2022年中小學(xué)教師說課模板

1、說課稿 敬重的各位評委老師,上午好！我是 *號面試者,今日我說課的題目是* ,挑選的活動對象是 * 班幼兒,確立為 * 領(lǐng)域活動；本次說課主要包括五大部分：教材分析、教法、學(xué)法、活動 過程以及活動反思；一、說教材（一）教材來源：書本、綱要精神、相關(guān)政策規(guī)定 （幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要 （試 行）中指出：訓(xùn)練活動內(nèi)容的挑選,既要滿意幼兒愛好與需要,又有利于其長 遠(yuǎn)進展；既貼近幼兒的生活,又有利于拓展幼兒的體會和視野；）（二）活動對象分析（大、中、小班幼兒年齡特點分析）（三）活動目標(biāo)依據(jù) *班幼兒年齡特點及實際情形,以及綱要的要求,我確立了認(rèn)知、才能、情感等方面的目標(biāo),詳細(xì)表述如下：1. 認(rèn)知目標(biāo)：2.

2、 技能目標(biāo)：3. 情感態(tài)度目標(biāo)：（四）活動的重點和難點針對以上分析,我將活動的重點確立為：*難點確立為 * 對于突破重難點所采納的方法主要有：豐富幼兒的學(xué)問體會,以嬉戲的形式貫穿始終,引導(dǎo)幼兒輕松學(xué)習(xí)；對于突破難點所采納的方法主要有：注意多觀看, 多實踐,使幼兒在親身體驗中感知事物的漸變過程；（五）活動的預(yù)備為了更好的實現(xiàn)活動目標(biāo),我作了如下預(yù)備：* 二、說教法（新綱要提出,創(chuàng)設(shè)一個寬松的環(huán)境,讓每個幼兒都有機會參加探究活 動,進行嘗試,感受參加的樂趣,并能勉勵幼兒大膽發(fā)表自己的想法和看法；因此,本活動老師將充當(dāng)幼兒的支持者、合作者和引導(dǎo)者, 依據(jù)小班幼兒思維的具體形象性特點始終貫穿直觀性原就

3、,結(jié)合多種教法進行活動；）依據(jù)國家中長期訓(xùn)練改革和進展規(guī)劃綱要中所提倡的： 遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律,堅持科學(xué)的保教方法,保證幼兒歡樂健康成長；本次活動將采納（*情境教學(xué)法、嬉戲法、演示法、直觀法、談話法、操作法、視聽唱法、賞識勉勵法、故事想象法、 啟示聯(lián)想法、 運動覺參加法 * ）等教法來激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好,調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,以實現(xiàn)預(yù)期活動目標(biāo)；三、說學(xué)法依據(jù)本活動對象的年齡特點,本次活動采納的學(xué)法主要有（* 嬉戲法、嘗試法、多種感官參加法、溝通爭論法、操作體驗法 的才能；四、說活動流程* ）等,以培育幼兒 *（一）導(dǎo)入環(huán)節(jié)：（嬉戲?qū)?、語言導(dǎo)入、故事導(dǎo)入、視頻、音樂 ）（二）（三）（四）（五

4、）活動延長五、活動反思本活動聚焦于 * （生活中常見的 幼兒感愛好的 ） ,從幼兒感愛好的 * 引入,引起幼兒生活體會的共鳴,同時運用多媒體調(diào)動幼兒的視覺、聽覺,輔之以趣味性的嬉戲教學(xué)法和情境教學(xué)法,為幼兒創(chuàng)設(shè)了觀看、 想象的空間以及錘煉語言的機會,既有師幼互動,又有幼幼互動,整個教學(xué)在輕松、開心的氛圍中層 層遞進,環(huán)環(huán)緊扣,有效突破重難點,完成活動目標(biāo)；（此次活動內(nèi)容表達(dá)了直接愛好性,根基性,活動性、整體性和進展性；活動組織遵循了相互作用的原理,既有幼幼互動, 又有師幼互動, 仍有個體與集體互動、幼兒與環(huán)境互動, 始終以動靜結(jié)合融入的形式綻開,符合幼兒的身心發(fā)育特特點,易于幼兒在輕松、開心的氣氛和實踐中接受；）不足之處： 幼兒可能在 * 存在困難, 不能 * ,需要老師在觀看時進行適當(dāng)幫忙和支持,促使幼兒原有體會的提升；再者,* 不是一蹴而就的