浙江省杭州市蕭山區(qū)五校聯(lián)考2022-2023學年化學九上期末復習檢測模擬試題含解析

1、2022-2023學年九上化學期末模擬試卷考生請注意：1答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標記。2第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1某固體可能含有 CaCl2、Na2SO4、CuSO4、KNO3、Na2CO3 中的一種或幾種，現(xiàn)對其進行如下實驗:取少量固體于試管中，加適量蒸餾水，固體完全溶解得透明溶液;在所得溶液中，滴加足量 B

2、aCl2 溶液，產(chǎn)生白色沉淀。過濾后，在白色沉淀中加過量稀鹽酸，沉淀部分溶解，且有氣泡產(chǎn)生。下列對原固體成分的說法正確的是A一定有 Na2CO3和 Na2SO4，可能有 KNO3、CuSO4、CaCl2B一定有 Na2CO3，Na2SO4 和 CuSO4 兩種物質中至少有一種C一定有 Na2CO3 和 Na2SO4，不含 CaCl2，可能有 KNO3、CuSO4D一定有 Na2CO3 和 Na2SO4，不含 CuSO4 和 CaCl2，可能有 KNO32下列化學用語書寫正確的是（）A1個鎂離子：Mg+2B2個氮氣分子：2N2C2個氫原子： H2D3OH1：三個氫氧根離子3下列實驗方案能達到實驗

3、目的的是A甲實驗：驗證二氧化碳可以和水反應生成碳酸B乙實驗：只能驗證甲烷中含有氫元素C丙實驗：可以驗證鐵釘生銹需要與水接觸D丁實驗：可以驗證空氣中氧氣的含量4黑火藥是我國古代四大發(fā)明之一黑火藥爆炸的原理可以用下式表示：2KNO3+3C+SK2S+N2+3X，根據(jù)質量守恒定律推斷 X 的化學式為（ ）ACO2BCOCNODSO25對于下列用語，有關說法錯誤的是CO2Mg2+KMnO4A表示的是兩種元素組成的化合物B中數(shù)字的含義：一個鎂離子帶2個單位的正電荷C中錳（Mn）元素的化合價為+7價D表示的元素位于同一周期6厲害了我的祖國！“天宮二號”與在軌運行的“天宮一號”空間實驗室首次成功交會對接，有

4、力推動了我國空間站建設的進程。空間站里的O2源自電解水，該反應的微觀示意圖和裝置模擬圖如下圖所示，下列敘述錯誤的是( ) A反應前后分子種類、數(shù)量不變B原子是化學變化中的最小粒子C甲試管內(nèi)產(chǎn)生的是氫氣D該反應的微觀實質是原子的重新組合7如圖所示，甲是溴(Br)的原子結構示意圖,乙摘自元素周期表。下列說法正確的是A甲元素屬于金屬元素B甲、乙兩種元素形成化合物的化學式是NaBrC乙原子的核內(nèi)中子數(shù)為11D甲原子核外共有5個電子層8 “”和“”表示不同的元素，以下圖示表示單質的是 （）ABCD9世界環(huán)境日為每年的6月5日,它反映了世界各國人民對環(huán)境問題的認識和態(tài)度，表達了人類對美好環(huán)境的向往和追求，

5、珍惜環(huán)境，保護資源更是每一位泉城公民應盡的義務。下列做法中不符合“建設美麗泉城，保護生態(tài)環(huán)境”的是A將廢舊塑料焚燒處理，解決“白色污染”問題B積極開展垃圾分類，提高資源的利用率C生活污水、工業(yè)廢水處理達標后排放D大力植樹造林，減少化石燃料的使用10甲、乙、丙、丁表示四種粒子的結構示意圖。下列說法不正確的是（ ）A甲、乙屬于同種元素B甲、乙、丙具有相似的化學性質C丁中x8D乙表示陰離子11生活離不開化學。下列做法正確的是A用干冰冷藏食物B用甲醛浸泡水產(chǎn)品，延長保質期C用工業(yè)酒精勾兌飲用酒D用有咸味的亞硝酸鈉烹調(diào)食物12南京大學課題組研制出ZnGa2O4催化材料，實現(xiàn)將CO2轉化為碳氫化合物燃料。

6、下列有關ZnGa2O4的說法正確的是A屬于金屬材料 B含有2個氧分子C對碳循環(huán)利用有積極意義 DGa、O元素質量比為1：2二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13西安咸陽國際機場城際鐵路于9月29日開通運營。機場城際鐵路的開通實現(xiàn)了“高鐵、地鐵、飛機”無縫換乘。（1）圖甲中，列車的鋼軌是用錳鋼制成。錳鋼屬于_（填“純金屬”或“合金”），利用錳鋼制鋼軌的主要依據(jù)是_（填序號）。A 硬度大、耐磨性好B 抗腐蝕性能好C 熔點高D 韌性好（2）建設機場城際鐵路需要的大量鋼鐵，是由鐵礦石為主要原料冶煉而成。上圖是實驗室模擬用赤鐵礦煉鐵的裝置圖，據(jù)圖乙回答問題。寫出用赤鐵礦煉鐵的化學方程式

7、_。裝置A、B中觀察到的現(xiàn)象分別為_、_。實驗中首先通入一氧化碳的目的是_。該實驗裝置中存在的主要問題是_，造成的后果是_。14在實驗室用如圖裝置制取氣體：（1）實驗室用高錳酸鉀制取并收集比較純凈的氧氣，選用的裝置組合是_，反應的化學方程式是：_。（2）實驗室既可以制取CO2，又可以制取O2的發(fā)生裝置為_，用澄清石灰水檢驗二氧化碳的化學反應方程式是_。（3）實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣兩種固體混合物制取氨氣。 氨氣的密度比空氣小，且極易溶于水，則實驗室制取并收集氨氣的裝置是_。15下圖，是實驗室常用的氣體發(fā)生和收集裝置圖。請回答:（1）A裝置可用于氧氣的發(fā)生裝置，請寫出制取氧氣反應的化學方程式

8、_。（2）B、F組合可用于實驗室制取CO2制取CO2氣體時，在檢查裝置的氣密性后，下列操作先后依次為:_。A 安裝整套裝置B 加入石灰石C 加入稀鹽酸實驗室制取CO2的化學方程式為_。檢查CO2是否收集滿的方法是:_。（3）硫化氫（H2S） 是一種有毒氣體，其密度比空氣大，易溶于水。實驗室把塊狀硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸（H2SO4） 在常溫下混合，在制得硫化氫氣體（H2S） 的同時，還生成硫酸亞鐵（FeSO4）。寫出制取硫化氫的化學方程式_。如果要使反應隨時發(fā)生隨時停止，應選用的發(fā)生和收集裝置是_和_。16根據(jù)下列實驗，請按要求填空。（1）A實驗中觀察到的現(xiàn)象是_。（2）B實驗中正極產(chǎn)生的氣

9、體是_（寫化學式），由此實驗得出水是由_組成的。（3）C實驗中將鎂條在空氣中點燃后再放入充滿CO2的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)鎂條繼續(xù)劇烈燃燒，發(fā)出白光，放熱，產(chǎn)生一種白色固體和一種黑色固體，已知該反應為置換反應，則反應的化學方程式為_。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17化學興趣小組的同學對銅鋅合金樣品進行實驗探究。稱取樣品10.00克制成粉末放入燒杯中，把120.0g稀硫酸平均分成三份依次加入。充分反應后實驗數(shù)據(jù)見下表（m是除去燒杯質量后反應剩余物的質量）。第一次第二次第三次加入稀硫酸質量40.040.040.0m/g49.989.8129.8求：（1）充分反應后，生成氫氣的質量是

10、_g。（2）銅鋅合金樣品中，鋅的質量分數(shù)是多少？_18某化學興趣小組的同學取氫氧化鈉和碳酸鈉的混合溶液50g裝入燒杯中，每次滴加50g稀鹽酸充分反應。測得部分數(shù)據(jù)及圖像如下：次數(shù)12345加入稀鹽酸的質量/g5050505050燒杯中物質的質量/g100150197.8245.6295.6請根據(jù)有關信息計算：（1）a的數(shù)值為 。（2）求稀鹽酸中溶質的質量分數(shù)。（寫出計算過程）（3）求NaOH和HC1反應生成NaC1的質量。（寫出計算過程）四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）空氣質量日報主要包括：（1）_； （2）_；（3）_； （4）_。參考答案一、單選題（本題包括12個小題，

11、每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、D【詳解】由題意可知，取少量固體于試管中，加適量蒸餾水，固體完全溶解形成透明溶液，說明固體溶于水且能共存；在所得溶液中，滴加足量BaCl2溶液，產(chǎn)生白色沉淀。過濾后，在白色沉淀中加過量稀鹽酸，沉淀部分溶解，且有氣泡產(chǎn)生。由于硫酸鈉或者硫酸銅能與氯化鋇反應生成了硫酸鋇沉淀，硫酸鋇沉淀不溶于稀鹽酸；碳酸鈉能與氯化鋇反應生成了碳酸鋇沉淀，碳酸鋇沉淀能與稀鹽酸反應生成了二氧化碳氣體，說明了原固體中一定含有硫酸鈉，硫酸鈉和硫酸銅的其中一種；由于碳酸鈉能與氯化鈣反應生成了沉淀，則固體中一定不含有氯化鈣。通過上述實驗不能確定硝酸鉀是否存在，是可能存在的物質

12、。由以上分析可知，原固體成分中一定有Na2CO3，不含CuSO4和CaCl2，可能有KNO3、Na2SO4、CuSO4。觀察選擇項，B正確。故選B?！军c睛】在解此類題時，首先分析題中的現(xiàn)象物質之間的關系，然后根據(jù)現(xiàn)象推出可以確定存在或不存在的物質，對于現(xiàn)象不能確定的只能再設計實驗進行驗證。2、B【詳解】A、由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略，1個鎂離子表示為：Mg2+，說法錯誤；B、由分子的表示方法，正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數(shù)字，兩個氮氣分子表示為2N2，說法正確；C、

13、由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字，2個氫原子表示為2H，說法錯誤；D、由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略，三個氫氧根離子表示為3OH，說法錯誤；故選：B。3、B【詳解】A、將二氧化碳倒入盛水的塑料瓶中，擰緊瓶蓋后瓶子變癟，只能證明二氧化碳溶于水或和水反應，不能證明二氧化碳和水反應生成碳酸，不能達到實驗目的，不符合題意；B、乙實驗燒杯內(nèi)壁有水珠生成，說明有水生成，根據(jù)質量守恒定律，說明甲烷中含有氫元素，符合題意；C、左邊的鐵釘處在干燥的空氣中，即不和水

14、接觸但氧氣接觸；右邊的試管中的鐵釘與水接觸，而由于油的作用，無法與氧氣接觸；兩者的反應條件有兩個都不一致，無法形成對比，不能驗證鐵釘生銹需要與水接觸，不符合題意；D、在丙實驗測空氣的成分中，燃燒匙內(nèi)放了木炭在燃燒，此試驗雖然能消耗裝置內(nèi)的氧氣，但木炭燃燒也生成了二氧化碳氣體，即使二氧化碳能溶于水，也影響測空氣組成的準確性，因此，這個實驗圖示也不能驗證空氣中氧氣的含量，不符合題意。故選B。4、A【詳解】由質量守恒定律：反應前后，原子種類、數(shù)目均不變，根據(jù)反應的 化學方程式 2KNO3+3C+S=K2S+N2+3X，反應物中鉀、氮、氧、碳、硫原子個數(shù) 分別為 2、2、6、3、1，反應后的生成物中鉀

15、、氮、氧、碳、硫原子個數(shù)分別為2、2、0、0、1，根據(jù)反應前后原子種類、數(shù)目不變，則3X 中含有 3 個碳原子和6 個氧原子，則每個 X 分子由 1 個碳原子和 2 個氧原子構成，則物質 X 的化學式 為 CO2。故選：A?！军c睛】本題難度不大，利用化學反應前后原子守恒來確定物質的化學式是正確解答此類題的關鍵。5、D【詳解】A、表示的是二氧化碳由碳、氧兩種元素組成的化合物，A正確。B、中數(shù)字的含義：一個鎂離子帶2個單位的正電荷,B正確。C、鉀元素通常顯+1價，氧元素通常顯-2價，設錳元素化合價為x，根據(jù)化合物中，正、負化合價的代數(shù)和為零，可得：（+1）+x+（-2）4=0，x=+7，C正確。D

16、、表示鎂元素，位于第三周期，表示氖元素位于第二周期，不位于同一周期，D錯誤。故選D。6、A【分析】電解水反應原理：2H2O2H2O2【詳解】A、該反應符合質量守恒定律，反應前后原子種類不變，分子種類改變；故選項錯誤，但符合題意；B、原子是化學變化中的最小粒子；故選項正確，但不符合題意；C、甲試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體多是氫氣，乙試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體少是氧氣；故選項正確，但不符合題意； D、該反應的微觀實質是分子分成原子，原子的重新組合成新的分子；故選項正確，但不符合題意。故選：A?！军c睛】原子是化學變化中的最小粒子7、B【解析】A、根據(jù)元素周期表中的一格可知，中間的漢字表示元素名稱，甲元素的名稱是溴，帶“氵

17、”字旁，屬于非金屬元素，錯誤；B、甲是溴(Br)，溴的原子最外層電子數(shù)為7，在化學反應中易得到1個電子形成穩(wěn)定結構，通常顯-1價，乙元素是鈉元素，原子最外層電子數(shù)為1，在化學反應中易失去1個電子形成穩(wěn)定結構，通常顯+1價，甲、乙兩種元素形成化合物的化學式是NaBr，正確；C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，乙的原子序數(shù)為11，根據(jù)原子序數(shù)=質子數(shù)，乙原子的核內(nèi)質子數(shù)為11，不是中子數(shù)為11，錯誤；D、根據(jù)原子結構示意圖可知，甲原子核外共有4個電子層，錯誤。故選B。8、C【分析】只有一種元素組成的純凈物是單質；構成相同的分子為同種物質的分子，由同種原子構成的分子為單質分子。【詳解】A、該圖示分子為兩

18、種構成不同的分子，為兩種物質的分子，則圖示物質是混合物，故錯誤；B、該圖示是由一種分子構成，是一種物質的分子是純凈物，但該分子由不同種原子構成，所以該圖示物質是化合物，故錯誤；C、圖中分子構成相同，為同種物質的分子，圖所示物質為純凈物；而每個分子是由同種原子構成的單質分子，則該圖所示物質為單質，故正確；D、圖中分子為兩種構成不同的分子，為兩種物質的分子，圖示物質為混合物；故D不正確；故選C9、A【詳解】A、廢舊塑料焚燒處理會產(chǎn)生大量有害氣體和粉塵，造成二次污染，故錯誤，符合題意；B、垃圾分類，可以提高資源的利用率，故正確，不符合題意；C、生活污水經(jīng)處理達標后排放，可以防止水污染，故正確，不符合

19、題意；D、大力植樹造林，減少化石燃料燃燒，有利于改善環(huán)境質量，故正確，不符合題意。故選：A。10、B【詳解】A、甲和乙的質子數(shù)相同，屬于同種元素，說法正確；B、甲、乙、丙的最外層電子數(shù)不相同，則它們的化學性質不相似，說法不正確；C、在原子中，質子數(shù)和核外電子數(shù)相等，所以x=8，說法正確；D、乙的結構示意圖中表示質子數(shù)是9，電子數(shù)是10，所以是陰離子，說法正確。故選B。11、A【詳解】A、干冰可以冷藏食物，因為干冰升華吸熱；故正確。B、甲醛會與蛋白質發(fā)生反應，破壞蛋白質的結構，使其變質，所以不能用甲醛溶液浸泡水產(chǎn)品；故錯誤。C、工業(yè)酒精的主要成分是甲醇，甲醇有毒，不能飲用，故錯誤。D、亞硝酸鹽有

20、毒，不能用來烹制食品，故錯誤。故選：A。12、C【解析】A、金屬材料包括純金屬及它們的合金，ZnGa2O4屬于化合物，錯誤；B、一個ZnGa2O4分子中含有4個氧原子，錯誤；C、ZnGa2O4作催化劑，將CO2轉化為碳氫化合物，對碳循環(huán)利用有積極意義，正確；D、ZnGa2O4中Ga、O元素質量比為（702）：（164）=35：16，錯誤。故選C。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、合金 ABCD 棕紅色粉末變?yōu)楹谏?澄清的石灰水變渾濁 排盡裝置內(nèi)的空氣，防止發(fā)生爆炸 缺少尾氣處理裝置 一氧化碳氣體污染空氣 【解析】（1）列車的鋼軌是用錳鋼制成。錳鋼屬于鐵、錳、碳的合金，利

21、用錳鋼制鋼軌的主要依據(jù)是：A 合金比純金屬的硬度大、耐磨性好；B 合金比純金屬抗腐蝕性能好；C 錳鋼合金的熔點高；D 合金比純金屬的韌性好；故選：ABCD。（2）赤鐵礦（主要成分是氧化鐵）氧化鐵在高溫條件下與一氧化碳反應產(chǎn)生鐵和二氧化碳的化學方程式：；裝置A中氧化鐵在高溫條件下與一氧化碳反應產(chǎn)生鐵和二氧化碳的實驗現(xiàn)象為：棕紅色粉末變?yōu)楹谏?；裝置B中二氧化碳與澄清的石灰水反應產(chǎn)生碳酸鈣沉淀和水，實驗現(xiàn)象為：澄清的石灰水變渾濁；一氧化碳具有可燃性，實驗中首先通入一氧化碳的目的是：排盡裝置內(nèi)的空氣，防止發(fā)生爆炸；一氧化碳有毒，不能直接排放到空氣中，該實驗裝置中存在的主要問題是：缺少尾氣處理裝置，造成

22、的后果是：一氧化碳氣體污染空氣。14、AE 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 B Ca（OH）2+CO2CaCO3+H2O AD 【詳解】（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的反應物是固體，反應條件是加熱，排水法收集的氧氣純凈，所以選用的裝置組合是AE，高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；（2）實驗室制取二氧化碳的反應物是固體和液體，反應條件是常溫，所以實驗室既可以制取CO2，又可以制取O2的發(fā)生裝置為B，二氧化碳和氫氧化鈣反應生成和水，化學方程式為：Ca（OH）2+CO2CaCO3+H2O；（3）實驗室制取氨氣的反應物是

23、固體，反應條件是加熱，氨氣密度比空氣小，且極易溶于水，所以實驗室制取并收集氨氣的裝置是AD。15、 BCA CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 將燃著的木條放于集氣瓶口，若熄滅，則集滿，若不熄滅，則沒有集滿 FeS+H2SO4= H2S+ FeSO4 C F 【解析】（1）A裝置是固體加熱型的發(fā)生裝置，若用于制氧氣，則所用藥品為高錳酸鉀或氯酸鉀和二氧化錳的混合物，由于試管口沒有棉花，則所用藥品為氯酸鉀和二氧化錳，氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下分解生成氯化鉀和氧氣，反應的化學方程式為：；（2）B、F組合可用于實驗室制取CO2制取CO2氣體時，在檢查裝置的氣密性后，下列操作先后依次為:

24、 加入石灰石加入稀鹽酸安裝整套裝置，故填BCA；實驗室制取二氧化碳，常用大理石或石灰石與鹽酸反應，大理石或石灰石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣與鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應的化學方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2；二氧化碳不能燃燒也不能支持燃燒，能使燃著的木條熄滅。檢查CO2是否收集滿的方法是將燃著的木條放于集氣瓶口，若熄滅，則集滿，若不熄滅，則沒有集滿；（3）實驗室把塊狀硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸（H2SO4） 在常溫下混合，在制得硫化氫氣體（H2S） 的同時，還生成硫酸亞鐵（FeSO4）。制取硫化氫的化學方程式為：FeS+H2SO4= H2S+ FeSO4；根據(jù)“實驗室把塊狀硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸（H2SO4） 在常溫下混合，在制得硫化氫氣體（H2S）”可知，該反應的反應物是固體與液體，不需要加熱，可選用BC作為發(fā)生裝置，裝置C制氣體時，將固體藥品放在多孔隔板上，液體藥品從長頸漏斗中加入。反應后關閉開關時，試管中的氣體增多，壓強增大，把液體壓入長頸漏斗，固體和液體分離，反應停止，打開開關時，氣體導出，試管中的氣體減少，壓強減小，液體和固體混合，反應進行。裝置C可以隨時控制反應的發(fā)生與停止。根據(jù)“硫化氫（H2S） 是一種有毒氣體，其密度比空氣大，易溶于水”可知，只能用向上