初中物理 中考物理第一輪復(fù)習(xí)-機械效率 課件 《機械效率A層》課件

1、機械效率初三物理第一輪復(fù)習(xí)課前準備：八年級下冊課本/導(dǎo)學(xué)案/筆/筆記本草稿紙導(dǎo)學(xué)案在此！授課者：成慧珍深圳市龍崗區(qū)實驗學(xué)?？荚囌f明與考情統(tǒng)計知識梳理機械效率三種功額外功W額有用功W有總功W總實驗裝置測量：G、F、h、s測量工具結(jié)論與h無關(guān)G動 ，G物 ，概念定義:有用功跟總功的比值械效率總小于1四種模型動滑輪能省功嗎？請推理已知動滑輪重為G動，用彈簧測力計，將重為G的鉤碼勻速緩慢地提升一定的高度h，不考慮繩重及摩擦,請計算甲乙兩次拉力F做的功。F甲=GF乙= (G+ G動)21W甲=GhS甲=hS乙=2h21= (G+ G動)2h= (G+ G動)h不省功！W乙 W甲W乙= F乙S乙三種功有用

2、功W有：人們需要的，有價值的功1額外功W額：由于滑輪自身重力、摩擦等影響不得 不多做的功2總功W總：總共做的功，等于有用功與額外功之和3W總= W有+ W額機械效率(1)定義:_的比值。(2)公式:_(3)規(guī)律:因為有用功小于總功,所以機械效率總_。有用功跟總功小于1(4) 機械效率通常用百分數(shù)來表示。實驗回顧測量滑輪組的機械效率實驗回顧測量滑輪組的機械效率1與抬升高度無關(guān)2與抬升物體的重力有關(guān)3與動滑輪重力有關(guān)G物 ，G動 ，小金為了研究滑輪組機械效率的影響因素，做了ABCD四組實驗，每個鉤碼的重力為1N，滑輪的重力如表，不計繩重和摩擦，機械效率最高的是（） C典型例題G物 ，G動 ，1.5

3、(2018德州中考)測量滑輪組的機械效率:如圖為測量某滑輪組機械效率的實驗裝置。(1)實驗時沿_勻速緩慢拉動彈簧測力計。(2)分析表中數(shù)據(jù)可知:實驗2是用圖_做的實驗。(3)實驗序號3中的機械效率= _。豎直向上乙80%典型例題l1Fl1=GhFS=8N0.1m2.5N0.4m=80%(4)通過比較_(填實驗序號)兩次實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論:同一滑輪組提升重物時,物重越大,滑輪組的機械效率越高。(5)通過比較2、3兩次實驗數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:_。1、2不同滑輪組提升相同重物時,動滑輪越重,滑輪組的機械效率越低80%典型例題(2018德州中考)測量滑輪組的機械效率:(6)實驗過程中邊拉動邊讀數(shù),彈簧測力計

4、示數(shù)不穩(wěn)定,有同學(xué)認為應(yīng)靜止時讀數(shù)。他的想法_(選填“正確”或“不正確”),你認為他沒有考慮到_對滑輪組機械效率的影響。不正確摩擦力典型例題(2018德州中考)測量滑輪組的機械效率:操作：豎直向上勻速緩慢拉動彈簧測力計！四種模型有用功?總功?機械效率?01020304定滑輪動滑輪、滑輪組滑輪組（躺）斜面四種模型有用功：1物體G上升高度為h所做的功 W有=Gh拉力F移動s所做的功 W總=Fs(s=h)= 01定滑輪總功：2機械效率：3hs如果不計繩重及摩擦:G=F，=1（理想情況）四種模型拉力F移動s所做的功 W總=Fs s=nh(n為承擔動滑輪繩子的股數(shù)）= 物體G上升高度為h所做的功 W有=

5、Gh02動滑輪、滑輪組(立)有用功：1總功：2機械效率：3hs=GG+G動如果不計繩重及摩擦:四種模型自由端拉力F移動s所做的功W總=Fs,s=ns(n為承擔動滑輪繩子的段數(shù))= 物體G移動距離為s所做的功W有=fs(f為物體G所受的摩擦力)03滑輪組（躺）有用功：1總功：2機械效率：3F拉fSs勻速四種模型物體G上升高度為h,有用功 W有=Gh拉力F移動s所做的功 W總=Fs= 04斜面有用功：1總功：2機械效率：3勻速斜面機械效率與摩擦力有關(guān)，f，與斜面傾角有關(guān)，傾角，或=GhGh+fssh如圖所示，用力F將重為100N的物體拉上高為1m、斜邊長為2m的斜面。求此過程中的以下物理量：（空氣阻力忽略不計）（1）有用功（2）如果拉力F=100N,斜面的機械效率是多少？（3）如果斜面的機械效率為80%，物體所受摩擦力f大小是多少？ShF典型例題免責(zé)聲明：部分圖片、視頻來源于網(wǎng)絡(luò)，版權(quán)歸版權(quán)所有者所有，如有侵權(quán)