三年級(jí)下冊(cè)道德與法治6《我家好鄰居》第二課時(shí)優(yōu)質(zhì)課教案

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 三年級(jí)下冊(cè)道德與法治6我家好鄰居第二課時(shí)優(yōu)質(zhì)課教案 部編版道德與法治三年級(jí) 我的家在這里 其次課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì) 課題 我的家在這里 其次課時(shí) 單元 其次單元 學(xué)科 道德與法治 年級(jí) 三年級(jí) 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 1、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：感受和諧鄰里關(guān)系帶來(lái)的和暖。 2、才能目標(biāo)：能夠?yàn)猷従庸┙o力所能及的扶助。 3、學(xué)識(shí)目標(biāo)：理解遠(yuǎn)親不如近鄰，感恩鄰居的扶助并懂得扶助鄰居。 重點(diǎn) 能夠?yàn)猷従庸┙o力所能及的扶助。 難點(diǎn) 感受和諧鄰里關(guān)系帶來(lái)的和暖。 教學(xué)過程 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 導(dǎo)入新課 1、 播放視頻社區(qū)百家宴 共享鄰里情 2、 提問導(dǎo)入：視頻當(dāng)中

2、的這個(gè)社區(qū)鄰里間的關(guān)系怎么樣？你熱愛這樣的鄰里關(guān)系和生活空氣嗎？你的鄰居都是怎么樣子的呢？ 斟酌、回復(fù)。 視頻導(dǎo)入。 講授新課 1、 播放視頻老太太犯病身邊沒有人在，多虧了隔壁大爺出手相助 2、 議論：視頻中的姥姥生病能夠得到實(shí)時(shí)的救治，離不開誰(shuí)的扶助？從這個(gè)故事當(dāng)中，你感悟到了怎樣的道理？ 3、 道理：遠(yuǎn)親不如近鄰。 4、 我和鄰居的故事： 你和你的鄰居也像視頻中的一樣嗎？你們家和鄰居的感情如何？ （1）請(qǐng)你描述一下你的鄰居關(guān)系是怎么樣的？ （2）請(qǐng)你在說(shuō)說(shuō)鄰居扶助你或你們家的故事吧！ 5、 最美鄰里關(guān)系評(píng)比活動(dòng)：在同學(xué)們的描述當(dāng)中，你最熱愛的哪一種鄰里關(guān)系？為什么呢？你認(rèn)為一個(gè)良好的鄰里關(guān)

3、系，是怎樣的？ 6、 思維導(dǎo)圖歸納：和諧美好的鄰里關(guān)系。 7、 總結(jié)：好的鄰居就像是我們的親人，在我們需要扶助的時(shí)候，毫不躊躇地伸出接濟(jì)之手。好的鄰里關(guān)系不僅能夠讓我們住得放心，還能讓我們住得舒心、開心。 8、 小共享：我們都感受過鄰里給我們帶來(lái)的和暖，那么，我們能不能也為鄰里們做些什么呢？請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)，你曾為鄰里做過些什么呢？ 9、 過渡：我都曾為鄰居供給過力所能及的扶助，那么，除了這些以外，我們還能做些什么讓鄰里關(guān)系更加美好嗎？ 10、 閱讀角：垃圾不見了 （1）這幢樓里的居民扔垃圾的習(xí)慣有什么問題？ （2）新搬來(lái)的小女孩的行為會(huì)給這里帶來(lái)什么變化？ 11、回復(fù)：小女孩的行為可能會(huì)帶動(dòng)大家一

4、起講文明衛(wèi)生，努力構(gòu)建友好的鄰里關(guān)系。 12、提問：我們能不能也像這位小姑娘一樣，通過做自己力所能及的事情，讓我們的鄰里關(guān)系變得更好呢？ 13、試一試：我們也來(lái)為構(gòu)建良好的鄰里關(guān)系做一些付出吧！請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)鄰里互助小方案，并組織一個(gè)鄰里互助小分隊(duì)，一起行動(dòng)起來(lái)！ 議論。 講故事。 共享。 閱讀、感悟。 斟酌。 設(shè)計(jì)行動(dòng)方案。 通過視頻引入對(duì)鄰居是否為你供給過扶助等問題的斟酌，扶助學(xué)生從回憶、回復(fù)中感受鄰里之間的和暖。 懂得既然從鄰居里得到了什么，就理應(yīng)回饋給他們什么。鼓動(dòng)學(xué)生為鄰里供給力所能及的扶助。 課堂小結(jié) 互幫互助，熱心友善的鄰里關(guān)系是需要我們每一個(gè)人共同維護(hù)的，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，用自己微小的氣力