(完整版)部編人教版七年級下冊道德與法治教學計劃

1、 部編人教版七年級下冊道德與法治教學計劃一、指導思想：按照學校的教學工作計劃要求，認真學習新課程標準，適應教學改革形勢發(fā)展要求，努力探索新課程標準的教學模式和教學方法，從根本上轉變教學觀念，積極推進教研教改，優(yōu)化課堂教學，凸顯“以教師為主導，以學生為主體”的作用，努力培養(yǎng)學生研究性學習的精神，注重提高學生的能力，全面落實培優(yōu)轉差方案，切實把教學質量提高。二、學情分析：個人認為整體素質還是比較高，從初步摸底的情況看，學生學習道德與法治課的積極性還算比較高，但由于第一次接觸閉卷考試，分值由原來的一百分降至五十分，能力可能會顯得有較大差距，對考試的適應性也可能會比較差。因此，本學期在抓好各項教學常規(guī)

2、工作的基礎上，應加強能力素質教學，努力提高學生運用所學知識分析問題、解決問題的能力，真正把教學工作落到實處。但七年級學生生理,心理不夠成熟,社會經驗不足,法律意識薄弱，大部分學生家長包辦過多過細,自我防范意識和能力較弱。今年教材的改版正好能夠彌補學生這方面的不足。但從學習方面來講，七年級學生記憶能力比較強，但不注重方法的掌握，缺乏答題的技巧與方法。三、教材分析教材大致從整體上涉及到了青春時光、做情緒情感的主人、在集體中成長、走近法治天地等四方面的內容，但是基本上都是從學生生活實際出發(fā)的一種感性接觸。隨著學生生活的擴展，這些內容在后面的教材中也都會得到擴展。青春時光方面：涉及三課內容。青春的邀約

3、（悄悄變化的我、成長的不僅僅是身體）、青春的心弦（男生女生、青春的萌動）、青春的證明（青春飛揚、青春有格）做情緒情感的主人方面： 涉及兩課內容。揭開情緒的面紗（青春的情緒、情緒的管理）、品出情感的韻味（我們的情感世界、在品味情感中成長）、在集體中成長方面：涉及三課內容。“我”和“我們”（集體生活邀請我、集體生活成就我）、共奏和諧樂章（單音與和聲、節(jié)奏與旋律）、美好集體有我在（憧憬美好集體、我與集體共成長） 走近法治天地方面：涉及兩課內容。法律在我們身邊（生活需要法律、法律保障生活）、法律伴我們成長（法律為我們護航、我們與法律同行）四、教學措施(一)、做好教學常規(guī)工作1、鉆研學習新課程標準，學好

4、教學改革新理論，努力提高自身教學教研理論水平。2、把握好新教材的編寫目的和教學要求，提高駕馭新教材的能力。3、加強教研活動，積極參與集體備課，做到多聽課、多總結。認真學習他人、他校的先進教學經驗，做到互相學習，取長補短，努力提高教學能力。4、自覺做好教學各項常規(guī)工作，按質按量完成備課、上課、批改作業(yè)、單元測驗等常規(guī)教學任務，尤其認真實施課堂目標教學法。5、認真組織開展第二課堂活動，培養(yǎng)學生學習興趣和學習熱情，提高學生學以致用的能力，充分體現思想品德課的知識、能力、踐行三位一體的教學目標。6、認真組織開展社會實踐活動，幫助學生認識社會、了解社會，提高學生分辨是非的能力，提高學生的綜合素質。7、加

5、強閉卷降分考試能力訓練，提高學生運用知識分析問題、解決問題的能力，以使學生盡快適應考試的要求。8、充分運用遠程資源進行教學,努力提高教育教學質量。(二)、積極參加教研,提高業(yè)務水平努力學習,提高專業(yè)理論水平。平時注重再學習,瀏覽百科,攝取與道德與法治學科相關的理論知識和當代社會新科技發(fā)展信息 ,滲透到教學中去 ,使教學更有說服力。(三)、激發(fā)學生興趣,提高學習成績1、優(yōu)化課堂教學。教學采用多種方法,讓學生動口、動手、動腦參與學習,采用討論、演講、閱讀、自學、練習等形式,活躍課堂氣氛,使教學效果達到最優(yōu)化。2、靈活輔助差生。做好差生個別思想工作,利用課余時間輔導,提高了差生學習興趣,增強了學生自

6、信心。 3、開展幫帶活動。鼓勵優(yōu)生帶差生,把每個班分成若干學習小組,落實責任和要求 , 組長監(jiān)督學習 ,檢查復習、預習及練習 , 及時反饋 , 提高整體教學效果。4、嚴抓思想工作。及時了解學生學習思想狀況,做好工作,嚴格要求學生,引導學生健康成長。(四)、強化德育功能,開展課堂活動1、配合德育,挖掘功能。配合學校德育活動,充分挖掘思想品德課的教育功能。采用演講、座談、辯論等形式活動,開展一些課外活動,引導學生全面發(fā)展。2、嚴于律己,教書育人。立足本職,熱心向學生傳授真理,言傳身教,平等待生、愛護學生。工作認真細致負責,教育學生曉之以理,動之以情,努力讓學生喜歡學習思想品德課,培養(yǎng)良好的心理品質。五、教學進度安排2.13-2 悄悄變化的我 成長的不僅僅是 第一課 青春的邀約.19 身體2.20-2 男生女生青春的萌動第二課 青春的心弦2.27-3 青春飛揚第三課 青春的證明第四課 揭開情緒的面紗第四課 揭開情緒的面 紗第五 課 品出情感的韻味第五課 品出情感的韻味3.27-3.31 4.10-4 集體生活邀請我集體生活成 第六課 “我”和“我們”第七課 共奏和諧樂章4.24-4 機動時間5.4-5 期中考試復習5.8-5 期中復習考試5.15-5 憧憬美好集體第八