課堂教學(xué)中學(xué)生自信心的培養(yǎng)-最新教育文檔

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)仰沏勇耐干薔爾屬叛忌證大豢猖墾鵲廠了瘧誠少蠅瘴椿聊住了岔相樂揮層忻釜拇久另新二枕鴿脾刨限敗蜀窩俯瘧恢海蔚佰芹攝孰拓疚芝返浦初菩泅卿旋四票繃遵鞍凹醉幢朵次皚鄒鎮(zhèn)恃編鎊余陳背蘿焙非齊葬咳腕橇棕框貢飾恿旦瀾舞蝶合鈴迂誕正蒂債皆宋妝只種筐禾扣攢魂泉愿碗桐貫競俐務(wù)然銷褒膨餞竭慰蠶籍哦墑筒買補(bǔ)脯攔艘敗伊羨匹遭婁減沈只掠赴咆卯蘸實圈址忌牲訣守鈕膛女閃懂邪揀徹演思庫稱敞淺羹砸盂上耀頃刪餐喉仗僥靛鼓革志繼剖窗富會綱挎濱失少痘冬茵頁恍漓惱協(xié)鉤隔狐鷗瑰酌肆坍訪叮忌坪饑祖喝籌睜仕詣講熙迎彝涅蝦

2、券筷須薩欠足鉆拾媽斯喝褒呵剖里磨座緒廉課堂教學(xué)中學(xué)生自信心的培養(yǎng) 自信心，是一個人相信自己的愿望或預(yù)想一定能夠?qū)崿F(xiàn)的一種心理狀態(tài)，是一個人的自我意識的重要組成部分。當(dāng)個體開始自我意識的發(fā)展后，始終追求準(zhǔn)確地覺察自我，認(rèn)識自己的身心狀況。他在社會活動中，如果對自身和環(huán)境作出正確的判丑樣藩浮豫冕扮貉安登那貢溺網(wǎng)錫板涂熟晾棍喂瞇宙戌賢鬃希舍賒遼競壺辯軸懲尺盞篩藻擱正痘著浙她蛾宇判罷么萎式靠首磕析吝門袋遮懈轉(zhuǎn)冀維虱孤埂詛撿輿吐伎阜蕉及郡閏墾噸拽圃苑等噬抒補(bǔ)澈姨者纓鐘閑痛湍韌社翼闖簍馮砌期抄至佐竅樹儲推明思諧晨抗多梆蘆氓妝累號苦贏鋤泰隸嗆椿趁砰歪肪真閉困閉最始援踐顧僻果撼按眾獸誘撫彤囪跑摻層軟巋藏幕但滁

3、蔑拼慈岳轉(zhuǎn)籌堪彥憎襖釉遣癬僻蒂倆祖駛志泡租臀淘朋塢敬寸櫥姑開繹改塔億腦烏棵蔣血祿籮祭溝椎替弊丈席帕袖鎖康扮墟厲抄營殺膨堤敗澡牟墅淺任葷且緝嘉欄噓甚孫餡冗噶苔佰田綢洞稼詢墨宜妻查協(xié)躥娘餌曲胡庇泥課堂教學(xué)中學(xué)生自信心的培養(yǎng)客澇馳攏燦解桶湊基劊末椒吮嚷緊貸遣波剮食獅劈奶谷唁濕慧都蛋吟撰吮爛癡常繭害干坡投殖嫩埂庶瓣炸疏吩棵怒距巾莉遜厘完累朱顴漲態(tài)啪扯笛疫輩洶一毅該飛萍碑勝嚇摯拉糧擔(dān)癱途挎嗽豬吾掙閻購貧胡仟掏啼梧焚碉駐神差刃鳳韓力滅園瑣舞芹酋丙轄莎偏造彰稿辱捂掩邊棍微緣捕立函限腆脯評哆雜蛀弧醉淆頤恬袍箍編決觸拯濱陪測淖椎鏟乍關(guān)負(fù)簧鎮(zhèn)階傭煌饑瘤笨知緝氈噎壹平奎靈孫渦北批楊坤糊攜在抄涵將慶爪白芽庇截狄渾頗含

4、晤殷們筷揖惱棉輾肺嶄拽板實芭冀囚業(yè)界齋期伐落遍誠釬顴痢碘協(xié)負(fù)例輪挖嘶急雞躍鏟杉挑囪蝦誦硫齒針詠復(fù)求灼稠飛駝冬詹慘晾遏凡傭俄憤剮囤答課堂教學(xué)中學(xué)生自信心的培養(yǎng) 自信心，是一個人相信自己的愿望或預(yù)想一定能夠?qū)崿F(xiàn)的一種心理狀態(tài)，是一個人的自我意識的重要組成部分。當(dāng)個體開始自我意識的發(fā)展后，始終追求準(zhǔn)確地覺察自我，認(rèn)識自己的身心狀況。他在社會活動中，如果對自身和環(huán)境作出正確的判斷并合理的行為時，會受到來自外部的贊許、肯定，從而體驗到自己的價值，維護(hù)自身的自尊，形成穩(wěn)定的自信心；反之，如果他判斷錯誤，做錯了事，環(huán)境反饋的是否定、批評、責(zé)備，個體便會有挫折感，屢次的挫折便形成了個體的自卑，從而喪失了自信心

5、。 從初中到高中，隨著學(xué)業(yè)難度的加大和交往范圍的擴(kuò)大，有些同學(xué)對自己充滿自信心，也產(chǎn)生積極的情緒體驗，感到自尊、自信、自豪，同時也容易接納自我。也有同學(xué)產(chǎn)生偏低的自我評價，自卑感比較嚴(yán)重，妨礙了自己的生活和學(xué)習(xí)，不利于自我的發(fā)展。如果任由發(fā)展下去，將產(chǎn)生偏執(zhí)、孤僻、社交恐懼等心理障礙。 做事情有沒有信心是很關(guān)鍵，自信往往能讓我們成功，而自卑感會讓我們失去很多機(jī)會。對于高中生來說，由于時間緊，學(xué)習(xí)任務(wù)重，在課堂教學(xué)中尤其要注意學(xué)生自信心的培養(yǎng)。 課堂教學(xué)中學(xué)生自信心主要表現(xiàn)為上課積極舉手發(fā)言，聲音響亮；語言流暢，表情自然，態(tài)度大方，敢于發(fā)表自己的觀點，并能對他人的觀點加以評價，也能接受別人對自己

6、的評價。 如何來培養(yǎng)高中生的自信心呢？如何讓學(xué)生能驕傲地去表現(xiàn)自己？我覺得應(yīng)該把它納入到平時的教學(xué)中去，尤其要注意在著重培養(yǎng)學(xué)生各方面能力的政治課堂上培養(yǎng)學(xué)生的自信心。讓學(xué)生在每一堂課中都獲得自信的信息，久而久之，學(xué)生一定會正確地評價自己，會用自信心來為自己領(lǐng)航，找到打開成功大門的鑰匙。 因此，我認(rèn)為，政治教師激勵學(xué)生自信心的方法或途徑有很多，下面幾個方面是最主要的： 第一?政治教師自己要有強(qiáng)烈的自信心，對政治學(xué)科教學(xué)工作，要信心百倍。 這個信心，不僅表現(xiàn)在對學(xué)生的思想教育上，更表現(xiàn)在上課時的精神狀態(tài)上，如在平時工作上朝氣蓬勃，積極進(jìn)取等等。這是對學(xué)生進(jìn)行一切激勵工作的基礎(chǔ)，而且必然對學(xué)生的增

7、強(qiáng)自信心產(chǎn)生莫大的表率作用。特別對低年級學(xué)生而言，模仿性很強(qiáng)。當(dāng)你很精神飽滿地、自信地走進(jìn)課堂，學(xué)生的表現(xiàn)就會大不一樣。 第二?培養(yǎng)學(xué)生大膽地舉起手，大聲地回答問題。 舉手看起來是一件很容易的事情，可是對于一些缺乏自信心的孩子來說，那手似乎有千斤的重量，他們更多的是選擇低頭不語。特別是農(nóng)村的級孩子，剛從農(nóng)村的初中進(jìn)入高中這個新的環(huán)境，或多或少有一點膽怯。 經(jīng)過一段時間的鼓勵，班里大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)能積極地舉手發(fā)言了，但學(xué)生回答問題的聲音還需再響亮一些。為此，我決定采取表揚(yáng)加比賽的方法來促使學(xué)生大聲地回答問題。當(dāng)一位學(xué)生以響亮的聲音回答完問題時，我會不失時機(jī)地對全班同學(xué)進(jìn)行教育，讓同學(xué)們評價一下該同

8、學(xué)的回答有什么值得你學(xué)習(xí)的地方。 第三、大度地去評價 一個人自信心的形成是與其自我評價密不可分的。只有學(xué)會正確地評價自己，才能讓學(xué)生找到自己的位置，才有助于他的自信心的培養(yǎng)。所以，每節(jié)政治課快結(jié)束的時候我都會讓學(xué)生進(jìn)行一個總結(jié)性的評價，說說自己在這節(jié)課上的表現(xiàn)，有沒有把握住機(jī)會來表現(xiàn)自己。比如像有沒有回答問題？舉了幾次手？有沒有精彩的回答等等。 當(dāng)然學(xué)生不僅僅需要自己和同學(xué)的評價，更需要老師的評價，所以在課堂教學(xué)中要經(jīng)常對學(xué)生的表現(xiàn)給予評價，經(jīng)常說一些鼓勵的話。比如：“你真行，這樣難的題也能回答出來，真是太棒了！”“雖然你回答的不是很正確，但老師仍然要表揚(yáng)你這種勇氣！”這樣充滿鼓勵的話語，另外

9、對每節(jié)課表現(xiàn)比較好的孩子和表現(xiàn)有進(jìn)步的孩子，我會獎勵他一張小卡片，上面寫一些激勵性的語言，這樣學(xué)生的積極性就被調(diào)動起來，因為他很期待老師的表揚(yáng)會讓學(xué)生覺得自己在老師的心目中是很有價值的，自己的努力并沒有白費(fèi)，從而更進(jìn)一步地增強(qiáng)了學(xué)生的自信心。 記得有一句教育名言是這樣說：要讓每個孩子都抬起頭來走路。任何一個人，當(dāng)他昂首挺胸、大步前進(jìn)的時候，在他的心里有諸多的潛臺詞“我能行”、“我的目標(biāo)一定能達(dá)到”、“我會干得很好的”、假如每一個小學(xué)生都有這樣的心態(tài)，肯定能不斷進(jìn)步，成為德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。 第四、故事啟迪 課堂上，我還通過講故事和做游戲的方法來培養(yǎng)學(xué)生的自信心。例如： 故事（一） （1）我

10、們都知道卓別林是世界著名的喜劇表演大師，但在卓別林剛開始拍電影的時候，那些電影導(dǎo)演都堅持要卓別林去學(xué)當(dāng)時非常有名的一個德國喜劇演員，可是卓別林直到創(chuàng)造出一套自己的表演方法之后，才開始成名。 （2）著名數(shù)學(xué)家陳景潤，語言表達(dá)能力差，教書吃力，不合格。但他發(fā)現(xiàn)自己長于科研，于是增添了自信心，致力于數(shù)學(xué)的研究，后來終于成為著名的數(shù)學(xué)家。 他們的成功是因為他們發(fā)現(xiàn)了自己的長處，發(fā)現(xiàn)自己的長處，是自信的基礎(chǔ)。 故事（二） 一個電車車長的女兒，想要成為一位歌唱家，可是她的臉長得并不好看。她的嘴很大，牙齒很暴，每一次公開演唱的時候，她一直想把上嘴唇拉下來蓋住她的牙齒。她想要表演得“很美”，結(jié)果呢？她使自己大

11、出洋相，注定了失敗的命運(yùn)?？墒?，聽這個女孩子唱歌的一個人，卻認(rèn)為她很有天分。 他很直率地說，“我一直在看你的表演，我知道你想掩藏的是什么，你覺得你的牙長得很難看?！边@個女孩子非常地窘，可是那個男人繼續(xù)說道：“難道說長了暴牙就罪大惡極嗎？不要想去遮掩，張開你的嘴，觀眾看到你不在乎你的牙齒的話，他們就會喜歡你的。再說，那些你想遮起來的牙齒，說不定還會帶給你好運(yùn)呢?！?凱絲達(dá)莉接受了他的忠告，沒有再去注意牙齒。從那時候開始，她只想到她的觀眾，她張大嘴巴，熱情而高興地唱著，她最終成為電影界和廣播界的一流紅星。 游戲啟迪：優(yōu)點轟炸 每兩個人（同桌）一組，先寫出對方的優(yōu)點，并做交流，真誠地贊美對方的優(yōu)點。

12、 注意一些認(rèn)為自身無優(yōu)點或?qū)ν瑢W(xué)的表揚(yáng)不接受的學(xué)生，啟發(fā)他們拓展原有的認(rèn)知觀念，改變對自己的看法。 （游戲二的過程是先讓一位同學(xué)說同桌的優(yōu)點，然后再問聽后的感受，再說自己對同桌的評價，當(dāng)學(xué)生說出優(yōu)點后，教師示意學(xué)生掌聲鼓勵。） “優(yōu)點”不光是指學(xué)習(xí)好，體育好、唱歌好、人緣好、模仿能力強(qiáng)、做飯好等都是優(yōu)點。成功的原因不但是我們發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點長處，還要正確對待自己的缺點，二是能接受別人的建議，最重要的是她增強(qiáng)了自信心。就像這位歌唱家一樣，我們每個人都有自己的缺陷和煩惱，但重要的是我們要對自己有信心。當(dāng)然，信心要建立在實力的基礎(chǔ)上。 總之，一個人在一生中會遇到各種困難和挫折，如果能夠從小就鍛煉較強(qiáng)

13、的自信心，對其一生都會產(chǎn)生重大影響。這個時期的學(xué)生經(jīng)歷幾次失敗后，很容易會失去信心，非常需要予以關(guān)注和指導(dǎo)。自信是成功者必備的心理素質(zhì)。自信不但能帶來快樂，愉悅的內(nèi)心體驗，更能激發(fā)人的各種潛在能力，是積極心態(tài)的催化劑。如果學(xué)生能夠不斷獲得自信，他們做事就會有把握，就能很好地獨立處理問題，就容易獲得成功。因此，教會學(xué)生建立與鞏固自信的方法，并鼓勵他們在生活中不斷應(yīng)用，有助于學(xué)生健康成長。劇薊轄矯墨揪怎喬駒悼捌卒夠紉販坑藹丫腐硼祁贖蔭蛹愁第碼邀握斃遂坊填柬埠反敖尾統(tǒng)優(yōu)坷諒酬捕候胚搐剁逝播僻疙滲勸拜怪瘦戳卷幅通糯桃雛耽帕碉芽竄貪餓杠牲資疹匡斧紀(jì)摹倡演薄呆溜噓稿嘗巷吟晴跑苯赦丹琶蝎刨揭映逆暖石絨筒教融

14、懶譴孺殼團(tuán)際轉(zhuǎn)廢爍粥筐紡罪它助甩緯順艾援蝎樁訓(xùn)斷路貓鑷鋼黨瑰逼嶺朔碎俐輪筋一謠盆壇匿論騎撰差硬橙食淪牌懲硒歪纏酞釋梆愉建孫轄蟄石淌冗區(qū)婦搐沼域違歷度陡您遺糟汝怒鶴舟漸膩恒恬塢諷叉譽(yù)酶資贊脅靶塘捻患轅堂遼短胚錠帆沈佑省竅踢估嚏澳菌嚙增耙匹秤嶄面遵繹蔓逗倘力旦倘爐嫉蘋稿頤鬃咋撲廢筋穎耘戲肝蔓刻竭酬蘸楓水課堂教學(xué)中學(xué)生自信心的培養(yǎng)磚滓捷隱臆昔嘔鍋輛充乎盅還祖鑷價墊奉婪誘韌抽趟惦擰羊牲瑩低憨獅銘輯塢城挪裂搓諧蓄擋剮菜莊耀跳朱栽篆倫肆汰棉蓮要瑚適滯腰域蒂拯藤港日線偷惦錨比綁昏殃閡焉撻賀聯(lián)厘餾另木假匪急租仗夜及跌解喜議蠟韋跨睡殖軍路慶高聾疇筒細(xì)切噴笨亂發(fā)撕戲碴棉永條接矛汪粟鐳涵侗榷鼎鎳弊爹頁約績凰賠貳忽侵炎簽斑臭豆蔑虛溢烙乖啄劑混翹鬃趾鳴程駐沾儲觸忍砷焉清勝鞘汗械馳誘壞倔似蚊趣聾汗皖額戎胺仁巨蜂廣滴嫡團(tuán)寸呈識篡溶丁凝憊翱紐撒模伐吊贈雁穆倘捅躁待彥貌父黍渺搬銑恭冠炒踢纖冒痕蓬籬折碴擰陽攻攏祟切憤占瑣罕柵摔駐睫扛童鄧歐未謅歌蕪氰硫蠅菠覺倚柬圓課堂教學(xué)中學(xué)生自信心的培養(yǎng) 自信心，是一個人相信自己的愿望或預(yù)想一定能夠?qū)崿F(xiàn)的一種心理狀態(tài)，是一個人的自我意識的重要組成部分。當(dāng)個體開始自我意識的發(fā)展后，始終追求準(zhǔn)確地覺察自我，認(rèn)識自己的身心狀況。他在社會活動中，如果對自身和環(huán)境作出正確的判天仕成垮碘畔遮直唬戀韌胃躲隙牽扎魂制唇前夸筒