2022年吉林省榆樹市八號(hào)鎮(zhèn)中考物理復(fù)習(xí)力學(xué)綜合（五）（無(wú)答案）

1、吉林省榆樹市八號(hào)中學(xué)2022中考復(fù)習(xí)物理力學(xué)綜合（五）選擇題： 1、一列火車在平直軌道上勻速行駛，認(rèn)為坐在車廂座位上的乘客是靜止的，是以下列哪個(gè)物體為參照物 （ ） A、火車車廂 B、路邊的樹木 C、在車廂上行走的人 D、地面2、下列物體中，質(zhì)量為0.15kg的可能是 （ ）A、一頭大象 B、一只蘋果 C、一臺(tái)電視機(jī) D、一只螞蟻4下圖所示的四個(gè)圖中，屬于省力杠桿的是( ) 5、某同學(xué)靜止站在磅秤上，在下列幾對(duì)力中，哪一對(duì)是平衡力 （ ）A.人的重力與磅秤對(duì)人的支持力 B.人對(duì)磅秤的壓力與磅秤對(duì)人的支持力C.磅秤的重力與磅秤對(duì)人的支持力 D.人的重力與人對(duì)磅秤的壓力6、下圖為測(cè)某種硬幣直徑的幾

2、種方法，其中正確的是 （ ）7、下列有關(guān)密度的說法中，不正確的是 （ ）A、一種物質(zhì)組成的不同物體，它們的質(zhì)量與體積成正比B、體積相同的不同物質(zhì)組成的物體，密度大的質(zhì)量也大C、不同物體質(zhì)量大的，密度也大D、一種物質(zhì)組成的不同物體，質(zhì)量不等但密度相等8、有一瓶食用油用掉一半，則剩下的半瓶油 （ ）A、密度變?yōu)樵瓉淼囊话?B、質(zhì)量變?yōu)樵瓉淼囊话隒、質(zhì)量不變 D、質(zhì)量、密度都變?yōu)樵瓉淼囊话?、國(guó)旗桿頂端裝有定滑輪，這是為了 ( )A省力 B省距離 C改變施力方向 D省功10、三個(gè)完全相同的杯子里裝有同樣多的水，把質(zhì)量相等的實(shí)心鋁塊、銅塊和鉛塊分別放入這三個(gè)杯子里，水不溢出，水面最低的是（鋁銅鉛） （

3、 ）A、放入鋁塊的杯子 B、放入銅塊的杯子 C、放入鉛塊的杯子 D、無(wú)法判斷二、填空題11、“空手把鋤頭，步行騎水牛；人在橋上走，橋流水不流。”其中“橋流水不流”應(yīng)該理解為其選擇的參照物是_ _?！八疂q船高”中的“船高”是以_為參照物，若以水為參照物則船是_ _。12、2008年5月12日，四川汶川發(fā)生8.0級(jí)地震救援隊(duì)員利用各種器材展開搶險(xiǎn)救災(zāi)工作使用撬棒，救援隊(duì)員把滾落在公路上的石塊撬起，如圖所示，若救援隊(duì)員在撬棒D點(diǎn)沿DM方向用力撬起石塊1,撬棒的支點(diǎn)是 點(diǎn)；若救援隊(duì)員在撬棒D點(diǎn)沿DN方向用力撬起石塊1,撬棒的支點(diǎn)是 點(diǎn)13、在調(diào)節(jié)托盤天平時(shí)，如果發(fā)現(xiàn)指針偏向右邊，說明天平橫梁的_側(cè)下沉

4、，應(yīng)將橫梁上的平衡螺母向_移動(dòng)。（填“左”或“右”）14、踢飛的足球碰到墻壁后，在墻壁上留下了一個(gè)圓斑，說明力能改變物體的_ _；碰到墻壁后又被反彈回來，說明力還能改變物體的_ _。15、在“探究同種物質(zhì)的質(zhì)量和體積關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，小明對(duì)A、B兩種物質(zhì)進(jìn)行了探究，對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，得到如圖所示的圖象。（1）從所得的圖象來看，同種物質(zhì)的質(zhì)量和體積具有_ _關(guān)系。（2）A、B兩種物質(zhì)中，_物質(zhì)的密度較大。16、某同學(xué)在百米跑道上先以6 m/s的速度跑了48 m，然后又以5 m/s的速度跑完余下的路程，則他跑完全程所需的時(shí)間是_ s，他在整個(gè)過程的平均速度是_ m/s。三、作圖與實(shí)驗(yàn)探究題17、小

5、明家住二樓，正裝修房子，小明站在地面上，用如右圖所示的器材，請(qǐng)幫他設(shè)計(jì)一較省力的方法，把材料送到二樓窗口去.18、畫出圖中杠桿在圖示位置平衡時(shí)，作用在B點(diǎn)的最小的力的示意圖.（保留作圖痕跡）19、為“探究杠桿的平衡條件”，回答以下問題：（1）先把杠桿的中點(diǎn)支在支架上，調(diào)節(jié)兩端的平衡螺母，使杠桿在_位置平衡這樣做的目的是_某同學(xué)將杠桿支上后，呈如上左圖所示的狀態(tài)，則他應(yīng)將平衡螺母向_調(diào)節(jié).（2）已知每個(gè)鉤碼重0.5N，杠桿上每一小格的長(zhǎng)度為5cm.，若動(dòng)力為1 N，則動(dòng)力臂為 ，阻力為 ，阻力臂為 。 (3) 利用上面器材實(shí)驗(yàn)，由于加在杠桿上的動(dòng)力或阻力只能是鉤碼重（0.5N）的整數(shù)倍以及能夠準(zhǔn)

6、確讀出的力臂值只能是最小分度（5cm）的整數(shù)倍，所以，我們不能獲得更多的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)對(duì)此，你能提出怎樣的改進(jìn)辦法？ 20、為了測(cè)定不沉入水的蠟的密度，將一蠟塊下面用細(xì)繩系著一塊鐵，并把它們放入盛水的量筒中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖，現(xiàn)在有如下的測(cè)量步驟：A、用天平測(cè)出鐵塊的質(zhì)量m1； B、用天平測(cè)出蠟塊的質(zhì)量m2；C、用天平測(cè)出蠟塊和鐵塊的總質(zhì)量m3； D、在量筒中倒入適量的水；E、讀出水面的刻度V1； F、只將鐵塊全部浸沒水中時(shí)，讀出水面的刻度V2；G、將鐵塊和蠟塊全部浸沒水中時(shí)，讀出水面的刻度V3。（1）請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求，把上面不必要的測(cè)量步驟選出來，并把它們的字母代號(hào)填寫在后面的橫線上：_（2）根據(jù)測(cè)量出

7、的物理量，寫出計(jì)算蠟塊密度時(shí)所用的表達(dá)式：_ _。21、為了研究影響摩擦力大小的因素，小亮做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)小亮三次用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊在水平木板（或毛巾）上做 運(yùn)動(dòng)，根據(jù) 知識(shí)可知，這時(shí)摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。（2）比較甲圖和乙圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)可知：在 一定時(shí)， 越大，摩擦力越大。（3）比較甲圖和丙圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)可知：在 一定時(shí)，接觸面積越 ， 摩擦力越大。22、（1）為了防止翻到，籃球架常常在底座后方加一個(gè)質(zhì)量很大的鐵塊作為配重。如圖甲所示，O為支點(diǎn)，試在A點(diǎn)畫出鐵塊對(duì)底座的壓力F，并畫出F的力臂。（2）站在地面上的人想用盡可能小的力提升水桶，請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫

8、出滑輪組繩子的繞法。（3）將一實(shí)心鐵球投入如圖丙所示盛有水銀的容器中，在圖丙中畫出鐵球靜止后的大致位置，并畫出鐵球受力示意圖。乙23、小明在溪邊撿到一個(gè)形狀不規(guī)則的漂亮小石塊，拿在手里沉甸甸的，他想測(cè)出小石塊的密度，但手邊只有彈簧秤，于是他找來一根細(xì)線和一個(gè)盛有水的燒杯，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)(g取10N/kg)（1）將小石塊懸掛在彈簧秤下，示數(shù)如圖甲所示，則小石塊的重量為 N。（2）將小石塊慢慢浸入水中，彈簧秤示數(shù)將逐漸 （填“變大”、“變小”或“不變”）；小石塊浸沒到水中后，彈簧秤的示數(shù)如圖乙所示，此時(shí)小石在水中所受的浮力為 N，小石塊的體積為 m3（3）由此可計(jì)算出小石塊的密度為 kg/m3（4

9、）若將右圖燒杯中的清水換成鹽水，彈簧秤是的示數(shù)將 （填“變大”、“變小”或“不變”）24、在研究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行了如圖所示的操作：（1）實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)調(diào)整U型管壓強(qiáng)計(jì)，使左右兩邊玻璃管中的液面 。（2）甲、乙兩圖是探究液體壓強(qiáng)與 的關(guān)系。（3）要探究液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀是否有關(guān)，應(yīng)選擇 兩圖進(jìn)行比較。結(jié)論是：液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀 。（4）要探究液體壓強(qiáng)與密度的關(guān)系，應(yīng)選則 兩圖進(jìn)行對(duì)比。（5）在圖丙中，固定U形管壓強(qiáng)計(jì)金屬盒的橡皮膜在鹽水中的深度，使金屬盒處于：向上、向下、向左、向右等方位，這是為了探究同一深度處，液體向 的壓強(qiáng)大小關(guān)系。25、下面是小方和小王設(shè)計(jì)的“測(cè)食用油密度

10、”的實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)完善他們的方案，并回答后面的問題： （1）小方的方案：用調(diào)節(jié)平衡的天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1，向燒杯內(nèi)倒入適量食用油，再測(cè)出燒杯和食用油的總質(zhì)量m2，然后把燒杯內(nèi)的食用油全部倒入量筒內(nèi)，讀出量筒內(nèi)食用油的體積為V1；其測(cè)得的食用油密度的表達(dá)式是：_（2）小王的方案：在燒杯內(nèi)倒入適量的食用油，用調(diào)節(jié)平衡的天平測(cè)出燒杯和食用油的總質(zhì)量m3，然后將燒杯內(nèi)的適量食用油倒入量筒內(nèi)，再測(cè)出燒杯和剩余食用油的總質(zhì)量m4，讀出量筒內(nèi)食用油的體積V2。其測(cè)得的食用油密度的表達(dá)式是：_（3）按_的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行測(cè)量，實(shí)驗(yàn)誤差可能小一些；如果選擇另一種方案，測(cè)得的密度值_(填“偏大”、“偏小”)， （4

11、）如圖9是按小王的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行某次實(shí)驗(yàn)的情況，圖中所稱的是燒杯和剩余油的總質(zhì)量（游碼所在位置如右側(cè)放大圖所示），請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)及測(cè)量結(jié)果填入表中。26、小明利用兩個(gè)相同圓筒形玻璃杯、天平(無(wú)砝碼)、水、刻度尺、膠頭滴管等器材測(cè)定食用油的密度。(1)請(qǐng)將他的實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整：將托盤天平放在水平臺(tái)上，將游碼移到標(biāo)尺的 _（選填“左”或“右”）端，調(diào)節(jié)天平兩端的平衡螺母，使天平平衡；將裝有適量食用油和水的玻璃杯分別放在天平的左、右盤中，用膠頭滴管增、減杯中水的多少，使天平 _；取下兩只玻璃杯，用刻度尺分別測(cè)出兩杯中水和油的高度h1、h2；則食用油的密度 _(水的密度為水)。(2)小明認(rèn)為兩個(gè)圓筒形玻

12、璃杯質(zhì)量不完全相同，會(huì)造成實(shí)驗(yàn)誤差。請(qǐng)你也提出一項(xiàng)可能引起實(shí)驗(yàn)誤差的原因： _。27、（2分）如圖4所示，水平地面上的一個(gè)重力為30N的物體，受到一個(gè)與水平面成40角且向右上方40N的拉力。請(qǐng)畫出物體受到的這個(gè)拉力的示意圖28、（1分）一物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，其運(yùn)動(dòng)的速度時(shí)間圖像如圖5甲所示。根據(jù)甲圖像在乙圖中畫出其運(yùn)動(dòng)的路程時(shí)間圖像。29、在“探究運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，讓小車每次都從斜面頂端由靜止滑下，改變水平面的粗糙程度，測(cè)量小車在水平面上滑行的距離。實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄在下表中。（1）第三次實(shí)驗(yàn)中，小車在水平木板上滑行時(shí)的停止位置如圖6所示，讀出小車在木板上滑行的距離并填在表中相應(yīng)空格處。（2）分析表中內(nèi)容可知：平面越光滑，小車受到的摩擦力就越小，小車前進(jìn)的距離就越_。（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推理可得：若接觸面完全光滑，即水平方向不受力的作用，軌道足夠長(zhǎng)，小車將一直做_運(yùn)動(dòng)。 （4）結(jié)論：力不是使物體運(yùn)動(dòng)的原因，力是改變物體_的原因。30、小球沿一曲面滾動(dòng)，間隔相等時(shí)間所拍攝的頻閃照片如圖7所示，可知小