七年級(jí)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)計(jì)劃

1、七年級(jí)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想1.為激發(fā)學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.為以后學(xué)好數(shù)學(xué)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣打基礎(chǔ)3.增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，并在今后的考試中能取得良好的成績。4.提高全年級(jí)的數(shù)學(xué)成績，尤其是后進(jìn)生的成績。二、基本情況分析從初次測(cè)試的成績來分析學(xué)生的數(shù)學(xué)成績并不理想，總體的水平一般，尖子生極少、低分的學(xué)生較多，而且中等生極少，兩極分化很嚴(yán)重，學(xué)習(xí)的自覺性也不高。根據(jù)上述情況本期的工作重點(diǎn)將扭轉(zhuǎn)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情，抓優(yōu)扶差，同時(shí)強(qiáng)調(diào)對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的靈活運(yùn)用，反對(duì)死記硬背，以推動(dòng)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。三、輔導(dǎo)目標(biāo)要求1.通過輔導(dǎo)使優(yōu)生更優(yōu)，使

2、他們掌握正確的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好是學(xué)習(xí)習(xí)慣。2.該年級(jí)差生較多，應(yīng)把他們作為重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，使他們樹立起學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。3.使各層次的學(xué)生都能找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，打開學(xué)習(xí)之門。4.從整體上提高該年級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)水平。四、輔導(dǎo)方法措施1、用耐心與鼓勵(lì)撥開差生心理的迷霧，讓其重新定位，樹立自信；再施以相應(yīng)的方法加以輔導(dǎo)。2、準(zhǔn)確定位，因材施教。對(duì)后進(jìn)生我們是不能急于求成、期望值太高的，要將問題降低難度，逐步提高。3、樹立個(gè)人榜樣，凝聚集體力量，使優(yōu)生帶動(dòng)差生。既在能力方面對(duì)優(yōu)生有所提高，又提高了差生的數(shù)學(xué)成績。五、輔導(dǎo)對(duì)象各班全體學(xué)生特別是后進(jìn)生要給予更多的關(guān)心和輔導(dǎo)六、輔導(dǎo)

3、時(shí)間課余時(shí)間七、輔導(dǎo)地點(diǎn)辦公室或班級(jí)八、輔導(dǎo)具體內(nèi)容安排如下:周次內(nèi)容11.1幾何圖形1.2圖形中的點(diǎn).線.面1.3幾何體的表面展開圖21.4從不同方向看幾何體、1.5用平面截幾何體32.1正數(shù)和負(fù)數(shù)2.2數(shù)軸2.3絕對(duì)值42.4有理數(shù)的大小比較2.5有理數(shù)的加法2.6有理數(shù)的減法52.7有理數(shù)的加減混合運(yùn)算2.8有理數(shù)的乘法6國慶節(jié)放假72.9有理數(shù)的除法2.10有理數(shù)的乘方2.11有理數(shù)的混合運(yùn)算83.1估算3.2近似數(shù)3.3科學(xué)記數(shù)法93.4用計(jì)算器進(jìn)行數(shù)的計(jì)算3.5感受大數(shù)10復(fù)習(xí)第一章、第三章11復(fù)習(xí)第二章12期中考試1341.點(diǎn)和線4.2線段長短的比較4.3角和角的度量144.4角的比較4.5角的運(yùn)算155.1用字母表示數(shù)5.2代數(shù)式5.3數(shù)量的表示165.4代數(shù)式的值5.5兩個(gè)數(shù)量之間的關(guān)系176.1整式6.2合并同類項(xiàng)186