部編人教版六年級下學(xué)期語文期末考試難點(diǎn)知識測試卷_第1頁
部編人教版六年級下學(xué)期語文期末考試難點(diǎn)知識測試卷_第2頁
部編人教版六年級下學(xué)期語文期末考試難點(diǎn)知識測試卷_第3頁
部編人教版六年級下學(xué)期語文期末考試難點(diǎn)知識測試卷_第4頁
部編人教版六年級下學(xué)期語文期末考試難點(diǎn)知識測試卷_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、 PAGE 頁碼 8 / NUMPAGES 總頁數(shù) 8部編人教版六年級下學(xué)期語文期末考試難點(diǎn)知識測試卷姓名:_ 班級:_ 滿分:(100分) 考試時間:(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、 看拼音,寫詞語。q x w y jio bn fn mi l yu nng chu b c o y 二、 給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音,打“”。堅(jiān)勁(jnjng) 燕山(ynyn) 甘霖(lnlng)暫時(zhnzn) 嚴(yán)峻(jnjn) 抽噎(yy) 瞻仰(ynzhn) 青稞(kgu)三、 辨字組詞。攘(_) 監(jiān)(_) 鎖(_) 粘(_) 歉(_) 嚷(_) 檻(_) 銷(_) 沾(_) 廉(_) 四

2、、 我會將下面的詞語補(bǔ)充完成,并分類寫下來(分類用序號代替)。恩(_)仇(_) 波(_)壯(_) (_)神(_)注 (_)先(_)后 (_)(_)顏開 鵬程(_)(_)(_)(_)如鏡 手不(_)(_)描寫自然景物:_ 出自成語故事:_描寫人物神態(tài):_ 含有反義詞: _五、 選擇合適的詞語填空。喧鬧 熱鬧 吵鬧1在圖書館里要保持安靜,請你們不要(_)。2一陣大雨,(_)的集市漸漸靜了下來。3靜寂的草原(_)起來:歡呼聲,車聲,馬蹄聲,響成一片。埋藏 珍藏 蘊(yùn)藏4我完全迷惑了,在小蟲子的腦海中,究竟(_)著多少智慧?5(_)在地底深處的化石雖然挖掘起來十分困難,但是研究價值很高。6爺爺把一件(_

3、)多年的文物獻(xiàn)給了國家。六、 把下列句子改成“把”字句和“被”字句。1垃圾填沒了船與船之間的空隙。改成“把”字句:_改成“被”字句:_2一大滴松脂從樹上滴下來,正好包住了蒼蠅和蜘蛛。改成“把”字句:_改成“被”字句:_3雨水淋濕了戰(zhàn)士們的衣服。改成“把”字句:_改成“被”字句:_七、 回憶所學(xué)課文,完成練習(xí)。1.在心里背一背劉禹錫浪淘沙其一,這首詩中_、_和_這三個四字詞語讓我們體會到了黃河的磅礴氣勢。2._,_。方鼓琴而志在泰山,錘子期曰:“善哉乎鼓琴,巍巍乎若泰山?!碑嬀€句子的大意是_。3._,_。五嶺逶迤騰細(xì)浪,烏蒙磅礴走泥丸。從“騰細(xì)浪”“走泥丸”中,我體會到紅軍戰(zhàn)士的_情感。4.漁夫

4、皺起眉,他的臉變得嚴(yán)肅、憂慮?!班牛莻€問題!”他搔搔后腦勺說,“嗯,你看怎么辦?得把他們抱過來,同死人呆在一起怎么行!哦,我們,我們總能熬過去的!快去!別等他們醒來。”這段文字運(yùn)用了_、_等描寫人物的方法,揭示漁夫_的特點(diǎn)。八、 閱讀下面的小說,完成練習(xí)。一盞燈下的愛皮爾斯十二歲那年成了孤兒,父母在一場車禍中雙雙身亡,從此,他便開始了一個人的生活。無情的車輪不僅奪去了雙親的生命,也碾碎了他美好的少年時代。于是大家常常能看見這樣一個小孩,他面色陰沉,眼中射出冷冷的光。是的,皮爾斯開始憎恨這個世界,憎恨每一個人。那些日子,他不去上學(xué),整日里東游西蕩,欺負(fù)愛笑的小同學(xué),給別人的汽車輪胎放氣,夜里投

5、石頭去打路燈,他用種種極端的行為去發(fā)泄憤恨。就在這時,一個愛管閑事的人出現(xiàn)了。那是一個六十多歲的老婦人,當(dāng)?shù)厝硕冀兴偹固-偹固谝淮侮J進(jìn)皮爾斯的生活,是在皮爾斯痛毆一個小男孩的時候。從那以后,這個瓊斯太太竟然纏上了皮爾斯,經(jīng)常在皮爾斯做壞事的時候突然出現(xiàn),嘮嘮叨叨地講一大堆廢話,這讓皮爾斯極為惱火有一天他悄悄地跟蹤瓊斯太太,知道了她家的位置,于是夜里便跑了過來。他本想扔石頭砸玻璃嚇嚇這個多管閑事的老太太,忽然發(fā)現(xiàn)她家的門頂有一盞極亮的燈,于是立刻改變了主意。他一揚(yáng)手,石頭飛出砸中那盞燈,燈滅了,傳來一陣碎片落地的聲音。皮爾斯有些興奮地躲在黑暗中觀察著,瓊斯太太出來了,她抬頭看了看,便回

6、屋里搬出一把凳孑,顫顫巍巍地踩著凳子更換燈泡。不一會兒,燈又亮了。皮爾斯又撿起一塊石頭,想了想覺得這樣做容易暴露,便停了手。第二天夜里,皮爾斯又來到瓊斯太太的門前,又輕易地打碎了那盞燈。而瓊斯太太依然像昨晚一樣,艱難地?fù)Q上了燈泡。這一下激起了皮爾斯的斗志,他心想:我天天晚上來,看你能堅(jiān)持多久。于是一場拉鋸戰(zhàn)開始了,讓皮爾斯不解的是:這個老太太家里到底預(yù)備了多少個燈泡?終于,在第十二天的夜里,當(dāng)皮爾斯打碎燈泡,瓊斯太太更換時,她被玻璃劃破了手,從凳子上摔了下來,掙扎了半天也沒能爬起來。皮爾斯一見禍惹大了,轉(zhuǎn)身欲逃,卻聽瓊斯太太叫他:“皮爾斯,你過來一下,我知道是你!”皮爾斯猶豫了一下,還是硬著頭

7、皮走了過去。瓊斯太太對他說:“我屋里有燈泡,快去拿來幫我換上!”皮爾斯還在猶疑,老太太說:“快去呀!你想讓我控告你嗎?夜里經(jīng)常有車經(jīng)過。你還記得你父母嗎?他們就是在這條路上被車撞到的,從那以后我就在門頂安了這盞燈,我不想再有人被撞到,也不想再出現(xiàn)你這樣的孩子!”那一刻,皮爾斯的心里轟的一聲,他潸然淚下。是的,瓊斯太太對他所做的每一件事,都潛移默化地滋潤著他的心靈,只是他不愿面對,不愿承認(rèn)。那一點(diǎn)一滴的關(guān)愛,就如雨水般浸潤著他干涸的心田,又如春風(fēng)融化了他心底的堅(jiān)冰,他的心田開出了花朵,堅(jiān)冰融化成清溪,他生命中的美好自此長流不絕。1文中畫“ ”的這個情節(jié)和前文中_這句話相照應(yīng)。2下列對皮爾斯這一人

8、物形象分析不正確的選項(xiàng)有(多選)(_)A父母雙亡、孤獨(dú)無依 B性格憂郁,憎恨社會C報復(fù)心強(qiáng) D喜歡砸燈泡 E痛恨瓊斯太太3下列對文中畫“_”的句子理解有誤的一項(xiàng)是( )A說明皮爾斯有種種極端行為的原因是他的父母出了車禍,他成了一個孤兒。B表明瓊斯太太主動關(guān)心幫助皮爾斯,可皮爾斯不領(lǐng)情,很反感。C中“這”指皮爾斯剛打爛燈泡瓊斯太太馬上便換上新燈泡;“斗志”指皮爾斯的戰(zhàn)斗意志,他越來越憎恨瓊斯太太,越戰(zhàn)越勇。D說明瓊斯太太的善舉使皮爾斯內(nèi)心深受觸動與震撼。4結(jié)合小說結(jié)尾的部分,想象一下,皮爾斯的行為會發(fā)生哪些變化。_九、 以下兩個文題任選其一,寫一篇習(xí)作。要求書寫工整,卷面整潔,不少于500字。(

9、一)成長,總是讓我們有些害怕,又有些期待,未來的日子,將會是怎樣的呢,未來的自己,又在做什么呢?請以我長大以后為題目,發(fā)揮自己的想象,寫一篇想象作文。(二)我嘗到了_提示:在生活中,你可能享受過助人的快樂,也可能體驗(yàn)過失敗的痛苦;你可能品嘗過母愛的甜蜜,也可能經(jīng)歷過勞動的艱辛;你可能請根據(jù)自己要寫的內(nèi)容,把題目補(bǔ)充完整(橫線上可以填:學(xué)習(xí)的快樂、勞動的艱辛、成功的甜頭、母愛的甜蜜等),然后寫一篇記敘文。_答案1、棲息 烏鴉 攪拌 販賣 臘月 濃稠 彼此 熬夜2、jng yn ln zn jn y zhn k3、熙熙攘攘 監(jiān)視 封鎖 粘貼 道歉 叫嚷 門檻 銷毀 細(xì)雨沾衣 廉價 4、將 報 瀾

10、闊 全 貫 爭 恐 笑 逐 萬 里 水 平 釋 卷 5、吵鬧 喧鬧 熱鬧 蘊(yùn)藏 埋藏 珍藏6、1.垃圾把船與船之間的空隙填沒了。 船與船之間的空隙被垃圾填沒了。 2.一大滴松脂從樹上滴下來,正好把蒼蠅和蜘蛛包住了。 一大滴松脂從樹上滴下來,蒼蠅和蜘蛛正好被包住了。 3.雨水把戰(zhàn)士們的衣服淋濕了。 戰(zhàn)士們的衣服被雨水淋濕了。7、黃河萬里 浪淘風(fēng)簸 直上銀河 伯牙鼓琴 錘子期聽之 好?。∧愕那購椀眠@么好!琴聲中的泰山真是巍峨雄壯啊 紅軍不怕遠(yuǎn)征難 萬水千山只等閑 英勇無畏,不怕困難 語言 神態(tài)(或動作) 善良、同情別人、愿意幫助別人8、1父母在一場車禍中雙雙身亡2DE3C4示例:皮爾斯會好好上學(xué),

11、不再欺負(fù)他人,也會一有時間就去找瓊斯太太聊天,并幫瓊斯太太做一些事情。9、示例:我嘗到了成功的滋味生活就像一個調(diào)味瓶,酸甜苦辣,各種各樣的滋味都有,有刻骨銘心的痛,失敗時的痛苦,當(dāng)然,也有成功時的甜蜜。我有過這樣一次經(jīng)歷。那是幾年前的事了,學(xué)校里舉辦了以安全為題的演講比賽,意想不到,老師左挑右選,選了我去擔(dān)這個“苦差事”,唉!真不知是喜還是悲,在這兩種滋味之間,我艱難地徘徊著,我先是查閱了許多資料、書籍,終于準(zhǔn)備好了期盼已久的“大腕”演講稿。可是剛出爐的演講稿有著明顯的不足,還需要多多錘煉才行呀!深思熟慮后,我找到了爸爸媽媽幫我修改,來了個“全家總動員”,媽媽幫我加開頭,老爸幫我補(bǔ)內(nèi)容,結(jié)構(gòu)也做了細(xì)致的調(diào)整,呵呵,真是眾人拾柴火焰高哇!不久,我的這篇演講稿就“新鮮出爐”了。萬事皆備,只欠東風(fēng),我又開始了緊張的排練工作,比賽的日期越來越近了,我加緊了練習(xí),可還是達(dá)不到預(yù)期的效果。唉,苦惱極了,還是向老師求助吧,在老師的精心指導(dǎo)下,我終于完成

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論