三個小伙伴教案

1、三個小伙伴教學(xué)設(shè)計西達 蒲小學(xué)田 衛(wèi) 麗三個小伙伴教學(xué)設(shè)計九年義務(wù)教育階段的語文課程必須面向全體學(xué)生，使學(xué)生獲得基本的語文素養(yǎng)。從學(xué)生的發(fā)展角度和課程階段目標及教材特點，我初步制定一下 ：教學(xué)目標： 1、知識與能力：讀準字音，理解新詞，讀懂課文。 2、過程與方法：學(xué)會正確、流利、有感情地朗讀課文；能有興趣地合作表演好這個故事。 3、情感、態(tài)度、價值觀：讓學(xué)生感受到閱讀的樂趣，體會三個小伙伴互相配合、各顯其能，最終圓滿完成任務(wù)的愉悅心情，明白“同心協(xié)力才能做好一件事”的道理。 教學(xué)重難點： 指導(dǎo)學(xué)生有感情朗讀課文，并從中明白事理。體會三個小伙伴最終圓滿完成任務(wù)的愉悅心情，明白“同心協(xié)力才能做好一

2、件事”的道理。 教學(xué)準備： 根據(jù)學(xué)生的年齡特點，我準備制作課件能表現(xiàn)文本內(nèi)容、動物頭飾。 教學(xué)策略 1、情境教學(xué)法 2、朗讀感悟法教學(xué)設(shè)計一、新課導(dǎo)入：師：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)第19課，三個小伙伴（板書課題），下面老師先不說這三個小伙伴是誰，老師出幾個謎語讓大家猜一猜，看看同學(xué)們能不能猜出來它們分別是誰。PPT：頭大身肥眼睛小，好吃懶做愛睡覺。牙齒尖尖硬嘴巴，挖個深坑它最行。（板書：小野豬） 一物長得真奇怪，肚皮下面長口袋。孩子袋里吃和睡，跑得不快跳得快。 （板書：小袋鼠）耳朵像薄扇，身子像小山。鼻子長又長，幫人把活干。（板書：小象）PPT，沒錯，今天我們要認識的這三個小伙伴就是：小野豬、小袋

3、鼠和小象，它們今天要一起去栽樹。（板書：栽樹，強調(diào)這兩個字的讀音）師：同學(xué)們栽過樹或者見過別人是怎樣栽樹的嗎？誰能起來說一說大體的步驟？（重點引導(dǎo)學(xué)生說出三個步驟并板書：挖樹坑、運肥料、澆水）二、初讀課文師：同學(xué)們真聰明，說得都很好。今天小野豬、小袋鼠、小象也高興地去山上栽樹啦，我們跟著它們一起去看一看它們是怎樣植樹的，下面就請同學(xué)們認真的閱讀課文，把不會的字借助拼音讀會，把句子課文讀完整。標出課文的自然段。做到“三不”：不錯字，不添字，不漏字。學(xué)生開始讀課文。師：同學(xué)們剛才讀的都很好，看屏幕，這是本節(jié)課的重點字詞，還沒掌握的同學(xué)我們再一起鞏固一下。（PPT生字）帶領(lǐng)學(xué)生用各種方法讀生字師：重

4、點生字我們已經(jīng)解決了，同學(xué)們讀課文就沒有障礙了，下面請同學(xué)們再讀課文，邊讀邊思考：（PPT）三個小伙伴在栽樹的過程中遇到了哪些困難？通過什么方式解決的？三、細讀課文,加深理解 1、師：我們按著剛才總結(jié)的植樹的順序說，三個小伙伴最開始遇到了什么難題？生：沒有鋤頭挖樹坑。PPT師：它們是怎么解決的？生：小野豬用鼻子拱出了一個樹坑。師：課文中第幾自然段提到的？ （第2段）同學(xué)們，如果你有特殊的本領(lǐng)能幫伙伴們解決難題，你會是怎樣的心情？（找學(xué)生起來說）那老師請你帶著這種心情用高興地語氣讀一讀小野豬說的話。PPT“拱”表示什么樣子的動作？可以請學(xué)生起來表演.全班齊讀2、師：我們接著往下看，他們又到了什么

5、難題？是誰自告奮勇解決的？生：沒有籮筐運肥料，是小袋鼠用它的袋子裝肥料?！耙欢选北硎拘〈蠛軔蹌趧?，能吃苦，一下子運來很多的肥料。重讀請同學(xué)起來把第三段讀一讀。第三自然段：在知道學(xué)生朗讀時可以讓學(xué)生故意挺起肚子，做出吃力的樣子來回走。3、師：三個小伙伴挖了樹坑，把樹栽進去了，施上肥料，培上泥土。師：接下來他們又遇到什么難題了？生：沒有桶澆水!師：這下子誰要大顯神通了？怎么做的？用大象長長的鼻子！找同學(xué)讀第五段。可以用書卷成鼻子表演大象澆樹4、師：同學(xué)們，小野豬、小袋鼠和小象三個小伙伴克服了一個個的困難終于完成了植樹的任務(wù)，大家高不高興？三個小伙伴當然也很高興，下面我們大聲的讀最后一段，讀出你的

6、喜悅之情。四、情境表演，體驗情感。 1、在小組內(nèi)分角色表演。 2、邀請幾名小伙伴合作，戴頭飾扮演自己喜歡的角色，表演故事。 3、表演后，師生同評議。 五、引導(dǎo)評論，深化情感。 1、 小樹栽好了，三個小伙伴手拉手，圍著小樹又唱又跳。在栽樹的過程中，他們遇到了哪些困難呢？遇到這么多的困難，單靠他們中的某一個人，能把樹栽好嗎？ 2、小組討論。 3、教師小結(jié)：團結(jié)力量大 師：同學(xué)們，我們不僅要從它們身上學(xué)習(xí)團結(jié)的精神，另一方面，我們也要想到，做事之前一定要計劃好，做到胸有成竹，這樣才能避免一些不必要的麻煩4、親愛的同學(xué)們，假如你現(xiàn)在就是這棵小樹苗，你想說什么呢？ 5、咱們認識了三個小伙伴，你最喜歡誰？你想對他說些什么？ 六、指導(dǎo)寫字。 墊好墊板，擺好姿勢，開始寫字。眼里書本一尺，胸離桌沿一拳，手里筆尖一寸。七、閱讀實踐，知識拓展。 幾年過去了，三個小伙伴栽的蘋