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1、 PAGE 頁碼 7 / NUMPAGES 總頁數(shù) 7五年級(jí)浙教版春季學(xué)期語文期末教育質(zhì)量練習(xí)卷姓名:_ 班級(jí):_ 滿分:(100分) 考試時(shí)間:(90分鐘)題序一二三四五六七八九十總分得分一、 看拼音寫詞語。ki p shu hu i m x wng t min ho ch pin yi fn f 二、 在括號(hào)里給加點(diǎn)字注音。1據(jù)小斌的口供(gng gng)說,他和家家樂超市這種供不應(yīng)求(gng gng)的危險(xiǎn)狀態(tài)已經(jīng)很久了。2每當(dāng)春天來臨,燕園(yn yn)里就有燕子(yn yn)飛來飛去。3花園里面明晃晃(hung hung)的,紅的紅,綠的綠,新鮮漂亮。三、 比一比,再組詞。 稍(_)
2、樺(_)遐(_)拇(_)挺(_)哨(_)嘩(_)暇(_)姆(_)艇(_)四、 補(bǔ)充下列詞語,并根據(jù)語境選擇詞語填空。伸(_)縮(_) 安(_)穩(wěn)(_)(_)耳(_)腮 (_)弟(_)兄力(_)神(_) (_)不自(_)1大家看到小猴子被果子酸得(_)的樣子,全都笑起來。2她連續(xù)工作了這么長的時(shí)間,早已(_)。3同學(xué)們聽到這個(gè)好消息,個(gè)個(gè)(_)。五、 選詞填空。審視 注視 凝視1照片中的張恒手中拿著手機(jī),但眼睛卻(_)著前方,好像那里有比手機(jī)更吸引他的東西。2這對熊貓母子間的片刻(_),完美地體現(xiàn)出熊貓媽媽的母性光輝。3聽到劉伯承的話,醫(yī)生重新(_)著眼前這個(gè)年輕人,眼睛里滿是驚疑。六、 按要求
3、完成句子練習(xí)。1嗒嗒的聲音,像輕快的音樂。(仿寫比喻句)_2進(jìn)入太空之后,即使關(guān)掉發(fā)動(dòng)機(jī),火箭仍可以繼續(xù)前進(jìn)。(用加點(diǎn)的詞語寫句子)_3前面呼嘯而過的東西是什么?跟它的速度一比,火箭就好像是靜止的一樣。那是流星體?。ǚ聦懺O(shè)問句)_4冀中平原上的人民堅(jiān)持了生產(chǎn)。冀中平原上的人民有力地打擊了敵人。(用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語將兩句話合成一句話)_七、 回憶所學(xué)內(nèi)容填空。1.要?jiǎng)裾f某位朋友要好好讀書,你會(huì)說:“_,_”。2.從節(jié)儉到奢侈容易,從奢侈到節(jié)儉困難。正如訓(xùn)儉示康中司馬光說的那樣“_,_”。3.做事情不能不懂裝懂,正如論語中告誡我們的那樣:“_,_,_”。4.本冊書中我們學(xué)習(xí)了幾篇說明文,如:_和_,
4、接觸到了幾種說明方法,如:_和_。5.黃鶴樓送孟浩然之廣陵是一首送別詩,你還知道其他詩人的送別詩?請你寫出詩的題目、作者和其中的名句。_八、 課外閱讀。破釜沉舟秦朝末年,秦軍大將章邯攻打趙國。趙軍退守巨鹿(今河北平鄉(xiāng)西南),并被秦軍重重包圍。楚懷王于是封宋義為上將軍,項(xiàng)羽為副將率軍救援趙國。宋義引兵至安陽(今山東曹縣東南)后,接連46天按兵不動(dòng),對此項(xiàng)羽十分不滿,于是要求進(jìn)軍決戰(zhàn),解困趙國。但宋義卻希望秦趙兩軍交戰(zhàn)后待秦軍力竭之后才進(jìn)攻。但此時(shí)軍中糧草缺乏士卒困頓,而宋義仍舊飲酒自顧,項(xiàng)羽見此忍無可恐,進(jìn)營帳殺了宋義,并聲稱他叛國反楚。于是將士們則擁項(xiàng)羽為上將軍。項(xiàng)羽殺宋義的事,威震楚國,名聞
5、諸候。隨后,他率所有軍隊(duì)悉數(shù)渡黃河前去營救趙國,以解巨鹿之圍。項(xiàng)羽在全軍渡黃河之后,他下令把所有的船只鑿沉,打破燒飯用的鍋,燒掉自己的營房,只帶三天干糧,以此表決一死戰(zhàn),沒有一點(diǎn)后退的打算。已無退路的大軍到了巨鹿外圍,并包圍了秦軍和截?cái)嗲剀娡饴?lián)的通道。楚軍戰(zhàn)士以一當(dāng)十,殺伐聲驚天動(dòng)地。經(jīng)過九次的激戰(zhàn),楚軍最終大破秦軍。而前來增援的其他各路諸候卻都因膽怯,不敢近前。楚軍的驍勇善戰(zhàn)大大提高了項(xiàng)羽的聲威。以至戰(zhàn)勝后,項(xiàng)羽于轅門接見各路諸侯時(shí),各諸侯皆不敢正眼看項(xiàng)羽。后來皆沉船,破釜甑(zng)一句逐漸演化為成語破登沉舟1“”里填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。2“破釜沉舟”比喻下決心,不顧一切干到底。用“ ”在文
6、中畫出表示“破釜沉舟”意思的句子。3用一句話概括短文的主要內(nèi)容。_4讀了短文,你認(rèn)為項(xiàng)羽是一個(gè)怎樣的人?在正確說法的后面打“”。(1)生性豪邁,勇敢無畏的人。( )(2)剛愎自用,霸道蠻橫的人。( )5項(xiàng)羽的“破釜沉舟”給了你什么啟示?_九、 快樂閱讀。圓明園的毀滅圓明園不但建筑宏偉,還收藏著最珍貴的歷史文物:上自( )的青銅禮器,下至( )歷代的的名人書畫和各種奇珍異寶。所以,它又是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。1860年10月6日,英法聯(lián)軍侵入北京,闖進(jìn)圓明園。他們把園里凡是能拿走的東西,統(tǒng)統(tǒng)掠走;拿不動(dòng)的,就用大車或牲口搬運(yùn);實(shí)在運(yùn)不走的,就任意破壞、毀掉。為了銷毀罪證,10月18日和
7、19日,三千多名侵略者奉命在園里放火。大火連燒三天,煙云籠罩了整個(gè)北京城。我國這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華,就這樣化成了一片灰燼。1按照課文內(nèi)容填空。2文中畫橫線的句子是一個(gè)(_)句,在文中起(_)的作用。3寫出下列詞語的近義詞。收藏(_) 珍貴(_) 銷毀(_)4我會(huì)用“不但而且”造句。_5為什么說圓明園是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館?_6如果此刻的你就站在圓明園的廢墟旁,你想說些什么?_十、 習(xí)作。童年是美好的,童年的記憶會(huì)伴隨我們一生。你的童年有哪些難忘的經(jīng)歷?請你選取其中的一件事,寫成一篇習(xí)作。要求:1題目自擬,把事情的經(jīng)過寫清楚,突出這件事的難忘之處。2書寫工整,字跡清楚,語
8、句通順,不少于400字。_答案1、開辟 收獲 愛慕 希望 體面 好處 便宜 吩咐2、gng gng yn yn hung3、稍微 白樺林 遐想 拇指 挺立 花哨 嘩然 無暇 保姆 船艇4、頭 頸 眠 睡 抓 撓 喚 呼 倦 疲 喜 勝 抓耳撓腮 力倦神疲 喜不自勝5、注視 凝視 審視6、呼呼的風(fēng)聲,像野獸在哀號(hào)。 即使蓋上厚厚的被子,我仍感到很冷。 太空中有外星人嗎?科學(xué)家至今還沒有發(fā)現(xiàn)。 冀中平原上的人民不但堅(jiān)持了生產(chǎn),還有力地打擊了敵人。7、少年易老學(xué)難成 一寸光陰不可輕 由儉入奢易 由奢入儉難 知之為知之 不知為不知 是知也 太陽 松鼠 作比較 列數(shù)字 送元二使安西王維 勸君更盡一杯酒,
9、西出陽關(guān)無故人。8、1,“ ” “ ”。2把所有的船只鑿沉,打破燒飯用的鍋,燒掉自己的營房,只帶三天干糧。3項(xiàng)羽破釜沉舟,大戰(zhàn)秦軍告捷。4(1)5要想成功就要下定決心,義無反顧。9、1先秦時(shí)代 唐、宋、元、明、清2 過渡 承上啟下 3 珍藏 寶貴 毀滅 4我不但會(huì)踢球,而且還會(huì)打羽毛球。5圓明園不但建筑宏偉,還收藏著最珍貴的歷史文物:上自先秦時(shí)代的青銅禮器,下至唐、宋、元、明、清歷代的的名人書畫和各種奇珍異寶。6我想說,當(dāng)時(shí)的政府太懦弱了,眼睜睜的看著萬園之園就這樣被侵略者燒為灰燼,數(shù)不計(jì)數(shù)的國寶被掠走,所以從現(xiàn)在起我們應(yīng)該振興中華,民強(qiáng)才能國強(qiáng),國強(qiáng)了它過才不能侵犯我們中國。10、范文:難忘
10、的童年趣事每當(dāng)我想起“美術(shù)”這兩個(gè)字時(shí),便想起畫石頭畫的趣事。那是前幾周,美術(shù)老師給我們布置的家庭作業(yè)畫石頭畫。中午放學(xué),我匆忙回到家中做石頭畫。我吃完午飯后,就興高采烈地去采石頭了。我來到院子里,準(zhǔn)備找塊石頭??墒牵伊税胩煲矝]找到合適的石頭。這時(shí),我來到假山下,發(fā)現(xiàn)這里有許多千奇百怪的石頭。我準(zhǔn)備去拿時(shí),突然想到了一個(gè)問題:這里的石頭雖然多,但是都是小區(qū)公共的,我不能隨便說拿就拿呀!于是,我來到保安叔叔的工作室,給保安叔叔說了許多好話,保安叔叔這才答應(yīng)讓拿一塊。我高興的來到假山下的小水池,水池全用石頭砌成的。雖然水不深,但冬天里水池的水還是很冰涼。我把手伸進(jìn)冰涼的水中,摸呀摸呀,發(fā)現(xiàn)水池里的石頭全都固定在水池里,很少有松動(dòng)的。我的手在冰冷的水中凍地沒有一點(diǎn)感覺了,鞋子這時(shí)也濕透,臟了。雖然很冷,但我現(xiàn)在的心還是很熱的,在我不懈努力下,我摸到了一塊大石頭,我把這塊大石頭抱回家時(shí)已是滿頭大汗??苫丶乙豢矗^不說重量了,就是體積書包也裝不下。不行,必須換一個(gè),于是,我又費(fèi)盡全身力氣把它放回了原地,重新找了一個(gè)大小合適的
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