七年級(jí)生物上冊(cè)第二單元第一章第三節(jié)動(dòng)物細(xì)胞教學(xué)設(shè)計(jì)新版

1、第一章第三節(jié)動(dòng)物細(xì)胞年級(jí)七科目生物任課教師講課時(shí)間課題1君一章第二節(jié)動(dòng)物細(xì)胞 1講課不吃新說明人口腔上皮細(xì)胞的基本構(gòu)造，差別動(dòng)植物細(xì)胞的構(gòu)造的主要不一樣點(diǎn) 課標(biāo)依照知識(shí)與技術(shù)進(jìn)一步嫻熟制作暫時(shí)裝片和使用顯微鏡察看細(xì)胞，說明人口腔上皮細(xì)胞的基本構(gòu)造。差別動(dòng)植物細(xì)胞構(gòu)造的主要不一樣點(diǎn)。教課 過程與 1、使用顯微鏡察看自己制作的暫時(shí)裝片;目標(biāo) 方法 2、進(jìn)一步嫻熟制作暫時(shí)裝片和使用顯微鏡察看細(xì)胞感情態(tài)培育成腳踏實(shí)地的科學(xué)態(tài)度。度與價(jià)值觀制作暫時(shí)裝片，概括動(dòng)物細(xì)胞構(gòu)造教課要點(diǎn)難點(diǎn)教課要點(diǎn)教課難點(diǎn)正確使用顯微鏡，成功地制作暫時(shí)裝片;差別動(dòng)植物細(xì)胞構(gòu)造的主要不一樣點(diǎn)。教課師生活動(dòng)設(shè)計(jì)企圖過程一、創(chuàng)建情境，

2、引入新課溫故知新設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)：暫時(shí)裝片的制作方法；植物細(xì)胞的基本構(gòu)造。溫故而知新，提出問題：想看看自己身上的細(xì)胞嗎？人的細(xì)胞與植物細(xì)胞有什么同樣和不一樣之處？創(chuàng)建學(xué)習(xí)情境，引入新課。二、組織實(shí)驗(yàn)，合作溝通疑問：人的口腔上皮細(xì)胞在哪？如何取材？指引、剖析。觀看 動(dòng)物暫時(shí)裝片的制作視頻。設(shè)計(jì)：依據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案 （注意取材、 方法、染色劑的變化）；制作：同組同學(xué)盡量選擇不一樣的方案制作暫時(shí)裝片，增添I對(duì)照性。察看自己制作的暫時(shí)裝片，而后同學(xué)間互換察看。認(rèn)識(shí)人的口腔 上皮細(xì)胞制作 的基本步驟， 并與制作洋蔥 鱗片葉表皮細(xì) 胞進(jìn)行差別。三、概括反省，學(xué)致使用繪制細(xì)胞的基本構(gòu)造圖，感知?jiǎng)游铮ㄈ耍┘?xì)胞的形態(tài)構(gòu)造，注意畫圖要領(lǐng)。多媒體演示不一樣種類的動(dòng)物細(xì)胞。五、穩(wěn)固練習(xí)，檢測(cè)反應(yīng)六、作業(yè)部署：必做題：優(yōu)化設(shè)計(jì)快樂預(yù)習(xí)及輕松試試應(yīng)用1-10題選做題：優(yōu)化設(shè)計(jì)27頁(yè)第9題培育學(xué)生著手能力及實(shí)驗(yàn)