愛的教育讀后感800字精選范文8篇

1、 愛的教育讀后感800字精選范文8篇愛的教育讀后感1 再次拿起這本書時(shí)，書皮上已布滿灰塵。拍拍灰塵，上面還有著自己稚嫩的字跡“一年四班33號(hào)”。這本書，我一班級(jí)的時(shí)候就已看過，那時(shí)候看也只是嚷著讓媽媽給自己讀，詳細(xì)情節(jié)早已遺忘。懷著一顆奇怪的心，我翻開了這本書的第一頁 小說的仆人公是一個(gè)學(xué)校三班級(jí)的小男孩，他的名字叫安利柯。在學(xué)校里，他有可愛、和善的同學(xué)，有親切、寬厚的老師，在家里，他有關(guān)懷、愛惜他的父母和姐姐。在他的身邊發(fā)生了許很多多的?。ü适拢鼈冸m然平凡、微小，但都非常好玩且感人。他把它們都用日記記錄了下來。在這本日記里，有父母親寫給他勸誡啟發(fā)性的文字、生活中各種各樣零碎的小事，其中還

2、穿插記敘了老師給同學(xué)們敘述的一件件真實(shí)、美妙的“每月故事”。這些記錄和故事充盈著人與人之間純凈、溫馨的情感，讓人感悟到只有愛才是打開人們心扉的鑰匙。 一篇篇短小的故事中，有和善高尚的卡隆，他身材高大，在孩子們的心目中很有威信，總是挺身而出關(guān)心弱小;有聰慧懂事的德羅西，雖然他的學(xué)習(xí)成果特別優(yōu)秀，家庭也很富有，但他從不因此而傲慢;還有頑強(qiáng)懂事的波列科西，他一次次受到爸爸的無理打鬧，卻從未失去孝心，最終用優(yōu)異的成果換來了爸爸的悔改而仆人公安利柯就像一個(gè)小天使，他無憂無慮的生長在一個(gè)布滿仁愛的家庭里，他的父母，毫無疑問，也是一對(duì)天使，這對(duì)天使用自己的言行教會(huì)了孩子要憐憫弱者，在關(guān)心別人的同時(shí)還要敬重別

3、人的自尊心。他們教會(huì)了自己的孩子要友好和別人相處，寬恕別人的缺點(diǎn)，客服自己的缺點(diǎn)。所謂父母是孩子第一任老師這句話的確如此，正是由于安利柯有著二位仁愛的家長，從小耳濡目染的他才會(huì)從心底散發(fā)著友善的氣息。 而現(xiàn)實(shí)生活中的愛的教育也是無處不在。它就像空氣，充斥在生活的四周，布滿了每個(gè)人的心。公交車上的一個(gè)讓座，學(xué)校里幫生病的同學(xué)補(bǔ)課，家里主動(dòng)擔(dān)當(dāng)力所能及的家務(wù)種.種小事，卻無不透露出我們對(duì)生活的愛，對(duì)人的愛，對(duì)生命的愛而愛又是什么呢? 愛是空氣，我們感受不到又不行缺少;愛是一次旅游，沒有終點(diǎn)又布滿樂趣;愛是奔騰的熱血，是跳動(dòng)的心靈，是一棵堅(jiān)韌的植物，深深地扎根在我們的心田對(duì)同學(xué)的愛，對(duì)家人的愛，對(duì)老

4、師的愛，對(duì)社會(huì)的愛，對(duì)生疏人的愛，對(duì)國家的愛它們?cè)谖覀冃睦锝豢椫?，變成一幅美妙的圖畫。布滿愛的世界，也會(huì)像這幅畫一樣美妙、幸福吧 “愛是什么”不會(huì)有明確的答案，但愛的教育這本書引領(lǐng)著我們?nèi)ザ嗽攼?、思索愛、珍惜愛、學(xué)會(huì)愛，讓我對(duì)愛有了新的熟悉，領(lǐng)悟到了它那博大的、無窮的、宏大的力氣愛的教育不失為一本好書。 愛的教育讀后感2 有這樣一本奇妙的書，它可以驅(qū)散全部的不快，只用一個(gè)“愛”字，便可溶化你有些冰冷的心靈，趕走心頭覆蓋的陰云。這就是愛的教育。 這樣一本書出自意大利作家埃迪蒙托德阿米琪斯的筆下，以四班級(jí)同學(xué)恩利科的視角，通過他一個(gè)學(xué)年里的一篇篇日記，介紹了他的同學(xué)：品學(xué)兼優(yōu)的德羅西，寬容熱忱的科

5、列蒂，行為高尚的卡羅納同時(shí)也介紹了他的家人和老師。在這一個(gè)學(xué)年的時(shí)間里，恩利科見過形形色色的人，見證了各種各樣的事，這其中有很多給了他以啟迪。像與科列蒂的吵架，卡羅納替人頂罪的高尚，努力學(xué)習(xí)的斯?fàn)栠_(dá)迪獲了獎(jiǎng)，燒炭工人與紳士的握手，姐姐為了家庭而做出的“犧牲”等等。濃濃的愛意穿插起了一件件事，從書頁中透了出來。 看完這本書之后，我對(duì)仆人公恩利科生出了一種艷羨之情。我艷羨恩利科生活在一個(gè)高尚的年月，一座溢滿了愛的小城。他的同學(xué)們雖各有千秋，但絕大部分品德都非常高尚。他的家人寫給他的一封封信，豐富的內(nèi)容飽含著他們之間真摯又樸實(shí)的愛。恩利科有一個(gè)好的生活的環(huán)境，這并不僅限于他正好不窮又不算富有的家庭。

6、他的身邊，有同學(xué)們的友愛，和老師、家人的關(guān)愛，這些愛像淅淅瀝瀝的小雨點(diǎn)，滋潤著他的心田，正鞭策著他成為一個(gè)有良好品德的人。 合上書本，再抬起頭看看眼前的世界，像“路怒癥”、“碰瓷”、“巨貪”這樣的詞語，給這片純凈的天空染上了陰霾。無視生命財(cái)產(chǎn)安全和環(huán)境愛護(hù)的違法犯罪行為，一次又一次地刷新我們的道德底線。我們過上了錦衣玉食的生活，可卻被高樓大廈禁錮住了美德和質(zhì)樸。莫非這就是一個(gè)“真、善、美”的世界嗎?我們用什么來轉(zhuǎn)變它?現(xiàn)如今，我們?cè)诰駥用嫔系母叨?，可能還遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上二百年前的人們。這真的可以算是“進(jìn)步”嗎? “眾人拾柴火焰高”，讓我們每個(gè)人都努力起來，讓自己布滿愛，用愛填充這個(gè)世界吧!撿起一張

7、廢紙，關(guān)心一個(gè)苦難中的人，這樣小小的善舉，就能給四周的人以感動(dòng)。即使它微不足道，但也是一份愛的力氣啊，做一件這樣力所能及的事，何樂而不為呢?那么，就讓我們一起，讓心中布滿愛，以愛的力氣轉(zhuǎn)變世界，讓世界布滿愛吧! 愛的教育讀后感3 看了意大利作家亞米契斯的愛的教育后，我深深喜愛上了這樣一本閃耀著才智和動(dòng)人情感的書。 愛的教育通過學(xué)校生安利柯記錄的一篇篇來自于生活的真實(shí)小故事，反映了人們喜愛學(xué)習(xí)、喜愛勞動(dòng)、喜愛祖國、憐憫弱小、樂于助人、尊師愛生、孝敬父母等人類最美妙的感情，看了這些故事，我更加懂得怎樣感知和領(lǐng)悟生活中無處不在的細(xì)小卻令人暖和的情意，也更加激勵(lì)著我并讓我信任，愛這種美妙的情感終將連續(xù)

8、下去。 我也想到了發(fā)生在我身上的一個(gè)小故事。 有一年，在外地工作的媽媽回青島陪我過六一（兒童）節(jié)，路過臺(tái)東必勝客餐廳時(shí)，媽媽發(fā)覺餐廳正在搞活動(dòng)，看到那個(gè)美麗精致的旋轉(zhuǎn)筆筒，喜愛吃披薩的我高興地向媽媽要求進(jìn)去消費(fèi)，好得到那個(gè)美麗筆筒。 必勝客大哥哥大姐姐們殷勤好客，令我和媽媽進(jìn)餐開心，可是，當(dāng)我向大姐姐要筆筒的時(shí)候，大姐姐卻告知我筆筒已經(jīng)發(fā)放完了，特別圓滿。得不到本以為囊中之物的筆筒，我絕望極了，不由哭了起來，媽媽也沒有想到一個(gè)筆筒在一個(gè)六歲孩子的心中，就如青花瓷般成了珍寶。她對(duì)大姐姐笑著說，“孩子就沖著這個(gè)筆筒來的，看能不能”“我們這個(gè)筆筒是限量發(fā)放的，真的很愧疚。” 媽媽正勸慰著絕望不已的我

9、，過了一會(huì)，一個(gè)彬彬有禮的叔叔走了過來，遞給我一個(gè)筆筒，親切地拍拍我的肩膀，“小伴侶，別哭了，叔叔剛才去辦公室把我自己的筆筒拿過來了，好不簡單過個(gè)六一（兒童節(jié)），不能讓小伴侶留下圓滿啊!”“感謝叔叔?！蔽移铺闉樾?，看著叔叔的工牌上印著他的名字。直到現(xiàn)在，我都記得這個(gè)叔叔給我留下的這份善解人意，樂于成人之美的美妙印象。 慢慢長大的我，也情愿將愛這份打動(dòng)人心的情感連續(xù)下去。 周日，和媽媽逛超市，突然發(fā)覺有個(gè)小女孩正在大哭，原來媽媽在買東西，她卻自己跑著跑著，把媽媽弄丟了。我拉起小女孩的手，讓媽媽帶我們?nèi)V播臺(tái)。 廣播消息后，過了幾分鐘，一個(gè)阿姨滿臉著急地沖過來，一把抱住孩子，召喚著孩子的名字，我看

10、到她臉上慌張的神色還尚未退去，她連連對(duì)我和媽媽說，“感謝你們，感謝!” 看著阿姨帶著自己的孩子離去的背影，我的心里布滿著欣慰，被人關(guān)心可以擁有一份感動(dòng)，而關(guān)心別人更可以收獲一份歡樂。 雖然我們離愛的教育所記錄故事的那個(gè)年月已經(jīng)很遠(yuǎn)了，但愛的光線永不褪色。它永久啟示著我們，愛身邊的每個(gè)人，用一顆寬容、真誠、進(jìn)取的心去豐富我們的生活，去美化我們的世界，讓世界布滿愛的芳香。 愛的教育讀后感4 愛的教育的書名使我思索，在這紛紜的世界里，愛畢竟是什么帶著這個(gè)思索，我與一個(gè)意大利學(xué)校生一起跋涉，去探尋一個(gè)未知的答案。 愛，像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形就總被我們忽視。其實(shí)他的意義已經(jīng)融入生命。就如父

11、母的愛，不說操勞奔波，單是往書架上新置一本孩子愛看的書，一有咳嗽，藥片就擺放在眼前，臨睡前不忘再看一眼孩子，就是我們需要張開雙臂才能擁抱的深深的愛。當(dāng)我們陷入逆境，沒人支持，是父母依舊陪在身邊，晚上不忘囑咐一句：早點(diǎn)睡。讀了安利柯的故事，我熟悉到天下父母都有一顆深愛子女的心。安利柯有本與父母共同讀寫的日記，而現(xiàn)在許多同學(xué)的日記上還掛著一把小鎖。最簡潔的東西卻最簡單忽視，正如這博大的愛中膚淺的親子之愛，許多人都無法感受到。 假如說愛是一次旅游，或許有人會(huì)有異議。但愛正是沒有終點(diǎn)的，開心的旅游。就像生活，假如把生活看成一次服刑，人們?yōu)榱四骋惶煨虧M釋放，得到超脫而干沉重的活兒;那么這樣的生活必將使人

12、苦痛厭倦。反之，把生活看成旅游，一路上邊走邊看，就會(huì)很輕松，每天也會(huì)有因?qū)π聳|西的感悟，學(xué)習(xí)而充實(shí)起來。于是，就想連續(xù)走下去，甚至投入熱忱，不在乎它將持續(xù)多久。這時(shí)候，這種情懷已升華為一種愛，一種對(duì)于生活的愛。讀愛的教育，我走入安利柯的生活，我走入安利柯的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)，生活，怎樣去愛。在感動(dòng)中，我發(fā)覺愛中包含著對(duì)于生活的追求。 假如愛是奔騰的熱血，是跳動(dòng)的心靈，那么，我認(rèn)為這就是對(duì)于國家的崇高的愛。或許它聽起來很“（口號(hào)）”，但作為一個(gè)有良知的人，這種愛應(yīng)牢牢植入我們的心田。當(dāng)讀到安利柯描繪的一幅幅意大利人民為國炸斷了雙腿，淋彈死守家園的動(dòng)人場(chǎng)面時(shí)，我不禁想到我們祖國大地上也曾浸

13、透了中華兒女的血。同樣是為了自己國家的光明，同樣可以拋棄一切地廝拼，我被這至高無上的愛的境界折服。我不需為祖國拋頭顱了，但祖國需要我們的還有許多。愛之所以宏大，是由于它不僅僅對(duì)個(gè)人而言，更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與心情。 愛的教育中，把愛比成許多東西，確是這樣又不僅僅是這些。我想，“愛是什么”不會(huì)有明確的答案，但我已經(jīng)完成了對(duì)于愛的思索愛是博大的，無窮的，宏大的力氣。 愛的教育讀后感5 愛，像空氣，每天在我們身邊;愛，是開啟心靈的金鑰匙;愛，是一部生動(dòng)的人生教科書看了愛的教育這部風(fēng)行全球、膾炙人口的令全世界億萬人感動(dòng)而泣的宏大作品，我的心被深深地震撼了，仿佛經(jīng)受了一次次“愛”的洗禮。 愛的教育這

14、本書的故事使我特別感動(dòng)，讓我突然之間感悟到原來愛是那么神圣、高尚與膚淺。這里的愛有對(duì)國家、民族之愛，有父母伴侶之愛，甚至是素不相識(shí)的生疏人之間的愛，到處扣人心弦、感人肺腑。每一個(gè)愛的故事都能給人以啟發(fā)，都能告知我們一個(gè)愛的哲理。 卡洛菲是仆人公恩里科的同學(xué)，在玩雪時(shí)不當(dāng)心打傷了一位老職員的眼睛。 他當(dāng)時(shí)特別可怕，但是他在同學(xué)卡羅內(nèi)的鼓舞之下，英勇承認(rèn)了錯(cuò)誤并且來到受傷者家中。他強(qiáng)忍著眼淚，把自己那本最心愛、珍貴得像生命一樣的郵票集當(dāng)做回報(bào)老人原諒他的禮物?？墒橇钊顺龊跻饬系氖?，在老職員康復(fù)以后親自到卡洛菲的學(xué)校，把郵票集還給了卡洛菲，還送給他希望已久的三張難得的郵票。 是啊，這就是愛!是同學(xué)之

15、愛使卡洛菲英勇地承認(rèn)了錯(cuò)誤，假如沒有卡羅內(nèi)的急躁開導(dǎo)與鼓舞，卡洛菲是無論如何都不會(huì)站出來的，這樣一來就會(huì)有一個(gè)無辜的人去當(dāng)替罪羊。假如沒有校長對(duì)同學(xué)的愛，那么卡洛菲也絕不行能再去老職員家去賠禮賠禮了。 由于卡洛菲的這一舉動(dòng)才使老職員歸還郵票集并贈(zèng)送郵票來表達(dá)對(duì)卡洛菲的愛，讓愛在幾代人中間得以連續(xù)和進(jìn)展。于是，我想到了自己，想到了我全部熟悉和不熟悉的同齡人，愛在我們這一代人身上還能閃光嗎?“寒窗”數(shù)十載，除了書本上的學(xué)問，我們還在學(xué)些什么?我們習(xí)慣了許很多多的理所當(dāng)然：自己帶的學(xué)習(xí)用品是給自己用的，即使別人開口向自己借了有時(shí)還編一個(gè)不借的充分理由;爸爸媽媽應(yīng)當(dāng)為我們預(yù)備好一切，由于這是他們的責(zé)任

16、和義務(wù);老師對(duì)我們應(yīng)當(dāng)是循循善誘，嘔心瀝血，由于這是老師的工作假如心中沒有了感恩，也就失去了它美妙的前提，其他不論多么優(yōu)秀，但看起來照舊是蒼白無力的。 我們?cè)搻鄣?，早已不僅僅是身邊的親人伴侶，還有更多的人等著我們?nèi)邸?愛的美就在于它的不作選擇，去擁抱美妙的一切。去愛吧，世界將會(huì)更加絢爛無比! 愛的教育讀后感6 媽媽從新華書店帶回了一本愛的教育。整整的一天時(shí)間，如饑似渴地讀著，我有一種相見恨晚的感覺。接下來的一個(gè)星期，又細(xì)細(xì)地品嘗著這本書，我漸漸地融入了一個(gè)布滿愛的環(huán)境里 埃德阿米琪斯從一個(gè)學(xué)校四班級(jí)同學(xué)恩利科的角度，描寫他在學(xué)校里發(fā)生的故事。這些故事，有的富有哲理，讓我深思領(lǐng)悟，有的辛酸哀傷

17、，讓我潸然淚下，有的輕松好玩，讓我捧腹大笑。這些關(guān)于愛，關(guān)于教育的故事，將永久讓我牢記在心。 愛與親情 “您要永久記住我，替我親親媽媽，親親爸爸還要親親小妹妹路易吉娜” 當(dāng)菲魯其奧的脊背被刀子刺穿，將要死去的時(shí)候，他留給家人的最終一句話，不是“我很痛”，也不是“我想活著”，而是叮囑外婆，要傳達(dá)自己對(duì)家人的愛意。 掩上書本，我才驚異地發(fā)覺自己的眼淚早就流了滿面。這是一個(gè)多么頑強(qiáng)的同齡人。他為了救他的外婆，用自己弱小的身體攔住了兇手的砍殺。一開頭，菲魯其奧是一個(gè)很不孝順的孩子，他曾經(jīng)讓他的外婆傷透了心。但是，這一次，當(dāng)危急真正來臨時(shí)，菲魯其奧卻用生命守護(hù)了那個(gè)始終愛著他的人。 是的，正是“愛”，觸

18、發(fā)了一個(gè)會(huì)打架會(huì)賭博的“壞”孩子藏在內(nèi)心的力氣。菲魯其奧的本質(zhì)是不壞的，他只是驕縱和頑皮。面對(duì)這么一個(gè)野孩子，外婆痛哭流涕、苦口婆心地教育他，盼望他能做個(gè)好孩子。爸爸溺愛他，又盼望他某天能幡然悔悟，做一個(gè)意志頑強(qiáng)，慷慨大方的人。他的家人，始終沒有放棄他，這給菲魯其奧帶來了改正缺點(diǎn)的動(dòng)力。 像我們這樣的孩子，也有這樣那樣的缺點(diǎn)，有時(shí)候會(huì)頑皮，會(huì)惡作??；有時(shí)候也會(huì)由于我們的漫不經(jīng)心、蠻不講理，傷了爸爸媽媽的心。但是，親人們和老師們，賜予了我們最大的愛與寬容，就像海上的燈塔，永久指引著我們朝著正確的方向遠(yuǎn)航；也由于他們的愛，我們的內(nèi)心愛的種子，也正漸漸地成長，總有一天，會(huì)綻放出漂亮的花朵。 愛與尊嚴(yán)

19、 “我心甘情愿干這種事。但我絕不給德國人干。為我們自己干事，我樂于去干。要知道我是倫巴第人?！边@是一位年輕的小哨兵的話。當(dāng)軍官交給他一件既光榮又危急的任務(wù)時(shí)，他毫不遲疑地做出這樣的回答。 這個(gè)孩子生活在硝煙充滿的年月，看到的是閃閃的刀尖，聽到的是隆隆的炮聲，承受的是來自敵人的凌辱。當(dāng)他知道自己能為自己的祖國獻(xiàn)上一份力氣時(shí)，他，把內(nèi)心的驚恐、一切的危急都拋在腦后，他想的只是“我是倫巴第人”。 從小到大，我始終接受著愛國主義教育，聽過許多感人的故事，也知道了，愛國就是把個(gè)人的生命價(jià)值和祖國的榮辱聯(lián)系在了一起。但是，我還是常常問自己，什么是愛國，尊嚴(yán)又是什么？這一次，我從我的同齡人小哨兵身上找到了答

20、案?！皭蹏辈粌H僅只是喊幾句口號(hào)，唱幾句國歌，而是，我們的心靈深深地感受到“祖國即我，我即祖國”這種蘊(yùn)意，并被這種蘊(yùn)意所觸動(dòng)時(shí)做出的行為。我們生活在和平年月，我還是一名學(xué)校生，還沒有機(jī)會(huì)做宏大的事情。但是媽媽告知我，一個(gè)十歲的孩子，愛國就是愛自己，愛家人，愛老師，愛同學(xué)，愛伴侶；愛國就是仔細(xì)學(xué)習(xí)，愛惜環(huán)境，有尊嚴(yán)地生活著。 在愛的教育這本書中，不僅有菲魯其奧的臨終托付，小哨兵的慷慨激揚(yáng)，還有許多許多。頑強(qiáng)的卡羅納，失去了母親，強(qiáng)忍著哀思去上學(xué)，那一雙暖和的手賜予了他多少勸慰??；常常稱贊別人的弗朗蒂，卻讓自己母親蒙羞，他的行為遭到了校長和同學(xué)們的鄙視，他又是多么懊悔；常常關(guān)心父母砍柴的克萊諦，得

21、到了大家的贊揚(yáng)，真令人艷羨；膽小怕死的波列科西，通過自己的努力，得到家庭勞動(dòng)、學(xué)業(yè)、書法、品德等方面的二等獎(jiǎng)，莫非不是我學(xué)習(xí)的榜樣嗎？ 描寫的雖然是十九世紀(jì)的故事，但是一個(gè)個(gè)鮮活的人物，仿佛就在我的眼前；一個(gè)一個(gè)感人的故事，仿佛就發(fā)生在我的身邊，他們是如此貼近我的心靈。愛是一個(gè)永恒的主題，愛教育了我，如何面對(duì)困難，面對(duì)他人，面對(duì)生活，更教育了我，如何理解親情，理解尊嚴(yán)，理解愛國。 愛的教育讀后感7 讀完了愛的教育后，給我的第一感受，那就是愛。 這本書是以一個(gè)小男孩安利柯的日記來透視日常生活中的學(xué)校和家庭關(guān)系，老師和同學(xué)的關(guān)系以及父母，兄弟姐妹間的天倫之愛。 愛的教育文字雖然簡潔樸實(shí)，所描寫的也

22、是極為平凡的人物。但是，其中流露出人與人之間的真摯情感，令人感動(dòng)不已。 這本愛的教育我是一口氣讀完的，雖然我沒有流淚，可是我的心已經(jīng)承認(rèn)這是一本洗滌心靈的書籍。吸引我的，并不是其文學(xué)價(jià)值有多高，而是那細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完善的親子之愛，這部到處洋溢著愛的小說所散發(fā)出的那種深厚，濃郁的情感力氣。愛的教育告知我們：純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育。雖然，每個(gè)人的人生閱歷不同，但是你會(huì)從愛的教育中，體會(huì)到曾經(jīng)經(jīng)受過的那些類似的情感。“愛”是我們每個(gè)人常常掛在嘴邊的一個(gè)字，有時(shí)候，我們也常會(huì)忽視四周的愛，這些往往都被我們視為理所當(dāng)然，而沒有細(xì)細(xì)地加以體會(huì)。假如你加以體會(huì)，你會(huì)感覺到：人生，是

23、一個(gè)多么美妙的東西??！假如人生是一場(chǎng)戲，我覺得應(yīng)當(dāng)給這些平凡而又難忘的瞬間一個(gè)特寫。盡管我知道時(shí)間不會(huì)給我多余膠卷，這些瞬間或許只會(huì)成為我們心中無足輕重的片段，被時(shí)間剪掉，永久只是我們波瀾壯闊的人生歷程中的一朵小小的花。但，我仍情愿用自己的心去迎接幸福。愛的教育讓我感動(dòng)的同時(shí)，也引發(fā)了我對(duì)于愛的一些思考。 首先愛的教育的書名使我思索，在這紛紜的世界里，愛畢竟是什么？它的力氣畢竟有多大？帶著這個(gè)問題，我與這個(gè)意大利學(xué)校生一起長途跋涉，去探尋一個(gè)未知的答案。一個(gè)四班級(jí)學(xué)校生在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記，包含了同學(xué)之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母間的愛，師生之間的愛，對(duì)祖國的愛，這一切的一切，使人

24、讀之，如同在愛的懷抱中成長。在這當(dāng)中，我找到了答案，雖然并不像想象的那樣特別，但讓人覺得很暖和。愛比珍寶更珍貴，比糖果更甜美，比水晶更晶瑩，比群星更燦爛。愛是一種感覺，是一種令人歡樂，人人都想要而又用金錢買不到的感覺。愛能夠?qū)⑿闹械暮藁癁槭繗?，它使你微笑地面?duì)生活，使你倔強(qiáng)地抵抗命運(yùn)。它是還魂的仙草，給罪人新生，它是慈祥的母親，喚浪子回頭，它既是一種獲得，又是一種犧牲。但，一分耕耘 一分收獲，命運(yùn)不會(huì)讓你白白付出，它會(huì)用人間最寶貴的愛來回報(bào)你。 愛,像空氣,每天在我們身邊，由于它無影無形，所以經(jīng)常會(huì)被我們所忽視?？墒俏覀兊纳畈荒苋鄙偎鋵?shí)它的意義已經(jīng)融入生命，成為了生活中不行分割的一部分。

25、就如親子之愛，如此平凡，但許多人都無法感覺到。愛的教育一書中描寫了一群布滿活力，樂觀要求上進(jìn)，如陽光般絢爛的少年。他們有的家庭貧困,有的身有殘疾,當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的。他們身上都有著一種共同的東西對(duì)自己的祖國意大利的深深的愛，對(duì)親友的真摯之情。面對(duì)現(xiàn)在的教育，愛應(yīng)當(dāng)是教育力氣的源泉，是教育勝利的基礎(chǔ)，這種情懷已升華為一種愛，一種對(duì)于生活的愛。讀了愛的教育,我走入安利柯的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)，怎樣去愛。在感動(dòng)中，我發(fā)覺愛中包含著對(duì)于生活的追求。 有句話是這么說的：“世界上最大的幸福就是堅(jiān)信有人愛我們。”其實(shí)，假如我們能夠靜下心來，細(xì)細(xì)品嘗我們四周的一切，肯定會(huì)發(fā)覺，在這個(gè)世界上，竟然有那么多人疼我們、愛我們、關(guān)心我們。當(dāng)你能夠感受那份極為一般的愛的時(shí)候，信任你肯定不會(huì)吝惜付出你的愛心給一些需要關(guān)心的人。不是嗎？送人玫瑰，手有余香。我想，愛是什么不會(huì)有明確的答案。但我知道愛是沒有限制的，小到萍水相逢的人們的一個(gè)微笑，大到捐獻(xiàn)骨髓,獻(xiàn)血,盼望工程