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文檔簡介

1、教學設計課題漂亮的瓶子1教學目標1、通過欣賞和感受活動，了解瓶子藝術的造型特點及其美化方法，掌握對稱折剪的方法。2、通過本課，培養(yǎng)學生的動手能力和對美術活動的，提高學生的審美能力和熱愛傳統(tǒng)藝術的情感。教學重點瓶子特點及其藝術的感受，以及瓶子的對稱造型剪法。教學難點剪對稱瓶子時，如何使瓶子的大小和外形美觀。教具及多應用教師：瓶子、剪刀、紙張學生：剪刀、紙張教學過程教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容及師生活動二次備課預習新課1、組織教學：安定情緒，檢查用具。2、導入：讓學生欣賞及講述瓶子的外形和裝飾的花紋特點。3、表現(xiàn)：請學生在畫紙（請幾位學生上黑板）上用線描的方法畫出瓶子的外形。提出要注意瓶子的結(jié)構(gòu)，注意瓶子的口

2、、頸、肚、底、耳等各部分的形狀和大小比例。還可以畫出幾種不同外形的瓶子嗎？（注意要對稱及不要太復雜。）4、新授：教師示范，拿一張畫紙，用對折的辦法，剪出一個瓶子來?？矗孔拥耐庑魏突y裝飾的方法。5、 ：今天 班里準備舉辦一個“瓶子藝術展覽”，請大家都來當一名瓶子設計師，設計制作一個漂亮的特別的瓶子，看看誰的瓶子最受歡迎。當堂練習剪一個瓶子，然后畫上裝飾花紋。教學讓我感觸最深的就是課上對教師應變能力的要求本來教學設計是通過學生猜猜、 就畫，先讓學生自己動手嘗試表現(xiàn)瓶子，再由老師引導分析認識瓶子。走進美術教室才發(fā)現(xiàn)那塊黑板是“高高在上”，讓學生自己拿著板凳上來畫嗎？不安全也費時。用畫板墊起來，又怕踩壞了畫板，直到眼操做完才發(fā)現(xiàn)還沒有解決的辦法?？磥碇荒芘R時改變在我心中都敲定教學計劃了。臨時改變讓我思路有點不清晰，相應的課件忘了出示，放在手邊的貼紙忘了 。這就是針對課堂突發(fā)事件處理的心理應變能力還不夠。怎樣將課堂中的不利 妥善的處理、

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