小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)體育教案

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)體育教案 小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)體育教案 第 一 課 時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：懂得體育課堂常規(guī)要求，并知道如何排好體育課隊(duì)伍。 教學(xué)內(nèi)容：引導(dǎo)課課堂常規(guī) 教學(xué)步驟： 一、自主活動(dòng)、活躍心緒 教師活動(dòng)：教師講解強(qiáng)調(diào)該學(xué)期課堂常規(guī)，組織固定隊(duì)列隊(duì)型；講解嬉戲的方法規(guī)矩。 學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生自由組合4至6人一組，在田徑場(chǎng)規(guī)定的范圍內(nèi)自由舉行嬉戲活動(dòng)。 組 織：4至6人一組，自由分布在田徑場(chǎng)老師固定的區(qū)域內(nèi)。 二、常規(guī)性引導(dǎo)： 1、講解什么是體育課課堂常規(guī)？ 2、說(shuō)一說(shuō)體育課課堂常規(guī)有哪些主要內(nèi)容？ 3、議一議怎樣排好體育課隊(duì)伍？ 三、趣味性引導(dǎo)：嬉戲：快快排隊(duì)。 教師講

2、清嬉戲規(guī)矩，組織學(xué)生舉行嬉戲訓(xùn)練，為以后課堂有續(xù)排隊(duì)奠定根基。 四、課堂評(píng)價(jià)、小結(jié)： 本節(jié)課主要是對(duì)學(xué)生在體育課堂上的常規(guī)要求舉行了引導(dǎo)，大家做的不錯(cuò)。以后上體育課要記住五點(diǎn)：1、留神聽(tīng)講，積極學(xué)習(xí)掌管必要的體育根本學(xué)識(shí)技能與科學(xué)磨練身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺(jué)磨練的習(xí)慣。 2、上體育課，著裝要簡(jiǎn)捷，整齊，穿簡(jiǎn)捷運(yùn)動(dòng)鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點(diǎn)等候上課。站隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊。 3、不得無(wú)故缺課，不遲到、不早退，按照領(lǐng)導(dǎo)，聽(tīng)從指揮，遵守課堂各項(xiàng)規(guī)定。 4、在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項(xiàng)要求，留神安好。 5、要保護(hù)體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還

3、各種器材。 第 二 課 時(shí) 教學(xué)內(nèi)容： 1、隊(duì)列隊(duì)形； 2、嬉戲：穿過(guò)小樹(shù)林； 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過(guò)本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步掌管隊(duì)列隊(duì)形的方法與技巧。 2、培養(yǎng)學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，聽(tīng)從指揮的習(xí)慣，明確個(gè)人和集體的關(guān)系。 3、培養(yǎng)學(xué)生變向跑的才能和抑制困難的精神。 教學(xué)過(guò)程： 一、課堂常規(guī)：1、體委整隊(duì)、師生問(wèn)好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。 2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。 二、打定活動(dòng)： 1、小嬉戲；“抓人” 2、小型徒手操。 3、專項(xiàng)打定活動(dòng)。 組織：隊(duì)列隊(duì)型：四列橫隊(duì)，體操隊(duì)型 三、隊(duì)列隊(duì)形： 1、集中留神力聯(lián)系； 2、快快集合； 3、稍息、立正、向右看齊； 4、變換隊(duì)形； 教師活動(dòng) 1、教師講動(dòng)作方法

4、和要領(lǐng)。 2、教師個(gè)別指導(dǎo)。 3、找好學(xué)生做表演。 學(xué)生活動(dòng)： 1、學(xué)生專心聽(tīng)動(dòng)作方法和要領(lǐng)。 2、學(xué)生練習(xí)。 3、分組練習(xí)。 4、動(dòng)作一致，精神飽滿。 重點(diǎn)：動(dòng)作自然，協(xié)凋切實(shí)。 難點(diǎn)：重心前后穩(wěn)定，節(jié)奏一致。 四、嬉戲：穿過(guò)小樹(shù)林； 規(guī)矩：1、務(wù)必站在起跑線后，拍手后才能起跑。 2、不得碰見(jiàn)下樹(shù)，如碰見(jiàn)扶起后才能其跑。 教師活動(dòng)： 1、教師講解嬉戲方法和規(guī)矩。 2、教師做正確示范。 3、教師做正確評(píng)定輸贏。 學(xué)生活動(dòng)： 1、學(xué)生專心聽(tīng)嬉戲方法和規(guī)矩。 2、學(xué)生練習(xí)和比賽。 3、分組比賽。 五、課堂小結(jié)； 1、專心聽(tīng)講心緒飽滿。2、下課。 第 三 課 時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：在小組活動(dòng)中學(xué)會(huì)按依次使用

5、同一場(chǎng)地。進(jìn)展學(xué)生的跑的才能。 教學(xué)內(nèi)容：跑走交替、嬉戲 教學(xué)步驟： 一、積極嬉戲，穩(wěn)定集隊(duì) 教師活動(dòng)： 1、組織學(xué)生集隊(duì)和隊(duì)列練習(xí)。 2、組織學(xué)生舉行嬉戲快快集合。 3、組織學(xué)生復(fù)習(xí)播送操。 學(xué)生活動(dòng)： 1、按要求舉行快速地集隊(duì)，并聽(tīng)老師的口令復(fù)習(xí)看齊、報(bào)數(shù)。 2、按要求舉行自主活動(dòng)和嬉戲快快集合的互動(dòng)。 3、專心聽(tīng)口令復(fù)習(xí)播送操，提升第四節(jié)的動(dòng)作。 組織：自由分散、五列橫隊(duì) 二、跑走交替，學(xué)會(huì)交往 教師活動(dòng)： 1、率領(lǐng)學(xué)生舉行跑走交替、柔韌練習(xí)。 2、和學(xué)生一起領(lǐng)會(huì)跑走交替的要求。 3、組織學(xué)生分組舉行跑走替 學(xué)生活動(dòng)： 1、跟隨老師舉行按圖形舉行跑走交替，體驗(yàn)自然放松的慢跑。 2、了解分

6、組舉行跑走交替的要求，知道如何來(lái)按依次使用同一場(chǎng)地舉行練習(xí)。 3、在小組長(zhǎng)的率領(lǐng)下舉行跑走交替。 4、在小組長(zhǎng)的率領(lǐng)下舉行柔韌放松。 組織：集體練習(xí)、分組練習(xí) 三、課堂小結(jié)： 第 四 課 時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：跑動(dòng)中手臂的搖擺方法和要領(lǐng)，練習(xí)中相互查看扶助。 教學(xué)內(nèi)容：跑動(dòng)中手臂的搖擺 場(chǎng)地器材：田徑場(chǎng)一片 沙包四個(gè) 教學(xué)步驟： 教師活動(dòng)：1.集合隊(duì)伍，簡(jiǎn)樸隊(duì)列練習(xí)。 2.復(fù)習(xí)播送體操，表示學(xué)生風(fēng)采。 學(xué)生活動(dòng)： 1.精神飽滿積極舉行隊(duì)列練習(xí)。 2.知道每天練習(xí)播送體操的作用和意義，為表達(dá)班級(jí)和個(gè)人風(fēng)采，表示自己，積極舉行練習(xí)。 組 織：四列橫隊(duì) 重 點(diǎn)：手臂搖擺的方法和路線位置。 難 點(diǎn)：手腳間合作

7、協(xié)調(diào)，不僵硬。 教師活動(dòng)： 1.率領(lǐng)學(xué)生舉行打定活動(dòng)，講解示范跑動(dòng)中手臂搖擺的方法和要領(lǐng)及要達(dá)成的程度。 2.組織學(xué)生原地徒手模仿練習(xí)。 學(xué)生活動(dòng)： 1.學(xué)生專心查看老師的講解示范，按老師的節(jié)拍專心反復(fù)練習(xí)，細(xì)心細(xì)心體會(huì)手臂搖擺和腿部動(dòng)作間的合作。 2.知道跑動(dòng)中手臂搖擺的意義。 教師活動(dòng)： 1.針對(duì)學(xué)生的練習(xí)處境，實(shí)時(shí)合理地校正學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作。 2.組織四路縱隊(duì)，舉行短距離跑練習(xí)，重點(diǎn)體會(huì)手臂的搖擺，強(qiáng)調(diào)身體放松，不僵硬。 學(xué)生活動(dòng)： 1.各組學(xué)生鼓足士氣，積極投入，反復(fù)按老師要求練習(xí)。 2.對(duì)老師對(duì)自己的評(píng)價(jià)感到合意，并鼓足士氣，打定下次做的更好。 3.各組團(tuán)結(jié)一致，爭(zhēng)取接力活動(dòng)的告成，發(fā)

8、揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的精神。 組 織：四列橫隊(duì)(左右間隔兩臂，前后一臂距離) 四路縱隊(duì) 創(chuàng)新延遲、表示技能 教師活動(dòng)：率領(lǐng)學(xué)生舉行柔韌性練習(xí)。 學(xué)生活動(dòng)：充分表示自己，積極舉行練習(xí)。 組 織：四列橫隊(duì)，圖示同一 第 五 課 時(shí) 教學(xué)內(nèi)容： 1、走：用各種正確模樣的走；2、嬉戲：綁腿接力； 教學(xué)目的： 1、通過(guò)學(xué)習(xí)走的正確方法，培養(yǎng)學(xué)生走的正確模樣，穩(wěn)定走的技能進(jìn)展學(xué)生走的才能除盡下肢和內(nèi)臟器官的進(jìn)展。 2、通過(guò)嬉戲練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和進(jìn)展學(xué)生的速度奔跑才能。 教學(xué)過(guò)程： 一、課堂常規(guī)： 1、體委整隊(duì)、師生問(wèn)好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。 2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。 二、打定活動(dòng)： 1、

9、隊(duì)列： 2、播送操。 3、專項(xiàng)打定活動(dòng)。 組織：四列橫隊(duì)，體操隊(duì)型 教師要求： 1、教師語(yǔ)言要明顯。 2、教師講解課堂要求和任務(wù)。 3、講解隊(duì)列練習(xí)的要求。 4、師生一同練習(xí)。 學(xué)生要求： 1、學(xué)生站四列橫隊(duì)。 2、學(xué)生專心聽(tīng)講，留神關(guān)查。 3、聽(tīng)從指揮留神力集中。 4、學(xué)生充分活動(dòng)各關(guān)節(jié)。 三、走：用各種正確模樣的走： 重點(diǎn)：下上肢的協(xié)凋，放松，自然。 難點(diǎn)：抬頭，挺胸，自然大方。 教師活動(dòng)： 1、教師講解動(dòng)作方法和要領(lǐng)。 2、教師做分解和完整動(dòng)作示范。 3、教師給學(xué)生個(gè)別指導(dǎo)。 學(xué)生活動(dòng)： 1、學(xué)生專心聽(tīng)講動(dòng)作方法和要領(lǐng)。 2、學(xué)生集體練習(xí)。 3、學(xué)生分組練習(xí)。 四、嬉戲：（綁腿接力） 規(guī)

10、矩： 1、教師發(fā)令后或擊掌后才能起跑。 2、按教師規(guī)定的要求拋丸不得少跑。 3、繩子確定要綁好，繩子松開(kāi)不得分。 教師活動(dòng) 1、教師講解嬉戲要求和規(guī)矩。 2、教師做正確示范。 3、學(xué)生練習(xí)比賽。 4、教師做正確評(píng)定輸贏。 學(xué)生活動(dòng) 1、學(xué)生專心聽(tīng)講嬉戲規(guī)矩。 2、留神查看教師的示范。 3、學(xué)生練習(xí)比賽。 4、分組比賽。 五、總結(jié)本次課的處境。 第 六 課 時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：在嬉戲比賽中進(jìn)展跑的才能 教學(xué)內(nèi)容：蹲踞式起跑、快速跑 教學(xué)步驟： 一、喜悅嬉戲，活躍心緒 教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練 2、組織學(xué)生嬉戲：搶位子 3、組織學(xué)生復(fù)習(xí)根本體操。 學(xué)生活動(dòng)： 1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。 2、

11、在體育委員的指揮下舉行常規(guī)和隊(duì)列訓(xùn)練。 3、在教師的提示下舉行奔跑嬉戲：搶位子 4、兩人一組，肆意選擇三到四節(jié)根本體操舉行復(fù)習(xí)，動(dòng)作到位、有力。 組 織：六列橫隊(duì)、小組分散 二、積極嬉戲，你追我趕 重 點(diǎn)：蹲踞式起跑動(dòng)作和輕松自然的快速跑動(dòng)作。 難 點(diǎn)：蹲踞式起跑時(shí)的蹬地有力，起動(dòng)快速； 快速跑時(shí)動(dòng)作輕松協(xié)調(diào)。 教師活動(dòng)： 1、提示學(xué)生復(fù)習(xí)蹲踞式起跑動(dòng)作。 2、組織學(xué)生起跑嬉戲：看誰(shuí)回響快 3、采用多種嬉戲、比賽方式組織學(xué)生舉行快速跑練習(xí)。 4、實(shí)時(shí)激勵(lì)和小結(jié)各項(xiàng)嬉戲。 5、組織學(xué)生慶祝告成。 學(xué)生活動(dòng)： 1、兩人一組借助教師的提示和報(bào)紙舉行蹲踞式起跑練習(xí)，著重體驗(yàn)起跑時(shí)的蹬地動(dòng)作。 2、積極

12、參與嬉戲，和伙伴比一比誰(shuí)的回響快 3、嬉戲：龜兔賽跑（同一起跑線） 4、嬉戲：你追我趕（追趕跑） 5、團(tuán)結(jié)氣力大：分成六小組，每組六人，小組磋商，根據(jù)每人的體力調(diào)配不同的距離，接力賽跑，舉行集體氣力的表示。 6、手舞足蹈慶祝告成。 場(chǎng)地器材：操場(chǎng)、錄音機(jī)、每人一張報(bào)紙 課后小結(jié):同學(xué)們的奔跑的才能在經(jīng)過(guò)好多次的練習(xí)中有了提高. 第 七 課 時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：在嬉戲比賽中進(jìn)展跑的才能 教學(xué)內(nèi)容：多種嬉戲 教學(xué)步驟： 一、喜悅嬉戲、充分活動(dòng) 教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練 2、組織學(xué)生分組嬉戲，參與學(xué)生嬉戲。 學(xué)生活動(dòng)： 1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。 2、全班分成兩組舉行“大漁網(wǎng)”嬉戲。 組 織：

13、 四列橫隊(duì)、分組嬉戲 二、小組探究，純熟技能 重 點(diǎn)：正確的快速跑動(dòng)作。 教師活動(dòng)： 1、提出黃河長(zhǎng)江嬉戲要求，組織學(xué)生嬉戲。 2、組織學(xué)生“人球賽跑”嬉戲。 學(xué)生活動(dòng)： 1、分成二組，在教師組織下舉行嬉戲黃河長(zhǎng)江，體驗(yàn)快速的起動(dòng)和靈敏的回響。 2、分成四組，體驗(yàn)“人球賽跑”的樂(lè)趣，提高快速奔跑才能。 組 織：分組嬉戲 三、延遲拓展、表示才能 教師活動(dòng)： 1、提出小組活動(dòng)要求，安好要求，激勵(lì)和查看學(xué)生自主創(chuàng)編嬉戲活動(dòng)。 2、引導(dǎo)學(xué)生表示小結(jié)。 學(xué)生活動(dòng)： 1、小組商榷，用已有的嬉戲閱歷結(jié)合教師提出的要求，嘗試新的嬉戲。 2、在嘗試的過(guò)程中不斷完善嬉戲的方法規(guī)矩。 3、相互交流表示創(chuàng)編的嬉戲。

14、場(chǎng)地器材：籃球一個(gè) 田徑長(zhǎng)一片 四、課后小結(jié)： 用籃球來(lái)做奔跑的助手，學(xué)生都有一種要超過(guò)球的猛烈愿望，練習(xí)效果對(duì)比好，并且學(xué)生在嬉戲活動(dòng)中，不斷的奔跑，都忘卻了自己的疲乏，都能在興奮下，積極磨練。 第 八 課 時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：與他人合作，相互評(píng)價(jià)，共同學(xué)習(xí)動(dòng)作方法 教學(xué)內(nèi)容：快速跑 教學(xué)步驟： 1、 學(xué)生自由練習(xí)，體會(huì)快速跑的動(dòng)作方法。 2、 教師查看指導(dǎo)，小結(jié)，通過(guò)輔佐練習(xí)舉行糾錯(cuò)。 （1）第一次練習(xí) a.兩人一組，一人站在同伴身后，雙手立掌在胸前，上前面的同伴做擺臂練習(xí)時(shí)務(wù)必碰見(jiàn)后面同學(xué)的掌。 B。一同伴站在身后，雙手放在前面同學(xué)的肩上，指點(diǎn)前面的同學(xué)擺臂時(shí)不要聳肩。 （2）其次次練習(xí) 學(xué)生

15、以小組為單位，一同學(xué)發(fā)令，其他同學(xué)做起跑模樣，并且舉行30米距離跑，發(fā)令員輪替做，嘗試體會(huì)，并且相互指導(dǎo)，評(píng)價(jià)。 （3）第三次練習(xí) 舉行小組接力賽，合作默契，鼓勁加油。 本課環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)，從根基練習(xí)開(kāi)頭，層層深入，由易到難，讓學(xué)生自己去掌管練習(xí)方法，并且學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)對(duì)方，提高學(xué)生的查看才能。在活動(dòng)中，能成分體驗(yàn)小組合作的過(guò)程，知道在集體性活動(dòng)中如何與同伴合作，指導(dǎo)。 四、課堂小結(jié)：本節(jié)課你的感受是什么？ 第 九 課 時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：雛鷹起飛 教學(xué)目標(biāo)：根本掌管該操前兩節(jié)動(dòng)作并能查看評(píng)價(jià)其他同學(xué)動(dòng)作 教學(xué)步驟： 一、自主活動(dòng)、活躍心緒 教師活動(dòng)：教師講解強(qiáng)調(diào)該學(xué)期課堂常規(guī)，組織固定隊(duì)列隊(duì)型；講解嬉戲的方法

16、規(guī)矩。 學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生自由組合4至6人一組，在田徑場(chǎng)規(guī)定的范圍內(nèi)自由舉行嬉戲活動(dòng)。 組 織：4至6人一組，自由分布在田徑場(chǎng)老師固定的區(qū)域內(nèi)。 二、合作探究、掌管技能 重 點(diǎn)：雛鷹起飛前兩節(jié)的動(dòng)作方法和要求。 難 點(diǎn)：手腳間的協(xié)調(diào)合作，動(dòng)作美好到位。 教師活動(dòng)：講解示范該操的動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)留神力集中，能夠記住動(dòng)作的方法和路線，并且手臂有合作協(xié)調(diào)，率領(lǐng)學(xué)生共同練習(xí) 學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生專心查看老師的講解示范，按老師的口令專心反復(fù)練習(xí)。 教師活動(dòng)： 1、按學(xué)生的現(xiàn)在隊(duì)型，把學(xué)生分成幾個(gè)組，要求每組同學(xué)緊密合作合作，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀組。 2、再次組織學(xué)生隨老師練習(xí)，在學(xué)生能夠根本掌管的處境下，讓各小組自由練習(xí)，互幫互助

17、，提高自己組做操的水平，老師巡回查看指導(dǎo)。 3、組織學(xué)生舉行動(dòng)作表示，對(duì)表現(xiàn)最好的組賦予激勵(lì)，并針對(duì)學(xué)生練習(xí)時(shí)展現(xiàn)的問(wèn)題，集體講評(píng)，共同練習(xí)。 學(xué)生活動(dòng)： 1、各組學(xué)生鼓足士氣，積極投入，反復(fù)練習(xí)。 2、在小組自由練習(xí)中，發(fā)揮自己的聰明才智，與小組的同學(xué)齊心奮斗，充分呈現(xiàn)自己小仆人翁的態(tài)度。 3、積極活躍舉行評(píng)比練習(xí)，并對(duì)自己所在組的表現(xiàn)感到合意 組 織：四列橫隊(duì)(左右間隔兩臂，前后一臂距離) 三 創(chuàng)新延遲、表示技能 教師活動(dòng)：以各小組為單位激勵(lì)學(xué)生用評(píng)比的方式參與仰臥起坐活動(dòng)。 學(xué)生活動(dòng)：在集體利益的前提下，積極活躍舉行仰臥起坐活動(dòng)，為自己組的告成而努力奮斗。 組 織：四路縱隊(duì) 場(chǎng)地器材：墊

18、子四個(gè)，田徑場(chǎng)一片 第 十 課 時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：雛鷹起飛 教學(xué)目標(biāo)：根本掌管該操第三節(jié)動(dòng)作并能查看評(píng)價(jià)其他同學(xué)動(dòng)作； 培養(yǎng)主動(dòng)參與意識(shí)。 教學(xué)步驟： 一、自主活動(dòng)、活躍心緒 教師活動(dòng)：教師講解強(qiáng)調(diào)該學(xué)期課堂常規(guī)，組織固定隊(duì)列隊(duì)型；講解嬉戲的方法規(guī)矩。 學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生在田徑場(chǎng)老師規(guī)定的范圍內(nèi)按嬉戲規(guī)矩歡快地舉行嬉戲活動(dòng)。 組 織：老師選出八名同學(xué)做魚(yú)網(wǎng)（兩人一組，手拉手），其他同學(xué)為小魚(yú)。 二、合作探究、掌管技能 重 點(diǎn)：出升的太陽(yáng)前兩節(jié)的動(dòng)作方法和要求。 難 點(diǎn)：手腳間的協(xié)調(diào)合作，動(dòng)作美好到位。 教師活動(dòng)：講解示范該操的動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)留神力集中，能夠記住動(dòng)作的方法和路線，并且手臂有合作協(xié)調(diào)，率領(lǐng)學(xué)生

19、共同練習(xí) 學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生專心查看老師的講解示范，按老師的口令專心反復(fù)練習(xí)。 教師活動(dòng)： 1、按學(xué)生的現(xiàn)在隊(duì)型，把學(xué)生分成幾個(gè)組，要求每組同學(xué)緊密合作合作， 2、再次組織學(xué)生隨老師練習(xí)，在學(xué)生能夠根本掌管的處境下，讓各小組自由練習(xí)，互幫互助，提高自己組做操的水平，老師巡回查看指導(dǎo)。 3、組織學(xué)生舉行動(dòng)作表示，對(duì)表現(xiàn)最好的組賦予激勵(lì)，并針對(duì)學(xué)生練習(xí)時(shí)展現(xiàn)的問(wèn)題，集體講評(píng)，共同練習(xí)。 學(xué)生活動(dòng)： 1、各組學(xué)生鼓足士氣，積極投入，反復(fù)練習(xí)。 2、在小組自由練習(xí)中，發(fā)揮自己的聰明才智，與小組的同學(xué)齊心奮斗，充分呈現(xiàn)自己小仆人翁的態(tài)度。 3、積極活躍舉行評(píng)比練習(xí)，并對(duì)自己所在組的表現(xiàn)感到合意 組 織：四列

20、橫隊(duì)(左右間隔兩臂，前后一臂距離) 三、創(chuàng)新延遲、表示技能 教師活動(dòng)：以各小組為單位組織學(xué)生舉行單腳跳接力活動(dòng)。 學(xué)生活動(dòng)：在練習(xí)中充分表現(xiàn)自己，表示自己的騰躍才能，并為自己所在組的榮譽(yù)而堅(jiān)持不懈，刻苦拼搏。 組 織：四路縱隊(duì) 場(chǎng)地器材：小紅旗4-6個(gè)，田徑場(chǎng)一片 第 十 一 課 時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：知道養(yǎng)成正確的身體模樣在平日生活學(xué)習(xí)中的重要作用，并從現(xiàn)在起，專心要求自己. 教學(xué)內(nèi)容：50米快速跑 教學(xué)步驟： 一、情景導(dǎo)入 教師活動(dòng)：1.教師組織嬉戲換物接力跑,講解嬉戲的放方法和規(guī)矩. 2.請(qǐng)同學(xué)布置場(chǎng)地和操縱賽跑的距離. 3.邀請(qǐng)一組同學(xué)一起完成一次嬉戲. 4.教師組織舉行嬉戲. 5.舉行小結(jié),

21、指出存在的錯(cuò)誤好持續(xù)舉行嬉戲. 學(xué)生活動(dòng)：1.專心的聽(tīng)教師對(duì)嬉戲的方法和規(guī)矩的講解. 2.布置好場(chǎng)地讓自己在自己才能范圍內(nèi)高興的完成嬉戲 3.舉行嬉戲時(shí)盡自己最大的才能與同伴完成嬉戲. 4.在嬉戲中要實(shí)時(shí)的校正存在的錯(cuò)誤. 組 織：以四列橫隊(duì)完成嬉戲. 二、合作探究、掌管技能 重 點(diǎn)：用前腳掌著地，積極擺臂，加快步頻 難 點(diǎn)：在跑的速度達(dá)成最快的時(shí)候仍能保持動(dòng)作。 教師活動(dòng)： 1.教師組織學(xué)生做一些打定活動(dòng)。原地的擺臂和行進(jìn)見(jiàn)、間的高抬腿練習(xí)。并組織兩人一組舉行原地的高抬腿跑?？凑l(shuí)做的動(dòng)作好。 2.組織30米的放松跑讓同學(xué)體會(huì)正確的動(dòng)作。 3.舉行的快速跑，在跑的過(guò)程中要堅(jiān)持正確的動(dòng)作。 學(xué)生

22、活動(dòng)： 1.專心的作好打定活動(dòng)讓自己進(jìn)入最正確的奔跑狀態(tài)。 2.在放松跑的過(guò)程中體會(huì)正確動(dòng)作所帶來(lái)的奔跑快感。 3.盡力的完成50米快速練習(xí)。 組 織：四路縱隊(duì) 三、放松練習(xí) 教師活動(dòng)：組織學(xué)生自己想一種以上的放松自己的方法。并組織練習(xí)。 學(xué)生活動(dòng)：按照自己想的放松方法舉行練習(xí)。 場(chǎng)地器材： 田徑場(chǎng)以片，小換物體若干個(gè) 四、課后小結(jié)：通過(guò)換物嬉戲，調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性和活動(dòng)好學(xué)生的身體。在快速跑中，強(qiáng)調(diào)學(xué)生擺臂模樣要正確，手要靠近腰部舉行擺臂，擺臂時(shí)手要折疊擺，不能伸直，那樣是不模范的，而且還展現(xiàn)有些學(xué)生跑的速度對(duì)比慢，有的對(duì)比快，這樣在一起練習(xí)時(shí)跑的慢學(xué)生積極性就對(duì)比小差，以后要變更學(xué)生跑時(shí)分

23、組處境，使學(xué)生在練習(xí)中能夠全力投入，不斷提高自己的奔跑才能。 第 十 二 課 時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 在繁重的條件下磨練自己的意志品質(zhì) 教學(xué)內(nèi)容：壘球 400米跑 教學(xué)步驟：一、情景導(dǎo)入 教師活動(dòng)： 1.教師講解小嬉戲丟沙包,提出要求 2.分發(fā)器材,組織學(xué)生自主的練習(xí) 3.教師巡回的指導(dǎo) 學(xué)生活動(dòng)： 1.專心聽(tīng)教師的講解,理解教師提出的練習(xí)要求 2.自主的,積極的舉行練習(xí) 3.留神嬉戲的安好性 組 織:小組分散的練習(xí) 二、合作探究,掌管技能 重 點(diǎn)：在練習(xí)中體會(huì)投擲的正確的動(dòng)作 難 點(diǎn)：形成真確的投擲動(dòng)作 教師活動(dòng)：1.教師講解練習(xí)的方法,提出要求 2.組織學(xué)生舉行集體的練習(xí) 3.指點(diǎn)同學(xué)們相互的校正

24、錯(cuò)誤的動(dòng)作 4.實(shí)時(shí)的校正錯(cuò)誤動(dòng)作 學(xué)生活動(dòng)：1.專心體會(huì)練習(xí)的要求 2.在教師的扶助下舉行集體的練習(xí). 3.相互的實(shí)時(shí)的校正錯(cuò)誤動(dòng)作 組 織：四列橫隊(duì) 三、提高自身奔跑才能 教師活動(dòng)：1.教師講解400米跑的技術(shù)要領(lǐng),提出要求 2.組織分組練習(xí) 學(xué)生活動(dòng)：1.專心的聽(tīng)教師的講解 2.分組舉行練習(xí). 組 織：分組練習(xí) 第 十 三 課 時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：在體育活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)相互團(tuán)結(jié)扶助的良好品質(zhì)，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神。 教學(xué)內(nèi)容：障礙賽跑和跳短繩 教學(xué)步驟： 一、情景導(dǎo)入 教師活動(dòng)：1.常規(guī)隊(duì)列練習(xí)，體會(huì)在行進(jìn)間與同伴良好合作，走得整齊且精神飽滿。 2.正反口令練習(xí)和原地三面轉(zhuǎn)法練習(xí)。 3.對(duì)學(xué)生的練習(xí)處

25、境賦予斷定，表?yè)P(yáng)對(duì)比好的組，以鼓舞其他組同學(xué)。 學(xué)生活動(dòng)： 1.按老師的要求和口令，精神飽滿地舉行隊(duì)列練習(xí)，細(xì)心體驗(yàn)如何走才能與其他同伴保持一致，并與其他組的同學(xué)相互交流，共同練習(xí)體驗(yàn)。 2.集中留神力舉行正反口令和三面轉(zhuǎn)法練習(xí)，知道當(dāng)老師說(shuō)轉(zhuǎn)時(shí)才開(kāi)頭轉(zhuǎn)身（知道其也是與其他同學(xué)合作的一種表現(xiàn)）。 3.經(jīng)過(guò)老師的評(píng)價(jià)后，對(duì)自己在練習(xí)中的表現(xiàn)能夠給自己打一個(gè)合理的分?jǐn)?shù)。 組 織： 以四列橫隊(duì)完成嬉戲. 二、愉悅身心，喜悅練習(xí) 重 點(diǎn)：嬉戲和練習(xí)的方法，及在練習(xí)中如何與同伴間團(tuán)結(jié)扶助 難 點(diǎn)：在喜悅慌張的活動(dòng)中能夠隨時(shí)記住我理應(yīng)怎樣與同伴團(tuán)結(jié)合作。 教師活動(dòng)： 1.教師率領(lǐng)學(xué)生舉行一些打定活動(dòng)。 2

26、.講解示范嬉戲的方法要求，組織學(xué)生嬉戲，并提示學(xué)生在嬉戲中發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的良好風(fēng)貌。 3.組織學(xué)生舉行跳短繩練習(xí)。 學(xué)生活動(dòng)： 1.專心的作好打定活動(dòng)讓自己進(jìn)入最正確的身心狀態(tài)。 2.積極舉行嬉戲，在聯(lián)系中體驗(yàn)團(tuán)結(jié)合作的樂(lè)趣。 3.在跳短繩練習(xí)中發(fā)揚(yáng)扶助和吃苦耐勞的良好精神和品質(zhì)。 組 織：障礙賽跑中四路縱隊(duì)跳繩時(shí)自由分散無(wú)固定隊(duì)型 三、放松練習(xí) 教師活動(dòng)：率領(lǐng)學(xué)生總評(píng)該次課練習(xí)處境。 學(xué)生活動(dòng)：能夠?qū)ψ约旱谋憩F(xiàn)賦予正確地評(píng)價(jià)。 四、課后小結(jié)： 情境教學(xué)是現(xiàn)在體育教學(xué)一般普遍采用的一種能使學(xué)生很好的在環(huán)境中完成任務(wù)。在這節(jié)課教學(xué)的過(guò)程中，我屢屢創(chuàng)設(shè)練習(xí)的情境，學(xué)生貌似也把一些練習(xí)做為真正的演習(xí)，

27、融入到練習(xí)中的情境中去，動(dòng)作更加形象有力且有激情。在對(duì)比枯燥的跳繩練習(xí)中，使學(xué)生明白跳繩的意義和給我們所帶來(lái)的磨練身體等的好處，并運(yùn)用各種練習(xí)方式要求學(xué)生開(kāi)動(dòng)腦筋舉行想象和創(chuàng)新，就會(huì)使練習(xí)更加豐富多彩，所以理應(yīng)盡量讓學(xué)生發(fā)揮想象的空間，使“一才多用”，而且使課堂更加生動(dòng)形象。 第 十 四 課 時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：知道做好操的重要意義，并能夠嚴(yán)格要求自己，抑制困難，積極舉行播送操的練習(xí)。 教學(xué)內(nèi)容：初升的太陽(yáng)全套操動(dòng)作 教學(xué)步驟： 一、情景導(dǎo)入 教師活動(dòng)：1.老師講解這次課的任務(wù)（后天我們就要舉行全校性的播送操比賽，我們比的班級(jí)有三年級(jí)兩個(gè)班和四年級(jí)的三個(gè)班，并且是取前三名，因此我們?nèi)昙?jí)要想獲得名次

28、，有很大的困難，但是不知道同學(xué)們有沒(méi)有信仰？） 2.老師調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,舉行隊(duì)列練習(xí),爭(zhēng)取在最短的時(shí)間舉行最有效的練習(xí)。 3.選出班級(jí)的領(lǐng)隊(duì)員，作為比賽時(shí)的領(lǐng)頭人。 學(xué)生活動(dòng)： 1.在老師的激勵(lì)下，鼓足干勁，決心以自己最好的狀態(tài)來(lái)舉行下面的練習(xí)。 2.積極舉行隊(duì)列練習(xí)，合作老師選出班級(jí)的領(lǐng)頭人。 組 織：練習(xí)隊(duì)型如圖： 二、合作探究、掌管技能 重 點(diǎn)：掌管每一個(gè)動(dòng)作的方法和要求 難 點(diǎn)：動(dòng)作伸張到位、連貫協(xié)調(diào) 教師活動(dòng)：1.率領(lǐng)學(xué)生分節(jié)，分動(dòng)作逐一過(guò)關(guān)練習(xí)，對(duì)同學(xué)們掌管不好的地方，實(shí)時(shí)反復(fù)舉行練習(xí)。 2.在練習(xí)中不斷提示學(xué)生，要相互合作，在練習(xí)中能夠查看到其他同學(xué)，做到動(dòng)作整齊劃一。 3.

29、在學(xué)生掌管對(duì)比好的處境下，聽(tīng)音樂(lè)舉行練習(xí)，提示學(xué)生，我們把現(xiàn)在的練習(xí)就當(dāng)做是比賽，夢(mèng)想我們比出好的勞績(jī)。 學(xué)生活動(dòng)： 1.集中留神力，專心隨老師練習(xí)，在練習(xí)中不斷提升提高自己的動(dòng)作質(zhì)量。 2.練習(xí)中相互查看對(duì)比，操縱好自己的節(jié)奏，和老師的口令及同學(xué)的速度保持一致。 3.在音樂(lè)節(jié)奏下，全力以赴，積極專心舉行練習(xí)，體驗(yàn)比賽時(shí)的感覺(jué)。 組 織：練習(xí)隊(duì)型根本同上 三、總結(jié)閱歷、追求更快的進(jìn)步 教師活動(dòng)：通過(guò)這次模仿練習(xí)，對(duì)學(xué)生舉行集體精的思想教導(dǎo)。 學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生根據(jù)老師的講解舉行自我評(píng)價(jià)，并能夠在大腦中形成團(tuán)結(jié)就是氣力，集體的氣力大無(wú)邊的概念。 組 織：四列橫隊(duì) 場(chǎng)地器材： 田徑場(chǎng)一片 錄音機(jī)一臺(tái)

30、第 十 五 課 時(shí) 教學(xué)課題：環(huán)保嬉戲“撿樹(shù)葉” 教學(xué)目標(biāo)：1、在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生能?chē)L試?yán)美K子來(lái)擺出各種不同外形的“樹(shù)葉”； 2、在活動(dòng)中能與他人合作、交流，并創(chuàng)造不同的嬉戲活動(dòng)方法； 3、結(jié)合環(huán)保意識(shí)，收回活動(dòng)器材。 教學(xué)過(guò)程： 一、情景導(dǎo)入 (1)學(xué)生在郊外“秋游”，老師率領(lǐng)做螺旋形跑。 (2)在音樂(lè)的伴奏下師生同做繩操。 二、創(chuàng)造性學(xué)習(xí) (1)畫(huà)“樹(shù)葉”(老師：現(xiàn)在是美觀的秋天，金色的樹(shù)葉逐漸地飄落在池塘里，小摯友們，我們能用自己手里的繩子在池塘里擺成各種外形的樹(shù)葉嗎？) (2)利用擺好的“樹(shù)葉”舉行騰躍練習(xí)(老師：小摯友，我們望見(jiàn)池塘里的小青蛙是怎么在一片片荷葉上跳來(lái)跳去的嗎？現(xiàn)在

31、我們一起來(lái)學(xué)學(xué)小青蛙，好嗎？) 方法： 跳一片“樹(shù)葉”。 連續(xù)跳多片“樹(shù)葉” 教師指出跳的重點(diǎn)是：輕跳輕落下。 三、環(huán)保嬉戲“撿樹(shù)葉” 方法：學(xué)生沿著池塘在音樂(lè)伴奏聲中跑步，等音樂(lè)一下，學(xué)生進(jìn)入池塘撿樹(shù)葉。要求盡快地讓池塘變得清潔。 四、放松活動(dòng)： 第 十 六 課 時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：與他人合作，相互評(píng)價(jià)，共同學(xué)習(xí)動(dòng)作方法 教學(xué)內(nèi)容：快速跑 教學(xué)步驟：一、學(xué)生自由練習(xí)，體會(huì)快速跑的動(dòng)作方法。 二、.教師查看指導(dǎo)，小結(jié)，通過(guò)輔佐練習(xí)舉行糾錯(cuò)。 （1）第一次練習(xí) A.兩人一組，一人站在同伴身后，雙手立掌在胸前，上前面的同伴做擺臂練習(xí)時(shí)務(wù)必碰見(jiàn)后面同學(xué)的掌。 B。一同伴站在身后，雙手放在前面同學(xué)的肩上，指

32、點(diǎn)前面的同學(xué)擺臂時(shí)不要聳肩。 （2）其次次練習(xí) 學(xué)生以小組為單位，一同學(xué)發(fā)令，其他同學(xué)做起跑模樣，并且舉行30米距離跑，發(fā)令員輪替做，嘗試體會(huì)，并且相互指導(dǎo)，評(píng)價(jià)。 （3）第三次練習(xí) 舉行小組接力賽，合作默契，鼓勁加油。 本課環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)，從根基練習(xí)開(kāi)頭，層層深入，由易到難，讓學(xué)生自己去掌管練習(xí)方法，并且學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)對(duì)方，提高學(xué)生的查看才能。在活動(dòng)中，能成分體驗(yàn)小組合作的過(guò)程，知道在集體性活動(dòng)中如何與同伴合作，指導(dǎo)。 第 十 七 課 時(shí) 教學(xué)課題：原地投擲輕物 教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生初步熟悉，了解投擲輕物的動(dòng)作技術(shù)，培養(yǎng)正確的揮臂模樣，突出教學(xué)重點(diǎn)：快速揮臂，提出難點(diǎn)方向性。 教學(xué)內(nèi)容：原地投擲紙團(tuán) 教學(xué)步

33、驟： 一、 創(chuàng)設(shè)情景，引入新知 觀看動(dòng)畫(huà)短片“厭惡的馬蜂” 教師提問(wèn)：怎樣把樹(shù)上的馬蜂窩打下來(lái)？ 二、集中留神力練習(xí)“”猜猜看 教師提問(wèn)：同學(xué)們喜不熱愛(ài)動(dòng)物？下面請(qǐng)你們專心聽(tīng)各種動(dòng)物的聲音，判斷是什么動(dòng)物？再急速模仿動(dòng)物的動(dòng)作，看誰(shuí)做得又快又好。 三、全身練習(xí)“擊掌操” 以簡(jiǎn)樸動(dòng)作的簡(jiǎn)樸組合為主，聽(tīng)音樂(lè)節(jié)奏，模仿老師的動(dòng)作一起練習(xí)。 四、誘導(dǎo)練習(xí)“擲紙飛機(jī)”、“甩紙炮” 學(xué)生自由練習(xí)，在練習(xí)的過(guò)程中動(dòng)腦筋斟酌：“怎樣才能使紙飛機(jī)飛得又高又遠(yuǎn)”、“怎樣紙炮才能甩得很響”，并找出答案。 五、模仿練習(xí)“打馬蜂窩” 投擲靶上的“馬蜂窩”上下不等，外觀帶粘性，假設(shè)“石塊”打中目標(biāo)，即被粘住。投擲線為三條

34、，學(xué)生根據(jù)自己的身高及氣力的大小，自由選擇投擲目標(biāo)、投擲距離舉行練習(xí)。 六、觀看“原地投擲輕物”教學(xué)錄像。 教學(xué)口訣：兩腳前后立，球兒手中拿。 看準(zhǔn)馬蜂窩，用力向前擲。 突出重點(diǎn)：快速揮臂。 七、校正投擲出手角度練習(xí)“穿越花環(huán)” 提出難點(diǎn)：方向性前上方 八、嬉戲：“誰(shuí)先坐” 嬉戲方法：分8組舉行比賽，每個(gè)同學(xué)站在座位旁，音樂(lè)開(kāi)頭，排隊(duì)按順時(shí)針?lè)较蚶@桌子慢跑，音樂(lè)一停，每個(gè)同學(xué)急速找就近的凳子坐好，沒(méi)找到凳子的同學(xué)原地站立。放松韻律活動(dòng)：“小白船” 第 十 八 課 時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：能夠在練習(xí)中相互查看扶助同伴，發(fā)家共同提高，共同進(jìn)步，掌管團(tuán)身低頭推手的要 教學(xué)內(nèi)容：后滾翻 教學(xué)步驟： 一、情景導(dǎo)入

35、 教師活動(dòng)：1.組織學(xué)生隊(duì)列常規(guī)練習(xí)。 2.率領(lǐng)學(xué)生舉行打定活動(dòng)練習(xí)，使學(xué)生知道各打定活動(dòng)的方法和意義，并能夠記住，以后在沒(méi)有老師的率領(lǐng)下自己會(huì)做。 3.講解示范嬉戲的方法規(guī)矩，組織學(xué)生舉行嬉戲活動(dòng)。 學(xué)生活動(dòng)： 1.集中留神力，專心舉行隊(duì)列隊(duì)型練習(xí)。 2.虛心學(xué)習(xí)知道各節(jié)打定活動(dòng)的方法和意義。 3.積極舉行嬉戲活動(dòng)，從嬉戲中能夠體會(huì)到，團(tuán)結(jié)就是氣力。 組 織：練習(xí)隊(duì)型 二、合作探究、掌管技能 重 點(diǎn)：團(tuán)身、低頭、推手的動(dòng)作要領(lǐng) 難 點(diǎn)：推手的時(shí)機(jī)要恰到好處 教師活動(dòng)： 1.教師講解示范動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)要做到始終團(tuán)身、低頭和演示推手的方法和時(shí)機(jī)。 2. 組織學(xué)生舉行循環(huán)練習(xí)，對(duì)不好的同學(xué)賦予扶助和提

36、示，動(dòng)作做的好的同學(xué)，可以舉行籃球活動(dòng)。 3. 選出幾名最好的同學(xué)，對(duì)不好的同學(xué)舉行扶助和指導(dǎo)。 學(xué)生活動(dòng)： 1.專心凝聽(tīng)和查看老師的講解示范，積極舉行練習(xí)。 2.積極的投入到練習(xí)中去，能夠扶助同學(xué)校正和改正錯(cuò)誤動(dòng)作，敢于表現(xiàn)自己，爭(zhēng)取較好快速完成任務(wù)，并積極爭(zhēng)當(dāng)小老師。 三、總結(jié)閱歷、追求更快的進(jìn)步 教師活動(dòng)：教師通過(guò)詢問(wèn)了解學(xué)生對(duì)該次課技術(shù)的掌管處境。 學(xué)生活動(dòng)：積極斟酌回復(fù)老師的問(wèn)題。 組 織：四列橫隊(duì) 場(chǎng)地器材：田徑場(chǎng)一片 墊子一塊 烏拉圈20 籃球足球壘球共20個(gè) 四、課后小結(jié)： 1.利用學(xué)生感興趣的嬉戲和良好的紀(jì)律相結(jié)合，學(xué)生在心理能夠明白“好的紀(jì)律是自己開(kāi)心的保證”。 2.從后滾

37、翻練習(xí)中，學(xué)生能相互扶助提示，為了自己組的榮譽(yù)，都很積極練習(xí)，但個(gè)別學(xué)生有時(shí)會(huì)蹲或坐在地上，老師應(yīng)當(dāng)實(shí)時(shí)提示，使其能夠很快知道，這樣做是不好的，以后學(xué)生每當(dāng)自己坐下來(lái)的時(shí)候，就會(huì)直接的有一個(gè)條件反射。要使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 第 十 九 課 時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：在體育活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的集體責(zé)任感，鞏固班集體凝結(jié)力。 教學(xué)內(nèi)容：后滾翻 教學(xué)步驟： 一、情景導(dǎo)入，活躍身心 教師活動(dòng)：1.集合隊(duì)伍，常規(guī)練習(xí)。 2.結(jié)合喊數(shù)抱團(tuán)舉行齊步走和起步跑的練習(xí)，表示學(xué)生的精神面貌，知道每一個(gè)同學(xué)都是班級(jí)的一分子，一個(gè)人的行為會(huì)影響到整個(gè)班級(jí)。 3.開(kāi)啟音樂(lè)舉行鈴兒響叮當(dāng)練習(xí)，激勵(lì)團(tuán)結(jié)合作，激勵(lì)多創(chuàng)編頭部動(dòng)作。 學(xué)

38、生活動(dòng)： 1.學(xué)生精神飽滿，士氣昂揚(yáng)，專心舉行隊(duì)列隊(duì)型練習(xí)和嬉戲活動(dòng)，充分表示班級(jí)的精神風(fēng)貌。 2.努力在集體舞中，積極大膽表示自己的創(chuàng)編動(dòng)作，。 組 織：練習(xí)隊(duì)型 二、合作探究、掌管技能 重 點(diǎn)：團(tuán)身、推手的動(dòng)作要領(lǐng) 難 點(diǎn)：抑制練習(xí)中的困難，相互團(tuán)結(jié)扶助，共同提高 教師活動(dòng)： 1.教師講解示范動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)要做到始終團(tuán)身、低頭和演示推手的方法和時(shí)機(jī)。 2. 組織學(xué)生練習(xí)，對(duì)不好的同學(xué)除老師賦予扶助和提示，再發(fā)動(dòng)好的同學(xué)相互扶助指導(dǎo)。 3. 表示各組后滾翻練習(xí)成果后滾翻比賽。 學(xué)生活動(dòng)： 1.專心凝聽(tīng)和查看老師的講解示范，團(tuán)結(jié)合作，發(fā)揚(yáng)仆人翁責(zé)任感積極練習(xí)。 2.在練習(xí)中表達(dá)出相互扶助合作的動(dòng)人

39、場(chǎng)面，比賽中為自己組的同伴鼓勁加油。 三、表示技能 教師活動(dòng)：講解仰臥起坐練習(xí)的方法和要求，組織學(xué)生練習(xí)。 學(xué)生活動(dòng)：積極果敢舉行練習(xí)活動(dòng)。 組 織：四路縱隊(duì)，組織根本同上。 場(chǎng)地器材：田徑場(chǎng)一片 墊子5塊 錄音機(jī)一臺(tái) 四、課后小結(jié)： 在這節(jié)體育課中，各個(gè)小組在練習(xí)中表達(dá)出了良好的精神風(fēng)貌,能夠團(tuán)結(jié)一致,為本隊(duì)的告成而努力拼搏,也就是表達(dá)了班集體的凝結(jié)力，達(dá)成了本節(jié)課的主要目的。但由于練習(xí)的次數(shù)有些偏少，學(xué)生的拼搏精神依舊為完全充分表達(dá)出來(lái)，我想還可以再持續(xù)加強(qiáng)這方面的練習(xí)假設(shè)把練習(xí)的次序變更一下，效果可能會(huì)更好，這是值得下節(jié)課留神的。 第 二 十 課 時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 能夠積極地舉行各種投擲方

40、法的嘗試練習(xí),最終找到投的最高最遠(yuǎn)的方法,然后大家推廣,從體育活動(dòng)中得到喜悅。 教學(xué)內(nèi)容：原地側(cè)向投擲排球 教學(xué)步驟： 一、情景導(dǎo)入 教師活動(dòng)：1.老師調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,舉行隊(duì)列練習(xí),爭(zhēng)取在最短的時(shí)間舉行舉行最有效的練習(xí)。 2.講解跑步走的方法要求和行進(jìn)路線。 3.選出一名同學(xué),做班級(jí)的領(lǐng)跑員,讓他知道他的重要性,率領(lǐng)學(xué)生舉行規(guī)定路線的跑步走練習(xí)。 4.詢問(wèn)領(lǐng)跑員跑后,有什么感覺(jué),老師借此機(jī)遇,對(duì)學(xué)生舉行思想教導(dǎo),并讓學(xué)生知道,我們今后還會(huì)叫其他同學(xué)做領(lǐng)跑員. 學(xué)生活動(dòng)： 1.專心的完成隊(duì)列練習(xí)，提高自己的最根本的隊(duì)列認(rèn)知和才能。 2.對(duì)老師的講評(píng)彌漫斗志，并知道隊(duì)列練習(xí)時(shí)自己理應(yīng)怎樣做。 組

41、 織：練習(xí)隊(duì)型如圖： 二、合作探究、掌管技能 重 點(diǎn)：找到最正確的投遠(yuǎn)方法 難 點(diǎn)：學(xué)生能夠在規(guī)定的要求下，積極歡快舉行各種投擲活動(dòng) 教師活動(dòng)：1.老師組織學(xué)生有秩序的分發(fā)排球，在場(chǎng)地對(duì)面舉行各種方式的投擲練習(xí)，提示關(guān)鍵看誰(shuí)投得又高又遠(yuǎn)，用的是什么方法。 2.找出班級(jí)投擲方法較好，投擲較遠(yuǎn)的同學(xué)，舉行演示，組織并提示學(xué)生按照他的方法練習(xí)。 3. 投遠(yuǎn)大比拼。 4. 組織學(xué)生舉行沖過(guò)火力網(wǎng)練習(xí)。 學(xué)生活動(dòng)： 1.積極舉行投擲練習(xí)，找到適合自己的最正確方法。 2.相互查看對(duì)比，學(xué)習(xí)最好的投擲方法。 3.喜悅活潑的舉行練習(xí)，積極比拼，勇于表現(xiàn)，呈現(xiàn)自己的運(yùn)動(dòng)技能。 組 織：徒手練習(xí)和比拼時(shí)四列橫隊(duì)，

42、自由練習(xí)時(shí)無(wú)固定隊(duì)型 三、總結(jié)閱歷、追求更快的進(jìn)步 教師活動(dòng)：針對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)處境，對(duì)學(xué)生再舉行課堂常規(guī)教導(dǎo)，表?yè)P(yáng)練習(xí)中表現(xiàn)卓越的同學(xué)。 學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生根據(jù)老師的講解舉行自我評(píng)價(jià)。 組 織：四列橫隊(duì) 場(chǎng)地器材： 田徑場(chǎng)一片 排球36個(gè) 第 二 十 一 課 時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：能夠在練習(xí)中相互學(xué)習(xí)、查看與合作，掌管腳內(nèi)側(cè)傳接球的動(dòng)作方法和不同時(shí)機(jī)。 教學(xué)內(nèi)容：原地和行進(jìn)間腳內(nèi)側(cè)傳接球 教學(xué)步驟： 一、情景導(dǎo)入 教師活動(dòng)：1.集合隊(duì)伍，簡(jiǎn)樸隊(duì)列練習(xí)。 2.選出一名代表做班級(jí)的領(lǐng)隊(duì)，舉行自然隊(duì)型跑練習(xí)。 學(xué)生活動(dòng)： 1.精神飽滿積極舉行隊(duì)列練習(xí)。 2.知道自然地形跑練習(xí)的方法和要領(lǐng)，做到跑動(dòng)時(shí)呼吸平勻，步伐

43、輕松勻速。 組 織：四列橫隊(duì)，自然隊(duì)型跑時(shí)根據(jù)場(chǎng)地處境而定 二、合作探究、掌管技能 重 點(diǎn)：傳接球時(shí)腳的部位和方法 難 點(diǎn)：行進(jìn)間傳接球操縱腳的部位和球的方向 教師活動(dòng)： 1.講解示范傳接球的動(dòng)作方法和腳的部位。 2. 組織學(xué)生原地兩人間相互傳接球練習(xí)，要求傳出的球，最好不要離開(kāi)地面，最高不要超過(guò)自己的臀部高度。 3. 老師巡回指導(dǎo)，實(shí)時(shí)校正學(xué)生的不模范動(dòng)作，（如用腳尖踢球等）。 學(xué)生活動(dòng)： 1.細(xì)心查看老師的講解示范，知道所要學(xué)習(xí)內(nèi)容的名稱和方法要求。 2.兩人間密接合作，積極舉行練習(xí)，細(xì)心體會(huì)傳接球的方法和要領(lǐng)。 3.對(duì)自己在行進(jìn)間傳接球和射門(mén)有一種收獲的感覺(jué)。 三、總結(jié)閱歷、表示技能 教

44、師活動(dòng)： 老師選出兩名好的同學(xué)舉行示范，兩人間沒(méi)有固定位置的傳接球練習(xí)，充分磨練學(xué)生在行進(jìn)間活動(dòng)的才能。 學(xué)生活動(dòng)：開(kāi)心活躍的舉行練習(xí)嘗試。 組 織：分散練習(xí)時(shí)無(wú)固定練習(xí)隊(duì)型，自由分散 場(chǎng)地器材：田徑場(chǎng)一片 足球18個(gè) 四、課后小結(jié)： 學(xué)生對(duì)于足球練習(xí)分外感興趣，由于這是他們第一次接觸足球，因此理應(yīng)多調(diào)動(dòng)和激發(fā)他們對(duì)足球的愛(ài)好。學(xué)生通過(guò)兩人原地間和行進(jìn)間及自由分散等的傳接球練習(xí)，既懂得了腳內(nèi)側(cè)傳接球的方法要求，又在活動(dòng)中得到了運(yùn)動(dòng)的喜悅。結(jié)果還有一個(gè)腳內(nèi)側(cè)的傳球射門(mén)，雖然一節(jié)課學(xué)生對(duì)比累，但同學(xué)們卻更是興高采烈。 第 二 十 二 課 時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：在體育活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)相互團(tuán)結(jié)扶助的良好品質(zhì)，培養(yǎng)吃

45、苦耐勞的精神。 教學(xué)內(nèi)容：障礙賽跑和跳短繩 教學(xué)步驟： 一、情景導(dǎo)入 教師活動(dòng)：1.常規(guī)隊(duì)列練習(xí)，體會(huì)在行進(jìn)間與同伴良好合作，走得整齊且精神飽滿。 2.正反口令練習(xí)和原地三面轉(zhuǎn)法練習(xí)。 3.對(duì)學(xué)生的練習(xí)處境賦予斷定，表?yè)P(yáng)對(duì)比好的組，以鼓舞其他組同學(xué)。 學(xué)生活動(dòng)： 1.按老師的要求和口令，精神飽滿地舉行隊(duì)列練習(xí)，細(xì)心體驗(yàn)如何走才能與其他同伴保持一致，并與其他組的同學(xué)相互交流，共同練習(xí)體驗(yàn)。 2.集中留神力舉行正反口令和三面轉(zhuǎn)法練習(xí)，知道當(dāng)老師說(shuō)轉(zhuǎn)時(shí)才開(kāi)頭轉(zhuǎn)身（知道其也是與其他同學(xué)合作的一種表現(xiàn)）。 3.經(jīng)過(guò)老師的評(píng)價(jià)后，對(duì)自己在練習(xí)中的表現(xiàn)能夠給自己打一個(gè)合理的分?jǐn)?shù)。 組 織： 以四列橫隊(duì)完成嬉

46、戲. 二、愉悅身心，喜悅練習(xí) 重 點(diǎn)：嬉戲和練習(xí)的方法，及在練習(xí)中如何與同伴間團(tuán)結(jié)扶助 難 點(diǎn)：在喜悅慌張的活動(dòng)中能夠隨時(shí)記住我理應(yīng)怎樣與同伴團(tuán)結(jié)合作。 教師活動(dòng)： 1.教師率領(lǐng)學(xué)生舉行一些打定活動(dòng)。 2.講解示范嬉戲的方法要求，組織學(xué)生嬉戲，并提示學(xué)生在嬉戲中發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的良好風(fēng)貌。 3.組織學(xué)生舉行跳短繩練習(xí)。 學(xué)生活動(dòng)： 1.專心的作好打定活動(dòng)讓自己進(jìn)入最正確的身心狀態(tài)。 2.積極舉行嬉戲，在聯(lián)系中體驗(yàn)團(tuán)結(jié)合作的樂(lè)趣。 3.在跳短繩練習(xí)中發(fā)揚(yáng)扶助和吃苦耐勞的良好精神和品質(zhì)。 組 織：障礙賽跑中四路縱隊(duì)跳繩時(shí)自由分散無(wú)固定隊(duì)型 三、放松練習(xí) 教師活動(dòng)：率領(lǐng)學(xué)生總評(píng)該次課練習(xí)處境。 學(xué)生活動(dòng)

47、：能夠?qū)ψ约旱谋憩F(xiàn)賦予正確地評(píng)價(jià)。 四、課后小結(jié)： 第 二 十 三 課 時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：在繁重的;練習(xí)中磨練堅(jiān)毅的意志品質(zhì) 教學(xué)內(nèi)容：短繩 50米 教學(xué)步驟： 一、情景的導(dǎo)入 教師活動(dòng)：1.教師講解小嬉戲角力的方法和和示范 2.提出要求,組織嬉戲. 3.參與嬉戲 4.組織嬉戲的比賽 5.巡回的指導(dǎo) 學(xué)生活動(dòng)：1.專心的聽(tīng)教師的講解,理解嬉戲 2.自主、積極的加入嬉戲 3.積極的舉行比賽 組 織：自由的練習(xí) 二、熟能生巧 教師活動(dòng)：1.提出要求，分發(fā)器材 2.組織分組的練習(xí) 3.組織計(jì)時(shí)的練習(xí) 學(xué)生活動(dòng)：1.理解教師的要求 2.自主的舉行練習(xí) 3.努力的完成練習(xí)，提高自己的勞績(jī) 組 織：散點(diǎn)隊(duì)形

48、三、繁重的練習(xí)，提高自己 教師活動(dòng)：1.講解50米的練習(xí)方法提出要求 2.組織練習(xí) 3.留神同學(xué)們的生理回響 學(xué)生活動(dòng)：1.理解教師的要求 2.自主的練習(xí) 3.磨練自己的意志力 組 織：自由的練習(xí) 場(chǎng)地器材： 課后小結(jié)：在練習(xí)的時(shí)候同學(xué)們都很努力,都能堅(jiān)持練習(xí).沒(méi)有半途的退出的. 第 二 十 四 課 時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：在練習(xí)中掌管跳繩的技巧 教學(xué)內(nèi)容：長(zhǎng)繩和短繩 教學(xué)步驟： 一、常規(guī)練習(xí) 教師活動(dòng)：1.組織隊(duì)列練習(xí),提出要求 2.巡回指導(dǎo) 3.講解嬉戲角力的方法,示范.提出要求 4.組織小嬉戲角力 學(xué)生活動(dòng)：1.自主的舉行隊(duì)列練習(xí) 2.專心聽(tīng)教師的講解 3.自主的舉行嬉戲 組 織：小組的練習(xí) 二、

49、集體的練習(xí) 教師活動(dòng)：1.教師提出練習(xí)長(zhǎng)繩的要求. 2.分小組舉行練習(xí) 3.教師巡回指導(dǎo),參與比賽 學(xué)生活動(dòng)：1.專心的體會(huì)教師提出的練習(xí)要求 2.自主的舉行練習(xí) 3.在快樂(lè)中完成練習(xí) 組 織：小組練習(xí) 三、合作探究 教師活動(dòng)：1.教師提出要求,分發(fā)短繩 2.組織學(xué)生舉行練習(xí) 3.組織舉行一分鐘的短繩練習(xí) 4.組織學(xué)生舉行短繩擺造型 5.組織學(xué)生舉行短繩雙飛的練習(xí). 學(xué)生活動(dòng)：1.理解教師的要求 2.自主的舉行練習(xí) 3.完成一分鐘的短繩的練習(xí) 4.發(fā)揮想象擺出自己的各種自己愛(ài)好的造型 5.積極的練習(xí)雙飛 組 織：自由練習(xí) 四、課后小結(jié)：長(zhǎng)繩的連接有了提高.有好多的男同學(xué)的雙飛跳的不錯(cuò). 第 二

50、 十 五 課 時(shí) 教學(xué)目標(biāo): 在短繩活動(dòng)中，充分呈現(xiàn)自己，并且發(fā)揚(yáng)忠誠(chéng)、團(tuán)結(jié)、大膽的精神 教學(xué)內(nèi)容: 各種短繩活動(dòng) 教學(xué)步驟：一、情景導(dǎo)入 教師活動(dòng)：1.集合隊(duì)伍，宣布本課內(nèi)容和學(xué)習(xí)目標(biāo)。 2. 老師隨學(xué)生一起舉行地形跑練習(xí)，并實(shí)時(shí)提示學(xué)生理應(yīng)怎樣做，同時(shí)留神查看激勵(lì)表現(xiàn)突出的同學(xué)。 學(xué)生活動(dòng)： 1.細(xì)心凝聽(tīng)老師的講解提示，知道這節(jié)課所要達(dá)成的要求 2.能夠積極主動(dòng)的舉行自然地形跑練習(xí)，在跑動(dòng)中能夠緊緊跟上其他同學(xué)，并且做到不擁擠，跑得輕松。 組 織：如圖： 二、合作探究、掌管技能 重 點(diǎn)：在練習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生的忠誠(chéng)、團(tuán)結(jié)、和大膽的精神 難 點(diǎn)：在練習(xí)中充分調(diào)動(dòng)學(xué)生活動(dòng)的積極性，使學(xué)生感到喜悅 教

51、師活動(dòng)：1.組織學(xué)生在原地自行舉行跳繩練習(xí)，活動(dòng)好身體各個(gè)關(guān)節(jié)。 2.率領(lǐng)學(xué)生打好繩結(jié)，先做好的同學(xué)可以和其他同學(xué)一起舉行投擲的比遠(yuǎn)活動(dòng)，當(dāng)學(xué)生都做好后，老師率領(lǐng)學(xué)生舉行幾次投擲練習(xí)，強(qiáng)調(diào)揮臂要快速有力。 3.舉行各種短繩的較力嬉戲，先講解嬉戲的方法規(guī)矩，組織學(xué)生自由組合，實(shí)行三局兩勝制。 4.針對(duì)學(xué)生的投擲處境，舉行評(píng)價(jià)，表?yè)P(yáng)好的同學(xué)，對(duì)表現(xiàn)欠佳的同學(xué)，賦予積極的激勵(lì)。 5. 老師緊密凝望學(xué)生的練習(xí)處境，舉行合理的調(diào)空。 學(xué)生活動(dòng)： 1.能夠按老師的要求積極舉行短繩練習(xí)，虛心向老師學(xué)習(xí)，以自己最快的速度完成繩結(jié)。 2.在投擲中，勇于充分表示自己，并能虛心向他人學(xué)習(xí)，知道揮臂快速是投遠(yuǎn)的重要因

52、素。 3.在短繩活動(dòng)中，積極找同伴舉行對(duì)比，表示自己的大力氣。 組 織：投擲和跳短繩和嬉戲活動(dòng)講解時(shí)四列橫隊(duì)，嬉戲活動(dòng)中無(wú)固定隊(duì)型 場(chǎng)地器材：短繩36根 田徑場(chǎng)一片 三、課后小結(jié)： 在練習(xí)中學(xué)生表現(xiàn)出了較好的團(tuán)結(jié)和奮斗的精神，同時(shí)也表達(dá)出了學(xué)生在活動(dòng)中天真和活潑的天性，這節(jié)課如能在結(jié)果一種嬉戲后，讓學(xué)生自行想出其他較力方法，進(jìn)一步表達(dá)學(xué)生自主活動(dòng)，效果會(huì)更好。 第 二 十 六 課 時(shí) 教學(xué)目標(biāo): 能夠按照老師的要求在組長(zhǎng)的率領(lǐng)下，積極舉行各個(gè)考核工程的練習(xí)，學(xué)會(huì)自己管理自己，同時(shí)在練習(xí)中發(fā)揚(yáng)相互扶助合作的良好作風(fēng) 教學(xué)內(nèi)容: 綜合練習(xí) 教學(xué)步驟： 一、情景導(dǎo)入 教師活動(dòng)：1.集合隊(duì)伍，宣布本課

53、內(nèi)容和學(xué)習(xí)目標(biāo)。 2.老師讓學(xué)生在自然地形跑和老鷹捉小雞嬉戲活動(dòng)中，任選一項(xiàng)，并講解活動(dòng)的方法和要求，組織學(xué)生舉行練習(xí)。 3.老師再率領(lǐng)學(xué)生活動(dòng)一下身體各個(gè)關(guān)節(jié)。 學(xué)生活動(dòng)： 1.細(xì)心凝聽(tīng)老師的講解提示，知道這節(jié)課所要達(dá)成的要求 2.在老師的啟發(fā)和鼓舞下，選擇一種活動(dòng)工程并積極地和同伴舉行練習(xí)活動(dòng)。 3.積極隨老師舉行關(guān)節(jié)活動(dòng)練習(xí)，并能知道活動(dòng)的好處。 二、合作探究、掌管技能 重 點(diǎn)：各組能夠積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，知道各項(xiàng)活動(dòng)的方法要領(lǐng) 難 點(diǎn)：能夠有條不紊地練習(xí)并發(fā)揚(yáng)相互扶助的好品質(zhì) 教師活動(dòng)： 1.講解活動(dòng)的各個(gè)內(nèi)容和活動(dòng)地點(diǎn)，以及活動(dòng)的方法要求，激發(fā)學(xué)生在練習(xí)中能夠發(fā)揚(yáng)相互扶助的良好品質(zhì)，結(jié)

54、果指點(diǎn)學(xué)生當(dāng)老師鳴哨后，立刻開(kāi)頭舉行輪換。 2.老師巡查查看學(xué)生的練習(xí)處境，緊密查看，擯棄一切危害因素，良好調(diào)動(dòng)學(xué)生練習(xí)的積極性。 3.集合隊(duì)伍，針對(duì)學(xué)生的練習(xí)處境舉行實(shí)時(shí)合理的評(píng)價(jià)。 學(xué)生活動(dòng)： 1.細(xì)心凝聽(tīng)老師的講解和要求，知道練習(xí)的方法要求和組織形式。 2.在練習(xí)中能夠積極果敢擅長(zhǎng)表現(xiàn)自己，同時(shí)又能積極和同伴緊密合作。 3.結(jié)合老師的講評(píng)，斟酌自己在這節(jié)課上的表現(xiàn)，自己評(píng)評(píng)看，能夠拿幾分。 組 織：各項(xiàng)活動(dòng)在老師的指定地點(diǎn)舉行，老師在跳繩和投擲壘球那里查看和操縱學(xué)生的練習(xí)處境 場(chǎng)地器材：短繩36根 壘球10個(gè) 沙坑一個(gè) 田徑場(chǎng)一片 四、課后小結(jié)： 老師細(xì)致講解各練習(xí)工程的地點(diǎn)、方法、要求

55、和輪換依次，并給學(xué)生以目標(biāo)，事先考慮一些可能發(fā)生的事情，在練習(xí)前先給學(xué)生打好預(yù)防針，這樣學(xué)生的練習(xí)效果會(huì)事半功倍。尤其在這樣的練習(xí)中，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的情感的引導(dǎo)最為重要，好的情感引導(dǎo)，是告成的課的一半。 第 二 十 七 課 時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：在練習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生大膽決斷和虛心學(xué)習(xí)的精神作風(fēng)，掌管踏跳快速有力騰空抬腿和落地腿前伸的動(dòng)作要領(lǐng)。 教學(xué)內(nèi)容：蹲距式跳遠(yuǎn) 教學(xué)步驟： 一、情景導(dǎo)入 教師活動(dòng)：1.針對(duì)學(xué)生前幾天出操的處境，對(duì)學(xué)生隊(duì)列行進(jìn)中表現(xiàn)還不是很好的地方加以校正。 2.在提出要求后，組織學(xué)生舉行隊(duì)列常規(guī)練習(xí)。 學(xué)生活動(dòng)： 1.在老師語(yǔ)言的驅(qū)使下，積極上進(jìn)，飽滿地舉行隊(duì)列常規(guī)練習(xí)。 2.肅穆專心地隨音樂(lè)舉行播送操練習(xí)。 組 織：練習(xí)隊(duì)型如圖： 二、 合作探究掌管技能 重 點(diǎn)：踏跳快速有力 難 點(diǎn)：在空中能夠積極抬腿，落地前做到腿前伸 教師活動(dòng)：1.組織學(xué)生舉行網(wǎng)魚(yú)嬉戲并率領(lǐng)學(xué)生活動(dòng)好全身各個(gè)關(guān)節(jié)。 2.講解示范騰躍的動(dòng)作方法和要領(lǐng)要求。 3.組織學(xué)生每人舉行12次的騰躍練習(xí)。 4.男女兩人，找人搭配舉行比賽性的騰躍練習(xí)，練習(xí)中能夠積極比拼，相互查看學(xué)習(xí)。 5.男女分等級(jí)舉行騰躍練習(xí)，驅(qū)動(dòng)學(xué)生的積極性和上進(jìn)心。 學(xué)生活動(dòng)： 1.在嬉戲中，能夠團(tuán)結(jié)一致/積極生動(dòng)躲閃，爭(zhēng)取結(jié)果的告成。 2.專心凝聽(tīng)