Unit 7 Happy Birthday Section A（2a-2e）說(shuō)課稿 2024-2025學(xué)年人教版（2024）七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)

Unit7HappyBirthdaySectionA（2a-2e）說(shuō)課稿2024-2025學(xué)年人教版（2024）七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱：Unit7HappyBirthdaySectionA（2a-2e）

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2024-2025學(xué)年人教版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)，七年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2024年10月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課主要圍繞生日主題展開(kāi)，通過(guò)學(xué)習(xí)SectionA中的2a-2e內(nèi)容，使學(xué)生能夠掌握生日祝福語(yǔ)的表達(dá)，理解并運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型，如"Howoldareyou?""I'm...yearsold."等，培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫能力，提高他們的英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用水平。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽(tīng)懂并準(zhǔn)確模仿生日歌曲，能夠用英語(yǔ)進(jìn)行生日祝福，并在真實(shí)語(yǔ)境中運(yùn)用本課所學(xué)句型和詞匯進(jìn)行交流。

2.文化意識(shí)：學(xué)生能夠理解并尊重中西方生日慶祝的不同習(xí)俗，增強(qiáng)跨文化交流的意識(shí)。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)討論和分享，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析和解決問(wèn)題的能力，鼓勵(lì)他們創(chuàng)造性地思考如何在生日?qǐng)龊线\(yùn)用英語(yǔ)。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生能夠通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，掌握有效的英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略，提高自我學(xué)習(xí)和管理能力。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

-學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)的英語(yǔ)語(yǔ)法和詞匯，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常對(duì)話。

-他們對(duì)數(shù)字和一些基本的英語(yǔ)問(wèn)候語(yǔ)有了一定的了解。

-學(xué)生可能已經(jīng)接觸過(guò)一些與生日相關(guān)的英語(yǔ)表達(dá)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

-學(xué)生對(duì)生日主題通常有較高的興趣，因?yàn)檫@與他們的生活經(jīng)驗(yàn)緊密相關(guān)。

-學(xué)生在語(yǔ)言學(xué)習(xí)方面具備一定的模仿能力和記憶力，能夠較快掌握新詞匯和句型。

-學(xué)生可能偏好互動(dòng)式學(xué)習(xí)，喜歡通過(guò)游戲和小組活動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)新知識(shí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-在發(fā)音上，學(xué)生可能會(huì)對(duì)某些英語(yǔ)音素的發(fā)音感到困難，如"th"音。

-學(xué)生可能在運(yùn)用新學(xué)到的句型進(jìn)行實(shí)際交流時(shí)感到不自信，擔(dān)心犯錯(cuò)。

-對(duì)于一些抽象的詞匯和概念，如"celebrate"、"birthdayparty"等，學(xué)生可能需要額外的解釋和實(shí)例來(lái)理解其含義。四、教學(xué)資源-人教版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)課本

-多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）

-錄音機(jī)/音響設(shè)備（播放生日歌曲和聽(tīng)力材料）

-生日主題的圖片或卡片

-黑板和粉筆

-小組討論用的Worksheet

-互動(dòng)式白板（可選）

-英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件或APP（如英語(yǔ)口語(yǔ)王、英語(yǔ)流利說(shuō)等）

-簡(jiǎn)單的英語(yǔ)游戲材料（如單詞卡片游戲）五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過(guò)播放一段生日歌曲，營(yíng)造輕松愉快的課堂氛圍，并提問(wèn)學(xué)生：“你們喜歡過(guò)生日嗎？你們?cè)谏諘r(shí)會(huì)做些什么？”

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧之前學(xué)過(guò)的數(shù)字和基本問(wèn)候語(yǔ)，如"Howoldareyou?""I'm...yearsold."，并讓學(xué)生用這些句型進(jìn)行簡(jiǎn)單對(duì)話。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細(xì)介紹SectionA2a-2e的內(nèi)容，包括單詞"birthday"、"party"、"celebrate"以及句型"Howoldareyou?""I'm...yearsold.""HappyBirthdaytoyou!"等。

-舉例說(shuō)明：使用生日主題的圖片或卡片，展示如何在不同的生日?qǐng)龊鲜褂眠@些詞匯和句型，如生日聚會(huì)、送禮物等。

-互動(dòng)探究：將學(xué)生分成小組，讓他們討論并模擬一個(gè)生日?qǐng)鼍埃毩?xí)使用本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行交流。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：讓學(xué)生聽(tīng)錄音，跟讀并模仿生日歌曲，然后進(jìn)行角色扮演，模擬生日聚會(huì)場(chǎng)景，互相練習(xí)生日祝福語(yǔ)。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生活動(dòng)過(guò)程中，教師巡回指導(dǎo)，糾正發(fā)音錯(cuò)誤，提供必要的幫助和建議。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，教師提問(wèn)學(xué)生：“你們今天學(xué)到了什么？如何在生日?qǐng)龊鲜褂糜⒄Z(yǔ)？”

-鼓勵(lì)學(xué)生分享他們?cè)谡n堂上的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和感受。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置聽(tīng)力作業(yè)：讓學(xué)生回家后聽(tīng)生日歌曲，并嘗試用英語(yǔ)寫一篇關(guān)于自己生日的簡(jiǎn)短故事。

-口語(yǔ)作業(yè)：要求學(xué)生與家人或朋友用英語(yǔ)進(jìn)行一次生日祝福的對(duì)話，并記錄下對(duì)話內(nèi)容。

6.課堂延伸（約10分鐘，可選）

-設(shè)計(jì)一個(gè)小游戲，如單詞接龍或猜詞游戲，讓學(xué)生在游戲中復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)詞匯和句型。

-邀請(qǐng)學(xué)生分享他們的生日故事，用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)短的演講，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和表達(dá)能力。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《生日的故事》：選取一些與生日相關(guān)的英文小故事，讓學(xué)生在課后閱讀，增強(qiáng)他們對(duì)英語(yǔ)閱讀的興趣，同時(shí)鞏固課堂所學(xué)詞匯和句型。

-《西方生日習(xí)俗介紹》：提供一篇介紹西方生日習(xí)俗的文章，讓學(xué)生了解西方人如何慶祝生日，以及生日在不同文化中的意義。

-《生日詞匯大集合》：整理一份生日主題的英語(yǔ)詞匯表，包括生日相關(guān)的名詞、動(dòng)詞和形容詞，供學(xué)生復(fù)習(xí)和擴(kuò)展詞匯使用。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-讓學(xué)生嘗試用英語(yǔ)編寫自己的生日邀請(qǐng)函，并思考如何用英語(yǔ)表達(dá)生日祝福和感謝。

-鼓勵(lì)學(xué)生調(diào)查不同國(guó)家的生日習(xí)俗，通過(guò)小組討論，分享各自找到的信息，增進(jìn)對(duì)多元文化的理解。

-讓學(xué)生錄制一段英語(yǔ)視頻，模擬一個(gè)生日聚會(huì)的場(chǎng)景，包括邀請(qǐng)、慶祝、送禮物等環(huán)節(jié)，鍛煉他們的口語(yǔ)表達(dá)能力和創(chuàng)造力。

-提供一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)APP或網(wǎng)站推薦，如Duolingo、RosettaStone等，鼓勵(lì)學(xué)生在課后使用這些資源進(jìn)行自主聽(tīng)力、口語(yǔ)和閱讀練習(xí)。

-設(shè)計(jì)一些英語(yǔ)寫作任務(wù)，如編寫一個(gè)關(guān)于生日的小故事或日記，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高寫作能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加英語(yǔ)角或語(yǔ)言交流活動(dòng)，與其他學(xué)習(xí)者一起練習(xí)英語(yǔ)，提高實(shí)際交流能力。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-生日常用語(yǔ)的表達(dá)和運(yùn)用。

-詢問(wèn)年齡和回答的句型結(jié)構(gòu)。

-生日歌曲的演唱和理解。

②重點(diǎn)詞匯：

-"birthday"、"party"、"celebrate"、"age"、"happy"、"birthdaycake"、"禮物"等與生日相關(guān)的詞匯。

-數(shù)字詞匯，用于表達(dá)年齡。

③重點(diǎn)句型：

-"Howoldareyou?"用于詢問(wèn)年齡。

-"I'm...yearsold."用于回答年齡。

-"HappyBirthdaytoyou!"用于生日祝福。

-"Let'scelebrate!"用于提議慶祝生日。八、反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在本節(jié)課中，我嘗試使用了多媒體教學(xué)資源，如生日主題的圖片和卡片，以及英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件，這些資源有效地吸引了學(xué)生的注意力，提高了他們的學(xué)習(xí)興趣。

2.我還設(shè)計(jì)了一個(gè)互動(dòng)式的小組活動(dòng)，讓學(xué)生模擬生日聚會(huì)場(chǎng)景，這種方式不僅鍛煉了學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，還增強(qiáng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

（二）存在主要問(wèn)題

1.在教學(xué)管理方面，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在小組活動(dòng)中有時(shí)會(huì)脫離主題，導(dǎo)致課堂紀(jì)律稍顯混亂。

2.在教學(xué)方法上，我可能過(guò)于依賴多媒體資源，而忽略了傳統(tǒng)的教學(xué)方法，如板書和口頭講解，這可能影響了一些學(xué)生的理解和記憶。

3.在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，我意識(shí)到我沒(méi)有充分利用學(xué)生的反饋來(lái)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和難度，這可能導(dǎo)致部分學(xué)生感到學(xué)習(xí)吃力。

（三）改進(jìn)措施

1.為了更好地管理課堂紀(jì)律，我將在小組活動(dòng)中設(shè)置更明確的活動(dòng)規(guī)則，并在活動(dòng)開(kāi)始前進(jìn)行詳細(xì)的說(shuō)明，確保學(xué)生能夠?qū)?/p>