2021-2022學(xué)年新教材高中地理課時(shí)跟蹤檢測(十二)學(xué)會(huì)自然地理野外考察(含解析)魯教版必修第一

1、.PAGE 下載后可自行編輯修改，頁腳下載后可刪除。課時(shí)跟蹤檢測十二 學(xué)會(huì)自然地理野外考察eq avs4al(A)級(jí)學(xué)業(yè)水平考試達(dá)標(biāo)練野外實(shí)地考察是自然地理調(diào)查最常用的一種方法。據(jù)此完成12題。1野外實(shí)地考察方式包括()A路線考察和調(diào)查訪問B路線考察和典型地段考察C調(diào)查訪問和問卷調(diào)查D典型地段考察和問卷調(diào)查2典型地段考察有利于()A了解地理現(xiàn)象的分布及變化規(guī)律B對(duì)一些重要的點(diǎn)做深入的調(diào)查研究C便于了解小區(qū)域的詳細(xì)資料和圖件D認(rèn)識(shí)社會(huì)和自然現(xiàn)象解析：1.B2.B第1題，調(diào)查訪問、問卷調(diào)查與野外實(shí)地考察同是調(diào)查方法。第2題，選擇典型地段進(jìn)展考察可以對(duì)該地做深入的調(diào)查研究。3某高中舉辦地理野外考察活

2、動(dòng)，工作的步驟是()繪制地圖、統(tǒng)計(jì)圖表等展示資料利用相機(jī)與GPS或地圖作記錄規(guī)劃考察路線搜集、整理考察地區(qū)的文獻(xiàn)和圖片ABC D解析：選C根據(jù)所學(xué)知識(shí)地理野外考察研究步驟首先搜集、整理圖文資料了解考察地區(qū)的相關(guān)信息，然后制定方案，確定考察路線，并通過分析、比擬、獲得研究成果，最后以圖表等形式展示，所以其先后順序?yàn)?。我國科技工作者根?jù)史料記載和考古調(diào)查，對(duì)塔里木盆地南緣綠洲分布的古今變化做了分析研究，并繪制成圖。據(jù)此答復(fù)45題。4調(diào)查塔里木盆地南緣綠洲分布的變化，有利于()A防治荒漠化 B防治水土流失C加快資源開發(fā)與利用 D產(chǎn)業(yè)構(gòu)造升級(jí)換代5科技工作者對(duì)現(xiàn)代綠洲分布的調(diào)查，采取的主要方法是()A

3、調(diào)查訪問 B問卷調(diào)查C野外實(shí)地考察 D上網(wǎng)查詢解析：4.A5.C第4題，我國西北地區(qū)存在的主要問題是荒漠化。第5題，野外實(shí)地考察是自然地理調(diào)查最常用的一種方法，主要了解地理現(xiàn)象的分布及變化規(guī)律。?中學(xué)地理教學(xué)參考?雜志社與陜西師范大學(xué)旅游環(huán)境學(xué)院聯(lián)合舉辦“暑期地理野外實(shí)踐活動(dòng)培訓(xùn)班，培訓(xùn)班活動(dòng)地點(diǎn)為M省(如圖)的山脈，其主峰太白山，海拔3 767 m，該活動(dòng)以太白山為中心展開區(qū)域調(diào)查。結(jié)合以上材料完成67題。6圖中山脈是我國的_，該山脈是我國_的地理分界限，屬于我國的_文化區(qū)()A秦嶺黃土高原和漢水谷地黃土高原B賀蘭山半干旱區(qū)與干旱區(qū)界限黃土高原C南嶺長江水系與珠江水系的分水嶺嶺南D陰山我國天

4、然草場分界限黃土高原7以下對(duì)太白山國家級(jí)自然保護(hù)區(qū)地理情況說法正確的選項(xiàng)是()A太白山自然保護(hù)區(qū)植被垂直帶譜十清楚顯，北坡自下而上依次為落葉闊葉林帶、針葉林帶、高山灌叢草甸帶、冰川帶?？胺Q“活的教科書“天然植物園B太白山自然保護(hù)區(qū)不是大熊貓?jiān)谖覈植嫉淖畋苯鏑太白山自然保護(hù)區(qū)的自然景觀以高、險(xiǎn)、奇、秀、雄、古、富饒為特色D太白山是我國淮河、黃河兩大水系的分界限解析：6.A7.C第6題，通過輪廓特征可判斷該省為我國陜西省，山脈是秦嶺。第7題，太白山是秦嶺的主峰，其山頂沒有冰川帶；大熊貓分布在亞熱帶山區(qū)，應(yīng)為大熊貓分布的北界；應(yīng)為長江、黃河兩大水系的分界限。小區(qū)域調(diào)查的內(nèi)容廣，涉及自然環(huán)境與人類經(jīng)

5、濟(jì)活動(dòng)的方方面面。據(jù)此答復(fù)89題。8假設(shè)對(duì)我國最大的湖泊青海湖進(jìn)展區(qū)域調(diào)查，那么調(diào)查的第一項(xiàng)內(nèi)容是()A青海湖的面積B青海湖的地理位置C青海湖的生態(tài)狀況D青海湖的自然地理特征9對(duì)青海湖及其流域內(nèi)可持續(xù)開展戰(zhàn)略研究，屬于()A綜合性調(diào)查的內(nèi)容B自然地理專題調(diào)查的內(nèi)容C人文地理專題調(diào)查的內(nèi)容D專題性調(diào)查的內(nèi)容解析：8.B9.A第8題，小區(qū)域調(diào)查的首要內(nèi)容是區(qū)域地理位置，包括經(jīng)緯度位置和海陸位置。第9題，綜合性調(diào)查內(nèi)容中包括生態(tài)環(huán)境質(zhì)量及對(duì)區(qū)域開展的影響。某考察小組在7月份進(jìn)入一個(gè)海拔3 000多米的河谷，看到谷地中綠油油的青稞和黃燦燦的油菜花交相輝映，而目力所及的山坡卻寸草不生。據(jù)此完成1012題

6、。10山坡寸草不生，反映出該地區(qū)()A晝夜溫差大 B年降水量少C水土流失嚴(yán)重 D地質(zhì)災(zāi)害頻發(fā)11該河谷農(nóng)田用水依賴()A當(dāng)?shù)亟邓?B遠(yuǎn)程調(diào)水C冰雪融水 D地下水12該河谷可能位于的省區(qū)簡稱是()A甘 B新C藏 D滇解析：10.B11.C12.C當(dāng)?shù)睾０屋^高，目力所及的山坡，說明與河谷距離較近，所以青稞和油菜的種植均位于河谷之中，是為了獲得灌溉水源。“寸草不生也說明當(dāng)?shù)亟邓^少。由海拔和青稞等信息，可以判斷位于我國的青藏高原地區(qū)，當(dāng)?shù)睾恿鞯难a(bǔ)給類型主要是冰雪融水補(bǔ)給。13某校地理研究性學(xué)習(xí)小組，利用今年暑假對(duì)我國西南某地區(qū)進(jìn)展了野外綜合考察。如圖是他們考察地區(qū)的等高線(單位：m)地形圖，讀圖答復(fù)

7、以下問題。(1)圖中C處有一石碑“河源。請?jiān)趫D中畫出發(fā)源于該處的小河。小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)，圖示區(qū)域內(nèi)該河的上游和下游段水流較急，而中游段水流緩慢，解釋其中原因。(2)該小組的幾位同學(xué)在山上玩起了“躲貓貓游戲，其中一位同學(xué)站在C處，另一位同學(xué)站在E處，如果不考慮樹木等物體的影響，請問站在D處的同學(xué)能否看到上述兩位同學(xué)？為什么？(3)該小組的兩位同學(xué)分別畫了DE、GH的剖面圖，出現(xiàn)了圖右側(cè)兩種情況，你認(rèn)為正確反映GH剖面的是_，請?jiān)趦蓤D中標(biāo)出GH和DE的交點(diǎn)I。(4)兩位同學(xué)分別在A、B兩地測量當(dāng)?shù)氐臍鉁?，你認(rèn)為兩地之間的溫差約為多少？為什么？解析：第(1)題，河流發(fā)育在山谷，山谷處等高線向海拔高處凸起

8、。等高線密集處，坡度較陡，河流流速較快。第(2)題，等高線向海拔高處凸起的為山谷，等高線向海拔低處凸起的為山脊。如果兩地之間有山脊相隔，就會(huì)阻擋視線，山谷那么不會(huì)。第(3)題，G、H兩處等高線向海拔高處凸起，從G到H海拔是先升高再降低，應(yīng)選。GH和DE的交點(diǎn)I為GH間的最高點(diǎn)，DE間的最低點(diǎn)。第(4)題，圖中等高距為100 m，所以B處海拔為700 m，A處海拔為1 200 m，兩地垂直高差為500 m，在近地面，海拔每升高100 m，氣溫下降約0.6 ，故兩地之間相差約3 。答案：(1)畫圖略。該小河上游、下游段流經(jīng)的地區(qū)等高線密集，坡度大，故水流較急；而中游段流經(jīng)的地區(qū)等高線稀疏，坡度小，

9、故水流相對(duì)緩慢。(2)看不到C處的同學(xué)，因?yàn)镃、D之間有山脊阻擋了視線；能看到E處的同學(xué)，因?yàn)镈、E之間是低谷，不會(huì)阻擋視線。(3)略(分別在最低、最高處)。(4)3 。根據(jù)等高線可知，兩地高度相差500 m，而在近地面，高度每增加100 m，氣溫下降約0.6 ，故兩地之間溫差約3 。eq avs4al(B)級(jí)選考應(yīng)試能力標(biāo)準(zhǔn)練地理興趣小組對(duì)某小流域進(jìn)展水土流失的調(diào)查。據(jù)此答復(fù)13題。1在調(diào)查之前，該組同學(xué)需要優(yōu)先搜集調(diào)查區(qū)的地形圖和()A氣溫分布圖 B降水量分布圖C工業(yè)分布圖 D旅游景點(diǎn)分布圖2流域產(chǎn)沙量(一定時(shí)間內(nèi)流域內(nèi)產(chǎn)出的泥沙總量)是水土流失調(diào)查中的一項(xiàng)重要指標(biāo)。同學(xué)們提出了四種獲得流

10、域年產(chǎn)沙量的方法，可行的是()A測定一年內(nèi)每次暴雨的土壤流失量做累加B測定一年內(nèi)每次暴雨的土壤流失量做平均C在流域源頭設(shè)置收集池，年終稱取泥沙總量D在流域出口處設(shè)置收集池，年終稱取泥沙總量3以下圖是幾位同學(xué)根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制的坡度與單位面積產(chǎn)沙量關(guān)系曲線，其中符合水土流失一般規(guī)律的是()A BC D解析：1.B2.D3.A第1題，水土流失的主要影響因素有：地形地形起伏大，坡面水流流速快，沖刷能力強(qiáng)，水土流失嚴(yán)重，地形平坦地區(qū)，水土流失較輕；氣候主要是降水量的大小和降水強(qiáng)度；植被植被覆蓋率高，水土流失輕；人類對(duì)自然植被的破壞，會(huì)加劇水土流失；結(jié)合所給四選項(xiàng)，B項(xiàng)正確。第2題，“流域產(chǎn)沙量的測定，不

11、可能對(duì)“每次暴雨造成水土流失量進(jìn)展測定，不符合現(xiàn)實(shí)，A、B項(xiàng)錯(cuò)誤；泥沙收集池應(yīng)設(shè)置在流域出口處，D項(xiàng)正確。第3題，在低山丘陵地區(qū)，地形坡度越大，坡面水流流速越快，流水沖刷能力越強(qiáng)，水土流失越嚴(yán)重，單位面積產(chǎn)沙量越多，即單位面積產(chǎn)沙量與坡度呈正相關(guān)；坡度25以下地區(qū)，可修筑梯田開展種植業(yè)，人類活動(dòng)強(qiáng)度大，水土流失隨坡度增加急劇加重，單位面積產(chǎn)沙量快速增多；坡度25以上地區(qū)，農(nóng)業(yè)活動(dòng)以林牧業(yè)為主，人類對(duì)自然的破壞較小，隨坡度增加，單位面積產(chǎn)沙量變化不大，曲線符合水土流失的一般規(guī)律，A項(xiàng)正確。4山東省某中學(xué)地理興趣小組到望海鄉(xiāng)開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，了解到該地區(qū)雖然依山傍海，風(fēng)景秀麗，但是經(jīng)濟(jì)開展比擬落后

12、，許多農(nóng)民外出打工補(bǔ)貼家用。如果你是一名興趣小組的成員，請對(duì)如下問題做出分析。(1)請簡述該地區(qū)的自然地理特征。(2)最近有家大公司方案在C村附近的甲處(虛線內(nèi))投資興建一個(gè)化工廠，他們將給予村民一筆不小的土地征用費(fèi)。關(guān)于征地辦廠一事，村民有人支持，也有人竭力反對(duì)。如果村民們征求你們的意見，請談?wù)勀愕挠^點(diǎn)及理由。(3)為了促進(jìn)該地區(qū)的可持續(xù)開展，該興趣小組方案對(duì)“望海鄉(xiāng)的國土開發(fā)與整治這一課題開展研究?？梢圆捎玫难芯糠椒ㄊ牵篲、_等。請擬定出該地區(qū)國土開發(fā)與整治的主要工程(以子課題名稱的形式答復(fù)，至少兩項(xiàng))。解析：分析自然地理環(huán)境的特征應(yīng)從地形、氣候、水文、生物等要素展開。建化工廠是否合理應(yīng)分析其對(duì)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)與生態(tài)環(huán)境的影響。開展調(diào)查研究應(yīng)掌握根本的研究方法，學(xué)會(huì)確定研究主題，擬定課題名稱，這是開展小區(qū)域調(diào)查的根本要求。答案：(1)以丘陵和沿海平原地形為主；氣候?yàn)闇貛Ъ撅L(fēng)氣候；天然植被為溫帶落葉闊葉林；淡水資源豐富并