初中實習個人總結

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)初中實習個人總結 時間過的很快，兩個多月的實習生活轉瞬即逝?，F(xiàn)在回想起來覺得那真的是一筆很珍貴的財富，兩個月的時間說長也不長但卻覺得學到了很多東西，體驗到很多不一樣的事情，也成長了很多。我們13級的實習生在9月19日來到文海實驗中學，正式開始了我們的實習生活。在11月25日結束了實習?，F(xiàn)在我從以下幾個方面對實習情況進行總結： 一、教學工作 (一）聽課篇 我是被分配到文海實驗學校八年級五班進行教育實習工作。第一次來到學校見學生的時候心情還是很激動很緊張的，因為我覺得畢竟八

2、年級的學生已經(jīng)比較獨立，有自己的想法了，他們可能不會很容易去接納一個新來的實習老師，所以還是比較擔心的。不過第一次和學生見面的經(jīng)歷還是比較開心的。學生們都很可愛很活潑，所以我們也很快就熟悉了。因為按照學校的規(guī)定，要先聽幾個禮拜的課積累足夠的經(jīng)驗后才可以上課。所以在剛到學校的兩周我都只是在聽課。 我在文海實驗學校的指導老師是徐春華老師，而且他也是八年級的數(shù)學組教研組長，而且已經(jīng)從事教育工作將近二十年了，所以真的是一位很有經(jīng)驗的老師。 第一次聽許老師講課，我就感受到了徐老師很深厚的數(shù)學能力了，他講課看似漫不經(jīng)意的提出一個問題，其實仔細思考起來，他提出的問題是很重要的，而且很值得認真思考，他其實是在

3、順序漸進的培養(yǎng)學生的數(shù)學思考能力。而且如果不是像他這樣有經(jīng)驗的老師，有時候面對學生突如其來的問題，真的會處理不好的，但是徐老師總是能快速的處理這些情況。不僅解決了學生的疑問，而且還可以在這個過程中鍛煉學生的思維。徐老師可以把學生提出很奇怪的問題迅速轉化為一道很有意思的題目，這樣不僅激發(fā)了學生的學習興趣，也鍛煉了學生的思維能力。所以我覺得在聽徐老師講課的時候，我真的學到了很多東西，也反思了很多。 我們的帶隊老師斯海霞老師也經(jīng)常和我們說，不要只是聽課，在每一次去聽課之前都要自己好好想一想，如果是自己講的話，會打算怎么樣去講。然后再去用心觀察指導老師的講課方法看看自己有哪些不足。這樣才能不斷地得到有

4、效的提高。而且俗話說，要給學生一碗水，自己要有一桶水。所以如果想真正的做好教育工作，一定要不斷地提高自己的能力，首先不僅要熟練的掌握數(shù)學知識，也要努力提高數(shù)學素養(yǎng)，這樣才能真正的做到教好學生，對學生負責，不斷地進步，成為一名好老師。 （二）備課篇 在實習的第二周，指導老師徐老師告訴我可以準備講一節(jié)課了，他說聽了那么久的課了，應該要實戰(zhàn)一下了。我當時聽他這么說的時候，真的有點方的。因為還從來沒有真正意義上的講過一節(jié)課呢。徐老師給了我?guī)妆緟⒖假Y料，他建議我把這幾本資料好好看一下，首先理清楚這節(jié)課的教學主線，要清楚那些是教學重點，以及知識點之間的相互關聯(lián)。他還說，對于你們沒有經(jīng)驗的新手來說要備好一節(jié)

5、課，至少要花兩三天的時間準備呢。事實證明真的是這樣，我第一講的是直角三角形的全等判定，也就是HL定理。雖然現(xiàn)在看來是很簡單的，覺得這就是一個定理啊，符合條件的題目，就是直接應用就可以了。當然講課的時候絕對不能這樣和學生去說。所以對于我來說真的很難，要怎么樣循序漸進的和學生講清楚HL定理，同時也可以培養(yǎng)學生的數(shù)學思維能力。 所以開始準備的前兩天完全沒有頭緒的，對于怎么樣去講這節(jié)課也沒有框架的。所以就和徐老師討論了很多次，他也給了我很多建議，同時還鼓勵我按照自己的想法去講，讓我先把教案和PPT做好，然后也給我了很多很好的修改意見。所以第一次講課的準備還是很充分的，教案和PPT在經(jīng)過很多次修改后，還

6、是特別成功的。 （三）講課篇 雖然之前備課很充分了，可是第一次走上講臺還是很緊張很興奮的。其實經(jīng)過兩個多星期的接觸，同學們和我已經(jīng)很熟悉了，我也特別喜歡他們，感覺他們還是一群很單純可愛的小孩子呢，所以相處起來也沒有什么顧慮，感覺很舒服。但是真正要給他們講課了，還是會覺得有點感覺緊張的。他們好像也看出來了，在正式上課之前還安慰我，老師你不要緊張啊，我們會很配合你的哦！哈哈，這群善良可愛的孩子們。有了他們的安慰之后，感覺自己狀態(tài)好一點了。上課時，我就盡量按照自己之前試講的節(jié)奏，引入題目啊，讓學生自己思考討論，然后講解，提問，等。因為備課比較充分了，所以講課的時候還是很輕松的，也沒有遺忘什么重要的知

7、識點，不過一節(jié)課下來整個人都感覺虛脫了，可能是因為比較緊張吧，而且對于教材不是特別熟悉，所以在講的時候還是覺得有點吃力。 （四）反思篇 在第一次講課之后，徐老師就和我說了一下講課的情況，他說內容主線把握是對的，但是還是對教材不夠熟悉，而且講課略緊張，對于課堂的把握不夠好，比如有時候學生提出的問題，不能很好的解決，這個時候其實應該暫時跳過，課下在討論，而不是一起浪費全班同學的時間，等。經(jīng)歷了第一次講課我也學到了很多在學校課堂上學習不到的經(jīng)驗，以及體會到完全不同的經(jīng)歷，真的很有用，也很寶貴。 兩個月的實習生活中我深刻的體會到，當一名優(yōu)秀教師的艱辛。因為要上好一節(jié)課你必須要經(jīng)歷認真?zhèn)湔n，寫教案，上課

8、，批改作業(yè)，接受學生的反饋信息，鞏固復習，寫教學反思等等一系列環(huán)節(jié)。這些看起來很簡單，可是每一個環(huán)節(jié)都有很多小細節(jié)，不僅要認真鉆研，還要發(fā)揮創(chuàng)造性思維，尤其是上課。首先，必須要了解每個學生的基本情況，然后根據(jù)學生情況安排教學。其次，在寫教案前，必須整理課本的脈絡，然后認真的研究該上的這一章節(jié)，分析教材。在板書方面，我時刻提醒自己，呈現(xiàn)給學生的東西，必須做到準確無誤，否則這些錯誤將會給他們造成及其深遠的影響。批改作業(yè)，糾正學生錯誤也是很重要的，我在每一個學生的作業(yè)上都寫上對應的評語，在評語中體現(xiàn)優(yōu)缺點，改正方法等，并根據(jù)各個學生情況加以鼓勵。在課后也需要經(jīng)常和學生交談，問他們能否理解所講的內容，

9、不斷改進教學方法。除此之外我還發(fā)現(xiàn)了一些適合基礎較差的學生的學習方法，這對我今后的教學工作中很有幫助。 教學工作中最基本也是最重要的環(huán)節(jié)就是上課，之前也有過一些培訓的活動，但真正的教學活動對我來說還是第一次。所以我覺得在教學中認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，寫好教案，課后認真反思課堂教學中存在的問題，經(jīng)常旁聽其他老師的課，虛心請教其他老師的經(jīng)驗以及教法，真的特別重要。 二、班主任工作 在這兩個多月的時間里，我既是八五班的數(shù)學實習老師，也擔任著八五班的班主任實習工作。所以在聽課之余，我也會經(jīng)常到班級，比如早上七點半到班級，督查班級早讀情況，課間操時間陪學生進行體育鍛煉。其實我很喜歡課間操的時間，因為在那個時候

10、，相當于是在課下活動，和學生們相處起來也很隨意，有時候還會和他們一起跳繩，扔鉛球。不過作為班主任更多的是要關注到每一位學生的學習和生活。所以我也會經(jīng)常和他們的班主任宋老師討論，班級最近的學生學習情況，以及每個學生的學習狀態(tài)，看到學生們有了進步和成長也是真的特別開心的。我作為一名實習生，但我仍以一名正式教師的標準嚴格要求自己，以高度的責任心和積極的態(tài)度投入到課堂教學活動中去。 作為班主任不僅要監(jiān)督早讀情況，沒有課時，也要到班里查看一下上課情況。每一天都是忙忙碌碌的，很累但是也很充實。短短的幾個星期內，我就與這個班的學生們建立了深厚的友誼。在以前，我只是知道班主任工作很累，幾乎沒有什么業(yè)余時間，可

11、是自從擔任了實習班主任工作后，我才知道，當班主任，更累的是心！因為我們需要與學生心連心，要想方設法的把全班同學的心都凝聚在一起。我們必須關心每一位同學的身體和心理狀況。班主任就相當于學生的家長，我們必須做到對學生負責。但作為老師對待學生必須要嚴慈相濟，既不能過于苛刻，也不能總是慈眉善目，要跟學生保持一定的距離，做到彼此尊重。 通過這半年的班主任實習工作，讓我加深了對學生的了解。除了收獲了一群孩子的敬重與愛戴外，還獲得了大量的管理班級的經(jīng)驗，這些經(jīng)驗我將受益終身。 （三）、課外活動 我實習的學校在杭州市文海實驗學校，學生們所接受的教育也是高水平的素質教育。學生的課外活動非常的豐富，并且都是些有利

12、于學生提高自己的各種能力的活動。在兩個多月的時間內，我參加了學校組織的很多實踐活動，帶領初二年級的學生去參觀了國家博物館。參加了全校性的秋游活動，和學生們到中國科技館去學習那里先進的科學技術。在其他老師有事的時候，偶爾還會成為代課老師。通過在文海實驗學校中學實習的兩個多月，我的組織能力和管理能力得到了極大地提高，也學到了在大學里學不到的知識。 （四）、個人心得 首先，我深感知識的無窮無盡，使我不得不刻苦鉆研。如果我們只是懂得書本上的知識的話，那是遠遠不夠的。上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引，而且要能夠為學生補充課外的知識，所以自己的知識面一定要廣。其次，我深刻地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學識淵博，其他各方面如語言表達、授課方式以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。再次，我清楚地懂得：教師的職責不僅僅是教書，更重要的是育人。通過這次實習，我的教學實踐技能得到明顯提高。我第一次發(fā)現(xiàn)自己真的長