中學(xué)新型肺炎防控開學(xué)第一課敬畏生命主題班會教案及因病缺勤登記和追蹤工作方案合集敬畏生命主題班會

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 中學(xué)新型肺炎防控開學(xué)第一課敬畏生命主題班會教案及因病缺勤登記和追蹤工作方案合集敬畏生命主題班會 中學(xué)新型肺炎防控開學(xué)第一課:敬畏生命主題班會教案及因病缺勤登記和追蹤工作方案合集 篇一 一、教學(xué)背景:在這場新冠肺炎“抗疫”之戰(zhàn)中，我們再次感受人類的渺小，生命的脆弱，自于野生動物身上一顆小小的病毒竟然可以使成千上百人陷入生命危機，使上億民眾陷入焦慮與恐慌。一片面放蕩自大、無知無畏的人，無視野生動物生命的存在，最終造成今天這個局面。慘痛的教訓(xùn)務(wù)必讓我們意識到，在大自然面前，人類是渺小的，我們要敬畏生命，崇敬生命。但同時我們又感受到人類生命的頑強與宏偉，為挽救更多

2、的生命，多數(shù)平凡的人逆行而上，這也是對生命敬畏與崇敬。 二、教學(xué)對象：七年級-九年級學(xué)生 三、教導(dǎo)目標 1.學(xué)識目標：學(xué)習(xí)新冠肺炎的預(yù)防，校園健康及安好，懂得個體生命至上的內(nèi)涵； 解生命之間的休戚與共；既珍惜自己的生命，也崇敬他人的生命，敬畏大自然中的生命。 2.才能目標：學(xué)會結(jié)合新冠肺炎疫情下的社會熱點查看、斟酌敬畏生命的表現(xiàn)和意義，明白讀書的意義，初步形成對現(xiàn)實生活的繁雜情形作出合理判斷的才能。 3.情感、態(tài)度和價值觀目標：培養(yǎng)感受生命、喜歡生命、敬畏生命的情懷； 提高敬畏生命的意識，積極追尋生命的美好。 四、課前打定 學(xué)生：搜集平凡的人們在抗疫情中的行動，按角色分類。 教師：搜集當前疫情

3、進展的相關(guān)數(shù)據(jù)、視頻、照片等，制作成PPT； 制作活動小卡片分發(fā)給學(xué)生。 五、活動過程 導(dǎo)入：愛戴的同學(xué)們：新學(xué)期的航程又開頭啦！ 新學(xué)期，新起點，新氣象，愿同學(xué)們能信仰百倍地投入到學(xué)習(xí)中，樂觀固執(zhí)地投入到生活中，老師將陪伴在你的左右，成為你學(xué)習(xí)、生活的引領(lǐng)者、讓我們?nèi)ビ犹魬?zhàn)，去創(chuàng)造輝煌！加油！本次班會我們將從六個方面來開展 設(shè)計意圖：用富有感情的話語激發(fā)學(xué)生的興趣，提問中有意識地引導(dǎo)學(xué)生往“生命”的主題上靠攏，為接下來的教學(xué)活動打下根基，同時引發(fā)感悟生命是脆弱的，也是固執(zhí)的，人類是渺小而又宏偉的。 過渡語：這個寒假顯得更加漫長，你是否掛念老師，掛念學(xué)校的生活呢？是否渴望著快快開學(xué)，見到班里

4、的伙伴呢？這個春節(jié)，可能和你期望已久的假期不太一樣，只能待在家里，不能出去串門、不能出去玩.？ 直面疫情，圖片 1：鐘南山院士、李蘭娟院士率領(lǐng)專家團隊，日夜不眠，只為攻堅克難 2：醫(yī)生倒地而睡的圖片。 最美逆行者，醫(yī)生、護士放棄與家人團聚的機遇，舍己救人，讓我們向全體奮戰(zhàn)在一線的醫(yī)護人員致敬！ 3：我們學(xué)校的老師照舊在守護校園的平靜，對我們的交代一刻不停。 設(shè)計意圖：通過疫情中的暖心故事，讓學(xué)生感受人類可以面對困難，能夠面對困難，能夠戰(zhàn)勝困難，要有感恩的心，容許做熱愛奉獻的人。 過渡語 哪有什么歲月靜好，只不過是有人在替你負重前行。我們要做的就是不放棄，不拋棄，不辜負！ （二）新冠肺炎預(yù)防學(xué)習(xí)

5、 1.勤洗手：包括在咳嗽或打噴嚏后，飯前便后，戶外活動回來后，處理動物或動物排泄物后。馬上用肥皂、含有酒精的洗手液以流水方式?jīng)_洗； 2.在咳嗽或打噴嚏時，應(yīng)用紙巾將口鼻完全遮住，并將用過的紙巾馬上扔進封閉式垃圾箱內(nèi)，并洗手；留神保持家庭和工作場所開窗通風(fēng)，環(huán)境清潔。 3.外出務(wù)必佩戴口罩，易感人群應(yīng)盡量制止去人群密集的公共場所，少出門、少聚會、少串門。近期盡量制止外出。 4、制止在未加防護下與病人緊密接觸，制止觸摸其眼、口、鼻。盡量制止與養(yǎng)殖或野生動物近距離接觸。過渡語：為了便于大家記憶，下面給大家編了一個口訣：預(yù)防千萬條，口罩第一條， 課間勤洗手 ，不要去打鬧 （三）健康與安好教導(dǎo) 1、校園

6、安好 （1）、上下樓梯不要擁擠，按次序舉行，假設(shè)慌里恐慌的輕易扭傷腳脖； 假設(shè)擁擠，會發(fā)生摔傷事故；滑扶手萬一摔下來，很危害。 （2）、課間活動要文明，追趕攆打易碰傷，謹記指導(dǎo)是上策。 （3）、清潔衛(wèi)生時，確定留神不能拿掃把亂打、亂鬧。 2、校外安好 （1）、學(xué)生遵守交通規(guī)矩，看信號燈過馬路，不要橫穿馬路。 （2）、按時上學(xué)和回家，不要早到，不要在外邊逗留，有擔(dān)心全因素； 放學(xué)按時回家，讓家長放心，最好不要私自去同學(xué)家或相約到某個地方玩，假設(shè)去給家長說一聲。 （3）、路上遇到目生人，最好少與他們交談，確定不能要目生人的東西。 3、飲食安好 ，不吃腐爛變質(zhì)的食物。食物腐爛變質(zhì)，就會味道變酸、變苦

7、； 散發(fā)出異味兒，這是由于細菌大量繁殖引起的，吃了這些食物會造成食物中毒。 不肆意添置、食用街頭小攤販出售的劣質(zhì)食品、飲料。這些劣質(zhì)食品、飲料往往衛(wèi)生質(zhì)量不合格，食用、飲用會危害健康。 4、衛(wèi)生要求 （1）、教室里將桌椅擺放整齊，抽屜內(nèi)無雜物。地面無紙屑，教室墻壁、桌面無亂貼亂畫痕跡。值日生將黑板擦凈，講臺上的物品擺放整齊。 （2）、“四勤”“三要”：早晚要刷牙，飯前便后要洗手，飯后要漱口。、每個學(xué)生要養(yǎng)成“三要”、“四勤”、“八不”的個人衛(wèi)生習(xí)慣。“八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾，不吸煙。勤洗澡，勤理發(fā)，勤剪指甲、勤換衣。 5、生命在于

8、運動，課間運動一起來。給同學(xué)們播放運動視頻，現(xiàn)場找一名男同學(xué)和一名女同學(xué)舉行模仿 （四）讀書的意義，問題設(shè)計：為什么要讀書？教師明確：“為了將來出人頭地，為了將來找一份好工作，為了將來能過上好日子”這些答案顯得那么蒼白無力，這次的“全球疫情”給了我們最好的答案?！盀樘斓亓⑿?，為生命立命。為往世繼絕學(xué)，為萬世開太平?！弊鎳龅嚼щy，多數(shù)“逆行者”奮不顧身。他們一心只裝著人名的利益，想到大多數(shù)人民的痛楚，他們沖向疫情的最前線，堅強而大膽。我們由慌張惦記到惶恐到自信再到驕傲，哪有什么歲月靜好，只不過是有人替我們負重前行。這場疫情讓我們感受到中華名族的團結(jié)與宏偉，熟悉到學(xué)識的重要性。夢想我們樹立正確的

9、人生觀、價值觀，把抗疫精神轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動力，成為最有氣力的人。 （五）學(xué)習(xí)好習(xí)慣，我國的疫情得到了全面的操縱，在春暖花開的季節(jié)里我們開學(xué)了，新學(xué)期已經(jīng)到來了，那我們理應(yīng)有哪些好習(xí)慣呢？讓我們從三方面來明確： 1.潛心聽講 不想、不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，手里不玩東西； 讀書或看書時，眼睛看著書本； 老師講課時，眼睛看著老師或黑板； 在不需要議論時不與周邊同學(xué)講話； 老師講課或同學(xué)發(fā)言時專心聽，不插話； 要發(fā)言，先舉手。 2.做好課前打定 桌凳擺放整齊； 檢查書本及文具是否齊備，削好鉛筆； 不在書上亂涂亂畫； 文具盒和上課要使用的文具有序、整齊地擺放在桌子的中間； 桌上不放任何與上課無關(guān)的其它東西(水

10、杯等)； 身體坐正； 鈴聲響保持寧靜； 要到其它場所上課(體育課)的提前5分鐘集合整隊。 3.做好課后復(fù)習(xí) 當日老師講解的東西，自己復(fù)習(xí)一遍，不懂的做記號，其次天請教老師或者同學(xué) 每天專心準時完成作業(yè) 增加課后閱讀，拓展學(xué)識面 學(xué)習(xí)過的東西，需要牢記的確定要勤加復(fù)習(xí)和背誦； 堅持對以前學(xué)習(xí)過的東西都復(fù)習(xí)。 （六）敬畏生命 問題設(shè)計：2022年的春節(jié)，疫情爆發(fā)，冠狀病毒傳播，讓大量家庭掩蓋上了一層烏云。而年幼的孩子也深受影響那我們理應(yīng)如何來面對這場“生命保衛(wèi)戰(zhàn)”呢 1.打破未知，消釋懼怕 熟悉病毒，不信謠，不傳謠 2.保護動物，崇敬自然規(guī)律 我們要與大自然和諧相處，保護動物，絕不任意殺戮和食用野

11、生動物?？吹奖I獵、售賣野生動物行為，請實時舉報！ 3.養(yǎng)護自己的健康和安好 生命只有一次，我們確定要珍惜。務(wù)必學(xué)會養(yǎng)護自己。保持積極樂觀的心緒，采取最科學(xué)的措施養(yǎng)護自己，養(yǎng)護家人，扶助他人。 4.生命的意義 病毒很可怕，個體的氣力無法與之抗衡。但我們照舊彌漫了信仰，由于我們每個人都有著一顆愛人亦愛己之心。 愛將我們緊緊凝結(jié)在一起，形成一股強大的氣力，讓我們不斷地抑制困難，最終走出危機。 這是生命最難得之處，亦是生命的意義所在。 疫情的終止，生命的敬畏。 活動設(shè)計：全體同學(xué)圍繞敬畏生命為主題試著寫一下我身邊的抗疫記事。 設(shè)計意圖：通過前面的系列學(xué)習(xí)后，學(xué)生對網(wǎng)友創(chuàng)作的史記能順遂的翻譯下來，并提升

12、主題，同時面對此次中國人的行動，鞏固民族驕傲感和責(zé)任感。主題式的創(chuàng)作，也是讓學(xué)生們察覺身邊的敬畏生命的例子，從現(xiàn)實中去敬畏生命，真正從行動上去做起來。 六、 終止語：少年強，那么國強 身為一名中學(xué)生，身為中華民族未來的棟梁，我們的斟酌與做法同含苞待放的嫩芽一般，看似渺小脆弱，但卻代表著無限活力和春天的夢想。在這樣的特殊時期。更應(yīng)以斟酌為矛，理性為盾，將內(nèi)心深處的正能量悄然傳遞，為此次抗“疫”付出出自己的一份斟酌與氣力。 火，總在暗夜特別特別閃亮，中華民族團結(jié)奮進的精神，將由你們延續(xù)下去！ 篇二 為實時掌管學(xué)生健康狀況，實時察覺傳染病病人和群體性疾病，裁減疾病傳播，加強對因病缺勤學(xué)生的嚴格管理，表達對學(xué)生的全面關(guān)愛，維護保障學(xué)生身體健康，有效預(yù)防各類傳染病疫情在校園內(nèi)迸發(fā)，結(jié)合我校實際處境，特制訂學(xué)生因病缺勤登記追蹤制度。 一、各班班主任為第一責(zé)任人，應(yīng)專心按照學(xué)校晨（午）檢工作的要求，實時對學(xué)生舉行晨（午）檢，對晨（午）檢中學(xué)生展現(xiàn)疑似傳染疾病，實時登記在晨（午）檢表上，并實時報告學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)。 二、學(xué)生因病缺課，班主任應(yīng)對學(xué)生病因作概括記錄，并對學(xué)生的病況與家長保持緊密聯(lián)系，并填寫學(xué)校學(xué)生因病缺課缺勤追蹤記錄表以便隨時掌管，做到心中有數(shù)。 三、學(xué)生因患傳染病而隔離治療的，班主任及任課老師要對其各方面予以關(guān)切。 四、對因病缺課的學(xué)生作好病因調(diào)查