2022年中圖版八年級地理上冊世界氣候教案

1、名師精編 優(yōu)秀教案世界氣候一、教學(xué)目標(biāo)1、 學(xué)問目標(biāo)（1）明白世界主要氣候類型的名稱及分布地區(qū)；（2）區(qū)分不同氣候類型在景觀方面的主要差異,熟悉到世界氣候的地區(qū)差異性很大；（3）明白氣候類型的緯度差異和同一緯度的東西（海陸）差異；（4）明白氣候?qū)θ祟惢顒拥挠绊懠叭祟惢顒訉夂虻挠绊懀?、 才能目標(biāo)（1）類比教材幾幅景觀圖對氣候的描述,讓同學(xué)試著描述當(dāng)?shù)氐臍夂蛱攸c；（2）初步學(xué)會定性區(qū)分不同類型的氣候在溫度、降水方面的不同特點,利用氣溫和降水圖定性分析、判定氣候類型并描述氣候特點；（3）懂得區(qū)分天氣和氣候的概念,并學(xué)會在實際生活中運用氣候這一術(shù)語；（4）嘗試?yán)玫湫桶咐治鼍暥任恢谩⒑ｊ懛植肌?

2、地勢等因素對氣候的詳細(xì)影響；3、 情感、態(tài)度、價值觀（1）通過案例明白不同地區(qū)的氣候差異導(dǎo)致人類活動的差異,培育地域觀念；（2）通過案例明白同一地區(qū)的氣候反常變化對人類活動的影響以培育災(zāi)難意識；樹立正確的人地觀,樹立自覺愛護(hù)環(huán)境的意識,削減氣候災(zāi)難對環(huán)境的危害；（3）學(xué)會與同學(xué)合作共享；二、教學(xué)重難點1、 教學(xué)重點（1）記住世界主要氣候類型的名稱及分布,學(xué)會分析造成世界氣候地區(qū)差異的基本緣由；（2）學(xué)會運用氣溫曲線圖和降水量柱狀圖定性分析、判定氣候類型,描述一個地方的氣候特點；（3）明白氣候與人類活動的相互影響關(guān)系；2、 教學(xué)難點（1）通過氣溫順降水量圖分析判定氣候類型,學(xué)會描述一個地方的氣候

3、特點；（2）分析造成世界氣候差異的緣由；三、教學(xué)方法1、 啟示式教學(xué),由問題情境導(dǎo)入；2、 小組爭論合作學(xué)習(xí)；3、 案例教學(xué)；四、教學(xué)工具課件、圖片；五、課時支配2 課時六、教學(xué)過程1、 導(dǎo)入新課；同學(xué)們,我們前面學(xué)習(xí)過了有關(guān)天氣的學(xué)問以及氣候的兩大要素：氣溫順降水的學(xué)問,那今日的課是對前幾節(jié)學(xué)問的歸納和總結(jié)；現(xiàn)在看下同學(xué)們上節(jié)課的課后作業(yè)收聽今日的天氣狀況,完成得怎樣；下面請幾位同學(xué)說下今日韶關(guān)的天氣；同學(xué)回答涉及方面：最高氣溫、最低氣溫、風(fēng)力、濕度、云量、空氣質(zhì)量狀況等；名師精編 優(yōu)秀教案老師總結(jié)：那么有沒有同學(xué)知道天氣和氣候的區(qū)分？2、 區(qū)分天氣與氣候；請同學(xué)們觀看課本圖 A 、圖 B、

4、圖 C 的景觀圖片對氣候的描述； 老師提問 描述中所說的一年是指某一特定年仍是一般而言？ 同學(xué) 一般而言； 老師總結(jié) 所以氣候是指 - 一個地方多年的天氣平均狀況；描述氣候, 關(guān)注的時間較長, 是指一個地方多年的天氣平均狀況,老師引導(dǎo)同學(xué)歸納：一般只留意氣溫順降水兩個要素；讀圖 C,引導(dǎo)同學(xué)熟悉：一個地方的氣候具有穩(wěn)固的特點,一般變化不大；活動 1：區(qū)分天氣和氣候；（練習(xí)題）活動 2：說說韶關(guān)的氣候特點；（引導(dǎo)同學(xué)歸納）3、世界氣候的地區(qū)差異；活動 3：區(qū)分不同的氣候類型； （引導(dǎo)同學(xué)填表）（1）按緯度位置分布地區(qū) 氣候類型 熱帶 溫帶 寒帶（2）按海陸位置分布地區(qū) 氣候類型 大陸東岸 大陸內(nèi)

5、部 大陸西岸老師小結(jié) 世界氣候的地區(qū)差異很大,差異；主要表現(xiàn)在氣候的緯度差異和同一緯度帶的海陸展現(xiàn)季節(jié)主要氣候類型的分布及氣候特點,區(qū)分不同氣候類型；活動 4：給卡片找伴侶（小組合作找出同一種氣候的世界分布圖,氣候特點圖,景觀圖；）老師小結(jié) 要說明一個地方的氣候特點一般要抓住氣溫順降水兩個要素,世界氣候的緯度差異和東西差異很大,造成這種差異的緣由是緯度位置和海陸位置以及地勢因素；4、 影響氣候的主要因素；（1）緯度位置；（2）海陸位置；（3）地勢；活動 5：分析氣候成因；同學(xué)完成課本第 5960 頁聯(lián)系 1、2、3、4,歸納影響氣候的因素：緯度位置、海陸名師精編 優(yōu)秀教案位置、地勢,但在分析某一地的氣候成因是關(guān)鍵抓住一個主要因素就可以；5、 氣候與人類活動的關(guān)系；（1）氣候?qū)θ祟惢顒拥挠绊懀籄、氣候與生活； （老師展現(xiàn)圖片）摸索：為什么我們國家北方人喜愛吃面,南方人喜愛吃大米；阿拉伯人喜愛穿寬大的白袍子；我國江南地區(qū)的水鄉(xiāng)景色和黃土高原的窯洞很不相同呢？B、氣候與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；材料分析：水稻種植與氣候（說明氣候?qū)r(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響很大）（2）人類活動對氣候的影響；A、有力影響：人工造林,修建水庫；B、“ 三廢” ,全球變暖、臭氧層空洞、酸雨；6、 愛護(hù)大氣環(huán)境；近幾百年來, 大氣環(huán)境問題已經(jīng)又局部地區(qū)擴(kuò)展到全球