國(guó)旗下講話文明禮貌國(guó)旗下的講話：做文明學(xué)生建和諧校園

1、第 PAGE3 頁(yè) 共 NUMPAGES3 頁(yè)國(guó)旗下講話文明禮貌 國(guó)旗下的講話：做文明學(xué)生建和諧校園國(guó)旗下的講話：做文明學(xué)生建和諧校園古語(yǔ)有云：求必欲得，禁必欲止，令必欲行。意思是說(shuō)：國(guó)家有要求的一定要做到，國(guó)家要制止的一定要杜絕，國(guó)家公布的法令一定要實(shí)行。這是在講人與國(guó)家之間的附屬關(guān)系。如今，我們小而言之，學(xué)生與學(xué)校之間，也應(yīng)該具備一定的附屬關(guān)系。學(xué)校有要求一定要做到，學(xué)校要制止的一定要杜絕，學(xué)校制定的各項(xiàng)規(guī)章制度一定要實(shí)行。做到了這些，我們才算是一個(gè)合格的學(xué)生。但我覺(jué)得，作為學(xué)生僅僅停留在做合格的學(xué)生還不夠，因?yàn)楹细駥W(xué)生與文明的學(xué)生還有一定的差距的。合格的學(xué)生對(duì)校園生活及各項(xiàng)機(jī)制的有效運(yùn)行

2、會(huì)起到一定的促進(jìn)作用，可做合格的學(xué)生做久了，可能會(huì)陷于一種安逸的狀態(tài)，可能也會(huì)墨守成規(guī)從而導(dǎo)致不思進(jìn)取，這對(duì)我們學(xué)生個(gè)人的成長(zhǎng)是不利的，因此文明的學(xué)生就成為對(duì)合格學(xué)生的進(jìn)一步要求。首先，我們先搞懂一個(gè)問(wèn)題，文明是什么。也許，大家會(huì)想，這是一個(gè)多么抽象的概念啊！其實(shí)不然，很簡(jiǎn)單！文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處的親切，是見(jiàn)到師長(zhǎng)的問(wèn)早問(wèn)好，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲對(duì)不起&”文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種被大家廣泛推崇的優(yōu)良行為?？墒聦?shí)上我們真的做到這些了嗎？看看我們正在修建的校園吧，剛粉刷好的墻壁，不知何時(shí)，就印上了腳印和球??；剛清掃干凈的教室和公區(qū)，剎

3、那間，又丟下了幾片廢紙；籃球場(chǎng)上的下水道經(jīng)常被足球愛(ài)好者掀起做為射門(mén)工具，剛剛裝上的水龍頭和消防指示牌沒(méi)過(guò)幾天就被人破壞，課余不時(shí)能聽(tīng)到有人口出臟言等等。聽(tīng)到或看到這一切的一切，不覺(jué)使人心頭一震，新世紀(jì)的中學(xué)生為什么會(huì)是這樣呢?這樣的學(xué)生能接下建立祖國(guó)的重?fù)?dān)嗎？文明的時(shí)代呼喚文明的人，作為新世紀(jì)的中學(xué)生，我們不要對(duì)那些不文明的行為等閑視之；而作為城望一中的學(xué)生，我們更應(yīng)該和不文明的行為分裂。作家雨果曾說(shuō)過(guò)親善產(chǎn)生幸福，文明帶來(lái)和諧。&”同學(xué)們，我們播下一個(gè)動(dòng)作，收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，收獲一個(gè)品格；文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，所以我們時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談，千萬(wàn)不要把行為看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從如今做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。管住我們的口，不隨地吐痰，不講臟話；管好我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信經(jīng)過(guò)我們?nèi)w師生的努力，一定能營(yíng)造一個(gè)寧?kù)o有序，有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的和諧校園。教師們、同學(xué)們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力。天下大事，必行于細(xì)&”，讓我們高度重視講文明&”，因?yàn)槲覀兗仁切@文明的受益者，更是校園文明的創(chuàng)造