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文檔簡介
1、 PAGE 頁碼 7 / NUMPAGES 總頁數(shù) 7四年級滬教版春季學(xué)期語文期末考試輔導(dǎo)檢測題姓名:_ 班級:_ 滿分:(100分) 考試時間:(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、 看拼音寫詞語。kun ku yn ji j nin w ni xing hui shn q lo g yn h ji sh bi cn 二、 給加點字選擇正確的讀音,打”。蝙蝠(bin pin) 籠罩(zo zho) 空隙(kng kng) 似的(s sh)角度(jio ju) 模仿(m m) 增長(zhng zng) 血液(xu xi)三、 辨字組詞。蹄(_) 侍(_) 脾(_) 貪(_)啼(_) 待
2、(_) 牌(_) 貧(_)四、 補充四字詞語,并按要求答題。天高地(_) 前俯后(_) 五彩(_)斕 欣喜若(_)震耳欲(_) 無憂無(_) 從容不(_) (_)促不安 1.含有“天、地”詞語還有_、_。2.ABAC式的詞語還有_、_。五、 選擇合適的詞語填空。規(guī)則 規(guī)定 規(guī)矩1我們班全部同學(xué)都達到了國家(_)的體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)。2“紅燈停,綠燈行”,這是人人必須遵守的交通(_)。3這孩子今天表現(xiàn)得特別(_),一點兒也不淘氣。從教 教書1這位老教師已經(jīng)(_)三十年,深得大家喜愛。2姐姐大學(xué)畢業(yè)后,在一所中學(xué)(_)。六、 按要求寫句子。1晌午的太陽熱辣辣地照射著整個樹林。(縮句)_2松脂滴下來。(擴
3、句,至少兩處)_3一只小蒼蠅展開柔嫩的綠翅膀,在陽光下快樂地飛舞。(仿寫擬人句)_4經(jīng)過老師的幫助,小明端正了學(xué)習(xí)目的。(修改病句)_5“嫦娥四號”成功探月令國人驕傲。(改為反問句)_七、 根據(jù)所學(xué)知識填空。1.一場秋雨_, 十場秋雨_。2.即使是聰慧的人,也是要學(xué)習(xí)和向別人求教的,正如漢代王充所說:“智能之士,_,_。”3.讀詩讓人欣賞到不同的美景,“一道殘陽鋪水中,_”描繪的是暮江景色,“返景人深林,_”描繪的是深林余暉;讀詩也能讓人領(lǐng)悟到深刻的哲理,“不識廬山真面目,_”告訴我們“當(dāng)局者迷,旁觀者清”的道理。4.我們跟隨課文欣賞了許多美景:有被稱為天下奇觀的_,有巴金筆下夜空中的_;我們
4、還認識了許多神話人物:有_的精衛(wèi),有_的盤古,還有_的普羅米修斯。八、 閱讀短文,完成練習(xí)。欣賞是一種善良1852年秋天,屠格涅夫在打獵時無意間撿到一本皺巴巴的現(xiàn)代人雜志。他隨手翻了幾頁,竟被一篇題為童年的小說所吸引。作者( )是一個初出茅廬的無名小輩,()屠格涅夫卻十分欣賞,鐘愛有加。他四處打聽作者的住處,最后得知作者是姑母一手撫養(yǎng)照顧長大的,屠格涅夫幾經(jīng)周折,找到了作者的姑母,表達他對作者的欣賞與肯定。姑母很快就寫信告訴自己的侄兒:“你的第一篇小說在瓦列里揚引起了很大的轟動,大名鼎鼎、寫獵人筆記的作家屠格涅夫逢人就稱贊你。他說:“這位青年人()能繼續(xù)寫下去,他的前途( )一定不可限量!”作
5、者收到姑母的信后驚喜若狂,他本是因為生活的苦悶而信筆涂鴉打發(fā)心中寂寥的,由于名家屠格涅夫的欣賞,竟一下子點燃了心中的火焰,找回了自信和人生的價值,于是一發(fā)而不可收地寫了下去,最終成為具有世界聲譽和世界意義的藝術(shù)家和思想家,他就是列夫托爾斯泰。社會生活中,每一個人都渴望得到別人的欣賞,同樣,每一個人也應(yīng)該學(xué)會去欣賞別人。欣賞與被欣賞是一種互動的力量之源,欣賞者必具有愉悅之心,仁愛之懷,成人之美之善念;被欣賞者必產(chǎn)生自尊之心,奮進之力,向上之志因此,學(xué)會欣賞應(yīng)該是一種做人的美德。臺灣作家林清玄青年時代做記者時,曾報道過一個小偷作案手法非常細膩,犯案上千起。文章的最后,情不自禁感嘆:“像心思如此細密
6、、手法那么靈巧、風(fēng)格這樣獨特的小偷,做任何一行都會有成就的吧!”林清玄不曾想到,他20年前無心寫下的這幾句話,竟影響了一個青年的一生。如今,當(dāng)年的小偷已經(jīng)是臺灣幾家羊肉爐的大老板了!在一次邂逅中,這位老板誠摯地對林清玄說:“林先生寫的那篇特稿,打破了我生活的盲點,使我想,為什么除了做小偷,我沒有想過做正當(dāng)?shù)氖履兀俊睆拇?,他脫胎換骨,重新做人。培根說:“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵,漠視者冰結(jié)心城,四??萁撸瑓采交氖??!弊屛覀冊谏钪卸嘁恍┬蕾p。欣賞是一種給予,一種馨香,一種溝通與理解,一種依賴與祝福。1在文中括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。2“信”在字典里的解釋有:誠實,不欺騙;信任,不懷
7、疑;消息;書信; 隨便下列詞語或短語中的“信”應(yīng)選哪個解釋?請把最恰當(dāng)解釋的序號填入括號內(nèi)。姑母寫信(_) 信筆涂鴉(_) 找回了自信(_)3用“_”畫出短文中的過渡句。4文中提到的四位名人,他們分別是_ 、_、_ 、_。你最欣賞他們中的哪一位?并說說你欣賞的理由。_5這篇短文通過_和_這兩件事,告訴我們欣賞是_ 。在生活中要 _。九、 習(xí)作樂園。班主任,是同學(xué)們的老師,更是大家的親密朋友。大家像愛自己的父母一樣熱愛、崇敬自己的班主任。如果你也是一位班主任,你將如何去做呢?請你以假如我是班主任為題寫一篇習(xí)作吧。_答案1、寬闊 研究 紀念 無奈 胸懷 身軀 牢固 掩護 駕駛 悲慘2、bin zh
8、o kng sh jio m zngxu3、馬蹄 侍候 脾氣 貪玩 啼哭 等待 牌子 貧窮4、闊 仰 斑 狂 聾 慮 迫 局 天寒地凍 天南地北 自由自在 無邊無際5、規(guī)定 規(guī)則 規(guī)矩 從教 教書6、太陽照射著樹林。 一大滴松脂從樹上慢慢地滴下來。 蝴蝶在花叢中飛舞。 經(jīng)過老師的幫助,小明端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。 “嫦娥四號”成功探月難道不令國人驕傲嗎?7、一場寒 要穿棉 不學(xué)不成 不問不知 半江瑟瑟半江紅 復(fù)照青苔上 只緣身在此山中 錢塘江大潮 繁星 性情剛烈、堅韌執(zhí)著 英勇頑強、開天辟地 不畏強權(quán)、勇于犧牲8、1雖然但是如果就2 3社會生活中,每一個人都渴望得到別人的欣賞,同樣,每一個人也應(yīng)該學(xué)會
9、去欣賞別人。4 屠格涅夫 列夫托爾斯泰 林清玄 培根 我欣賞培根,因為培根的觀點我很贊同。他認為有一顆欣賞之心的人會看到生活中很多美麗的景色,同樣,如果對身邊美麗事物視若無睹,就只能看見荒蕪凄涼。 5 屠格涅夫欣賞列夫托爾斯泰 林清玄欣賞小偷 一種給予,一種馨香,一種溝通與理解,一種依賴與祝福 多一些欣賞9、范文:假如我是班主任如果我是班主任,我不會強迫同學(xué)們學(xué)習(xí),我只會讓他們在快樂中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中享受快樂。如果這個期限只有短暫的三天,我也會盡可能地讓孩子們學(xué)習(xí)更多。我上任的第一天,踏進教室,空蕩的桌椅似乎也還沒有睡醒,隨著時間的走動,班級里陸陸續(xù)續(xù)地來了學(xué)生,剛剛還沉睡的桌椅也醒了,隨著孩子們的笑聲,鈴聲也響了。第一節(jié)課,我想要帶孩子們?nèi)ゲ賵錾蠈W(xué)習(xí),體驗生活中的知識,讓他們在花叢中尋找?guī)追N不同的顏色,香氣的花朵。鈴聲再次響起,上午的課也結(jié)束了,我的心情也十分的好。下午,我會讓他們溫習(xí)上午所學(xué)習(xí)和實踐的,從而明白更多。時間“嘀噠嘀噠”地走了,我沒有布置作業(yè),只是讓他們回去觀察一個事物的特征,一天就這樣結(jié)束了。第二天,我與昨日一樣來到教室,只是昨日歪歪扭扭的桌椅變整齊了,今天我們在課上做傳花朵的游戲,凡事“不幸者”就
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