大學(xué)生義務(wù)家教的社會實踐調(diào)查報告

1、Word - 4 -大學(xué)生義務(wù)家教的社會實踐調(diào)查報告實踐過程叔叔和阿姨熱忱的款待了我，與我在客廳里懇切的交談了很久。在交談中，我了解到以下狀況：小孩有厭學(xué)心情，懶于學(xué)習(xí)，貪于玩樂。同時我可以感受到父母心中那種望子成龍，很鐵不成鋼的殷切的心情，父母對子女的那種期望是炙熱的，無私的。他們看得很遠，看到了子女的將來;他們做的很無私，甚至?xí)捎谧优牟徊哦钌钭载?zé)。我被父母對子女的這種情已深深打動，同時感到肩上的擔(dān)子很重。她，對于沒有任何家教閱歷的我來說。我?guī)头龅膶ο笫且粋€五班級的學(xué)校生。剛開頭可能是由于之間不熟識，小孩還是很聽話的，做什么都很仔細，無論是寫作業(yè)還是背單詞，都有急躁。沒過多久，我們之間

2、的說笑增多時，他也就表現(xiàn)出淘氣相，不想學(xué)習(xí)。布置的一點點作業(yè)也只是牽強完成，更不情愿多聽我講?；貋砗螅偨Y(jié)這幾天家教的閱歷教訓(xùn)，覺得真有些失敗，可能是小孩沒有和自己好好協(xié)作，沒有做好這幾天的家教，小孩子的淘氣、貪玩在這個年齡階段是不行避開的，大多緣由在于自己的教學(xué)方法的不正確性，沒有適應(yīng)孩子心理的進展，使小孩對自己產(chǎn)生一種排斥心理。我想應(yīng)當(dāng)多用引導(dǎo)的方式來教他，比如在數(shù)學(xué)方面。我開頭意識到：現(xiàn)在的首要任務(wù)不是講課，而是關(guān)心她端正學(xué)習(xí)態(tài)度后來的幾天比前幾天好多了，在教孩子的過程中多了表揚和鼓舞，找到孩子的優(yōu)點，激發(fā)他對學(xué)習(xí)的愛好。在后來的幾次中，我也不斷的總結(jié)閱歷，并向同學(xué)請教一些方法，在家教結(jié)

3、束時也取的了比較滿足的效果。此后，我也常常給她上類似的課程，她也漸漸有所轉(zhuǎn)變。她還沒領(lǐng)紅領(lǐng)巾，從言語中聽出她對紅領(lǐng)巾的渴望。我便漸漸培育她那顆上進心，讓她得仔細學(xué)習(xí)才能獲得獎賞(紅領(lǐng)巾)，一步一步向更高的目標(biāo)進展。她很聰慧，題目一點就明，很快便把它的寒假作業(yè)完成了。我也遵循我的諾言，她每上完一堂課就像一個新嬉戲陪他玩，她也高興奮興的情愿聽我的話，我為之感到欣喜萬分。學(xué)習(xí)態(tài)度比以前端正了很多，學(xué)習(xí)也知道用勁了，以前的疑難問題基本得到了解決。這就是我家教的成果。她的父母跟感謝我這段時間對她的關(guān)心，要我不定期的給她帶電話來督促她。我會堅持這樣做下去。實踐體會轉(zhuǎn)瞬間，暑期實踐活動就過去了。驀然回首，發(fā)

4、覺原來匆忙的假期里多了一份沉沉的充實。雖然暑期社會實踐活動已經(jīng)結(jié)束了，但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠沒有結(jié)束。它使我們走出校內(nèi)，走出課堂，走向社會，走上了與實踐相結(jié)合的道路，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才能、磨練意志，在實踐中檢驗自己。短短幾天的社會實踐雖然比較辛苦，是慶幸?還是依戀?回想起來，才發(fā)覺，原來乏味中布滿著盼望，苦澀中流露出甘甜。參與暑期實踐活動，有助于我們在校高校生汲取新的思想與學(xué)問。雖然短短的十天社會實踐一晃而過，但給我的啟示不是那么一點點，而是特別的多，而且這些東西是我在書本上學(xué)不到的。這次實踐學(xué)到的閱歷是我一生中的珍貴財寶，我會好好利用這筆財寶的。我學(xué)到的

5、不僅僅是在實踐中學(xué)到的一點點學(xué)問，而是在實踐中學(xué)到的總的工作策略和為人處事的方法，這不只是一次實踐那么簡潔。社會實踐帶給我的不僅是力量的提升，還有更多在書本上讀不到的道理。學(xué)問沒有凹凸，工作不分貴賤。實現(xiàn)人生價值，回報社會，需要做出切實的努力。實踐出真知，理論的全面把握也同樣重要。吸取學(xué)問，提升力量，健康而全面地進展，這是一名高校生在進入社會前所要做的。艱辛知人生，實踐長才能。實踐之行，讓我們走出了校內(nèi)的避風(fēng)港，踏入了與實踐相結(jié)合的道路，到社會的大課堂上去經(jīng)受酷暑的考驗，檢驗學(xué)問，熬煉力量，為今后更好地服務(wù)于社會打下了堅實的基礎(chǔ)。是我人生的珍貴財寶。雖然義務(wù)家教并未給我?guī)硪唤z物質(zhì)上的利益，但我知道，我把我的愛心傳遞給別人，當(dāng)自己身處逆境時，也定會有人向我伸出他們的救濟之手。同時我也發(fā)覺了一些問題存在，教育不是單方面的，家長應(yīng)當(dāng)主動與孩子的老師聯(lián)系，學(xué)校也可以通過開家長會、組織老師進行家訪等與家進步行溝通溝通。家長與老師之間必需保證能隨時取得聯(lián)系，以便不時之需。家長應(yīng)當(dāng)留意對孩子的疼愛方式，多給孩子買零食并不是對孩子的正確的疼愛方式。家長應(yīng)當(dāng)以冷靜的頭腦來思索該如何對待孩子，怎樣去