2022-2023學年山東省淄博市臨淄區(qū)召口鄉(xiāng)中學九年級化學第一學期期中達標檢測模擬試題含解析

1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷注意事項1考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回2答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準考證號用05毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置3請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符4作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效5如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1下列

2、說法屬于化學性質(zhì)的是A能導(dǎo)電B硬度最大C常溫下呈氣態(tài)D會生銹2在進行“氧氣的實驗室制取與性質(zhì)”實驗時，某同學制得的氧氣不純。你認為可能的原因是()A用排水法收集O2時，集氣瓶裝滿水B用向上排空氣法收集O2時，導(dǎo)管伸入到集氣瓶的底部C用排水法收集O2時，導(dǎo)管口冒出氣泡，立即收集D用排水法收集O2，收集滿后，在水下蓋上玻璃片3區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都合理的是( )ABCD需區(qū)分的物質(zhì)人體吸入的空氣和呼出的氣體生石灰和熟石灰18K黃金和黃銅廁所清潔劑和爐具清潔劑方法一伸入帶火星的木條加入水中觀察灼燒加入酚酞溶液方法二加入澄淸的石灰水觀察顏色加入硝酸鎂溶液加入石灰石AABBCCDD4下列是某位同學

3、對開學來化學學習的有關(guān)內(nèi)容進行的歸納：給試管中液體加熱時，液體體積不超過試管容積的2/3 制取氣體之前應(yīng)先檢查裝置的氣密性物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)都屬于氧化反應(yīng) 用排水法收集氧氣結(jié)束后，先熄滅酒精燈，再從水中拿出導(dǎo)管；分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是分子可分，原子不可分 因為氧氣能支持燃燒，所以能作火箭發(fā)射的高能燃料。其中說法中正確的個數(shù)是（ ）A1個B2個C3個D4個5下列說法中正確的是 ( )A濃溶液一定是飽和溶液B在一定溫度下，析出晶體后的溶液一定是飽和溶液C稀溶液一定是不飽和溶液D飽和溶液的質(zhì)量分數(shù)一定比不飽和溶液的大6如圖是表示電解水過程的示意圖(其中“” “”分別表示H原子和O原子)，分析示意圖，可

4、作出的正確判斷是A該示意圖中有四種分子B化學反應(yīng)前后分子種類不變C氫原子、氧原子是圖示微粒中的最小微粒D氧原子只有在通電條件下才能轉(zhuǎn)化為O2分子7下面O2和CO2的自述中，屬于物理性質(zhì)的是（ ）ABCD8下列物質(zhì)的用途主要利用了其物理性質(zhì)的是A氫氣是清潔燃料B液氮用做制冷劑C氧氣用于氣割氣焊D氮氣充于食品袋中防腐9實驗室用高錳酸鉀制取并用排水法收集氧氣，下列操作不正確的是（ ）A導(dǎo)管口剛有氣泡產(chǎn)生時就收集B加熱時試管口略向下傾斜C裝藥品前先檢查裝置的氣密性D把導(dǎo)管移出水面再停止加熱10甲醛是一種有特殊氣味的無色氣體，其化學式是CH2O。則下列說法正確的是A甲醛由4個原子構(gòu)成 B一個甲醛分子中含

5、有1個水分子C甲醛中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為12 D甲醛由三種元素組成11下列做法不符合“節(jié)約資源、保護環(huán)境”理念的是（）A減少使用一次性筷子B工業(yè)上使用中水以節(jié)約水資源C將廢舊塑料焚燒以減少白色污染D用電動公交車代替燃油公交車12先取甲、乙、丙、丁四種金屬粉末，分別投入相同濃度的稀鹽酸中，只有甲、乙能產(chǎn)生氣體，乙反應(yīng)更劇烈；再取一小塊丁投入丙的硝酸鹽溶液中，丁的表面有丙析出。則甲、乙、丙、丁四種金屬的活動性順序為A甲乙丙丁B乙甲丙丁C丁丙乙甲D乙甲丁丙二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13實驗課上，同學們設(shè)計以下二種實驗方案均能達到實驗?zāi)康?，各方案操作如圖所示：（1）圖A：

6、向外拉注射器，若裝置氣密性良好，將觀察到_現(xiàn)象。（2）圖B：點燃燃燒匙中過量的紅磷，伸入集氣瓶中充分反應(yīng)并冷卻后，打開彈簧夾可觀察到_現(xiàn)象。14在學習質(zhì)量守恒定律時我們接觸到了以下幾個實驗：請同學們用所學知識回答下列問題：（1）實驗A中，當紅磷燃燒時察到小氣球的變化現(xiàn)象為_，當實驗結(jié)束后發(fā)現(xiàn)小氣球與初始狀態(tài)相比_（填“相同”、“變癟”或“膨脹”）；（2）實驗C中，可觀察到銀白色鐵釘表面析出_色固體，溶液由_色逐漸變?yōu)開色，該反應(yīng)的化學方程式為_；（3）實驗B的現(xiàn)象是反應(yīng)后稱量所得各物質(zhì)的質(zhì)量比反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量和_（填“變大”、“變小”或“不變”）；（4）鎂燃燒時可觀察到的現(xiàn)象是_、_，如果將

7、能收集到的氧化鎂跟反應(yīng)前鎂條的質(zhì)量相比，結(jié)果是_（填“變大”、“變小”、“不變”或“無法確定”）15如圖所示為實驗室常用的實驗裝置。（1）寫出帶有標號的儀器名稱：_,_。（2）實驗室用裝置A制取氧氣,反應(yīng)的文字表達式為_。結(jié)束實驗時,要先將導(dǎo)管撤離出水面,再熄滅酒精燈,其目的是_。（3）實驗室用裝置B制取二氧化碳,通過長頸漏斗加入的藥品是_若用燃著的木條放瓶口,木條卻始終不熄滅,原因可能是_。（4）用如圖裝置進行實驗。將掛在天平兩側(cè)的兩個薄紙袋調(diào)節(jié)平衡,然后向B中傾倒二氧化碳氣體。天平的_（填“A”或“B”）端會向下傾斜。放置一段時間后,天平兩端恢復(fù)平衡。由此可知分子的性質(zhì)是_。16如圖是實驗

8、室制取氧氣的一些裝置。請據(jù)圖回答有關(guān)問題：（1）寫出標序號儀器的名稱：a_；b_。（2）用A裝置制取氧氣的化學方程式是_，可選擇的收集裝置是_。實驗室在制取氧氣時，連接好儀器裝置，在裝入藥品前要檢查裝置的_。（3）如圖F是“鐵絲在氧氣中燃燒”實驗的改進裝置。實驗時，打開分液漏斗活塞，通入氧氣約10秒，引燃鐵絲下端火柴，伸入塑料瓶內(nèi)，并對準導(dǎo)管口正上方，一會后可看到鐵絲燃燒起來。這樣改進后的優(yōu)點有_（填序號）。A氧氣無需提前制備和收集，操作更方便B塑料瓶代替集氣瓶，防止集氣瓶炸裂，實驗更安全C裝置集氧氣的制取和性質(zhì)的驗證于一體，實驗更優(yōu)化三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17N

9、(NO2)3是科學家2011年發(fā)現(xiàn)的一種新型火箭燃料。試計算：（1）N(NO2)3的相對分子質(zhì)量_。（2）N(NO2)3中氮元素和氧元素的質(zhì)量比_。（3）N(NO2)3中氮元素的質(zhì)量分數(shù)_18現(xiàn)有一瓶敞口放置在空氣中的NaOH固體，欲知其組成成分，取樣品9.3克向其中逐漸加入一定質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸，產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與加入稀鹽酸質(zhì)量關(guān)系如圖所示，試回答：(1)產(chǎn)生二氧化碳氣體的質(zhì)量為_克。(2)所用稀鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為_。(3)求樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)為_。(精確到0.1%)四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）（1）如何驗證一瓶無色氣體是氧氣_？（2）做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時，集氣

10、瓶中預(yù)先加少量水或鋪一層細沙的目的是什么_？參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、D【解析】A、鋁能夠?qū)щ姴恍枰ㄟ^化學變化表現(xiàn)出來，屬于鋁的物理性質(zhì)，故A錯誤；B、金剛石的硬度大不需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于金剛石的物理性質(zhì)。故B錯誤；C、氧氣的狀態(tài)不需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于氧氣的物理性質(zhì)，故C錯誤；D、鐵能生銹需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于鐵的化學性質(zhì)，故D正確。故選D。【點睛】解答本題要分析物質(zhì)的性質(zhì)是否需要通過化學變化表現(xiàn)出來，如果需要通過化學變化表現(xiàn)出來就屬于物質(zhì)的化學性質(zhì)。2、C【解析】A、用排水法收集，集氣瓶中裝滿水，

11、可以把集氣瓶中的空氣排盡，故正確；B、用排空氣法收集氧氣，導(dǎo)氣管伸到集氣瓶的底部，可以把集氣瓶中的空氣排盡，故正確；C、用排水法收集，沒有等到氣泡連續(xù)均勻放出時就開始收集，原試管內(nèi)的空氣進入集氣瓶，故錯誤；D、用排水法收集O2 ，收集滿后，在水下蓋上玻璃片，可以防止空氣的進入，故正確；答案：C。3、D【解析】A、人體吸入空氣和呼出氣體均不能使帶火星的木條復(fù)燃，不能鑒別，故選項錯誤；B、生石灰和熟石灰都是白色固體，觀察顏色，不能鑒別，故選項錯誤；C、黃銅中的銅灼燒生成黑色的氧化銅，18K黃金中含有銅和金等，灼燒生成黑色的氧化銅，不能鑒別，故選項錯誤；D、鹽酸能使酚酞溶液不變色，氫氧化鈉使酚酞溶液

12、變紅色，加入酚酞溶液能鑒別；鹽酸能與石灰石反應(yīng)有氣體放出，氫氧化鈉不與石灰石的反應(yīng)，加入石灰石能鑒別，故選項正確。4、B【解析】解：給試管中液體加熱時，液體體積不超過試管容積的三分之一，故錯；制取氣體之前應(yīng)先檢查裝置的氣密性，否則會漏氣，故正確；物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)都屬于氧化反應(yīng)，故正確；催化劑的質(zhì)量和化學性質(zhì)在反應(yīng)前后都不變，故錯；分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是在化學反應(yīng)中，分子可分，原子不可分，故錯；因為氧氣能支持燃燒，所以氧氣具有助燃性，不具有可燃性，不能做燃料，故錯。故選B。5、B【解析】A、濃溶液是指含有溶質(zhì)相對較多的溶液，飽和溶液是指在一定溫度下，一定量的溶劑里，不能繼續(xù)溶解某種溶質(zhì)的溶液，二

13、者無必然的聯(lián)系，錯誤；B、飽和溶液有兩種判斷方法：一是當溶液中有剩余固體存在時，溶液是飽和溶液，二是溶液中無剩余固體，但加入少量該溶質(zhì)，其質(zhì)量不減少，溶液也是飽和溶液，正確；C、稀溶液是指含有溶質(zhì)相對較少的溶液，不飽和溶液是指在一定溫度下，一定量的溶劑里，還能繼續(xù)溶解某種溶質(zhì)的溶液，二者無必然的聯(lián)系，錯誤；D、只有在同一溫度下，同種溶質(zhì)的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)才一定比不飽和溶液的大，錯誤。故選C。6、C【解析】A. 該示意圖中有水分子、氧分子、氫分子三種分子，判斷錯誤；B. 化學反應(yīng)前為水分子，反應(yīng)后為氧分子和氫分子，分子種類發(fā)生了改變，判斷錯誤；C. 原子是化學變化中的最小粒子，氫原子、氧原

14、子是圖示微粒中的最小微粒，判斷正確；D. 氧原子不只在通電條件下能轉(zhuǎn)化為氧分子，如加熱高錳酸鉀也能得到氧分子，判斷錯誤。故選：C。7、B【解析】試題分析：物理性質(zhì)是物質(zhì)不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，如：物質(zhì)的顏色、氣味、狀態(tài)、密度、熔點、沸點、揮發(fā)性等；化學性質(zhì)是物質(zhì)在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，如：物質(zhì)的可燃性、還原性、酸堿性、毒性、助燃性等；A是氧氣的助燃性是氧氣的化學性質(zhì)，故A不符合題意；B固態(tài)二氧化碳用作人工降雨是二氧化碳的物理性質(zhì)，故選B；C是氧氣的氧化性是氧氣的化學性質(zhì)，故C不符合題意；D是利用二氧化碳與水反應(yīng)生成有機物和氧氣，是二氧化碳的化學性質(zhì)，故D不符合題意?？键c：物質(zhì)的

15、物理性質(zhì)和化學性質(zhì)。8、B【解析】A氫氣是清潔燃料，利用的是可燃性，是化學性質(zhì)，錯誤； B液氮由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)是從周圍吸收大量的熱，故用做制冷劑，利用的是物理性質(zhì)，正確；C氧氣用于氣割氣焊，利用氧氣支持燃燒的化學性質(zhì)，錯誤； D氮氣充于食品袋中防腐，利用氮氣的化學性質(zhì)穩(wěn)定，錯誤。故選B。9、A【解析】本題主要對實驗室制氧氣的操作方法進行考查?！驹斀狻緼、加熱后，觀察到水中導(dǎo)管口開始有氣泡時，不宜立即收集氣體，因為剛開始排出的是空氣，故符合題意；B、加熱時試管口略向下傾斜，以防止泠凝水倒流將試管炸裂，故選項說法正確，故不符合題意；C、實驗室制取氣體時，組裝好裝置后，應(yīng)在向容器中裝入藥品前檢查裝置的

16、氣密性，然后再裝入藥品，以避免裝入藥品后發(fā)現(xiàn)裝置氣密性不好，更換部分儀器而浪費藥品，故不符合題意；D、實驗結(jié)束時，先將導(dǎo)管從水槽中取出，再熄滅酒精燈，以防止水槽中的水倒吸入試管，使試管因驟然冷卻而炸裂，故不符合題意。10、D【解析】A、甲醛是由甲醛分子構(gòu)成的，1個甲醛分子是由4個原子構(gòu)成的，故選項說法錯誤；B、分子是由原子構(gòu)成的，一個甲醛分子是由一個碳原子、2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成的，故選項說法錯誤；C、甲醛中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為12：（12）=6：1，故選項說法錯誤；D、甲醛是由三種元素組成的化合物，故選項說法正確；故選：D。11、C【解析】A、減少使用一次性筷子，可節(jié)約資源，保護環(huán)境

17、，故正確。B工業(yè)上充分利用中水以節(jié)約水資源，故正確；C、將廢舊塑料焚燒會產(chǎn)生大量的空氣污染物，造成環(huán)境污染，故錯誤；D、用電動公交車代替燃油公交車，可減少污染物排放，保護環(huán)境，故正確；故選C。12、D【解析】本題考查了金屬活動性順序的應(yīng)用，在金屬活動性順序中，氫前的金屬能與酸發(fā)生置換反應(yīng)，且位置越靠前，反應(yīng)越劇烈；位置在前的金屬能把位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來，由題意可知：將這四種金屬粉末分別投入相同濃度的鹽酸中，只有甲、乙發(fā)生反應(yīng)并產(chǎn)生氣泡，而且乙反應(yīng)更劇烈，說明甲和乙排在氫前，且乙在甲的前面，丙、丁排在氫后將丁投入丙的硝酸鹽溶液中，丁的表面有丙析出，說明丁在丙的前面所以，四種金屬的活

18、動性順序為：乙甲丁丙，故選D。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、浸在水中的導(dǎo)管口有氣泡冒出 燒杯中的水倒流入集氣瓶，進入集氣瓶內(nèi)的水約占其容積的1/5 【解析】（1）當緩慢拉動注射器的活塞時，如果裝置氣密性良好，瓶內(nèi)的壓強會減小，外界氣體就會進入瓶中，可觀察到的現(xiàn)象是：浸在水中的導(dǎo)氣管口有氣泡冒出；（2）據(jù)測定空氣中氧氣含量實驗的原理、壓強變化，可觀察到：燒杯中的水倒流入集氣瓶，進入集氣瓶內(nèi)的水約占其容積的1/5；故答案為（1）浸在水中的導(dǎo)管口有氣泡冒出；（2）燒杯中的水倒流入集氣瓶，進入集氣瓶內(nèi)的水約占其容積的1/5。14、膨脹 變癟 紅 藍 淺綠 變小 劇烈燃燒 有

19、白煙生成、發(fā)出耀眼的白光、放出大量的熱（答對任意兩條即可） 無法確定 【解析】（1）實驗A中，當紅磷燃燒時觀察到小氣球的變化現(xiàn)象為先變大后變小，當實驗結(jié)束后發(fā)現(xiàn)小氣球與初始狀態(tài)相比變癟了，因為紅磷燃燒消耗了瓶內(nèi)的氧氣，使瓶內(nèi)壓強減??；故填：先變大后變??；變癟。（2）實驗C中，鐵和硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵，可觀察到銀白色鐵釘表面析出紅色固體，溶液由藍色逐漸變?yōu)闇\綠色，該反應(yīng)的化學方程式為Fe+CuSO4FeSO4+Cu；故填：紅；藍；淺綠；Fe+CuSO4FeSO4+Cu。（3）實驗B的現(xiàn)象是反應(yīng)后稱量所得各物質(zhì)的質(zhì)量比反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量和變小，因為碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成了二氧化碳，二氧化碳逸

20、散到了空氣中；故填：變小。（4）鎂燃燒時可觀察到的現(xiàn)象是劇烈燃燒、有白煙生成、發(fā)出耀眼的白光、放出大量的熱，如果將能收集到的氧化鎂跟反應(yīng)前鎂條的質(zhì)量相比，結(jié)果是無法確定，因為鎂燃燒消耗了空氣中的氧氣，質(zhì)量增加，但是同時生成的白煙飄走了，質(zhì)量減小，故不能確定。故填：劇烈燃燒；有白煙生成、發(fā)出耀眼的白光、放出大量的熱（答對任意兩條即可）；無法確定。15、試管 集氣瓶 高錳酸鉀錳酸鉀二氧化錳氧氣 防止水槽中的倒吸,炸裂試管 稀鹽酸 裝置漏氣（合理即可） B 不斷運動的 【解析】是試管；是集氣瓶；裝置A屬于固、固加熱型,試管口有棉花,適合用高錳酸鉀制取氧氣,高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和

21、氧氣,反應(yīng)的文字表達式為：高錳酸鉀錳酸鉀二氧化錳氧氣；結(jié)束實驗時,要先將導(dǎo)管撤離出水面,再熄滅酒精燈,其目的是防止水槽中的倒吸,炸裂試管；實驗室通常用稀鹽酸與大理石（或石灰石）反應(yīng)制取二氧化碳，實驗室用裝置B制取二氧化碳,通過長頸漏斗加入的藥品是稀鹽酸，若用燃著的木條放瓶口,木條卻始終不熄滅,原因可能是裝置漏氣；二氧化碳的密度比空氣大,天平的A端會向下傾斜；放置一段時間后,天平兩端恢復(fù)平衡。由此可知分子的性質(zhì)是不斷運動的?！军c睛】本題主要考查了實驗室氣體的制取,熟練掌握氣體的制取原理,了解確定發(fā)生裝置、收集裝置的因素和注意事項等知識是解答本題的關(guān)鍵。16、試管 酒精燈 D/E 氣密性 ABC

22、【解析】（1）序號a儀器的名稱是試管，序號b儀器的名稱是酒精燈；（2）高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學方程式為：，氧氣密度比空氣大，不易溶于水，所以可選擇的收集裝置的D或E，實驗室在制取氧氣時，為防止裝置漏氣，影響實驗效果，連接好儀器裝置，在裝入藥品前要檢查裝置的氣密性；（3）實驗裝置改進后，氧氣無需提前制備和收集，操作更方便；塑料瓶代替集氣瓶，防止集氣瓶炸裂，更安全；裝置集氧氣的制取、干燥和性質(zhì)驗證一體，實驗更優(yōu)化，故選ABC。【點睛】發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、152 7：12 36.8% 【解析】（1）由化學式N（NO2）3可知該物質(zhì)是由氮、氧兩種元素組成的，N（NO2）3的相對分子質(zhì)量為14+（14+162）3=152；（2）依據(jù)元素的質(zhì)量比等于各元素相對原子