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1、比較多與少知識導航同學們,已知兩個量,要比較誰多誰少是很容易的。但是如果從一個量中拿出一部分放到另一個量中, 在比較它們的多少,就有寫復雜了。解決這列問題,我們首先要借助線段圖畫出兩個量之間的關(guān)系,通過觀察線段圖來發(fā)現(xiàn)兩個量的變化, 思考為什么會發(fā)生這樣的變化, 將關(guān)系還原,從而解決問題。經(jīng)典例題1有兩筐蘋果,如果從甲筐中拿8個蘋果給乙筐,這時甲筐比乙筐還多5個蘋果,原來甲筐比乙筐多多少個蘋果?舉一反三1J1、有兩盒粉筆,從第一盒里拿 3支給第二盒,第一盒還比第二盒多1支,原來第一盒比第二盒多多少支粉筆?比第二堆多3顆棋子,原來第一堆比第二堆多多少顆棋子?3、姐姐給妹妹5塊糖后,還比妹妹多2塊
2、,原來姐姐比妹妹多幾塊糖?經(jīng)典例題2從航模組調(diào)5名同學去科技組,航模組的人數(shù)反而比科技組少 名同學,原來航模組比科技組多多少名同學?1、從第一排調(diào)3名同學到第二排,第一排的人數(shù)反而比第二排少1名,原來第一排比第二排多多少名同學?2、小玲和小敏各買了一些童話書,如果小玲送給小敏6本后,就比小敏少2本,小玲比小敏多買多少本?3、從大魚缸里取出4條金魚放到小魚缸后,反而比小魚缸里少1條金魚,原來大魚缸里的金魚比小魚缸里的金魚多多少條?經(jīng)典例題3排隊時,第一排比第二排多10人,從第一排中調(diào)幾個人去第二排后,第二排反而比第一排多 2個人?舉一反三3踢健子的同學比跳皮筋的同學多13名,ILJJ1、同學們在課間做游戲,多少名同學從踢牌子改為跳皮筋后,跳皮筋的同學反而比踢健子的同學多1名?千克到第二桶中,第二桶反而比第一桶多 2千克?3、姐姐比妹妹多9支水彩筆,姐姐給妹妹多少支水彩筆之后,妹妹的水彩筆比姐姐多3支?經(jīng)典例題4甲、乙兩筐各有西瓜20個,從甲筐取幾個放入乙筐后,乙筐就比甲筐多8個?甲筐現(xiàn)在有多少個西瓜?1、周周有16條金魚,歡歡有8條金魚,周周給了歡歡幾條金魚后,周周比歡歡多2條?2、同學們做紙花,小蘭做了 10朵,小青也做了 10朵,小蘭送給小青幾朵后,小蘭就比小青少4朵?現(xiàn)在小蘭有幾朵?3、甲、乙兩筐各有蘋果54個,從
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