在學(xué)校青藍(lán)工程啟動(dòng)儀式上的講話

1、在學(xué)校青藍(lán)工程啟動(dòng)儀式上的講話一個(gè)人能走多遠(yuǎn)，就看他與誰同行；一個(gè)人有多優(yōu)秀，就看他有什么人指點(diǎn)；一個(gè)人有多成功，就看他與什么人相伴。唐代大文學(xué)家韓愈說過：“青，取之于藍(lán)，而勝于藍(lán)”.作為指導(dǎo)教師，你們責(zé)任重大，一定要做好對(duì)青年教師的“傳、幫、帶”工作。因?yàn)椤皫煾浮边@一稱呼，代表了一種榮譽(yù)，一種肯定，一種責(zé)任。作為指導(dǎo)教師，傳什么、幫什么、帶什么，這是我們應(yīng)該認(rèn)真思考的問題。根據(jù)青年教師和教育教學(xué)實(shí)際需要，我想指導(dǎo)教師一要帶德，二要帶才，三要帶教，四要帶研。.希望各位青年教師努力做到“四心”：即從事教育事業(yè)要“安心”，教書育人要“熱心”，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)要“恒心”，向師傅學(xué)習(xí)要“虛心”，力爭使自己

2、早日站住講臺(tái)。希望新教師能用學(xué)而不厭的態(tài)度虛心向老教師們求教，以師傅們?yōu)榘駱?，鉆研教材；虛心向師傅請(qǐng)教，多聽課，多請(qǐng)師傅評(píng)課；平時(shí)工作中自我加壓，鉆研教學(xué)方法，努力形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，不斷提高教育教學(xué)水平。、意義季羨林在人生的意義與價(jià)值一文中說：“不管還要經(jīng)歷多少時(shí)間，人類總會(huì)越變?cè)胶玫?，想要達(dá)到這個(gè)目的，必須經(jīng)過無數(shù)代人的共同努力。猶如接力賽，每一代人都有自己的一段路程要跑。又如一條鏈子，是由許多環(huán)組成的”我想在學(xué)校發(fā)展的歷史中，我們就是接力賽的選手，就是鏈子上的一個(gè)個(gè)環(huán)，每一個(gè)人都有自己的一段路程要跑，每一個(gè)人都是鏈子的一個(gè)組成部分,我們的意義和價(jià)值就在于對(duì)學(xué)校的發(fā)展盡一份承上啟下、

3、承前啟后的責(zé)任。青藍(lán)工程的淵源所在：“青，取之于藍(lán)，而勝于藍(lán)。”（荀子勸學(xué)）目標(biāo)是使新教師盡快成長，努力提高青年教師的教育教學(xué)水平、教科研能力和班級(jí)管理水平，建設(shè)一支高質(zhì)量師資隊(duì)伍，使每一位教師都成為“師德高尚、境界高遠(yuǎn)、能力高強(qiáng)、學(xué)識(shí)高深、言行高雅”的“五高”教師。我校青藍(lán)工程“師徒結(jié)對(duì)子”拜師活動(dòng)每學(xué)年都舉行，多年來，通過青藍(lán)工程，一批又一批青年教師茁壯成長起來，無論是名師、學(xué)科帶頭人，還是骨干教師，他們無一例外地都經(jīng)歷從徒弟到師傅、從摸索教學(xué)到成為教學(xué)骨干的過程，一個(gè)優(yōu)秀教師的成長固然離不開自身不懈的努力，但師傅的指導(dǎo)、前輩的傳、幫、帶同樣起著至關(guān)重要的作用。青藍(lán)工程是一種傳承。師傅把他

4、們豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，獨(dú)到的班級(jí)管理方法，樸實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)，愛崗敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神，通過言傳身教的方式傳替給徒弟。青藍(lán)工程是一種促進(jìn)。通過拜師活動(dòng)，師傅可以從徒弟身上看到更多對(duì)教育教學(xué)的一種熱忱和激情，可以更多地了解到瞬息萬變的外部世界，更多地感受到徒弟們所具備的勇氣和創(chuàng)新精神，從而更好地提升自己。青藍(lán)工程也是一種紐帶。通過師徒結(jié)對(duì)子拜師活動(dòng)，可以更好地融洽同事之問的關(guān)系，增強(qiáng)師傅的主人翁意識(shí)，也可以讓徒弟對(duì)學(xué)校這個(gè)大家庭產(chǎn)生更大的認(rèn)同感，從而使校園人際關(guān)系變得更加和諧起來。青藍(lán)工程更是學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)的一個(gè)重要組成部分。尤其在近幾年我校教育教學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大、新教師不斷引進(jìn)的背景下，求真務(wù)實(shí)地做好“師徒

5、結(jié)對(duì)子”互學(xué)共進(jìn)活動(dòng)是學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的基本保證。二、要求我們一定把青藍(lán)工程這項(xiàng)工作做好、做實(shí)，我覺得關(guān)鍵不在于形式，而在于行動(dòng)、在于實(shí)際內(nèi)容，它需要我們創(chuàng)造性開展這項(xiàng)工作，下面我就師徒結(jié)對(duì)子工作向各位提幾點(diǎn)要求：1.作為指導(dǎo)教師，你們責(zé)任重大，一定要做好對(duì)青年教師的“傳、幫、帶”工作。因?yàn)椤皫煾浮边@一稱呼，代表了一種榮譽(yù)，一種肯定，一種責(zé)任。作為指導(dǎo)教師，傳什么、幫什么、帶什么，這是我們應(yīng)該認(rèn)真思考的問題。根據(jù)青年教師和教育教學(xué)實(shí)際需要，我想指導(dǎo)教師一要帶德，二要帶才，三要帶教，四要帶研。所謂帶德，也就是使自己的“徒弟”具有良好的“師德”。德為師之本，師者須德高。作為

6、一名合格的人民教師必須師德高尚，這是靈魂，也是前提。所謂帶才，就是要對(duì)“徒弟”進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，提高他們的業(yè)務(wù)水平。有德尚需有才，德才兼?zhèn)洳攀侨瞬?。德是人之根，才是人之果。所謂帶教，就是指導(dǎo)“徒弟”的教學(xué)工作。教師首先應(yīng)該是教書育人的行家。應(yīng)該努力提高教育教學(xué)能力。它包括組織教學(xué)；確定和解決教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)；選擇和運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和教學(xué)形式；使用現(xiàn)代化的教學(xué)手段；語言表達(dá)和板書設(shè)計(jì)；布置作業(yè)、練習(xí)及指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法；組織課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐；競賽輔導(dǎo)、培優(yōu)補(bǔ)差；以及與校內(nèi)外各種教育力量密切配合，形成教育、教學(xué)合力。培養(yǎng)這些能力可以通過多種途徑和方法，但最為重要的是教育教學(xué)實(shí)踐。指導(dǎo)教師要通

7、過集體備課、相互聽課、共同聽課等一系列教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)幫助青年教師迅速成長。所謂帶研。就是指教研和科研。如果說教學(xué)能力好比是教師的軀體，教研、科研能力就是教師的雙翼。我們的教學(xué)工作只有插上翅膀，才能從地上飛到天上，在廣闊的教育教學(xué)天地里自由翱翔！.作為年輕教師：一要老老實(shí)實(shí)做“徒弟”，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)工作。要多聽課、多思考、多改進(jìn)，要處理好繼承與發(fā)展的關(guān)系，對(duì)指導(dǎo)教師的工作不能照搬照抄，要學(xué)會(huì)揚(yáng)棄，在繼承老教師豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己條件創(chuàng)造性實(shí)施教育教學(xué)，逐步形成自己的教學(xué)思路、教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格，努力追求自身教學(xué)的高品位。二要確定發(fā)展目標(biāo)一一為自己的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)。過去當(dāng)教師，是一種

8、職業(yè)，能當(dāng)教師的人是不錯(cuò)的?，F(xiàn)在如果說教師還是職業(yè)的話，家長、學(xué)生、社會(huì)對(duì)教師的要求卻有了很大的提高，學(xué)校發(fā)展過程中自身的要求也高了許多。這就需要我們用新時(shí)代的眼光來審視教師職業(yè)的意義和要求。新教師一是要設(shè)計(jì)自己，設(shè)計(jì)自己的奮斗目標(biāo)，設(shè)計(jì)自己的美好人生；二是要做一名勤奮、快樂的教師，踏踏實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)工作，相信有付出就有回報(bào)；三是要不斷的完善自己，虛心向別人學(xué)習(xí)，努力創(chuàng)新，總結(jié)出具有自己特色的教學(xué)風(fēng)格。學(xué)校為青年教師提供了這樣一個(gè)成長的良好平臺(tái)，希望各位青年教師努力做到“四心”即從事教育事業(yè)要“安心”，教書育人要“熱心”，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)要“恒心”，向師傅學(xué)習(xí)要“虛心”，力爭使自己早日站住講臺(tái)

9、，站穩(wěn)講臺(tái)并站活講臺(tái)。.本學(xué)年教務(wù)處“青藍(lán)工程”工作的總體思路是：加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，過程控制，活動(dòng)促進(jìn)。(1)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。就是教導(dǎo)處牽頭，具體落實(shí)各項(xiàng)活動(dòng)措施。通過今天的拜師會(huì)，明確師徒結(jié)對(duì)的意義以及雙方的責(zé)任和義務(wù)。(2)過程控制。要求每一位徒弟都要在自我研讀教材教法的基礎(chǔ)上去聽師傅的課，修改教案后再走進(jìn)課堂。原則上要做到聽一節(jié)課上一節(jié)課。執(zhí)教2個(gè)班級(jí)的徒弟每周聽課不少于3節(jié)，全學(xué)期聽課總量不少于50節(jié)。教務(wù)處定期對(duì)徒弟進(jìn)行備課、聽課、作業(yè)批改等教學(xué)六認(rèn)真檢查并記載存檔。要加強(qiáng)師徒之間的研討，師傅要上好示范課、徒弟要積極認(rèn)真上好匯報(bào)課，要共同進(jìn)行課堂教學(xué)模式的改革研究，進(jìn)一步適應(yīng)新課改。每學(xué)期期中考試

10、后以學(xué)科組為單位，組織徒弟上匯報(bào)課，評(píng)估師徒結(jié)對(duì)以來的取得的成效。每學(xué)期期末前在徒弟匯報(bào)課的基礎(chǔ)上，評(píng)選優(yōu)秀徒弟，對(duì)全校上公開課。(3)活動(dòng)促進(jìn)。在師徒結(jié)對(duì)子的基礎(chǔ)上，學(xué)校還將組織青年教師讀書活動(dòng)競賽、組織新教師會(huì)課活動(dòng)、青年教師基本功比賽，鼓勵(lì)青年教師參加市級(jí)學(xué)科教學(xué)比賽。把“青藍(lán)工程”工作納入年度考核，并落實(shí)考核評(píng)比獎(jiǎng)懲制度，評(píng)比“優(yōu)秀師徒”或“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”。學(xué)校采取“搭臺(tái)子、壓擔(dān)子、促尖子”的辦法促使青年教師迅速成長，以實(shí)現(xiàn)青年教師“一年站穩(wěn)講臺(tái)，兩年勝任教學(xué)，三年力創(chuàng)佳績”的培養(yǎng)目標(biāo)。三、希望希望新教師能用學(xué)而不厭的態(tài)度虛心向老教師們求教，以師傅們?yōu)榘駱樱@研教材；虛心向師傅請(qǐng)教，多聽課，多請(qǐng)師傅評(píng)課；全方位關(guān)心學(xué)生；平時(shí)工作中自我加壓，鉆研教學(xué)方法，努力形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，不斷提高教育教學(xué)水平。希望“師傅”用誨人不倦的態(tài)度指導(dǎo)徒弟，從青年教師的身上汲取大膽開拓、好學(xué)進(jìn)取的精神。在校園內(nèi)營造互學(xué)共進(jìn)的良好氛圍。希望不要出現(xiàn)馬賽克現(xiàn)象。所謂馬賽克現(xiàn)象，是指教師之間的一種貌似合作、實(shí)則獨(dú)立的現(xiàn)象。它的特征