部編版二年級上冊語文句子專項訓(xùn)練

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)部編版二年級上冊語文句子專項練習(xí)一、把字句被字句練習(xí)把字句：大水把莊稼淹沒了。 被字句：莊稼被大水淹沒了。（事物1）（事物2） （事物2）（事物1）把字句的主語一般是施動者，被字句的主語一般是被施動者，如：“我把地掃干凈了”和“地被我掃干凈了”，施動者都是“我”，被施動者都是“地”，所表達的意思是一樣的。我把雨傘打開。主動句是“我”發(fā)出的動作“打開”雨傘被我打開。被動句是“雨傘”承受“我”發(fā)出的動作“打開”方法：先在句中分析出事物1、事物2和怎么樣把字句：事物1+把+事

2、物2+怎么樣被字句：事物2+被+事物1+怎么樣把字句改為被字句，被字句改為把字句，事物1和事物2互調(diào)位置。（一）將把字句改為被字句練習(xí)1、風(fēng)兒把烏云吹散了。 _2、我把手帕洗干凈了。 _3、我把桌子擦得干干凈凈。 _4、我把小鳥養(yǎng)在家里。 _5、我把剛買的鉛筆弄丟了。 _6、春風(fēng)把花兒吹紅了。 _7、我把小朋友帶到幼兒園里。 _8、烏鴉把小石子一個一個地放進瓶子里。_9、我把桌子擦干凈了。 _10、我把衣服洗干凈了。 _11、我把魚兒釣起來了。 _12、小狗把我咬了。 _（二）將下面的被字句改為把字句。1、家里的課外書被我認真地讀完了。 _2、它們被疲勞和干渴折磨得有氣無力。 _3、這片竹林被

3、那場無情的大火燒光了。 _4、窗戶被我擦干凈了。 _5、鴨先生把美麗的小路找回來了。 _6、蚊帳被媽媽放下來了。 _7、椅子被我修好了。 _8、紅領(lǐng)巾被我洗干凈了。 _9、衣服被我疊好了。 _10、椅子被我修好了。 _11、紅領(lǐng)巾被我洗干凈了。 _12、衣服被我疊好了。 _13、樹葉被大風(fēng)吹落了。 _14、校服被我弄丟了。 _15、小明被我送回家了。 _二、運用加點的字造句1孩子如果已經(jīng)長大，就得告別媽媽，四海為家。已經(jīng)：_2蒲公英媽媽準(zhǔn)備了降落傘，把它送給自己的娃娃。準(zhǔn)備：_3只要有風(fēng)輕輕吹過，孩子們就乘著風(fēng)紛紛出發(fā)。紛紛：_4他叫人照曹沖說的辦法去做，果然稱出了大象的重量。果然：_5曹操高

4、興地點點頭。高興地：_6.我們就能自己修臺燈了。自己：_7.爸爸，我們天天想你。天天：_8.那我們一起重新寫吧！一起：_9.葡萄的枝葉向四周展開，像綠色的涼棚。像：_10.每當(dāng)太陽升起，山峰上的巨石就變成一只雄雞。每當(dāng)就：_11.放學(xué)后，有時候我去奶奶家做功課，有時候我去學(xué)畫畫。有時候有時候：_12.平常水在池子里睡覺，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，開大會。在在在在：_13.教室里，同學(xué)們有的看書，有的寫作業(yè)，還有的在畫畫。有的有的還有的：_三、反問句改成疑問句照樣子寫句子：葉子上的蟲子還用治？葉子上的蟲子不用治。一個蘋果哪夠兩個人吃？()自己的事情還要媽媽去做？()年輕的騎

5、著毛驢，讓年老的跟著走，像話嗎？()小小的一頭毛驢哪兒能經(jīng)得住兩個人壓呢？()你怎么會上課遲到呢？()我怎么會折樹枝呢？()四、把字句被字句互改。1、他把小魚扔進大海里。 2、風(fēng)兒把樹葉吹落了。（）被（ ）。 （）被（）。3、教室被小明掃干凈了。 4、受傷的燕子被媽媽治好了。（）被（）。 （）被（）。5、太陽會把淺水洼里的水蒸干。 6、小熊把風(fēng)箏放上了天空。（）被（）。 （）被（）。7、氣球被小杰拿走了。（）被（）。五、仿寫句子：1、圓圓的月亮像（）。2、湖水像（）。3架上的葡萄像（）。4、我是二年級學(xué)生。陳杰也是二年級學(xué)生。 我和陳杰都是二年級學(xué)生。人造衛(wèi)星能飛上太空。宇宙飛船也能飛上太空。

6、 ()假如我有一枝馬良的神筆，我要給窗前的小樹畫一個紅紅的太陽。假如我有一枝馬良的神筆，我要給災(zāi)區(qū)的小朋友畫（）。假如我有一枝馬良的神筆，我要給（ ）。六、擴展句子。1、小猴子爬上葡萄架。 2、我走在回家的路上。小猴子()地爬上葡萄架。 我()地走在回家的路上。3、小猴子吃起葡萄來。 小猴子（）地吃起葡萄來4、校園里傳來笑聲。 （）的校園里傳來（）的笑聲。5、我聞到草木氣味。 我聞到（）的草木氣味。6、他喝起水來。 他（）地喝起水來。7、風(fēng)車抽上來的水流著。 風(fēng)車抽上來的水（）流著。8、我們上課聽講。 我們上課（）聽講。七、加標(biāo)點符號1、誰使秋天這樣美麗（） 2、爺爺買的棗兒真甜啊（）3、聞名

7、中外的黃山風(fēng)景區(qū)在我國安徽省南部（） 4、林中誰最快活（）5、李衛(wèi)（）丹丹（）小藝在一起畫畫（） 6、那你為什么還在撿（）誰在乎呢（）7、小青蛙問（）你是誰（）你在哪兒（）8、銀杏樹（）大熊貓（）中華鱘（）科學(xué)家把它們叫做（）活化石（）我們要好好保護它們（）9、我在學(xué)校撿到一個錢包（ ） 10、你是二年級的學(xué)生嗎（ ）11、今天的天氣真好呀（） 12、老師今天怎么會發(fā)火呢（ ）13、我多想有一枝馬良的神筆呀（） 14、你喜歡小白兔還是喜歡狐貍（）15、爺爺買的棗兒真甜?。ǎ?16、我還沒畫完呢（）八、照樣子寫句子1、例：湖水像一面鏡子。_像_2、例：嫦娥奔月是神話故事，女媧補天也是神話故事。_

8、是_，_也是_3、例：小河上有座石橋。_有_4、例：小青蛙歡快地說：“多好玩??！”_說:_5、例：我要給樹上小鳥畫許多好吃的谷粒。我要給_6、例：你把綠鉛筆借給我用一用行嗎？_嗎？7、例：現(xiàn)在可以把你的綠鉛筆借給我了吧？_吧？8、例：湖水像一面鏡子。紅紅的高粱像_。滿山的楓葉像_。_像_。(1)例：你把綠鉛筆借給我用用行嗎?_？(2)小明笑起來。小明_笑起來。9、例：天空飄著白云。天空飄著（一朵朵）白云。（1）小朋友們在唱歌。（）。那些小猴子在山上躥上躥下的。（ )。（3）星星在天空中眨眼。（）。（4）小朋友在讀書。（）。10、仿寫句子（1）例：你上學(xué)時吃過早飯嗎?-（2）例：快看,那片花真漂亮!-（3）例：我們的身體都很健康。-九、自己寫句子。比喻句：擬人句：反問句：十、我會把句子補充完整，并加上標(biāo)點。1.在操場上踢足球（）2.真漂亮啊（）3.都是（）4.下課了，同學(xué)們有的（）有的（）還有的（）十一、把下列句中劃線的詞換成意思相近