2021年各地中考語文模擬試卷分類匯編：話題作文及范文（解析版）

1、Word文檔，下載后可任意編輯 2021年各地中考語文模擬試卷分類匯編：話題作文及范文（解析版）2015年中考語文模擬試卷分類匯編話題作文1寫作（50分）1.成長路上，父母的一聲叮嚀，老師的一絲關(guān)懷，同學(xué)的一句慰問，溫暖著我們的心窩。請你以“溫暖”為題，寫一篇作文。2.書包上我們每個人必備的學(xué)習(xí)用品，以“書包”為話題寫一篇作文。要求：結(jié)合個人生活經(jīng)歷，選取真實的生活 ( http: / / .21 )片段，寫一篇500字以上的文章；文章敘事清楚，結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容充實；恰當(dāng)運用描寫、抒情等表達方式，寫出真情實感；作文中不得出現(xiàn)真實的校名和姓名.溫暖每當(dāng)天氣轉(zhuǎn)寒，寒風(fēng)蕭瑟的冬季來臨，將世間蓋上一片冰

2、冷的霧氣之時，我的心中卻早已被溫暖占滿，再嚴寒的風(fēng)也吹不走那股暖意。記憶中每年的冬季是很冷的，快至初冬時節(jié)，母 ( http: / / .21 )親就開始拆出一堆毛線，拿出幾根銀亮亮的針，把那各種粗細不一的毛線，用她靈巧的手一下下變成一件件毛衣。只可惜年幼的我并不懂得媽媽的辛勞，總覺得那些衣服顏色不好看，卻不知道手織的毛衣是最溫暖舒適的。那年的冬天是最冷的，而且冬季來得很突然，只 ( http: / / .21 )幾夜的工夫，天地間仿佛灑了冷凍劑，全都凍住了。天空中的鳥兒全飛走了，外面安安靜靜的。媽媽連忙又拿出那些長長短短銀晃晃的針，坐在沙發(fā)上，一邊檢查我的作業(yè)，一邊一針一針地織毛衣。我穿著舊

3、毛衣去上學(xué)，到了學(xué)校，看見同學(xué)們都穿著漂亮的買的毛衣，再看看自己身上灰暗的深色毛衣，總感覺無法與同學(xué)們?nèi)谠谝黄穑约耗敲达@眼?；氐郊遥吹綃寢屨迷诳椕?( http: / / .21 )衣，就嚷起來：“我要穿漂亮的毛衣，同學(xué)們都是穿的買的毛衣，就我一個人穿手織的?！眿寢寷]有回答我，只是輕輕得嘆了口氣，而我哪里知道媽媽的苦處，一天到晚上班，還要收拾屋子，收入又有限，既沒有閑暇，也沒有很多的錢去給我買毛衣。因為那時爺爺正病重，錢都給爺爺看病了。我見媽媽這樣，便賭氣跑到自己的房子里不開門。第二天早上，我干脆不穿毛衣了，鬧了好半天，好說歹說我才穿好衣服上學(xué)去了?，F(xiàn)在記起來，當(dāng)時媽媽的臉色那么蠟黃，自

4、己卻沒有注意到。中午放學(xué)后，剛打開門，就看見桌上擺著一 ( http: / / .21 )件嶄新的毛衣，鵝黃的小花點綴著嫩綠的衣領(lǐng)，那么醒目和鮮亮，可我總感覺心中有一絲絲難言，但不一會兒，那種感覺就被歡喜占滿了。家里安靜得出奇。爸爸急急地回到家，拉著我就往醫(yī)院跑。外面真冷啊，我的耳朵被風(fēng)刮得生疼。我這才知道，媽媽為了給我買毛衣，拖著病了的身子出門，結(jié)果卻加重了病情那件新毛衣我再也沒有穿過,而是更加 ( http: / / .21 )珍惜地穿著媽媽手織的那些毛衣。后來我家條件好了，媽媽也給我買過許多漂亮的衣服，而媽媽手織的毛衣一直是我最珍貴的衣服，因為只要穿著這毛衣，我總能清晰地感受到來自媽媽一

5、針一線所凝結(jié)的愛，那針線中的愛會保護我的心不受寒風(fēng)的侵擾直至永遠。奶奶 我 書包時間流逝，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我已來 ( http: / / .21 )到這個世界上十五個春秋了。度過了五彩繽紛的童年，迎來了朝氣蓬勃的青春。在這十五年的歲月里，奶奶的剪影在我記憶中深埋。（一）一年級時，每當(dāng)我寫完作業(yè)，就會舉著書包對奶奶 ( http: / / .21 )說：“奶奶，我的作業(yè)完成了，您幫我收拾一下書包吧！”“好?！蹦棠虡泛呛堑慕舆^我手中的書包，將里面的書拿出來，放在桌子上，嘴里還叨嘮著自己編的兒歌：“小孫孫，學(xué)習(xí)好，我給他裝書包，書包裝得齊又好，學(xué)習(xí)知識報國家?！蹦棠逃媚乔嘟畋┞兜氖謱燮鸬捻撆?/p>

6、放好，就像蓖頭發(fā)一樣的仔細。弄平整后，又將書放進了書包里，嘴里念著：“數(shù)學(xué)書放在最外層，語文書放在最里層，其他的書放在中間，每天都一樣，孫兒莫要忘?！薄昂昧恕Ｑb完了。奶奶拿著 ( http: / / .21 )收拾工整的小書包對我說。我張開豁著兩顆門牙的嘴邊跳邊沖著奶奶大聲的說“奶奶萬歲！奶奶萬歲！謝謝您，您真是我的好奶奶?！本瓦@樣，我每天背著裝著奶奶的愛、沉甸甸的書包去上學(xué)了。（二）四年級時，奶奶依舊每天為我整理書包，嘮叨那熟悉的“裝書包”歌?！鞍パ剑棠炭禳c，快點要 ( http: / / .21 )遲到了。”“哎，知道了。”奶奶那雙長滿老繭的手快速把我的各種書擺放整齊，裝入書包里。顫微微

7、的將書包遞了過來，我接過書包后飛奔地跑向?qū)W校。身后傳來了奶奶的聲音：“看著車，別摔著，好好學(xué)習(xí)。”“知道了?！蔽倚睦锱摹＃ㄈ┕怅幦缂?。轉(zhuǎn)眼間我升入了初中，奶奶為我整理書包的習(xí)慣一直保持了下來，但隨著年齡的增大，我越來越覺得奶奶嘮叨，礙手了。那天早晨，奶奶依舊在書桌旁為我整理書包，她那雙滿是皺紋枯糙干燥的手顯然不如以前那么靈活了，口齒也不是很清楚了，但仍就念這那自編的兒歌。積壓在我心中的怒火像火山爆發(fā)一樣噴了出 ( http: / / .21 )來。“裝個書包哪那么多話可說，還那么慢，磨磨唧唧的我看著都累”。說完我一把奪過奶奶手中的書包摜在了地上。奶奶愣住了，那雙滿是皺紋的手不知放在哪里好

8、了，在半空舉著，手微微的顫抖，嘴唇翕動，似乎想要說些什么，眼淚在奶奶的眼里打轉(zhuǎn)。我記不得自己是如何走出房間的了。到了第二天，奶奶依然為我整理書包。幾天以后，奶奶突然摔倒在地上，鄰居把她 ( http: / / .21 )送到醫(yī)院，但奶奶終因腦出血搶救無效，永遠的離開了我們。醫(yī)生告訴我，奶奶在臨終前嘴里不停地念叨：“我死了，誰給我的小孫子裝書包呀！”現(xiàn)在我站在奶奶的遺像前，不禁感到萬分地心痛，原來奶奶是那么的愛我。我永遠也不可能得到奶奶的諒解了。試題分析：溫暖是我們心靈的一種感覺，是一種讓 ( http: / / .21 )我們的心里春日艷陽般暖洋洋的感覺。生活中，這種“溫暖”的情景有很多：與老

9、師在一起、與同學(xué)在一起、與父母在一起等等。溫暖，它可以是冬日里父母為你端上的一杯牛奶，也可以是考試失利時老師向你投來的一束鼓勵的目光，它可能是你得到表揚時的那份驚喜。這些生活中的平常小事，如何寫得更加新穎呢？我們可以用巧設(shè)懸念的方法，描寫師生間的巧妙經(jīng)歷；可以用日記的形式逐一描述自己與父母之間的故事；也可以用飽含深情的語言寫同學(xué)間真摯的友誼，暖暖的情誼。點評：溫暖在本文中有雙層含義，一方面指媽媽的手 ( http: / / .21 )織毛衣給我?guī)砹藴嘏匾氖橇硪环矫媸菋寢尩膼?，讓我感受到了更多的溫暖。描述了自己由不喜歡媽媽的手織毛衣到喜歡手織毛衣的心里變化過程，體現(xiàn)了唯有母親的愛才是最

10、令人感到溫暖的主題。小寫作思路清晰，主題突出。是一篇較為優(yōu)秀的習(xí)作。試題分析：花花綠綠的書包中藏的是什么？是書本， ( http: / / .21 )是知識，是你成長的記錄。也許，你的書包里有寒酸，背起來很沉重;也許，你的書包里有歡笑，珍藏著一個美麗的故事立意點：（1）我的書包。從書包的功能、外觀設(shè)計等方面考慮；（2）我是書包。賦予書包以生命，設(shè)身處地，發(fā)揮想象，用擬人化的手法寫出書包的心聲。（3）我和書包。以我和書包的故事為角度，寫書包對我的珍貴意義。點評：本文有三大優(yōu)點：一、主題突出。本 ( http: / / .21 )文主題是表現(xiàn)奶奶對“我”無微不至的關(guān)愛，以及我對奶奶的愧疚、感激和思

11、念之情。二、鏡頭式的結(jié)構(gòu)形式，思路清晰，段落分明。文章通過寫一年級時、四年級時、以及上初中后奶奶一直為我整理書包的細節(jié)，選取三個境頭，突出主題，內(nèi)容全面具有典型性。三、每一個鏡頭中都注意到了語言描寫、動作描寫、神態(tài)描寫，使我們看到了一個真實的、慈愛的、足以作為依靠的奶奶形象。2人生有無數(shù)的第一次，也有著 ( http: / / .21 )無數(shù)的第二次。第二次也許是第一次的重復(fù)，但可能有全新的發(fā)現(xiàn)；第二次也許會趨于平淡，但更可能綻放精彩。第二次是一種堅持，是一種回味，是一次新生請你以第二次_為題寫一篇文章。要求：文章不少于600字。文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。30、什么是牽掛？牽掛是一種

12、思念，牽掛 ( http: / / .21 )是一種情懷。牽掛有如高飄的風(fēng)箏掙不脫細長的線繩，牽掛有如瓜豆的藤蔓纏繞著籬笆；牽掛是母親村頭的守望，牽掛是游子孤燈下的悵惘。請以“牽掛”為話題，寫一篇文章。除詩歌外，文體不限。題目自擬，不少于600字。愛的牽掛有一種愛，說不清道不明，但是在生活中，總有少不了它，有了它，就讓我們更進一步，它是誰呢？它就是更牽掛。媽媽，我牽掛您對我的關(guān)愛。記得那是一個炎熱的夏天的夜晚，天色漸漸黑了 ( http: / / .21 )下來，勞累了一天的您不是早早的躺下休息，而是先洗碗，然后擦擦這兒，抹抹那的。我洗完了腳，您卻主動為我洗襪子，“媽，我來吧，這點兒小事我辦得

13、好?！蹦鷧s用親切的口吻說：“你去睡覺吧，上了一天學(xué)也累了，明天還得起早去上學(xué)呢，快休息吧?！本瓦@一句話，就這一句每個普通的母親都能說出來的話卻感動了我這可幼小的心靈，是我激動不已，熱烈盈眶。媽媽，我牽掛您做的那可口的飯菜。每次每次，我聽見別人說是自己 ( http: / / .21 )媽媽做的飯并且很香時，我就會由心散發(fā)出一種羨慕的情感。因為您做的那可口的飯菜里面撒的不是鹽，而是對我們的一份愛呀！每當(dāng)我聽到別人喊一聲“媽”的時候，我就會不由自主的想起您，想起您那慈祥的臉頰，想起您那和藹可親的笑容，想起您那對我火一般的愛！媽媽，我還牽掛您那滿頭的白發(fā)。您那兩鬢的白發(fā)和深深的皺紋似乎更深的表 (

14、http: / / .21 )現(xiàn)出了您的操勞，那一條條銀光閃閃的長發(fā)，讓我產(chǎn)生一種不明不白的酸酸的感覺，我覺得母親的白發(fā)都是為我操心勞累而來的。語文老師提出“牽掛”這一類的字眼兒時，我都會覺得眼睛濕濕的，有一種想哭又哭不出來的感覺。我想：這是不是一種“牽掛”的方式么呢！試題分析：牽掛是一種實實在在的、真真切 ( http: / / .21 )切的感受，要通過細節(jié)體現(xiàn)。買一粒藥丸，送一杯熱水是牽掛的表現(xiàn)，問一聲“早上好”，道一句“晚安”，是牽掛的表現(xiàn)，一張賀卡，一封家書，一個電話，一句留言是牽掛的表現(xiàn)。在確定主題的基礎(chǔ)上，還要從細處入手，才能寫出感人的文章。點評：這是一篇寫實的文章，小選取牽掛

15、( http: / / .21 )您對我的關(guān)愛，牽掛您做的那可口的飯菜，牽掛您那滿頭的白發(fā)，從三個方面表現(xiàn)了相同的主題對母親的愛。這樣的文章有生活，有深度。清晰的結(jié)構(gòu)，真情的表達，都是此文的亮點。3閱讀下面的文字，按要求作文。母親的一聲呼喚，蕩漾著愛的漣漪；朋友的一聲呼 ( http: / / .21 )喚，打開了緊閉的心扉。地球呼喚我們警醒，時代呼喚我們前行。呼喚是提醒，是關(guān)注，是引領(lǐng)。呼喚來自思考，呼喚源于真情。呼喚責(zé)任，呼喚堅強，呼喚燕子歸來，呼喚童心不泯生活中，多少美好的感情凝聚成一聲呼喚，又有多少遺憾期待著一聲呼喚。我們經(jīng)常感受到對方的呼喚，也曾由衷地發(fā)出過呼喚。請以“呼喚”為話題，

16、寫一篇文章。要求：立意自定，題目自擬，文體自選（詩歌除外）文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名不少于600字。愛的呼喚愛-人間最美好的情感題記記得那是我不久前的一次游玩中看到那感人的一幕。 車在行，人在憶那一輛普普通通的公共汽車，里面的乘客男女老少都有，我的眼睛只隨車窗外風(fēng)景的連連逝去而跳躍著，心早已隨風(fēng)飄回往事。車廂中的幾個年輕人過于瀟灑，他們手中 ( http: / / .21 )的香煙也很囂張，空氣中彌漫著一層濃得發(fā)紫的煙氣，頓時抑住人們的咽喉，緊接著便有幾聲咳聲，喜悅的心情頓時被他們澆滅了。半晌，車里剛剛又多了一位乘客是位阿婆看起來70多歲，白發(fā)蒼蒼，手上的青筋根根暴起，穿著極其樸素，顯出一副

17、狼狽的樣子。我的眼睛仍只顧呆望著車窗外，心仍是空空的，腦海中對這位阿婆沒任何思想甚至是一點點同情，一點點憐憫的意思。 可問題是，車上的座位全都給別人坐滿了，除了地上，幾乎沒有一塊屁股大的地兒給她坐。她很尷尬，我知道因為她皺起了她那雙本來就沒有生色的眉。當(dāng)這一切快要陷入永久的僵局時，她終于打 ( http: / / .21 )破了沉默那是位年齡與我相仿的女孩。只見她二話沒說，禮貌的向司機叔叔要了張報紙，墊在地上，再請阿婆坐在車座上，而自己卻坐在地上。 我望了望那位女孩神情并沒有改變，還是那股悠閑的模樣，再看看那位阿婆，我可以體會得到，那雙深陷的眼中含著絲絲感激這一切完全使我驚呆了。我與她同樣是處

18、于青 ( http: / / .21 )春是的女孩，而她卻做得到，我做不到！我總以為善良不會是那樣平凡，可事實告訴了我：愛是最平凡的、樸素而又高尚的！這次的親眼目睹使我吸取了教育，要是人人都有那位女孩金子般的心，世界將不再有黑暗讓我們對愛呼喚：“讓世界充滿愛！”試題分析：這個題目的提示語已經(jīng)提示 ( http: / / .21 )了選材的范圍和內(nèi)容。我們只要選取其中一點，構(gòu)思行文即可。比如我們可以以“呼喚綠色”為題，可以從正面立意，寫人類正為拯救綠色而不斷的努力著；也可以從反面立意，過去人與自然和諧相處，現(xiàn)在只因人類肆意砍伐森林，自然才用沙漠、洪水懲罰人們?？吹饺祟悆?nèi)心的空虛，社會的暄囂麻木，

19、我呼喚人類心靈的綠色。如此立意，就寫出了更深的含義?？s小話題的外延，增加內(nèi)涵，抓住一點，寫深寫透，既要寫出現(xiàn)象，又要揭示其本質(zhì)。寫記敘文，故事情節(jié)要力求有一種對比度。寫議論文，要例證翔實、具體，使讀者不得不發(fā)出原自內(nèi)心深處的深情呼喚。點評：文章構(gòu)思巧，立意高遠。寫出了小 ( http: / / .21 )的反思，確實難能可貴。展開故事情節(jié)時運用對比，來凸顯主題。結(jié)尾點題，發(fā)出源自內(nèi)心深處的深情呼喚，頗有深度。4寫作（50分）“這是心的呼喚，這是愛的奉獻，這是人間 ( http: / / .21 )的春風(fēng)，這是生命的源泉只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天！”每當(dāng)聽到這首流行多年的老歌，心

20、里總是充滿了濃濃的暖意，因為這首歌中充滿了真情，充滿了愛。請以“愛”為話題，寫一篇文章。要求：題目自擬；文體自定；不少于600字（寫成詩歌不少于20行）；文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。只要人人都獻出一點愛“，只要人人獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”聽著這首歌，我的思緒慢慢飄到了半年前的那件事，至今歷歷在目。那是個美麗金秋的一個夜晚，我 ( http: / / .21 )看到了報紙上有這樣一條消息：黑龍江哪個地方鬧洪災(zāi)，損失慘重，災(zāi)情嚴重，多數(shù)受災(zāi)者無家可歸，親人失散，災(zāi)情慘不忍睹。那令人心碎的一幕讓我為之觸動，產(chǎn)生了一個小小的念頭，何不伸出援助之手幫助他們度過這一難關(guān)呢。第二天一大早

21、，我便懷揣著我那份小小的愛心出了家門。秋天了，天氣偶有一絲涼意，但我已被那里面火熱的心溫暖著。待我趕到那個地方時，眼前的 ( http: / / .21 )一幕讓我非常感動，無數(shù)的好心人排著長長的隊，正陸續(xù)把手中的鈔票投進捐款箱，頓時，有一股暖流涌向我的心頭，也蔓延在我周圍的每一個人。我擠進了人群，也參加進了這條隊伍的捐款活動 ( http: / / .21 )。時間一分一秒飛逝著，我在人群中默默地等待著，忽然，我感悟到了一種力量，一種難能可貴的動力驅(qū)動著在場每一位人，他們那一顆一顆充滿愛意火熱的心，正流成一股巨大的暖流，溫暖著在場每一個人。“一方有難，八方支援。”我打心底里這么認為。那些善良

22、的人們都是朝著一個共同的出發(fā)點愛，而悄然地進行著?！皩氊悆海瑢氊悆海c兒，慢點兒。”我朝著聲 ( http: / / .21 )音的地方望去，只見一個大概剛學(xué)會走路的小女孩，手中捧著一個豬形存錢罐，踉踉蹌蹌地向我們跑來，而她的媽媽在后面一邊叫著她的名字，一邊追逐著她，害怕她摔倒地上。只見她跑到捐款箱面前，用她那白白嫩嫩的小手把存錢罐的硬幣倒了出來。吃力地把硬幣投進捐款箱。瞧！她那可愛而滑稽的動作逗得旁邊一位阿姨呵呵直笑，只見那位阿姨抱起小女孩，親了親她那粉嘟嘟的小臉蛋，然后對她說：“我想信，天使一定會把你的愛心帶給災(zāi)區(qū)的人們?！彪S后與她媽媽離開了人群。終于輪到我了，我大步地往前著，毫不猶豫地

23、把錢投進捐款箱，頓時，我領(lǐng)悟到了“付出自己，幫助別人?！钡闹敝B。走出人群，我轉(zhuǎn)過身，看著正在捐款的人們，他們 ( http: / / .21 )正毫不吝嗇的把自己的愛心投進捐款箱，然后陸續(xù)的離開，離開時，他們的臉上都洋溢著快樂的笑容，因為他們和我一樣，都懂得了真情的珍貴，明白了快樂的真諦。“只要人人都獻出一點愛，世界 ( http: / / .21 )將變成美好的人間?！蔽液咂鹆诉@首歌，明白了愛的力量，愛是可貴的，愛也是使人感動的。讓我們把愛心捐給那些需要溫暖的人吧，讓他們也明白愛心的可貴。試題分析：本文題是個話題作文。寫好話題作文的關(guān)鍵是找到切入點，切入點一定要小，切忌“大”。我們可以從以下

24、幾方面入手，寫好話題作文：審好題。明確要求，才能事半功倍?？辞迨菍懹洈⑽倪€是說明文，或者文體不限。字數(shù)有沒有限制。立意要新。同樣的一個話題，同樣的材料，看問題的角度不一樣，得到的結(jié)果就會不一樣，要能從旁人看不到的角度立意，給閱卷者耳目一新的感覺。主題要明。無論從哪個角度立意，主題必須明確，所選材料必須圍繞主題來寫，不能離題萬里。詳略要得當(dāng)，該詳則詳，該略則略，不能湊字數(shù)。題目要好。起一個好的題目，文章就成功了一半?？梢赃\用修辭手法，或者化用名言警句、詩詞歌賦，總之要在擬題上下功夫。結(jié)構(gòu)要美。如果有了合適的材料，也確定好了主題，就得考慮文章的布局格式了，一篇新穎別致的文章布局，會讓閱卷者眼前一亮

25、，得高分是必然的了！做到了以上五點，那么一篇成功的文章就可以跟讀者見面了！點評：本文從生活中選取了幾件小事，寫出了人間的暖流讓人感動流淚。用語細膩、真切，結(jié)構(gòu)清晰，過度自然，是一篇不錯的文章。5寫作當(dāng)你仰望星空，為美麗的星星驚嘆的 ( http: / / .21 )時候，你想到了什么？你想到了宇宙的奧秘？你想到了美麗的童話？你想到了明星、新星，某一領(lǐng)域的杰出人物？你想到了團旗上的五星？解放軍肩章上的金星？或者你想自己將來成為一顆耀眼的星，圍繞“星”為話題，展開聯(lián)想和想象，運用多種表達方式，寫一篇作文。繁星在碩果累累的金秋季節(jié)，第三屆國際攝影藝術(shù)展 ( http: / / .21 )覽在上海開幕

26、。在寬闊明亮的展覽大廳中，薈萃了三十多個國家和地區(qū)的近四百幅攝影精品。這里我不想介紹那些獲獎作品，我想介紹一張并不起眼的照片，他既沒有鮮艷的彩色，也沒有什么攝影技術(shù)上的特殊處理，但在我眼里，這是最好的作品之一，它在我腦海中的印象之深，尤其于那些獲獎作品。這幅的名字叫繁星。它拍的是十幾個礦工的群像。他們在畫面上 ( http: / / .21 )均勻的排成兩排，當(dāng)你走到照片前時，他們便會微笑的看著你。每人都穿著厚實而沾滿煤灰的勞動裝，臉上滿是染成了煤黑色的汗水，因為是在礦井里拍的，景也是黑的。然而，打破了整個畫面黑色氛圍的，便是他們頭上帶的那幾盞發(fā)出明亮白光的礦燈，它們在每人周圍都形成一個絢麗的

27、光環(huán)礦工們笑得平淡而又自然，他們平時拍照一定是這樣的，然而，僅僅由于笑的場合、笑的內(nèi)容不同，卻有了更深的含義。他們這平淡的一笑中透露著剛毅、堅強的性格、透露著他們對自己平凡工作的熱愛，透露著他們對社會主義事業(yè)的堅強信心。盡管工作環(huán)境暗無天日，工作條件苦不堪言，并時時有對生命的威脅，然而，他們憑著一顆赤誠的心，憑著頑強的意志：終于使他們平凡的一生迸發(fā)出了無比輝煌的光焰。他們每人頭上那盞能照亮祖國豐富煤藏的礦燈，不正是一顆顆亮星，不正是他們發(fā)出的那絢麗的光芒嗎？這正是“繁星”的真正含義。不是嗎？試題分析：最能體現(xiàn)創(chuàng)造意識和能力的 ( http: / / .21 )是作文，命題者以“星”為題考查學(xué)生

28、想象和聯(lián)想的能力，提示中一連串的排比和反問，同樣改變了學(xué)生具有定式思維的習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生多角度立意，開啟學(xué)生創(chuàng)造的閘門，讓學(xué)生的創(chuàng)造思維自由馳騁。我們可從“星”的多義性和關(guān)聯(lián)性去 ( http: / / .21 )思考，如星是顆粒結(jié)為宇宙中的天體，星狀的事物，某一領(lǐng)域的杰出人物等。天文學(xué)上常見的星有太陽、月亮（行星）、流星等和人類的關(guān)系密切，可以從這幾類“星”著手思考：太陽（恒星）發(fā)光發(fā)熱是人類能量的來源，沒有太陽人類將無法生存；但太陽也有缺點，如太陽黑子，是它性情不穩(wěn)的一面等。我們常常把偉人比作太陽，偉人的榜樣作用是無窮的，但偉人也會有失誤，甚至是錯誤，我們應(yīng)正確的對待“名人效應(yīng)”。也可從古代

29、的嫦娥奔月，現(xiàn)代的阿波羅登月成功，文人墨客更是在月下?lián)]灑著筆墨；也許將來月亮?xí)蔀槿祟愋蓍e娛樂的勝地等方面著筆；也可從月亮也有不足，他自己不能發(fā)光，只能去借別人的等方面入手。也可針對生活中存在于中學(xué)生思想中的一些 ( http: / / .21 )不正確的認識，談出了自己的觀點。先擺出中學(xué)生盲目“追星”現(xiàn)象，然后指出單純追歌星、影星迷人的外表是片面追求，再從正面論述正確的追星會終生受益，最后提出希望。這樣可以把追星的意義延伸到追勞模英雄、科技明星，從正面引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的“追星”觀，會有現(xiàn)實的教育意義。點評：立意新穎：小沒有去描繪天 ( http: / / .21 )空繁星的美麗，也沒有筆觸那

30、些大紅大紫的明星，而是把焦點放在了普通的勞動者身上，揭示他們的優(yōu)秀品質(zhì)，思想深刻。選材獨特：本文從一個展覽談起，避而不談獲獎作品，而是被一副不起眼的作品所吸引，表現(xiàn)了獨具慧眼，有較強的洞察力，更是一個有心人。聯(lián)想自然：“他們每人頭上那盞能照亮祖 ( http: / / .21 )國豐富煤藏的礦燈，不正是一顆顆亮星”，煤井與礦工構(gòu)成黑色的底色，正如黑色的天幕，而礦燈成了這黑色背景中的唯一亮點，使人們自然而然聯(lián)想到夜空中的繁星。篇末點題，卒章顯志，“繁星”的含義盡在不言中。6作文（50分）一個人總是在不斷戰(zhàn)勝自己的過程中成長的 ( http: / / .21 )。有時需要戰(zhàn)勝懶惰；有時需要戰(zhàn)勝自私

31、；有時需要戰(zhàn)勝挫折；有時需要戰(zhàn)勝自滿；有時需要戰(zhàn)勝平庸；有時需要戰(zhàn)勝自卑請以“戰(zhàn)勝自我”為話題，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章，除詩歌外。 戰(zhàn)勝自己 他是一個趕路人，他的夢想 ( http: / / .21 )是當(dāng)一名環(huán)游世界的旅行者，但是他怕別人笑話他的夢想。于是將理想埋藏在心里，不敢向外透露。朋友說，你缺少的是一顆戰(zhàn)勝自己的心，理想的實現(xiàn)不需要別人的目光。他想著朋友的話，累了，便半靠在一顆樹下，慢慢閉上雙眼，進入了夢境。夢里，他奏起了生命的狂想曲他發(fā)現(xiàn)自己登上了萬里長城，遙望這磚 ( http: / / .21 )石筑成的奇跡；他站在東方明珠的最頂端，腳尖踮起，雙手張開，擁有一絲霸氣

32、，和一絲華麗；他站在法國埃菲爾鐵塔下，仰望偉大；他來到日本富士山腳下，欣賞片片櫻花；他走在紐約的華爾街，領(lǐng)略什么是真正的薰衣草的清香，他感受到自由女神像的神圣他感覺自己能飛翔。飛過太 ( http: / / .21 )平洋，飛過喜馬拉雅山，飛過任何他想去的地方。他忘不了草原上潔白的哈達和濃郁的酥油茶；他看見荷蘭的風(fēng)車在轉(zhuǎn)；他坐船觀賞了意大利水城威尼斯。他想在倫敦找到哈利波特的魔法棒，在東京找到叮噹貓的任意門，在香港的迪斯尼樂團里找到童話他繼續(xù)飛翔，鳥鳴也使他瘋狂。他聽到了貝多芬的歡樂頌，感受到了周杰倫的中國風(fēng)，耳邊響起了維塔斯的海豚音。一路上，他歡呼雀躍著，欣賞花開花落 ( http: / /

33、 .21 )，熱愛日出夕陽。他經(jīng)過了小橋流水，也穿過繁華都市。然而，在人來人往的街頭，他又孤獨了?；蛟S這是應(yīng)該的，看慣了花花世界，給自己一點時間去思考和感慨。突然，他醒了，猛地睜開雙眼，發(fā)現(xiàn)眼角有一點點淚花。為什么只有在夢里才有這樣的雄心呢？他又想起了朋友的話。“啊，我要戰(zhàn)勝自己！”在寂靜的夜 ( http: / / .21 )里，他幾乎要喊出來了。沒錯，害怕的是他自己，他自己！外界的冷嘲熱諷并不能阻擋他前進的腳步，他只需戰(zhàn)勝自己！他似乎明白了“戰(zhàn)勝自己，我可以”！生命是一個沒有終點的旅程，而我就是那個正在趕路的人！試題分析：寫好話題作文應(yīng)注意以下幾點：一、把握文體 話題作文往往不限文體 (

34、http: / / .21 )，但是，不限文體并不等于不要文體。話題作文的“文體不限”其實是指不限于一種文體，讓學(xué)生有選擇文體的自由。當(dāng)你選定了一種文體時，還得按照這種文體的特點來謀篇布局進行寫作。二、擬好題目 標題是文章的 ( http: / / .21 )“眼睛”。俗話說：“題好一半文”。話題作文允許自己擬題目，因此，我們要努力提高擬題水平，力爭使自己擬的題目準確、凝練、含蓄、新奇，使閱卷老師“一見鐘情”。三、善于聯(lián)想 話題作文是一種開 ( http: / / .21 )放性的作文形式，要求考生放開手腳，盡情地馳騁在想象的空間，這樣，才能生發(fā)出豐富多彩的思路來。比如話題 “風(fēng)”，你可以聯(lián)想

35、到自然界的風(fēng)：微風(fēng)、大風(fēng)、狂風(fēng)、颶風(fēng)、龍卷風(fēng)等等；你還可以聯(lián)想到社會風(fēng)氣：拍馬風(fēng)、送禮風(fēng)等等；你可以聯(lián)想到一種像風(fēng)一樣的流行時尚：金庸熱、韓寒等等。點評：本文構(gòu)思匠心獨運，結(jié)構(gòu)完整，立意高遠。 ( http: / / .21 )文章采用第三人稱手法盡情描寫“他”的夢境，帶領(lǐng)讀者環(huán)游世界。開篇說“他”的夢想是做一名旅行者，但怕別人笑話，不敢付諸行動。然后借朋友的話，點明“理想的實現(xiàn)只需一顆戰(zhàn)勝自己的心，不需要別人的目光”。再由朋友此言引出下文：思考朋友所言，累極而入夢境，夢中的自己奏起了生命的狂想曲最后寫“他”在人來人往的街頭思考和感慨，并在寂靜的夜里戰(zhàn)勝了自己，呼應(yīng)了開頭，深化了主題。文章的結(jié)

36、尾耐人尋味，把生命比作是一個沒有終點的旅程，并點出“我”就是那個正在趕路的人！7寫作（共50分）閱讀下面的文字，按要求作文。春天的新綠、故鄉(xiāng)的圓月；“采菊東籬下 ( http: / / .21 )”的悠閑，“天生我材必有用”的灑脫；陌路上的相視一笑，危難時的義無反顧在生活中，美隨處可見，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去體驗，去感悟。最美，是美的升華。它令人刻骨銘心、靈魂震撼，令人心馳神往。你一定有心中的“最美”， ( http: / / .21 )關(guān)于“最美”，你一定也有感悟，請自擬一個包含“最美”這個詞語的標題，寫一篇不少于600字的文章，文體自選，文中不得出現(xiàn)真實姓名和校名。最美的珍藏每當(dāng)我看到它，腦海

37、里就會回憶起那段難忘的往事。那天，我剛要出門就被媽媽叫住。“把垃圾袋扔到樓下去！我和你爸今天晚回來，把鑰匙拿好了！”我應(yīng)了一聲，隨手拿起鑰匙和帶子便下樓了。一到樓下，我看到一位老清 ( http: / / .21 )潔工正在清理垃圾，大夏天的，他鏟出的垃圾又黑又臭。我看見他就像看見瘟神一樣，立馬保持距離，在兩米以外的地方出手，“嗖”地一聲，垃圾就飛進了垃圾箱。一天很快就過去了，我放學(xué)回家，剛想去 ( http: / / .21 )開門，心就慌了，鑰匙呢？它到哪里去了？雖然樹上的知了不停地叫，可我的手卻想冰一樣涼。兜里、書包里、地上我都找遍了，可就是沒有。“小妹妹，你在找什麼？”“我我找沒什麼呀

38、！”我回過身一看，竟是上午那老頭，推著輛自行車站在那兒。我立刻慌了神，忙后退了幾步?！笆遣皇钦也坏借€匙，進不去家門？”“喂你想干什麼？”我的心抨抨直跳，“用你管！”“是不是這串？”他拿著鑰匙在我眼前晃了晃。對呀，那就是我的，銀色的開防盜門，金色的開大門，怎麼在他那兒？我顧不上多想，就一把奪了過來，我碰到了他的手，粗糙得讓我感覺疼?！霸缟衔沂帐袄鴷r看見的。你不小心把它扔到箱子里去了。我想你下午放學(xué)會回來，所以騎車來找你?！蔽也恢涝摳墒颤N?！跋麓我⌒??！边€沒等我回過神兒說聲謝謝，他就推著車走 ( http: / / .21 )了。望著他遠去的身影，我突然覺得他的心靈是那麼純潔，那麼美麗，他一

39、定知道我討厭他，嫌棄他干的活兒，煩他的臟?？伤辉诤?，一點兒也不在乎。是啊，沒有他的臟，又哪會有我們的凈呢？那鑰匙在我手中沉甸甸的?，F(xiàn)在，我雖已搬家了，但我還珍藏著那串鑰匙，同時，也將那段最美的事，最美的人珍藏在心底。試題分析：這是一道“材料+半命題”的作文題。要寫好本文，需做好以下幾點：一、讀材料，補全題首先要好好審讀所供材料，正確理解材料所包 ( http: / / .21 )蘊的信息?！白蠲馈憋@然是文章所應(yīng)表現(xiàn)的主題，提示材料則限定了寫作內(nèi)容及選材范圍?？梢哉f，你一定有心中的“最美”，關(guān)于“最美”，你一定也有感悟。據(jù)此，可以把題目補為“最美的風(fēng)景”“最美的情感”“最美的風(fēng)采”“最美的心靈

40、”“最美的記憶”“最美的一瞬”“最美的聲音（或樂章）”“最美的時光”“最美的你”等。二、抓題眼，精選材補好題目后，要進一步結(jié)合提示材料分析所 ( http: / / .21 )擬題目表達的含意，揣摩命題者的意圖，抓住題眼精選材，從而確定文章的寫作走向。如“最美的一瞬”，可具體寫自己的親身經(jīng)歷或耳聞目睹之事，“最美”就是題眼，它強調(diào)了所選材料必須是生活中“最美”的瞬間；“一瞬”指極短的時間，這一限制性詞語與提示材料中的“陌路上的相視一笑，危難時的義無反顧”相扣合。三、定文體，巧立意就本題來說，如果側(cè)重描述自己的經(jīng)歷和感受，則 ( http: / / .21 )比較適于寫記敘文；如果側(cè)重闡述某種情

41、感或修為的價值和意義，則比較適于寫議論文。不管采用哪種文體，都要做到構(gòu)思新、立意巧，力求寫出自己的獨特之處。點評：本文開頭簡潔自然。事情經(jīng)過敘述的具體明晰，條理清楚，在敘事的同時加入了恰當(dāng)?shù)膭幼?、心理、語言描寫，使文章內(nèi)容充實飽滿。結(jié)尾呼應(yīng)開頭，結(jié)構(gòu)完整，較好地凸現(xiàn)了文章主題。語言通俗易懂,貼近生活實際,讀來令人倍感親切。點評：本文敘事井然有序，思路清晰，對人物心理描寫貼切、到位；結(jié)尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。作文（55分）兩個題目任選一個 ( http: / / .21 )作文。8有一首小詩寫道：只要春天還在，縱使黑夜吞噬了一切，太陽還可以重新回來；只要生命還在，縱使

42、身陷茫茫沙漠，還有希望的綠洲存在；只要明天還在，冬雪終會悄悄融化，春雷定將滾滾而來。請以“只要 還在”為題，寫一篇文章。要求：表達真情實感。除詩歌外，文體不限。不少于600字。文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。卷面整潔，書寫工整。9有位花匠院子里的葡萄藤結(jié)了不少 ( http: / / .21 )又大又甜的葡萄，他高興極了，很想與人分享這些果實，便摘了一些送給鄰居。首先，他送給一位商人，商人一邊吃一邊說：“好吃，好吃！多少錢一斤？”花匠又把葡萄送給一位干部，那干部接過葡萄后沉吟良久，問：“你有什么事要我?guī)兔?？”花匠又把葡萄送給一位少婦，她有點意外，而她的丈夫則在一旁一臉的警惕?；ń郴氐郊液?/p>

43、納悶：我只是想讓大家嘗嘗鮮，怎么就會產(chǎn)生那么多的誤會？你有過類似的經(jīng)歷、感受或見聞嗎？對此你有什么看法？請以“我們需要理解”為話題，寫一篇文章。要求：文體自選；不少于600字。 只要你的胸膛還在 眼前的父親睡熟了，我輕輕地把 ( http: / / .21 )他露在外面的胳膊放回被窩，又把窗戶關(guān)小了些，然后靜靜地坐在床沿，用手指慢慢刮過他短而硬的胡子，此刻我心中充滿了一份柔情，一如他輕撫我孩提時細柔的頭發(fā)。潔白的墻壁上流動著細碎的月光，我忽然喟嘆回憶 ( http: / / .21 )如流沙，抓一把盈滿，卻無法阻擋粒粒撒下，而當(dāng)我以為它們已棄我而去時，張開手掌卻發(fā)現(xiàn)有幾粒對我不離不棄。散碎的月

44、光下是回憶的沙，帶著陽光的溫暖奔涌而來。我想起十年前的盛夏，剛從軍隊轉(zhuǎn)業(yè)的你颯爽英 ( http: / / .21 )姿，常常伸手攬過小小的我，輕輕地把我拋過你的頭頂，你總是能讓我穩(wěn)穩(wěn)地落在你的胸膛。還記得你用短短的胡茬撓我粉嫩的臉龐，我用我的小手用力地錘打你寬厚的胸膛，你絲毫不在意，笑著吻我的耳際，又小心地把我放下，牽起我的手，我們一起走向那溫暖的家。人生路上充滿歡聲笑語，總有一雙大手牽我的小手，十幾年間伴我成長。我想起六年前的那個寒冬，我在外面打雪仗歸來， ( http: / / .21 )凍得手腳冰涼，跑進你的臥室取暖，窗外雪花飄飛，屋內(nèi)溫暖如春，我一下子鉆進你暖暖的被窩，已許久不鍛煉的

45、你有了圓圓的“啤酒肚”，你放下手中的書，一邊笑著一邊憐愛地叫著“臭小子”，然后慢慢把我舉過肩頭，我分明感覺到你的動作不如以前那樣輕盈，你吃力地放我坐在你圓滾的肚皮上，我用頭拱你溫暖的胸膛，像是一頭小牛，在愛撫今生要陪伴它的土地。人生路上充滿酸甜苦辣，總有你的胸膛，給我足以融化冰川的溫暖。小小的我漸漸長大，而健壯的你卻被時光染白了頭發(fā)，時間都去哪兒了？我知道你用最好的青春，無悔地滋養(yǎng)著我的幸福時光。思緒紛飛，月光依然如水。我不禁再貼近你的胸膛，那一刻我的淚水止不住涌出眼眶，直到你動了動，手臂很自然地繞在我肩上，溫暖瞬間流淌在我心房。父親，只要你的胸膛還在，讓我溫暖地依偎，重回孩提時光！我們需要理

46、解在生活中，家庭、讀書、工作都應(yīng) ( http: / / .21 )該互相理解，互相寬容，互相幫助。在理解中寬容，在寬容中幫助。談到了理解，我腦中的記憶寶盒突然打開，呈現(xiàn)了一件剛過去不久的事：我理解了爸爸。我爸爸是個很嚴肅的人，他望子成龍，望女成風(fēng)， ( http: / / .21 )整天在外面打拼事業(yè)，為的就是我們5個孩子能讀好書，考個好成績安撫他那沉重如石頭的心，讓石頭沉下來。這樣，他心里就會好受一點。那一天，妹妹的右眼被弟弟的 ( http: / / .21 )槍射出來的子彈打到了眼角膜，幾天幾夜都疼得要命，吃了藥還是不見好。因此，爸爸就帶妹妹到汕頭的醫(yī)院檢查。妹妹正檢查時，爸爸打了一通

47、電話回來。我接聽電話，可聽筒還沒到耳邊，爸爸就對我吼著說：“妹妹都這樣了，你們做姐姐的難道就不關(guān)心妹妹嗎？連一通電話也不會打來關(guān)心妹妹啊，我看你只是找打?！卑职忠徽f完就掛了電話。眼淚在我眼眶里邊咕嚕咕嚕的直轉(zhuǎn)圈，差一點就掉了出來。我擔(dān)心地想：“妹妹是不是真的有事？”我的心怦怦地直跳，但還是不能壓住心里對爸爸剛才所說的話的不滿。幾天后，爸爸帶著妹妹去復(fù)診 ( http: / / .21 )。妹妹看到有病人的一只眼睛被醫(yī)生挖出來，受到了打擊，回到家后心神不寧。她跟我說：“姐，我剛才跟爸爸去醫(yī)院，看到了有個人的眼睛被醫(yī)生挖出來呢，爸爸和我都被嚇了一跳?！蔽衣牶?，嚇她說：“你以后的眼睛也會像他一樣，挖

48、出來，再套上狗眼?！彼宦?，愣住了，就沒有再跟我說話了。那天晚上，爸爸回家來看妹妹的眼睛，看到妹妹的眼睛疼得厲害，安慰她說：“你的眼睛會慢慢的好起來的，就像烏青一樣會慢慢地消腫的。你是不是想起了早上那件事？”妹妹一聽這件事，就想起早上我說的話，對爸爸說：“爸爸，婷姐說我以后會像他那樣?！卑职忠宦?，臉色馬上沉了下來，拿起鞋就過來打了我兩下。我哭了。爸爸要回鋪里的時候，就對我說：“人的 ( http: / / .21 )眼睛是最重要的，沒有了眼睛，就沒有了人生的指路針。妹妹這樣了，你應(yīng)該去安慰她，不應(yīng)該去諷刺她。你這樣說她，她內(nèi)心會很不自在的。你知道嗎？如果你們5個孩子受了傷，感冒了，我的心里會非

49、常不自在。你們聽話、平安、把成績，就是我心里最大的安慰了?！卑职终f完就下去了。我自個兒躲在房間里哭起來，想：“原來我這 ( http: / / .21 )么不理解爸爸啊，爸爸每做一件事都是為了我們好。爸爸，你這么辛苦都是為了我們好，是我不理解你，才會這樣傷害你。希望爸爸能快點從煩惱中走出來?！崩斫?，是一件多么偉大的事情啊，能讓人從各種煩惱里走出來。生活需要理解，如果人們都能互相理解，就沒有那么多煩惱事出現(xiàn)了。試題分析：本題意在考查學(xué)生的生活積 ( http: / / .21 )淀，半命題的補全題目環(huán)節(jié)意味著要對選材、立意做出雙重思考，同學(xué)們一定要本著揮灑正能量，激揚真善美的原則，選擇勵志而健康

50、向上的選題體現(xiàn)你的崇高價值取向，不能信馬由韁，流露出消極的價值導(dǎo)向。半命題作文的審題在補題前先行思考。 ( http: / / .21 )可以將整個題目審成一句話，再把這句話擴展成一篇文質(zhì)兼美的文章，這是最簡單化的審題步驟。即“只要還在，生活就會豐富多彩，我們就會快樂幸福，人生就會”。審題關(guān)鍵詞是“還”，如果沒有這個詞就削弱了主體的作用。在每個人成長的道路上，都有濃 ( http: / / .21 )墨重彩的一筆，關(guān)注閱讀的同學(xué)，可以從書籍、書香入手，甚至細到詩歌、語文等，如果增加補題的生動性，可以換用“千古詩篇”、“那縷芬芳”等。詩意的補題值得借鑒，比如取其比喻義的補題：“心中的彩虹”、“那

51、朵花”、“陽光”等。擅長情感抒發(fā)的同學(xué)可從“陪伴”、“感恩”、“溫暖”、“童真”、“愛”等角度補充。成長話題則可選擇“希望”、“好習(xí)慣”、“記憶”、“微笑”等詞語。擅長理趣的同學(xué)可從“責(zé)任”、“勇氣”、“寬容”等方面入手。構(gòu)思時注重選擇有新意的材料，關(guān)注細節(jié)描寫，讓人物說話、思考，在具體事例中刻畫人物，必要時需要調(diào)動景物描寫烘托渲染點評：本文匠心獨運之處在于善 ( http: / / .21 )于抓細節(jié)，將父愛都濃縮于父親那寬厚的胸膛，穿插敘述了兩件事，沒有流于平鋪直敘，而是波瀾起伏，從十年前到六年前，我在成長，父親日漸衰老，只要胸膛在，愛就在，感動就在。高明的擯棄了慣常的記敘角度，讀來有背影

52、的韻味。構(gòu)思嚴謹。細碎的月光里，熟睡的父親，心潮起伏的我，回憶的沙，這一切都使文章如同一部微電影，回放著愛的場景。語言的力度。敘事的間隙，總有幾句生動優(yōu)美而又承上啟下的話語撥動人的心扉，感動就在字里行間流淌。試題分析：本次作文是材料加話題型作文 ( http: / / .21 )，前面的材料起到了“引子”的作用，是為了引出下面“我們需要理解”的話題的。但前面的材料對打開我們的作文思路卻有很大的提示作用。我們可以根據(jù)材料展開聯(lián)想，想一想我們的生活中有沒有這樣的經(jīng)歷，是自己不理解別人，誤會了別人，還是別人不理解你而誤解了你，誤會是怎么產(chǎn)生的，又是怎么解除的。把這些經(jīng)歷敘述出來，突出理解在事件發(fā)展中

53、的重要作用即可?？偠灾?，只要與“需要理解”相關(guān)的經(jīng)歷、事件等都可以選出來成文。但一定要把“人無我有，人有我新”的素材組織起來，這樣，我們的作文才能更吸引閱卷老師的眼球。當(dāng)然，也可以寫成議論文，論證理解的重要性，不過要在有一定的論據(jù)積累的基礎(chǔ)上方可使文章具有說服力。點評：這是一篇動人的作品，通過爸爸對 ( http: / / .21 )妹妹眼睛的關(guān)心，以及“我”對爸爸從不理解到理解的轉(zhuǎn)變，正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合，寫出了爸爸既嚴格又慈愛的豐滿形象，很好的表達了中心。文章邊敘事邊抒情。結(jié)尾處集中表達情感,既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫,一氣呵成。10寫作。（50分） （一）片段練習(xí)：聯(lián)想與想象訓(xùn)

54、練。（10分）本學(xué)期第六單元的課文，都是聯(lián)想和想 ( http: / / .21 )象極為豐富的作品，在寫作中，如果我們善于運用聯(lián)想和想象，就好比長出了“千里眼”“順風(fēng)耳”，可以思接千載，視通萬里，有助于打開思路，激發(fā)靈感?，F(xiàn)在 請你運用這種方法，調(diào)動修辭手法把“遙望” “繁星”“ 閃爍” 三個詞合情合理地擴展成一段150字左右的語段， 130字也可。片段示例：深夜，我一個人靜靜 ( http: / / .21 )地站在陽臺上，望著星空出神，那漫天的繁星又是就像是智者的眼睛，閃爍著智慧的光芒，像是要對我說些什么；有時又像是調(diào)皮的孩子在朝我眨眼睛，讓我陪它一起玩；有時還像姑娘嬌羞的臉，躲在云下，

55、又不時探出頭來，好奇的打量這世界這美麗神秘的夜空，這變幻莫測的繁星，讓我的心掙脫一切束縛，得到精神的自由和靈動。試題分析：聯(lián)想想象自然恰當(dāng)、合情合理，語句表達流暢自然生動，注意字數(shù)的要求即可?？键c：口語表達點評：本題考查學(xué)生口語表達的能力。要仔細閱讀題目的要求來構(gòu)思，聯(lián)想想象自然恰當(dāng)、合情合理，語句表達流暢自然生動。作文(70分)任選下面一題作文。11題目：我的心情我做主人生難免有可磕磕絆絆，在挫折與困難 ( http: / / .21 )面前，保持良好的心態(tài)很重要；人生也會有掌聲和鮮花，不得意忘形，保持淡定的心境，你就會超越自我。請以“我的心情我做主”為題目，寫一篇文章。要求：記敘為主，兼用

56、多種表達方式。 內(nèi)容充實，表達真情實感。12閱讀下面文字，按要求作文。在美國阿拉斯加的一個自然 ( http: / / .21 )保護區(qū)，老百姓為了保護鹿而把狼全部消滅了。鹿沒有了天敵，終日飽食于林中。十幾年后，鹿群由四千只發(fā)展到四萬只，植物也迅速被啃食、踐踏得凋零了。鹿由于缺乏充足的食物以及安逸少動所帶來的體質(zhì)衰弱而大批死亡。人們只好把狼再請進去。鹿又四散奔逃了，但卻恢復(fù)了蓬勃生機。請以“憂患”為話題，寫一篇文章。要求：自擬題目。 自己立意。 自選文體（詩歌除外），但要文體明確。注意：全文不少于600字，但不要超出所給字格。 文中如出現(xiàn)校名、人名，請用育英學(xué)校、思齊學(xué)校，小王、小李、小芳、小

57、晶代替。我的心情我做主隨著年齡的增長，我深深地覺 ( http: / / .21 )得，我也開始象大人一樣，被許許多多的喜怒哀樂所困擾。有許多事情開始影響我的心情，盡管有些都已經(jīng)過去，但是，喜怒哀樂給我?guī)淼乃伎己头词∽屛揖镁貌荒芡?。期中考試結(jié)束快半個月了，在得知考 ( http: / / .21 )試結(jié)果的那整整一天里，我的心情就象潮水一樣隨著分數(shù)的高低而起伏不定。其實，每一次考完試之后，我總是覺得考得非常好，但是，經(jīng)常是考出來的分數(shù)令人失望。那天早上，我忐忑不安的坐在座位上聽數(shù)學(xué)課王老師在講臺上報考分，當(dāng)聽到“楊一凡，98.5”的時候，我懸著的心立刻放了下來。哈哈，既然數(shù)學(xué)考得不錯，那其

58、他的兩門功課也應(yīng)該不差吧！想著想著，我便開始得意起來。吃過中飯，許老師抱著一團卷子走進了 ( http: / / .21 )教室，過了好一會兒才說話。我感覺氣氛不對，便開始猜測，肯定是語文期中考試成績不好，就在我胡思亂想的時候，老師說：“這次考試全年級第一?！蔽也唤底愿`喜。這時，許老師又說：“這次考試好的好，差的差，這些題都是我所講過的！”當(dāng)老師開始報分時，我覺得，我緊張的心都要跳出來了?？嫉貌缓?，受 ( http: / / .21 )點皮肉之苦倒沒什么大不了，但是，我實在不愿意看到大家失望的眼神。拿到試卷后，我沮喪到了極點，心情一下便一落千丈。每次考完試，我總是認為是分數(shù)影響了 ( htt

59、p: / / .21 )我的心情，但是，在爸爸幫我仔細分析了試卷之后，我才明白，能夠主宰心情的不是那一個個數(shù)字，而是自己，是一個人的勤奮和努力。每天給自己一個希望，就是給自己一個目標，給自己一點信心。每天給自己一個希望，我們將擁有一個豐富多彩的人生。我的心情由我自己做主！心存憂患曾經(jīng)，比爾蓋茨這樣告誡手下的員工：“ ( http: / / .21 )微軟所有的人都要有這樣一個意識微軟公司還有三個月就要倒閉！”此話看似危言聳聽，其實是在提醒員工：心存憂患。世事風(fēng)云變幻，剛才還是晴空萬里， ( http: / / .21 )也許轉(zhuǎn)眼之間便遍布陰霾，如果被暫時的安定、暫時的興盛、暫時的勝利所蒙蔽，必

60、然會放松對自己的要求，看不到安定背后的危險、興盛背后的衰敗、勝利背后的失敗。所以孟子云：“生于憂患，死于安樂?！敝挥行拇鎽n患，方能時刻警惕，讓生命保持高昂的斗志和奮進的姿態(tài)。還記得美國阿拉斯加加涅利 ( http: / / .21 )英自然保護區(qū)發(fā)生的事吧！當(dāng)?shù)匕傩諡榱吮Ｗo鹿而將狼消滅了，本以為鹿沒有了天敵會生長得更好，可是事與愿違，鹿的因為失去了天敵，生活變得無憂無慮，導(dǎo)致種群迅速擴大，植被衰竭，鹿因為缺乏充足的食物和安逸生活所帶來的的體質(zhì)衰退而大批死亡，其數(shù)量遠遠超過被狼吃掉的。人們只好把狼再請進來，鹿又開始過起提心吊膽的生活，整天為生存而四處奔跑，然而鹿群卻因此而恢復(fù)了生機。這里面的道理