教學(xué)開放日教學(xué)設(shè)計(jì)Unit3weather

1、Unit 3 WeatherRead and write教學(xué)設(shè)計(jì)呂義華2015年4月Unit 3 WeatherRead and write教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)： 1、復(fù)習(xí)本單元所學(xué)重點(diǎn)詞句，完成Read and answer。 2、能夠看懂/聽懂天氣預(yù)報(bào)中關(guān)于氣候特點(diǎn)語句的報(bào)導(dǎo)，并會(huì)用所學(xué)知識(shí)簡(jiǎn)單表達(dá)天氣情況。 3、學(xué)會(huì)將所學(xué)句子運(yùn)用到實(shí)際生活中。教具準(zhǔn)備：CAI、錄音。教學(xué)重難點(diǎn)：結(jié)合本單元所學(xué)內(nèi)容完成本課閱讀，能夠在四線三格中正確書寫句型Is it sunny? Yes, it is. Is it windy? No, it isnt.教學(xué)過程：Step 1.Warm-up 1、學(xué)生跟錄音唱

2、歌曲“Its twelve oclock”。2、Free talk.T: Whats the weather like in Xian?Ss：Its sunny.T: Is it hot?Ss: No,it isnt.T: Whats the weather like in Harbin?Ss：Its .T: Is it hot?Ss: No,it isnt.Step 2 Presentation1、Play a game: Whats the weather?學(xué)生根據(jù)圖片的局部，猜相應(yīng)的天氣。全部猜完后，請(qǐng)后進(jìn)學(xué)生再次描述天氣。注意糾正學(xué)生錯(cuò)誤的發(fā)音。2、課件展示Read and write

3、。請(qǐng)學(xué)生小組合作完成以下三項(xiàng)任務(wù)。 (1)找出文中有關(guān)天氣的詞。(2)解決生詞fly和Love在本文中的意思。(3)回答問題，注意轉(zhuǎn)換人稱。3、請(qǐng)小組匯報(bào)結(jié)果。老師補(bǔ)充。 Step 3 Practice 1、Check your memories（小組競(jìng)賽）:Listen and fill in the blanks. 1. Its ( ) in Beijing today. Its ( )degrees.2. Its ( ) in Harbin today. Its ( )degrees.3. Its ( ) in Fujian today. Its ( )degrees.4. Its (

4、) in New York today. Its ( )degrees.大屏幕展示題目，老師播報(bào)天氣，要求學(xué)生記憶所聽天氣及溫度，進(jìn)一步操練句型：Its intoday. Its degrees.2、請(qǐng)小組根據(jù)大屏幕準(zhǔn)備競(jìng)猜題目。兩小組之間PK。Step 4 ConsolidationIm a little weather reporter.Hello. This is the weather report. Its _ in _today. Its_ degrees. And Its _ in _. Its_ degrees.小組長(zhǎng)指導(dǎo)小組每位同學(xué)根據(jù)上面的內(nèi)容播報(bào)天氣一次，選出小組最棒的一

5、位。 八個(gè)小組的little weather reporter進(jìn)行PK。3.獨(dú)立完成書上的書寫題目，同桌互查，老師評(píng)價(jià)。請(qǐng)學(xué)生總結(jié)在四線三格中書寫句子應(yīng)該注意什么。4. Sum up this lesson. Step 5 Homework 仿照課本29頁，給你的朋友寫一封信有關(guān)天氣的信。板書設(shè)計(jì)：Unit 3 WeatherIs it sunny? Is it windy?Yes,it is. No, it isnt.windy sunny cloudy sunny snowy(句子與單詞在四線三格中)Unit 4 weather Read and write教學(xué)反思本課是四年級(jí)下冊(cè)第三單元

6、第五課時(shí)。本節(jié)課有兩個(gè)教學(xué)目標(biāo)：要求學(xué)生自主閱讀并回答文后問題，能夠在四線三格內(nèi)規(guī)范書寫句型Is it sunny? Yes, it is. Is it windy? No, it isnt.在本單元前四課時(shí)中，學(xué)生對(duì)天氣的表達(dá)已經(jīng)掌握的較為熟練。在設(shè)計(jì)本課的教學(xué)時(shí)，我結(jié)合學(xué)生好動(dòng)、好玩、有強(qiáng)烈好勝心和好奇心的心理特點(diǎn)，以歌曲導(dǎo)入，并結(jié)合PPT設(shè)計(jì)了競(jìng)猜游戲Whats the weather like？全面調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。操練時(shí)我首先設(shè)計(jì)了請(qǐng)學(xué)生收聽天氣預(yù)報(bào)并填空的練習(xí)，然后圍繞這道題目，小組之間進(jìn)行PK。接下來進(jìn)行Im a little weather reporter.的自主設(shè)計(jì)與匯報(bào)活動(dòng)?；顒?dòng)一為活動(dòng)二做了很好的鋪墊與準(zhǔn)備，教學(xué)梯度分明。書寫題目由學(xué)生獨(dú)立完成，完成后同桌互查，老師再進(jìn)行