1.大一的調(diào)查報(bào)告怎么寫啊

1、Word - 7 -1.大一的調(diào)查報(bào)告怎么寫啊1.大一的調(diào)查報(bào)告怎么寫啊 高校生調(diào)查報(bào)告 經(jīng)過了3個(gè)月的細(xì)致調(diào)查分析之后，近日，中國扶貧基金會發(fā)布了特地針對“在校期間基本生活費(fèi)用難以達(dá)到學(xué)校所在地最低伙食標(biāo)準(zhǔn)，且無力繳納學(xué)費(fèi)及購置必要學(xué)習(xí)用品，日常生活沒有經(jīng)濟(jì)保障”的“貧困女高校生”生活狀況調(diào)查結(jié)果，結(jié)果顯示：38.1%的特困女高校生每個(gè)月從家里得到的生活費(fèi)在100元以下；15.7%的特困女高校生來自獨(dú)生子女家庭，25.3%的來自城市家庭；非西部地區(qū)和西部地區(qū)來的特困女高校生一樣貧困；特困女高校生有三難：求學(xué)難，勤工儉學(xué)難，找工作難，甚至連談戀愛都是一種妄想 一個(gè)案例 “油多了不好?！?記者勸

2、孟娜打一些油多一點(diǎn)的菜的時(shí)候，她這樣說，并執(zhí)意要記者多吃一些帶肉的菜，而她只要了一份1元錢的炒粉絲。這還是在記者在場的狀況下，假如是平常，她只要8毛錢的豆腐、土豆或者6毛錢的白菜。 孟娜是中國農(nóng)業(yè)高校車輛工程專業(yè)2022級同學(xué)，她的家鄉(xiāng)在河南柘城。孟娜家里一共有6個(gè)兄弟姐妹，還有一個(gè)70多歲的爺爺，加上父母，一共有9個(gè)人。 2022年，孟娜考上了中國農(nóng)業(yè)高校車輛工程專業(yè)，父親賣光了家里能賣的全部糧食，借遍了全部能借錢的親戚伴侶，才把她送到了北京。 孟娜所在的專業(yè)每年需交學(xué)雜費(fèi)共6200元。 孟娜沒那么多的錢，她身上總共不過2300元。她拿出1400元交了學(xué)雜費(fèi)，自己留下900元做1年的生活費(fèi)用

3、。 沒有交上的學(xué)費(fèi)只能漸漸補(bǔ)。 學(xué)校每個(gè)月給每個(gè)同學(xué)發(fā)放107元的生活補(bǔ)貼，孟娜還在學(xué)校申請到一個(gè)勤工儉學(xué)的機(jī)會。 在那間放了40多臺電腦的屋里，孟娜每天用半個(gè)小時(shí)進(jìn)行清理，這樣下來，每個(gè)月能掙上80來塊錢。 孟娜不敢上街買東西，一要花車費(fèi)，二來東西貴。 前幾天實(shí)在太熱，她花20元買了一件T恤；實(shí)在沒有鞋穿了，又花30元買了一雙鞋。孟娜柜子里還有一件春天買的外套，值19元。 孟娜是學(xué)校里的特困生，但她并不是惟一的。在中國扶貧基金會調(diào)查的農(nóng)、林、師范類高校中，像孟娜這樣的特困女高校生，超過了同學(xué)總?cè)藬?shù)的15%，她們“在校期間基本生活費(fèi)用難以達(dá)到學(xué)校所在地最低伙食標(biāo)準(zhǔn)，且無力繳納學(xué)費(fèi)及購置必要學(xué)習(xí)

4、用品，日常生活沒有經(jīng)濟(jì)保障”。 而中國扶貧基金會這份貧困女高校生調(diào)查報(bào)告顯示，在一般的綜合性院校，特困女高校生的比例也達(dá)到了8%。 五組數(shù)字 15.7%來自獨(dú)生子女家庭 接受調(diào)查的貧困女高校生中，19.4%來自農(nóng)業(yè)高校，6.6%來自林業(yè)高校，6.6%來自醫(yī)科高校，15.3%來自師范高校，52.2%來自綜合高校。 70%以上的貧困生來自“老、少、邊、山、窮”地區(qū)，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)不景氣，家里缺少勞動力，致使收入只夠維持溫飽。同時(shí)，由于近幾年城市貧困家庭尤其是下崗職工家庭數(shù)量日趨加大，下崗職工的再就業(yè)率比以前有所下降，使城市家庭供給高校生也面臨諸多困難。 在此次調(diào)查的高校貧困女高校生中，就有25.3%的貧

5、困生來自城市家庭，其余74.7%來自農(nóng)村。來自城市的貧困女生中，絕大多數(shù)都來自雙親家庭，只有11.9%的女高校生來自單親家庭，0.5%的貧困女高校生是孤兒。 另外，15.7%的貧困女高校生來自獨(dú)生子女家庭，84.3%的貧困女高校生來自有兩個(gè)或者兩個(gè)以上子女的家庭。 93.7%月生活費(fèi)不足200元 貧困女高校生的生活消費(fèi)水平都很低，在校期間基本生活費(fèi)用難以達(dá)到學(xué)校所在地最低伙食標(biāo)準(zhǔn)，且無力繳納學(xué)費(fèi)及購置必要學(xué)習(xí)用品，日常生活沒有經(jīng)濟(jì)保障。 調(diào)查顯示，貧困女高校生的父母每月能支付給她們的生活費(fèi)在100元以下的有38.1%,100元到200元之間的有44.3%，在200元以上的僅為17.6%。貧困生

6、每月生活費(fèi)支出在51元到100元之間的占28.7%，支出在101元到150元之間的有37.9%,200元以下的比例總共達(dá)93.7%。 在吃飯以外的消費(fèi)上，有13.7%的貧困女高校生根本沒有經(jīng)濟(jì)力量購買學(xué)習(xí)用品，49.8%的貧困女高校生每月個(gè)人學(xué)習(xí)用品支出只能在20元以下。高達(dá)56.6%的貧困女高校生沒有購買服裝的經(jīng)濟(jì)力量，還有25.2%的每月服裝支出只能在20元以下。 65.9%的女高校生無力購買化妝品，還有31.5%的貧困女高校生月支出力量只能在20元以下。 此次調(diào)查的貧困女高校生中，有45.6%的貧困女高校生生活困難，只能靠勤工儉學(xué)牽強(qiáng)維持；有42.2%的貧困女高校生生活緊急，手中的錢必需

7、專心方案，才能維持生活；還有高達(dá)6.6%的貧困女高校生生活特殊困難，已經(jīng)無法維持，不能連續(xù)上學(xué)。 84.7%的人承受經(jīng)濟(jì)困難的壓力 由于貧困，女高校生們承受著巨大的壓力，業(yè)余生活有諸多阻礙。調(diào)查顯示，84.7%的貧困女高校生承受著家庭經(jīng)濟(jì)困難的壓力；60.2%的承受著學(xué)費(fèi)書費(fèi)上升的壓力；48.5%的承受著生活費(fèi)上升的壓力；42.0%的承受著學(xué)習(xí)緊急的壓力；還有28.1%的承受著考試不抱負(fù)的壓力和怕與同學(xué)談?wù)撳X方面事情的壓力。 在生活中遇到困難時(shí)，28.2%的同學(xué)不愿讓他人知道自己的心事，36.8%的同學(xué)選擇向過去的同學(xué)傾訴，31.4%的選擇向現(xiàn)在的同學(xué)傾訴，28.0%的向家人傾訴，17.4%向

8、學(xué)校、老師傾訴。 在課余時(shí)間的支配上，有66.2%的貧困女高校生的業(yè)余活動是勤工儉學(xué)；有83.8%的貧困女高校生的業(yè)余活動是學(xué)習(xí)，只有9.6%貧困女高校生有休閑、消遣活動。 2.調(diào)查報(bào)告怎么寫及范文 -調(diào)查報(bào)告寫作格式 一、概念與特點(diǎn) 調(diào)查報(bào)告是對某項(xiàng)工作、某個(gè)大事、某個(gè)問題，經(jīng)過深化細(xì)致的調(diào)查后，將調(diào)查中收集到的材料加以系統(tǒng)整理，分析討論，以書面形式向組織和領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)調(diào)查狀況的一種文書。 調(diào)查報(bào)告有以下幾個(gè)特點(diǎn)： （一）寫實(shí)性。調(diào)查報(bào)告是在占有大量現(xiàn)實(shí)和歷史資料的基礎(chǔ)上，用敘述性的語言實(shí)事求是地反映某一客觀事物。充分了解實(shí)情和全面把握真實(shí)牢靠的素材是寫好調(diào)查報(bào)告的基礎(chǔ)。 （二）針對性。調(diào)查報(bào)告

9、一般有比較明確的意向，相關(guān)的調(diào)查取證都是針對和圍繞某一綜合性或是專題性問題綻開的。所以，調(diào)查報(bào)告反映的問題集中而有深度。 （三）規(guī)律性。調(diào)查報(bào)告離不開確鑿的事實(shí)，但又不是材料的機(jī)械堆砌，而是對核實(shí)無誤的數(shù)據(jù)和事實(shí)進(jìn)行嚴(yán)密的規(guī)律論證，探明事物進(jìn)展變化的緣由，猜測事物進(jìn)展變化的趨勢，提示本質(zhì)性和規(guī)律性的東西，得出科學(xué)的結(jié)論。 二、分類 調(diào)查報(bào)告的種類主要有以下幾種： （一）狀況調(diào)查報(bào)告。是比較系統(tǒng)地反映本地區(qū)、本單位基本狀況的一種調(diào)查報(bào)告。這種調(diào)查報(bào)告平方根是為了弄清狀況，供決策者使用。 （二）典型閱歷調(diào)查報(bào)告。是通過分析典型事例，總結(jié)工作中消失的新閱歷，從而指導(dǎo)和推動某方面工作的一種調(diào)查報(bào)告。

10、（三）問題調(diào)查報(bào)告。是針對某一方面的問題，進(jìn)行專項(xiàng)調(diào)查，澄清事實(shí)真相，判明問題的緣由和性質(zhì)，確定造成的危害，并提出解決問題的途徑和建議，為問題的最終處理供應(yīng)依據(jù)，也為其他有關(guān)方面供應(yīng)參考和借鑒的一種調(diào)查報(bào)告。 三、寫法 調(diào)查報(bào)告一般由標(biāo)題和正文兩部分組成。 （一）標(biāo)題。標(biāo)題可以有兩種寫法。一種是規(guī)范化的標(biāo)題格式，即“發(fā)文主題”加“文種”，基本格式為“*關(guān)于*的調(diào)查報(bào)告”、“關(guān)于*的調(diào)查報(bào)告”、“*調(diào)查”等。另一種是自由式標(biāo)題，包括陳述式、提問式和正副題結(jié)合使用三種。陳述式如東北師范高校碩士畢業(yè)生就業(yè)狀況調(diào)查，提問式如為什么高校畢業(yè)生擇業(yè)傾向沿海和京津地區(qū)，正副標(biāo)題結(jié)合式，正題陳述調(diào)查報(bào)告的主要

11、結(jié)論或提出中心問題，副題標(biāo)明調(diào)查的對象、范圍、問題，這實(shí)際上類似于“發(fā)文主題”加“文種”的規(guī)范格式，如高校進(jìn)展重在學(xué)科建設(shè)*高校學(xué)科建設(shè)實(shí)踐思索等。作為公文，最好用規(guī)范化的標(biāo)題格式或自由式中正副題結(jié)合式標(biāo)題。 （二）正文。正文一般分前言、主體、結(jié)尾三部分。 1.前言。有幾種寫法：第一種是寫明調(diào)查的起因或目的、時(shí)間和地點(diǎn)、對象或范圍、經(jīng)過與方法，以及人員組成等調(diào)查本身的狀況，從中引出中心問題或基本結(jié)論來；其次種是寫明調(diào)查對象的歷史背景、大致進(jìn)展經(jīng)過、現(xiàn)實(shí)狀況、主要成果、突出問題等基本狀況，進(jìn)而提出中心問題或主要觀點(diǎn)來；第三種是開門見山，直接概括出調(diào)查的結(jié)果，如確定做法、指出問題、提示影響、說明中心內(nèi)容等。前言起到畫龍點(diǎn)睛的作用，要精練概括，直切主題。 2.主