2022中班學(xué)科總結(jié)2022年幼兒園中班學(xué)期總結(jié)

1、第 PAGE4 頁(yè) 共 NUMPAGES4 頁(yè)2022中班學(xué)科總結(jié) 2022年幼兒園中班學(xué)期總結(jié) _年幼兒園中班學(xué)期總結(jié)時(shí)間匆匆過(guò)，轉(zhuǎn)眼又到了學(xué)期末，孩子們剛?cè)雸@時(shí)的情景在腦海中不時(shí)的浮現(xiàn)，那哭鬧聲猶在耳畔，一切仿佛在昨天，一眨眼工夫，炎熱的夏天不知不覺(jué)的逼近了?；貞洷緦W(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，酸、甜、苦、辣，五味俱全。想想剛開(kāi)學(xué)那會(huì)，孩子們要么因?yàn)榉帕艘粋€(gè)假期，生理鬧鐘還沒(méi)有調(diào)整過(guò)來(lái)，因此產(chǎn)生了暫時(shí)性的不穩(wěn)定情緒，要么因?yàn)槭切律?，剛分開(kāi)爸爸媽媽的身邊來(lái)到了一個(gè)生疏的環(huán)境，因此心理非常的焦慮，情緒特別不穩(wěn)定，每天來(lái)園時(shí)都哭鬧得很厲害，對(duì)于此種情況，老師們能采用的方法就是不停的安撫孩子，讓他們覺(jué)得老師也是

2、可以依賴的人，減少他們焦慮情緒的產(chǎn)生，漸漸的，孩子們?cè)诶蠋煹陌矒嵯拢榫w漸漸穩(wěn)定下來(lái)了，通過(guò)幼兒園開(kāi)展的“禮儀小明星”活動(dòng)，有的小朋友在來(lái)園時(shí)還能主動(dòng)與老師問(wèn)好。一、教學(xué)活動(dòng)：幼兒的情緒穩(wěn)定了，教學(xué)活動(dòng)也開(kāi)場(chǎng)緊鑼密鼓的進(jìn)展了，老師開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)時(shí)，要想一節(jié)課順利的進(jìn)展下去，需要建立良好的教學(xué)常規(guī)，課堂上我們常以律動(dòng)、兒歌等形式引導(dǎo)幼兒在上課時(shí)要將手放膝蓋、腰挺直、腳并攏，培養(yǎng)他們良好的坐姿，集中他們的注意力。在教學(xué)內(nèi)容上，我們開(kāi)設(shè)的課程有識(shí)字閱讀、計(jì)算、英語(yǔ)及五大領(lǐng)域的課程，五大領(lǐng)域包括社會(huì)、科學(xué)、語(yǔ)言、安康、藝術(shù)。識(shí)字閱讀：培養(yǎng)幼兒模擬標(biāo)準(zhǔn)的讀音，能獨(dú)立地朗讀及鍛煉語(yǔ)言表達(dá)才能。計(jì)算：培養(yǎng)幼兒

3、手口一致點(diǎn)數(shù)，比擬量的大小，認(rèn)識(shí)圖形與空間。五大領(lǐng)域：社會(huì)：培養(yǎng)幼兒的人際關(guān)系和自我認(rèn)識(shí)。語(yǔ)言：培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言的開(kāi)展，學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)述和組織語(yǔ)言?？茖W(xué)：培養(yǎng)幼兒數(shù)理邏輯的開(kāi)展及自然觀察才能。安康：培養(yǎng)幼兒身體運(yùn)動(dòng)的協(xié)調(diào)才能。藝術(shù)：培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)及空間智能。在開(kāi)設(shè)這些課程時(shí)，我們根據(jù)幼兒的年齡特征、開(kāi)展才能進(jìn)展了課程設(shè)計(jì)，同時(shí)在課程中穿插一些游戲，與幼兒互動(dòng)，進(jìn)步幼兒參與性，增加課堂氣氛的活潑性，讓孩子在玩中學(xué)習(xí)，防止教學(xué)形式的枯燥、單一。二、保育工作：孩子一日生活是在幼兒園里度過(guò)的，保育、平安是我們的首要工作。戶外活動(dòng)時(shí)，我們既要根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)開(kāi)展他們的攀、爬、跳、鉆等協(xié)調(diào)性，同時(shí)還要防止他們?cè)诨顒?dòng)

4、時(shí)出現(xiàn)平安事故，減少他們磕傷、碰傷的機(jī)率。幼兒的入廁、喝水環(huán)節(jié)也是不容無(wú)視的，在幼兒入廁時(shí)，由于廁所長(zhǎng)期是潮濕的，我們得時(shí)刻防止幼兒推、擠而導(dǎo)致幼兒摔跤、跌倒：人體要不斷的補(bǔ)充水份，尤其是幼兒，足夠的水份能減少幼兒發(fā)燒、生病的機(jī)率，在幼兒喝水時(shí)，我們也要提防幼兒因接水不當(dāng)而被熱水燙傷。班級(jí)內(nèi)的小孩子比擬多，這就難免會(huì)滋長(zhǎng)不少細(xì)菌，為了孩子們可以在一個(gè)衛(wèi)生、安康的環(huán)境下成長(zhǎng)，我們的保育員李阿姨，每天都將教室里的桌、椅、地板、毛巾、杯子進(jìn)展消毒，她還常將孩子們的毛巾、被子放在太陽(yáng)底下曝曬。在生活上，李阿姨對(duì)孩子們的照顧可真是無(wú)微不至，有哪個(gè)小朋友帶藥來(lái)了，她立馬登記起來(lái)，按時(shí)給他們服用，在轉(zhuǎn)季的時(shí)

5、候，她都會(huì)去摸摸孩子們的后背，看看有沒(méi)有哪個(gè)小朋友穿多了、穿少了，然后幫孩子脫脫外套或穿穿外套。在孩子們午休時(shí)，值班老師時(shí)常走動(dòng)，幫孩子蓋蓋被子，哄哄沒(méi)入睡的幼兒。三、家長(zhǎng)工作：孩子是家長(zhǎng)與老師的溝通橋梁，為了讓家長(zhǎng)們更好的配合老師們的工作及更深化的理解幼兒在園的一日生活，我們通過(guò)各種渠道，如家園共育、在家園共育里，有我們的每周課程安排、每周幼兒食譜、每月學(xué)習(xí)方案、給家長(zhǎng)們的溫馨提示方便家長(zhǎng)們理解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況、食譜搭配。我們還通過(guò)定期電訪、面談、兩周一次的家園聯(lián)絡(luò)手冊(cè)，及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園情況，同時(shí)向家長(zhǎng)理解幼兒在家情況，一旦發(fā)現(xiàn)幼兒有哪些不良習(xí)慣，可家園配合立即幫助幼兒改正過(guò)來(lái)，讓幼兒安康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。學(xué)期未，我們還會(huì)通過(guò)一對(duì)一的家訪，總結(jié)孩子們?cè)谶@一學(xué)期里的各方面表現(xiàn)。以上是本學(xué)期工作的一個(gè)回憶，在開(kāi)展各項(xiàng)工作中，難免會(huì)出現(xiàn)過(guò)或多或少的意外事故，戶外活動(dòng)時(shí)，幼兒有時(shí)少了不了要磕傷、碰傷，這需要我們?cè)趹敉饣顒?dòng)時(shí)多加小心、注意，做到眼觀四方、耳聽(tīng)八方。在教學(xué)活動(dòng)時(shí)，有些幼兒的注意力不夠集中，還需老師們繼續(xù)改善教學(xué)方式：在與小朋友們相處的半年內(nèi)，發(fā)現(xiàn)很多小朋友的謙讓性不夠強(qiáng)，時(shí)常有小朋友來(lái)告訴老師，誰(shuí)誰(shuí)又打人了、誰(shuí)誰(shuí)又不讓坐椅子了，或在排隊(duì)入廁時(shí)發(fā)生小朋友推、擠的現(xiàn)象，進(jìn)步幼兒的謙讓性，讓孩子們?cè)谟變簣@這個(gè)大家庭里和睦、愉快的相處是我們班級(jí)在下學(xué)期中制定的