大氣的垂直分層(教案)

1、2.1大氣的組成和垂直分層（第二課時）教材分析本章是講述人類生存與發(fā)展的自然環(huán)境的重要組成部分，與第一章地球的宇宙環(huán)境相比，它所揭示的人與自然的關(guān)系更為密切，闡明為人類提供的生存空間的條件更為廣闊。本節(jié)教材的涉前、涉后的知識較多，是整個單元的基礎(chǔ)。如：臭氧對紫外線的吸收，二氧化碳的保溫作用，人類活動對大氣的影響等等，對于這些內(nèi)容要主要不要講得太細，要點到為止，考慮到以后的教學(xué)。在第一課時的教學(xué)中，我們已經(jīng)主要講解了大氣的組成成分，在本節(jié)課中主要講解內(nèi)容為大氣的垂直分層。教學(xué)目標了解大氣層垂直分層的各層名稱；理解大氣層各層的氣溫變化、氣流運動、天氣狀況等主要特征以及對人類活動的影響。教學(xué)重難點重

2、點：大氣各垂直分層的名稱；對流層、平流層溫度變化特征及應(yīng)用；難點：對流層、平流層的溫度變化特征及成因。教學(xué)方法講授法、多媒體教學(xué)法教學(xué)過程1.新課導(dǎo)入：請同學(xué)們觀看一段電影中國機長的視頻，并提問學(xué)生：為什么飛機飛行在9200米的高度的時候，飛機會發(fā)生顛簸？而當機長申請上升飛行高度之后，飛機就開始平穩(wěn)飛行了？（提完問題之后，先不用找答案，請同學(xué)們帶著這個問題去預(yù)習(xí)課文。）師：好，現(xiàn)在大家先不用急著告訴我答案，現(xiàn)在先請大家?guī)е@兩個問題去預(yù)習(xí)書本P31-P33的內(nèi)容。2.新課講授師：同學(xué)們預(yù)習(xí)完書本之后，根據(jù)書本所說，我們知道了地球大氣在垂直方向上分成了幾層？生：對流層，平流層，高層大氣師：書上說

3、的很清楚了，地球的大氣層自上而下分為了三層，最下面的是對流層，中間的是平流層，最頂部的是高層大氣，那么我們現(xiàn)在要探討的第一個問題就要出來了：請問同學(xué)們，我們大氣進行垂直分層的依據(jù)是什么？是根據(jù)高度來分層的嗎？0-12km對流層，12km-50km平流層，50km-3000km高層大氣，是這樣分的嗎？生：不是師：那是根據(jù)什么來劃分的？生：氣溫、空氣密度、大氣運動狀況學(xué)生回答完畢后，老師做總結(jié)（其實就是以下這個圖）過渡（師：那么今天我們就要從以下幾個方面去探究我們的大氣層）首先是對流層，我們主要從以下幾個方面去了解對流層溫度變化：高度升高，氣溫下降，氣溫每上升100米，氣溫下降0.6攝氏度。（這里

4、要說明原因：地面是近地面大氣的直接熱源?？梢耘e“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”加以論證說明。）大氣運動狀況：對流運動顯著，這里要畫圖，通過圖和舉例的方式使學(xué)生理解對流運動。（過渡：由于產(chǎn)生了對流運動，將底部的水汽和雜質(zhì)帶上高空，凝結(jié)后成云致雨。）天氣：云雨霧雪等天氣現(xiàn)象厚度：低緯17-18km，中緯10-12km，高緯8-9km（為什么緯度低的地方對流層更厚？地面越熱對流越旺盛）人類：最為密切，因為人類生活在對流層底部師：這是對我們對流層的分析（再次重復(fù)一遍，加深印象），現(xiàn)在我要請同學(xué)們根據(jù)書本P31圖2.5,以及課文中的內(nèi)容，對我們的平流層從溫度變化等這幾個方面進行分析。這里給予學(xué)生時間進

5、行一個分組討論，討論完畢后，請同學(xué)來分別進行回答。溫度變化：高度升高，氣溫上升。（這里要說明原因：臭氧）大氣運動狀況：以平流運動為主天氣：天氣晴朗厚度：自對流層頂至50-55km高空人類：航空飛行，保護傘（臭氧）學(xué)生回答完畢后，做一個簡短的總結(jié)，之后與學(xué)生一起來分析平流層大氣的特點，并再次引入中國機長中的問題，與之呼應(yīng)。師：以上是對我們對平流層的分析，接下來我們要一起了解的是高層大氣，對于高層大氣，我們首先要了解的是以下幾點：溫度變化：高度升高，氣溫先下降后上升。（這里要說明原因：沒有臭氧）厚度：2000-3000km的高空視作大氣的上界人類：80-120km流星體與大氣產(chǎn)生摩擦一流星；80-500km電離層一無線電通訊師：以上就是對我們地球的大氣垂直分層做的一個講解.我們一起來回顧一下，再次對所學(xué)內(nèi)容進行回顧。師：我們說對流層的溫度一般是隨著高度的上升而下降的，那么大家想一想，在對流層會不會出現(xiàn)隨著高度上升，溫度升高的現(xiàn)象生：有師：對的，在我們對流層，會出現(xiàn)一種隨著高度上升，溫度也升高的情況，我們通常把這種情況稱之為逆溫。我們今天就簡單了解一下逆溫。我們都知道，在對流層隨著高度上升，氣溫會降低，大約是每上升1000米，氣溫下降6C,我們把這種稱為氣溫的垂直遞減率。但是當高度上升，氣溫不降反升的時候，我們就把這種情況叫做發(fā)生了逆溫。那么逆溫會帶來什么樣的