優(yōu)秀教師個(gè)人事跡材料優(yōu)秀教師個(gè)人主要事跡

1、第 PAGE4 頁 共 NUMPAGES4 頁優(yōu)秀老師個(gè)人事跡材料 優(yōu)秀老師個(gè)人主要事跡文課件優(yōu)秀老師個(gè)人事跡材料我1997年參加工作以來，每天都兢兢業(yè)業(yè)地工作著，總覺得一個(gè)中專生教學(xué)是外行，所以對(duì)工作不敢有一絲馬虎。教學(xué)過程中我不斷地閱讀，反復(fù)地考慮，與專家對(duì)話，與同行交流。我利用一切可以利用的時(shí)間，深化課堂與老師一起嘗試、一起反思。這樣的工作經(jīng)歷讓指導(dǎo)們都器重我，認(rèn)可我。本著一份對(duì)教育事業(yè)的摯愛，教育是一塊圣土，老師在這塊土地上耕耘，應(yīng)該以生命投入，奉獻(xiàn)青春、心血和智慧，培養(yǎng)學(xué)生成長、成人、成才。_年8月，我榮獲_年度_市老師多媒體軟件評(píng)選二等獎(jiǎng)。_年10月獲“三晉書法教育名師”的稱號(hào)。_

2、年7月在_市第二屆小學(xué)語文、數(shù)學(xué)課堂大賽中獲二等獎(jiǎng)。_年1月我撰寫比尾巴教學(xué)案例在_縣小學(xué)案例評(píng)選活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)。_年6月榮獲“山西省小學(xué)師生標(biāo)準(zhǔn)漢字大賽”優(yōu)秀輔導(dǎo)老師獎(jiǎng)。_年12月撰寫的電子白板讓語文課堂煥然一新在第六屆“中國挪動(dòng)“和教育”杯”全省教育技術(shù)論文活動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng)。我辛苦著，我繁忙著，我幸福著。在教學(xué)中我始終要打造特色課堂，營造書香班級(jí)。閱讀是識(shí)字的頭活水，兒童閱讀才能培養(yǎng)的關(guān)鍵期應(yīng)在一、二年級(jí)。為了營造書香班級(jí)，我經(jīng)常讓學(xué)生做到：第一，見縫插針來閱讀。時(shí)間就像海綿里的水，只要你擠永遠(yuǎn)都會(huì)有的。為了讓孩子們積累更多的知識(shí)，我利用一切能利用的時(shí)間來讓孩子進(jìn)展閱讀。：1、每天晨誦10

3、分鐘，引導(dǎo)孩子背誦兒歌、童謠、童詩。2、每節(jié)課前背誦一首古詩；3、每天放學(xué)吟誦經(jīng)典，讓國學(xué)扎根在孩子的心里；因此，在讓孩子揮灑天性的同時(shí)，切勿錯(cuò)過養(yǎng)成“日有所誦”習(xí)慣的最正確時(shí)機(jī)。對(duì)孩子們背誦情況我設(shè)計(jì)一頂頂高帽、一項(xiàng)項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)，變化著把戲去表揚(yáng)，孩子們誦讀熱情高漲。4、師生共讀20分鐘；5、每周一節(jié)閱讀課；6、每月一次讀書交流會(huì)。每周的閱讀課是孩子們翹首以盼的時(shí)刻，剛開場我給孩子們講繪本，漸漸地和他們共讀一本書。他們上每周的上閱讀課的熱情勁足以證明對(duì)閱讀的熱愛。回報(bào)給我們的是學(xué)習(xí)的熱情和才能的飛速進(jìn)步。第二，講故事浸透到課堂中。講故事能培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語文的熱愛之情。學(xué)生學(xué)習(xí)標(biāo)自然段時(shí)我給他們講萬少爺

4、的故事，讓他們記住每個(gè)自然段前要空兩個(gè)字。孩子們做作業(yè)粗心我給她們講胖大嫂回娘家的故事，孩子們笑得前俯后仰，但我告訴他們不能像“胖大嫂”那樣粗心馬虎，孩子們都喜歡聽故事，而且還能調(diào)節(jié)學(xué)生的課堂生活，盡量減少講課給帶給孩子的乏味感，讓學(xué)生對(duì)學(xué)校生活充滿向往。故事聽完后告訴他們好聽的故事都在書本里面，讓他們聽見封存在文字里的好聽的聲音，展示語文的美麗，激發(fā)學(xué)生對(duì)閱讀的渴望。第三，課外閱讀進(jìn)課堂。有的老師就是要問“課外”讀物“課內(nèi)”讀的時(shí)間從何而來？首先要?jiǎng)h除沒有多大價(jià)值的知識(shí)點(diǎn)和教學(xué)環(huán)節(jié)，取而代之的是大量認(rèn)讀詞句。平時(shí)除了閱讀就是寫寫生字，課堂上不做任何試題。省出來的“課內(nèi)”時(shí)間用在讀“課外”書上

5、了。另外要不求甚解讀。課堂上少講解詞語的意思，讓學(xué)生在“海量”閱讀中去自己感悟，悟出來的東西，孩子雖然解釋不準(zhǔn)確，卻能適當(dāng)運(yùn)用。正如韓興娥老師說：“作為老師我們要做的就是把大量的思想，文字舉家的文章放在學(xué)生面前，為他們吞食提供條件，反芻是他們的本能行為。讓學(xué)生的眼睛浸泡在鉛字中，讓耳朵浸泡在讀書聲中。讓心靈和大腦震蕩在感動(dòng)和思維中，這才是一個(gè)語文老師的責(zé)任所在。”有人說：人是因?yàn)榭紤]著，所以美麗著。做一個(gè)反思型的老師是老師專業(yè)成長的必由之路。為了提升自己的，我積極參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)，回來后學(xué)以致用。利用課余時(shí)間寫寫自己的博客，在網(wǎng)絡(luò)上聽名師的課，和名師積極交流！我真想說一名：有網(wǎng)絡(luò)真好。為了全面

6、改良小學(xué)語文課堂教學(xué)，我積極投入到其中。因?yàn)槲覀冇幸幻麗坶喿x的校長，所以我們學(xué)校的閱讀教學(xué)在_教育界上成為一顆璀璨的明珠，自從我們登上親近母語這艘巨輪之后，我始終給老師們起表率作用，先后給老師們作圖畫書的講述課和閱讀教學(xué)課的公開師范課，以及日有所誦的公開課。在去年暑假培訓(xùn)時(shí)，局指導(dǎo)聘請(qǐng)親近母語名師來傳經(jīng)送寶，我的十二生肖歌說課受到專家孔曉艷老師和全縣老師的認(rèn)可。只有不斷反思才能不斷進(jìn)步，在以后教學(xué)工作中要做到：1、堅(jiān)持抓好誦讀和閱讀教學(xué)、寫字教學(xué)。誦讀和閱讀教學(xué)、寫字教學(xué)是我們一項(xiàng)長期重要的工作。2、積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，走在課改的前沿。3、多讀與教育有關(guān)的書籍，讀有所思，讀有所想，學(xué)以致用。4、利用網(wǎng)絡(luò)與名師交流，提升自己的專業(yè)程度。將好的網(wǎng)站推薦給老師，讓全校老師都行動(dòng)起來，再借助家長的力量讓孩子們深深地愛上閱讀。5、繼續(xù)堅(jiān)持寫博客，讓自己成長的更快。兒童是種子，母語是土壤，老師是陽光和水。讓我們做個(gè)園丁，把種子播撒在母語的土壤里，并給予陽光和水分，讓種子們茁壯成長，在風(fēng)雨中走向輝煌的明天?！白x書不能改變?nèi)松拈L度，但能改變?nèi)松膶挾?，讀書不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但能改變?nèi)松?/p>