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文檔簡介
1、七年級分班考試語文試題第一部分:基礎(chǔ)知識積累與運用(40分)分)。(3、給加點字選擇正確的讀音,在括號里打 別6 d d )一幢(an 予(jigi在勉強(a給.性ng) z () 礦藏)i滌蕩(ao d i埋怨(m n m a題. )n g ac a4(,弁把正 確的字寫在括號里。二、改正錯別字,請用標(biāo)出名答分)姓 ) 蜿蜓曲折() 惟妙惟笑(走頭無路()訂 )再接再勵( 要專心至志() 陰謀鬼計()正禁危坐()談笑風(fēng)聲() 分)。(3三、修改病句 不、同學(xué)們一定要遵守交通規(guī)則,防止不要發(fā)生事故。1級2、中國宇航員在太空行走的理想一定會成功的。班、我們閱讀課外書籍,可以增長知識和寫作水平。線
2、裝1+1+2+2+2分)四、按要求寫句子。(我們還能被這點小事嚇倒? 1、那么大的困難不都解決了嗎,改為陳述句:校封、當(dāng)我發(fā)現(xiàn)了這種神圣的秘密的時候,我竟感動得伏案痛2學(xué)哭??s句:原密、烈士的母親說:“我的兒子是潛艇兵,為祖國犧牲 光榮,3 我不能對組織提出任何要求?!备臑檗D(zhuǎn)述句:、請借用古人的詩句來贊美下面的景物。4廬山:A.B.梅花:/8 5、體會句式特點,仿照畫線句子,在續(xù)寫一句。錢不是萬能 的,錢可以買到“書籍”,但買不到“智慧”;到買不”,但可以 買到“房子錢o;家”請把下面詩詞補充六年語文學(xué)習(xí),你已熟記了不少古詩詞。五、5分)完整。接天連葉無窮碧,山色空蒙雨亦奇爆竹聲中一歲除中通過
3、聽覺和視覺來描寫春天美景的江南春杜牧 句請米借用古人臨別之際快樂的小學(xué)生生活即將結(jié)束情分。六、語文課本中許多精彩段落,請根據(jù)課文填“人固有有個文學(xué)家叫做司馬遷的說過中國古時候死T分七、指出下面的故事分別出自哪部書,并寫出作作者書名過五關(guān),斬六作者西天取書名作者劉姥姥進(jìn)大觀書名作者逼上梁書名分八、語言實踐,書中有這樣一句話、相傳蜀漢大將關(guān)羽寫過戒子書”想一想 這句話中的三個分句各“讀書好,好讀書,讀好書分達(dá)了什么意 思“讀書好”的意思:“好讀書”的意思:“讀好書”的意思:/ 8、 有些句子由于離開了一定的語言環(huán)境, 或停頓的地方不2 請你寫出下面這句話的三種不同意思。同,可以表示不同的意思, 3
4、分) (我扶你走吧。、 為幫助甘肅省舟曲縣災(zāi)區(qū)的兒童重返課堂, 學(xué)校將開展3 一場獻(xiàn)愛心捐款、捐書活動。請你為這次活動擬一條校園標(biāo)語。分)2(至少用一種修辭方法,如比喻、對偶) 。標(biāo)語: 30 分)第二部分:閱讀積累與運用( 10 分) (一)閱讀下面的語段,回答問題 。 ( “你知道嗎?”桑娜說, “咱們的鄰居西蒙死了。 ” “哦?什么時候?” “我也不知道, 大概是昨天。唉!她死得好慘哪!兩個孩子都在她身邊,瞅著了。他們那么小一個還不會說話,另一個 剛會爬”桑娜沉默了。漁夫皺起眉,他的臉變得嚴(yán)肅,憂慮。 “嗯,是個問題! ”他搔搔后腦勺說, “嗯,你看怎么辦?得把他們抱來,同死人呆在一起怎
5、么行!哦,我們,我們總能熬過去的!快去!別等他們 醒來。 ”但桑娜坐著一動不動。 “你怎么啦?不愿意嗎?你怎么啦,桑娜?” “你瞧,他們在這里啦。 ”桑娜拉開了帳子。 ) ;1、文中 “熬” 字, 用音序查字法應(yīng)查音序( . ) 畫 再查 ( ) 用部首查字法,應(yīng)先查(分) ( 3 家國作文短選自俄 2、以上的) (1 分) ) 。 ( (、 當(dāng)漁夫看到已經(jīng)在帳子里熟睡的兩個孩子時, 他會對桑 3 分)娜說什么呢?( 3答: 、 從加點的詞語中, 你體會到了桑娜和她的丈夫有什么樣4 3分)的品質(zhì)?(答: 分) 20 (二)閱讀下面兩篇短文,完成文后各題。( 孔子游春 (節(jié)選) / 8水奔流不息
6、,是哺育一切生靈的乳汁,它好像有德行。水沒它好像有情義。 ,流必向下,和順溫柔,有一定的形狀,或方或長水穿山巖, 鑿石壁, 從無懼色, 它好像有志向。 萬物入水, 必能 蕩滌污垢,它好像善施教化由此看來,水是真君子?。〉睦碛捎兴狞c,分別是因為”子說“水是真君子 1、孔 、水 分) 。 ( 2、位是一以看出孔子孔子對水的論述中,可這2、段從分)的老師。 (從文中找一個詞填在橫線上) ( 2 購買上帝的男孩美元) 1 握著 捏著一個年僅六歲的小男孩(拿著 詢問) : “請問您這兒有上硬幣,沿街一家一家商店地(盤問不由自帝賣嗎?”店主要么說沒有,要么嫌他在搗亂,()就把他攆出了店門。主不由分說天快黑
7、時,第二十九家商店的店主熱情地接待了男孩。 老板他笑瞇瞇地問男孩: 慈眉善目。滿頭銀發(fā), 是個六十多歲的老頭 “告訴我, 孩子, 你買上帝干嘛?”男孩流著淚告訴老頭,他叫邦迪,父母很早就去世了,他是被叔叔帕特魯普撫養(yǎng)大的。 叔叔是個建筑工人, 前不久從腳手架上摔了下來,至今昏迷不醒。醫(yī)生說,只有上帝才能救他。邦迪想,上帝一定是種非常奇妙的東 西, 我把上帝買回來, 讓叔叔吃了,傷就會好。 ” “孩。 “你有多少錢?” “ 1 美元老頭眼圈也濕潤了,問:美元。 ”老頭接過硬幣,從貨架上 1 子,眼下上帝的價格正好是拿了瓶“上帝之吻”牌飲料說: “孩子,它就是你要買的上帝, 快去救你的叔叔吧” )
8、在懷 報 包 邦迪喜出望外, 將飲料 ( 捧 抱他就開心地叫嚷道: , 興沖沖地回到了醫(yī)院。 一進(jìn)病房里,您很快就會好起來的! ”我把上帝買回來了,叔叔, “幾天后, 一個由世界頂尖醫(yī)學(xué)專家組成的醫(yī)療小組來到醫(yī)院, 對帕特魯普進(jìn)行會診。他們采用世界最先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù),終于治好了帕特魯普的傷。 帕特魯普出院時, 看到醫(yī)療費賬單那個天文數(shù)字, 差點嚇昏過去。 可院方告訴他, 有個老頭幫他把錢全付了。那老頭是個億隱寄居 ,從一家跨國公司董事長的位置退下來后,(萬富翁)在本市,開了家雜貨店打發(fā)時光。那個醫(yī)療小組就是老頭居花重金聘來的。帕特魯普激動不已,他立即和邦迪去感謝老頭,可老頭已經(jīng) 把雜貨店賣掉,出
9、國旅游去了。 “年:信中說帕特魯普接到一封信, ,是那老頭寫來的,后來,為了救您,他輕人, 您能有邦迪這個侄兒, 實在是太了您的生拿一美元到處購買上帝,感謝上帝,是他 命,但您一定要永遠(yuǎn)記住,真正的上帝,是人們的愛心! ” / 8分) 1 、 結(jié)合上下文解釋下面詞語的意思。 ( 2喜出望外 4 分)2、選擇文中括號內(nèi)正確的詞語。( 5 分)4、聯(lián)系上下文,填空。(“醫(yī)生說,只有上帝才能救他。”這句話的意思是小男孩邦迪心中的“上帝”指的 你認(rèn)為“真正的上帝” 指的 、 通過閱讀這篇文章,我們可以看出錢購買上帝的男孩迪是一分的人。 、請你根據(jù)這篇文章的中心內(nèi)容設(shè)計一句公益廣告用語分公益廣告語:分)
10、 30 文 ( 第三部分:作: 請從下面兩題中任選作一題 我真的很棒1、作文題目:善于推薦自己將是邁向成功未來的社會是人才競爭的社會,的起點。請你以“我真的很棒”為題目寫一篇文章。用具體事例500 字左右。告訴大家你“棒”在什么地方。語句通順, 、酸甜苦辣咸是人生五味, 在我們的成長路上, 無時不刻 2 把你的成長歷程中的一地體會著這人生五味,請選擇其中一味,事寫下來。題目自擬,500 字左右。件六年級語文參考答案 一、基礎(chǔ)知識d蕩() 滌i g )埋勉強(a ) 一幢(an怨(m& ) i予(一、給 j g ) n & ( i )礦藏 c . / 8生 襟 致 厲 詭 二、投 蜒肖、把“理想
11、”改為“成功” 、刪去“不要” 2 三、 1可以增長知識, 3 、把“可以增長知識和寫作水平”改為“提高寫作水平” (或刪去“和寫作水平” )、 、那么大的困難都解決了,我們不能被這點小事嚇倒。 2 四、 1我伏案痛哭、烈士的母親說,她的兒子是潛艇兵,為祖國犧牲光榮, 3 她不能對組織提出任何要求。:、廬山:飛流直下三千尺、疑是銀河落九天AB梅花4、遙看不是雪、唯有暗香來。,但買不到“時間” (錢可以 5 、錢可以買到“鐘表”。 買到“床” ,但買不到“睡眠” )水光激讖晴方好五、映日荷花別樣紅千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風(fēng)春風(fēng)送暖入屠蘇或輕于鴻毛。六、或重于泰山,有再來的時候;有再青的時候;
12、有再開的時候。紅樓夢 西游記吳承恩 七、 三國演義羅貫中水滸傳施耐庵曹雪芹、 讀書是個好習(xí)慣 (讀書是一件很好的事情) 要愛好、 1 八、 TOC o 1-5 h z 喜好讀書;要讀好的書,對你有用的書。/ 8我扶你讓對方走)、我扶,你走吧。(我扶住某樣?xùn)|西,2走吧? ) 我扶你, 意見征求側(cè)重于扶我扶著對方走走吧! (, 走),意見征求側(cè)重于( 我扶著對方, 并一起走危難時刻伸援捐出一份愛心共建一個家園3、 示例: 災(zāi)難無情, 你我有愛 地震無情人有情手二、閱讀理解(一)課內(nèi)閱讀);用部A、文中“熬”字,用音序查字法應(yīng)查音序(1列夫、再查 ( 10) 畫。 2 首查字法, 應(yīng)先查 (, 、 、 、 )窮人。 托爾斯泰、漁夫會驚訝的說: “他們原來已經(jīng)在這里了,謝謝上帝。 3 孩子的母親在天國該會放心了。 ”桑娜和她的丈夫有強烈的同情心和寧愿自己受苦也要幫助、 4 他人高尚品質(zhì)。(二)課外閱讀、
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