(diào)節(jié)環(huán)節(jié)中,邊講解、邊示范、邊對學(xué)生進(jìn)展指導(dǎo),在調(diào)節(jié)天平
3、中應(yīng)要求學(xué)生按照以下順序進(jìn)展:1將天平放在程度桌面上;2觀察游碼和標(biāo)尺,認(rèn)識最小稱量值,將游碼撥到零刻度線;3觀察天平初始狀態(tài),確定調(diào)節(jié)螺母的挪動方向;4進(jìn)展調(diào)節(jié),判斷是否平衡,再調(diào)節(jié),直至平衡天平一旦調(diào)節(jié)平衡就不能再挪動位置,否那么應(yīng)重新調(diào)節(jié),這個問題一定要向?qū)W生講清楚2量筒和量杯的使用使用前一定要指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察量筒,觀察中應(yīng)注意以下幾個問題1弄清量筒杯的單位,并找到它標(biāo)在儀器上的位置2弄清量筒杯的最大刻度和最小刻度3測量時應(yīng)把量筒杯放在程度臺面上4觀察時,液面假設(shè)是凹形的應(yīng)以凹形液面底部為準(zhǔn),假設(shè)是凸形的,要以凸形液面頂部為準(zhǔn),讀數(shù)時視線應(yīng)與液面相平二、課時安排1課時三、教具學(xué)具準(zhǔn)備托盤
4、天平、砝碼盒、燒杯、水、墨水瓶、木塊、鐵塊、鋁塊、幻燈片、投影儀、視頻四、師生互動活動設(shè)計(jì)1認(rèn)真觀察天平復(fù)習(xí),認(rèn)真觀察量筒和量杯,首先是整體觀察,觀察它們的構(gòu)造,然后比照觀察,觀察它們構(gòu)造的不同點(diǎn),最后細(xì)致觀察,觀察它們上面標(biāo)有的單位,觀察最大刻度和最小刻度2實(shí)驗(yàn):測量固體的質(zhì)量3實(shí)驗(yàn):測量一定體積的液體的質(zhì)量4討論測量液體質(zhì)量的方法5討論測一張郵票質(zhì)量的方法五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)例如一引入新課方案一:復(fù)習(xí)提問引入新課1什么叫物體的質(zhì)量?它的單位是什么?2實(shí)驗(yàn)室里測量質(zhì)量的儀器是什么?3天平的使用方法是什么?最后落實(shí)到實(shí)驗(yàn)課主題“今天我們就學(xué)習(xí)使用天平測量固體和液體的質(zhì)量”方案二:教師將一些郵票、絲
5、線、大頭針、食用油實(shí)物展示給學(xué)生也可展示圖片,提問“如何稱出一張郵票的質(zhì)量?一卷絲線的質(zhì)量?一個大頭針的質(zhì)量?一勺食用油的質(zhì)量是多少?”激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,引入新課二新課教學(xué)1練習(xí)天平的調(diào)節(jié)教師可將幻燈片投影到屏幕上,或使用視頻,演示天平的調(diào)節(jié)把天平放在程度桌面上向?qū)W生指明:放天平時,要合理安排實(shí)驗(yàn)中各種儀器在桌面上的合理布局,儀器的擺放位置應(yīng)便于操作,實(shí)驗(yàn)過程中不能再挪動天平,否那么需要重新調(diào)節(jié)指導(dǎo)學(xué)生觀察游碼、標(biāo)尺,認(rèn)識最小刻度值,并把游碼撥到零刻線的位置把游碼撥到零刻度線,觀察一下指針偏向哪邊,確定螺母的調(diào)節(jié)方向,再調(diào)節(jié)學(xué)生練習(xí)調(diào)節(jié)天平,教師巡視指導(dǎo)調(diào)節(jié)天平的操作完畢后,在教師指導(dǎo)下,由學(xué)
6、生歸納總結(jié)出“在調(diào)節(jié)天平過程中,假設(shè)指針偏向標(biāo)尺右側(cè),就需要將平衡螺母向左端旋動,假設(shè)指針偏向標(biāo)尺左側(cè),那么需將平衡螺母向右側(cè)旋動明確:所謂天平的平衡,就是調(diào)節(jié)橫梁螺母觀察天平指針的擺動是否相對分度盤中間位置靜止或等幅擺動2實(shí)驗(yàn):練習(xí)使用天平測量固體的質(zhì)量提問:用天平稱量物體的質(zhì)量時,被測物體應(yīng)放在哪個盤里?砝碼應(yīng)放在哪個盤里?用什么方法拿取砝碼?明確:用天平測量物體質(zhì)量的過程是一個通過調(diào)節(jié)天平先讓天平平衡,而當(dāng)在左盤里放入被測物體時又破壞了這個平衡,再通過加減右盤中的砝碼和挪動游碼使天平再次到達(dá)新的平衡的過程此時右盤中砝碼的總質(zhì)量數(shù)加上游碼在標(biāo)尺上所對應(yīng)的刻度值就等于被測物體的質(zhì)量注意:放入被測物體后,使天平再次到達(dá)平衡的過程中只允許加減砝碼和挪動游碼,決不允許再旋動平衡螺母引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)測固體質(zhì)量的記錄表格長方木塊g長方鋁塊g長方鐵塊g學(xué)生測量開始,教師巡視指導(dǎo)提醒學(xué)生實(shí)驗(yàn)時,要保護(hù)儀器,小心慎重地操作,認(rèn)真進(jìn)展測量,細(xì)心真實(shí)地記錄測量結(jié)果,養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣3實(shí)驗(yàn):用天平稱液體的質(zhì)量用天平稱液體的質(zhì)量時往往需要稱一定體積的液體的質(zhì)量這時就需要我們測出液體的體積,測液體體積的儀器是量筒或者量杯,我們首先需要理解,量筒和量杯的構(gòu)造及使用方法1量筒和量杯的使用教師利用實(shí)物介紹什么是量筒,什么是量杯,然后讓學(xué)生觀察它們的構(gòu)造,并指出其一樣點(diǎn)和不
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 公文基礎(chǔ)知識培訓(xùn)課件
- 春節(jié)新媒體風(fēng)向標(biāo)
- 發(fā)動機(jī)行業(yè)知識培訓(xùn)課件
- 總經(jīng)理年終總結(jié)
- 培訓(xùn)部門年終總結(jié)
- 立適合中國國情的長期護(hù)理保險(xiǎn)制度模式
- 二零二五年度商業(yè)地產(chǎn)項(xiàng)目反擔(dān)保合同3篇
- 國際海關(guān)日介紹
- Unit 7 Happy Birthday Section A(2a-2e)說課稿 2024-2025學(xué)年人教版(2024)七年級英語上冊
- 專項(xiàng)學(xué)習(xí)像工程師那樣 說課稿-2024-2025學(xué)年科學(xué)二年級上冊蘇教版
- 醫(yī)院工會經(jīng)費(fèi)使用與管理辦法、制度規(guī)則
- 2022年外交學(xué)院輔導(dǎo)員招聘筆試題庫及答案解析
- 磁致伸縮液位傳感器KYDM-路線設(shè)置使用
- (完整版)建筑業(yè)10項(xiàng)新技術(shù)(2017年最新版)
- 收割機(jī)轉(zhuǎn)讓協(xié)議
- 中學(xué)歷史教育中的德育狀況調(diào)查問卷
- 煤礦煤業(yè)掘進(jìn)工作面班組安全確認(rèn)工作記錄表 模板
- 第8期監(jiān)理月報(bào)(江蘇版)
- 建筑工程質(zhì)量管理體系文件
- 乙丙橡膠電力電纜絕緣一步法硅烷交聯(lián)工藝
- 中止施工安全監(jiān)督申請書(范例)
評論
0/150
提交評論