2022年中秋節(jié)主題班會教案教學(xué)文案

1、此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除2022 中秋節(jié)主題班會教案 2.3 班 一、活動目的：1、中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,通過中秋節(jié)讓同學(xué)初步懂得中國傳統(tǒng) 節(jié)日中所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)核,真正明白節(jié)日,明白中國傳統(tǒng)文化,幫忙 青少年增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理念,弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化；2、介紹中秋節(jié)的來歷,明白中國各地過中秋的風(fēng)俗；3、增強(qiáng)同學(xué)愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情,讓節(jié)日真正給我們帶來快 樂與幸福；二、活動時(shí)間： 2022 年 9 月三、活動預(yù)備：蘇軾的水調(diào)歌頭四、活動地點(diǎn)二 3 班教室ok 帶、中秋燈謎、圖畫、月餅五、活動過程：老師導(dǎo)入：中秋節(jié),是中國的傳統(tǒng)節(jié)日；從去年開頭,國家把這個(gè)節(jié)日定為法定節(jié)日,

2、休息一天；從而可以看出,中國逐步對傳統(tǒng)文化和民俗越來越重視；節(jié),一起來感受中秋佳節(jié)；今日我們一起來走進(jìn)中秋佳一 、中秋節(jié)的來歷和風(fēng)俗1、 中秋節(jié)的由來1 老師：同學(xué)們,每當(dāng)天氣晴朗的夜晚,天空上有什么.月亮像什么 . 有月亮；月亮像玉盤、像圓餅； 2 、出示圓形月餅,讓同學(xué)比較；老師：月亮在最圓的時(shí)候是什么日子 . 每個(gè)月的十五日左右； 3 、說中秋節(jié)的由來；老師：誰知道中秋節(jié)的來歷 . 4 、小結(jié)：同學(xué)們都說得很好, 八月十五中秋節(jié)的時(shí)候月亮圓滿,象征團(tuán)只供學(xué)習(xí)與溝通此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除圓,所以也叫團(tuán)聚節(jié)；它起源于魏晉時(shí)期,在唐朝初年成為我們國家固定的節(jié)日, 這也是我

3、國僅次于春節(jié)的其次傳統(tǒng)節(jié)日；中秋的另一個(gè)說法是：農(nóng)歷八月十五這一天剛好是稻子成熟的時(shí)刻,每家都拜土地神,中秋可能是秋報(bào)的遺俗；2、中秋節(jié)的傳奇與民間故事1 老師引：中秋節(jié)在我們中國人眼里,可是特別重要的佳節(jié)；“ 月圓人團(tuán)聚” ,那是一個(gè)溫馨和諧、及富詩情畫意的節(jié)日；中秋節(jié)最出名的傳奇故事就是嫦娥奔月了老師：有誰能來講講有關(guān)中秋節(jié)的傳奇,中秋節(jié)的起源及一些民間故事. 生：嫦娥奔月 后羿射日 ：2 指名敘述嫦娥奔月的故事；說,吳剛伐桂 ; 玉兔搗藥等等；人情味、最詩情畫意的一個(gè)節(jié)日；3 引導(dǎo)隊(duì)員敘述不同版本的傳 老師 小結(jié) ：看來中秋節(jié)是最有 3、隊(duì)員介紹中秋節(jié)的習(xí)俗老師引：好,聽了我給你們講的故

4、事,你們肯定意猶未盡吧；現(xiàn)在我們請嫦娥姑娘來給我們介紹中秋節(jié)好玩的傳統(tǒng)習(xí)俗；拜月娘、拜土地公 二、中秋詩詞佳句知多少 老師：有人說,每逢佳節(jié)倍思親, 團(tuán)聚節(jié)這份想念當(dāng)然會更親密,特別是一輪明月高高掛的時(shí)期,詩人就會用詩詞來表達(dá)對家鄉(xiāng)、親人的想念；1 、出示圖片 1 老師問：我們來看這幅畫,隊(duì)員們腦中有沒有正確的詩句來配這幅畫中的情形； 李白的靜夜思 2 、老師：中國畫詩書畫印融為一體, 這幅中國畫書畫印都有, 只有缺詩,我們給它題首詩, 使它變得更完整； 舉杯邀明月,對影成三人；選自李白月下獨(dú)酌 你們知道 “ 但愿人長期,千里共嬋娟”這句話出自誰人之口嗎 . 只供學(xué)習(xí)與溝通3 對了,幾百年前丙

5、辰中秋的一個(gè)夜晚,此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除正是大文豪東坡先生寫下了聞名的中秋詞水調(diào)歌頭 .明月幾時(shí)有,“ 但愿人長期,千里共嬋娟” 就出自這首詞；老師：今日,我們就一起來觀賞這首巧妙好詞；4 有感情朗讀：蘇軾的水調(diào)歌頭 ,劉禹錫的八月十五夜桃源玩月5 學(xué)唱蘇軾的水調(diào)歌頭我國的詩人大多是憂國憂民的,又大多是命運(yùn)坎坷的, 他們常常流浪在外,客居他鄉(xiāng), 思鄉(xiāng)成了他們生活中重要的一部分,因此有了很多以想念家鄉(xiāng)為題材的詩作,你仍知道哪些呢. 6 指名背誦泊船瓜洲、九月九日憶山東兄弟等；1、品嘗月餅,感受月餅的香甜；三、 中秋佳節(jié)話月餅 老師：隊(duì)員們每年是怎樣過中秋的呢 . 隊(duì)員講出各

6、種賀中秋的民俗活動 1 引出吃月餅、送月餅 月餅的形狀圓,象征團(tuán)聚,表達(dá)合家團(tuán)聚；餅中有餡,表面有花紋,花紋主要有月亮、桂樹、玉兔等在圓中表達(dá)美好的愿望；現(xiàn)代的花紋設(shè)計(jì)更是各異,別致； 觀賞月餅圖片如干張 老師：展現(xiàn)月餅事物,并簡潔介紹圓形設(shè)計(jì)的格式； 對稱、均衡 2 動動手,設(shè)計(jì)一個(gè)別致、精致的月餅圖案； 背景播放輕快的音樂 3 隊(duì)員作品觀賞；由隊(duì)員自己講解自己的設(shè)計(jì)意圖；2、舉辦月餅宴 老師：中秋節(jié),為什么要和家人一起吃月餅 .往年你和誰一起吃月餅. 吃月餅表示團(tuán)聚 ; 和家里人一起吃; 仍和好伴侶一起吃； 師：你吃的月餅是買的呢,仍是別人送的.誰送的 . 老師：為什么要送月餅 . 過團(tuán)聚

7、節(jié),送月餅表示和家人團(tuán)聚； 咱們中隊(duì)也是一個(gè)大家庭, 我們都是這個(gè)家庭的成員,你們愿不情愿和全體隊(duì)員一起過這個(gè)中秋節(jié). 板書課題 送只供學(xué)習(xí)與溝通此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除月餅： 吃月餅 大家一起吃月餅,體驗(yàn)班級大家庭的溫和和團(tuán)聚 四、中秋燈謎 1、老師：在很多地方八月十五這天會有燈會,其中一項(xiàng)就是猜燈謎； 得月樓前先得月； 猜一字 棚 2、重逢；猜一字 觀 3、舉杯詢包拯；打一句宋詞 把酒問青天 4、十五的月亮；打一成語 正大光明 五、嬉戲：“ 月” 字組詞接龍；要求：以“ 月” 字開頭組詞, 以“ 中秋節(jié)”收尾；優(yōu)勝：組詞過程短者獲勝；六、老師總結(jié) 同學(xué)們明白了那么多關(guān)于中秋節(jié)的學(xué)問, 又為過今年的中秋節(jié)出了那么多好想法,雖然大家采納各種各樣的形式來慶祝這個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié),同的最美好、最傳統(tǒng)的愿望,那就是：花常開但每個(gè)人心中有個(gè)共 . 月常圓 . 人常在 . 老師感到好高興 . 看來,我們某某中隊(duì)