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1、中班音樂優(yōu)質(zhì)教案運算器按教材定制 / 內(nèi)容可編輯 / 提高備課效率任教學(xué)科： _ 任教年級： _ 任教老師： _第 1 頁 共 4 頁中班音樂優(yōu)質(zhì)教案運算器活動目標(biāo)：1、能依據(jù)老師示范問句,合著曲調(diào)唱出答句；以問答式的 唱歌形式學(xué)會演唱歌曲；體驗問答式唱歌的樂趣；2、懂得歌詞內(nèi)容,會進行簡潔的制造；3、在探究活動中,運用規(guī)律思維完成唱歌活動；活動預(yù)備：1、音頻動物問答歌；2、課件：靈活的工具和聰慧的人；3、運算器實物；一些比較常見的工具：卷筆刀、橡皮擦、剪刀 活動過程：1、引趣：以唐老鴨的動物問答歌節(jié)選段調(diào)動幼兒的愛好；師：你們看,誰來了；唐老鴨今日想給我們出難題了,你們會嗎？什么兩條腿,什么

2、四條腿,什么六條腿,什么八條腿,什么 沒有腿？雞鴨兩條腿,貓狗四條腿,蜻蜓六條腿,螃蟹八條腿,蟒蛇 沒有腿 , 蜈蚣肚子下面全是腿；2、練聲：第 2 頁 共 4 頁師： 現(xiàn)在輪到你們了, 預(yù)備好接受挑戰(zhàn)了嗎？ 念唱式問答；什么動物真是?。啃±鲜笱秸媸切?；什么動物叫喵喵？小花貓呀叫喵喵；師： 這個難不倒你們,那再來一句；工具呀,你們都知道嗎？我要開頭提問嘍；師： 看看有這么多 （展現(xiàn)靈活的工具）什么工具真有用, （卷筆器）呀真有用； （請個別幼兒說 - 集體說）師： 我仍要問,你們預(yù)備好了嗎？ 3、提趣：師： 聰慧的小伴侶,你們真的很棒,我這仍有一個問題需要你們一起來幫我解決； 4、解決問題：師

3、： 你們想一想誰能來回答,一邊認真聽問題,一邊動腦 筋好好想； 請個別幼兒來試試；提問： 你們用什么方法可以知道二加三等于幾？ 什么工具只要一按電鈕就可以知道二加三等于幾？5、合作問答：師： 你們現(xiàn)在能完整地回答我了嗎？式演唱,幼兒嘗試完整地回答； （出示運算器） 老師完整地用提問方師： 我覺得小伴侶可真聰慧啊,你們是不是也想老考考我 呢？ 幼兒提問,老師完整地演唱；幼兒間相互問答式演唱；6、延長創(chuàng)作：第 3 頁 共 4 頁師： 我覺得老是這個問題也不好玩,我們來想點別的問題 吧？ 師： 除了運算機真靈活仍有別的嗎？它們又會做些什么 呢？ 請幼兒自由挑選一個工具,玩一玩,并嘗試創(chuàng)編活動；幼兒間相互練習(xí)用自己的工具問答；（引導(dǎo),拿同一種工具的幼兒在一起探究；播放運算器伴奏帶為背景音樂）7、終止活動：今天唐

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